Literatura latina II
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE11 - Conocer en profundidad la literatura latina y su pervivencia.
• CE17 - Comunicar de forma oral y escrita en lengua inglesa conceptos relacionados con el ámbito de los estudios clásicos

1. La literatura en su contexto: siglos I y II
1.1. Poesía: epopeya histórica, sátira y fábula.
1.2. Prosa: novela, historiografía, epistolografía, retórica y prosa científico-técnica.
2. La literatura en su contexto: siglos III a VI
2.1. Poesía y prosa de los siglos III, IV y V: historia, poesía y prosa cristiana.
2.2. Prosa del siglo VI: filosofía e historiografía.

Parte de la bibliografía específica de cada tema se leerá en otra lengua. Como se explica en el apartado dedicado a Descripción de evaluación y calificación para evaluar estas actividades se entregará un comentario o se expondrán en clase las conclusiones de la lectura de un artículo especializado en inglés y otras lenguas (francés o italiano), que recogerá en cada tema la bibliografía propuesta (20%).

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que, en ocasiones, son de difícil acceso para los estudiantes. La transmisión de conocimientos es abundante. Asimismo, el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero, sobre todo, presentaciones en el ordenador que permiten la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor propondrá actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para las cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades en las que se trabajará en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.

En esta asignatura no se permite el uso de la inteligencia artificial (IA) para el desarrollo de las actividades formativas.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes, se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	0,00	0,0	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	0,00	0,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	0,00	0,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Realización de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE11]
Asistencia a tutorías	0,00	0,00	0,0	[CG4], [CG5], [CG6], [CG8], [CE17], [CE11]
Actividades en otra lengua de la UE	0,00	0,00	0,0	[CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE17]
Total horas
Total ECTS

Bieler, E., Historia de la literatura romana, Madrid 2009.

Bieler, L., Historia de la literatura romana, Madrid 1980.

Codoñer, C. Historia de la literatura latina, Madrid 1997.

Conte, G. B. Letteratura latina. Lètà imperiale, Florencia 2012.

Von Albrecht, M. Historia de la literatura romana. Desde Andronico hasta Boecio, 2 vols., Barcelona 1999.

Conte, G. B., Letteratura latina. Manuale Storico dell'origini alle fine dell'Imperio romano, Florencia 1991.

Harrison, S. (ed.), A Companion to Latin Literature, Blackwell 2005.

Herzog, S. - Lebrecht, P. (eds.), Nouvelle histoire de la littérature latine V: Restauration et renouveau. La littérature latine de 284 à 374 J. C., Turnhout 1993.

Kenney, E. J. - Clausen, W. V., Historia de la literatura clásica, II: Literatura latina, Madrid 1982.

Paratore, La letteratura latina dell'età imperiale, Milán 1992.

Sallmann, K., Nouvelle histoire de la littérature latine IV: L'âge de transition. De la littérature romaine a la littérature chrétienne de 117 à 284 après J. C., Turnhout 2000.

Wacher, J. (ed.), The Roman World, 2 vols. Nueva York 2002.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo. Existen dos modalidades de evaluación:
1. EVALUACIÓN CONTINUA: se aplica, por defecto, a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%. El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:
a.1. En cada uno de los temas y subtemas teóricos de la asignatura se realizará una prueba escrita de respuesta corta y un comentario práctico de los textos propuestos (40%). En total, 6 pruebas.
a.2. Entrega de un resumen o exposición de conclusiones en clase de un artículo especializado por tema y subtema de la bibliografía propuesta en español, en inglés y en otras lenguas (francés o italiano) (20%). En total, 6 pruebas.
a. 3. Presentación escrita y oral de un trabajo individual sobre uno o varios aspectos de la asignatura (40%).
En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación

Es requisito para aprobar la asignatura haber realizado y superado las actividades a.1, a.2 y a.3. En caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (4,5).

Se guardará la calificación de las partes superadas en la siguiente convocatoria del mismo curso académico.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. La evaluación única consta de las siguientes actividades y pruebas:
a.1. Entrega de un resumen o un comentario por tema de la bibliografía propuesta en clase en español, en inglés y en otras lenguas (20%).
a.2. Prueba evaluativa en la que el estudiante deberá responder preguntas cortas sobre los contenidos de todos los temas teóricos de la asignatura (40%) y prueba escrita de un comentario práctico de los textos propuestos (40%).

Es requisito para aprobar la asignatura haber realizado y superado las actividades a.1 y a.2. En caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (4,5).

Se guardará la calificación de las partes superadas en la siguiente convocatoria del mismo curso académico.

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas: El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 30 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7]	- Correcta asimilación de los contenidos. - Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción. - Exactitud en la exposición del comentario literario.	30,00 %
EE3 - Pruebas de desarrollo. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17]	-Correcta asimilación de los contenidos. -Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción y exposición. -Corrección y coherencia discursiva en la exposición. -Corrección en el tratamiento de la documentación e información.	30,00 %
EE4 - Trabajos y proyectos. (entre 0 y 70 %)	[CG2], [CG3], [CG6], [CG7], [CE17]	-Correcta asimilación de los contenidos. -Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción y exposición. -Corrección y coherencia discursiva en la exposición. -Corrección en el tratamiento de la documentación e información.	20,00 %
EE6 - Comentario de texto. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE17], [CE11]	- Correcta asimilación de los contenidos. - Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción. - Exactitud en la exposición del comentario literario. - Corrección en el tratamiento de la documentación e información.	20,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente o la suspensión de clases por razones justificadas.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1. La literatura en su contexto: siglos I y II.	Explicación Tema 1 Comentario de los textos prácticos Lectura de un artículo relacionado con este tema. Entrega de resumen o exposición en clase de sus contenidos.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1. La literatura en su contexto: siglos I y II.	Explicación Tema 1 Comentario de los textos prácticos Realización de una prueba de respuesta corta Exposición de trabajos	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 1.1. Poesía: epopeya histórica, sátira y fábula	Explicación Tema 1.1 Comentario de los textos prácticos Lectura de un artículo relacionado con este tema. Entrega de resumen o exposición en clase de sus contenidos.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 1.1. Poesía: epopeya histórica, sátira y fábula	Explicación Tema 1.1 Comentario de los textos prácticos Realización de una prueba de respuesta corta Exposición de trabajos	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 1.2. Prosa: novela, historiografía, epistolografía, retórica y prosa científico-técnica	Explicación Tema 1.2 Comentario de los textos prácticos	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 1.2. Prosa: novela, historiografía, epistolografía, retórica y prosa científico-técnica	Explicación Tema 1.2 Comentario de los textos prácticos	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 1.2. Prosa: novela, historiografía, epistolografía, retórica y prosa científico-técnica	Explicación Tema 1.2 Comentario de los textos prácticos Lectura de un artículo relacionado con este tema. Entrega de resumen o exposición en clase de sus contenidos.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 1.2. Prosa: novela, historiografía, epistolografía, retórica y prosa científico-técnica	Explicación Tema 1.2 Comentario de los textos prácticos Realización de una prueba de respuesta corta Exposición de trabajos	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2. La literatura en su contexto: siglos III a VI	Explicación Tema 2 Comentario de los textos prácticos Lectura de un artículo relacionado con este tema. Entrega de resumen o exposición en clase de sus contenidos.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 2. La literatura en su contexto: siglos III a VI	Explicación Tema 2 Comentario de los textos prácticos Realización de una prueba de respuesta corta Exposición de trabajos	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 2.1. Poesía y prosa de los siglos III, IV y V: historia, poesía y prosa cristiana	Explicación Tema 2.1 Comentario de los textos prácticos Lectura de un artículo relacionado con este tema. Entrega de resumen o exposición en clase de sus contenidos.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 2.1. Poesía y prosa de los siglos III, IV y V: historia, poesía y prosa cristiana	Explicación Tema 1.2 Comentario de los textos prácticos Realización de una prueba de respuesta corta	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 2.2. Prosa del siglo VI: filosofía e historiografía.	Explicación Tema 2.2 Comentario de los textos prácticos Lectura de un artículo relacionado con este tema. Entrega de resumen o exposición en clase de sus contenidos.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 2.2. Prosa del siglo VI: filosofía e historiografía.	Explicación Tema 2.2 Comentario de los textos prácticos Realización de una prueba de respuesta corta	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 2.1. Poesía y prosa de los siglos III, IV y V: historia, poesía y prosa cristiana Tema 2.2. Prosa del siglo VI: filosofía e historiografía.	Exposición de trabajos	2.00	3.00	5.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación de la evaluación. Evaluación única.	2.00	3.00	5.00
Total			60.00	90.00	150.00