Sintaxis griega
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE4 - Analizar los principales fenómenos sintácticos y semánticos de la lengua griega antigua y sus variantes dialectales.
• CE5 - Conocer los conceptos, métodos de análisis, disciplinas y terminología necesarios para el análisis lingüístico de las lenguas clásicas.
• CE17 - Comunicar de forma oral y escrita en lengua inglesa conceptos relacionados con el ámbito de los estudios clásicos

Tema 1. Sintaxis del nombre: género, número y caso.
Tema 2.Sintaxis del adjetivo, del pronombre, de las preposiciones, del artículo y de la negación.
Tema 3.Sintaxis del verbo.
Tema 4.Sintaxis de las oraciones.

La valoración de 0,5 ETCS en el idioma Inglés se hará mediante la lectura del artículo: Davies, A. M. (1968). Gender and the development of the Greek declensions. Transactions of the Philological Society, 67(1), 12-36, cuya calificación se verá reflejada en una pregunta en la primera prueba escrita.

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.
El uso de la IA se aplicará a la búsqueda de información transversal y a aspectos socioculturales relevantes para el desarrollo de la asignatura. La IA no podrá ser utilizada para responder al contenido teórico de la asignatura y su uso no está permitido en las pruebas de evaluación.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes, se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE4]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE4]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE4]
Total horas
Total ECTS

Cirac Estopañán, S. (1957): Manual de gramática histórica griega. Volumen cuarto: Lecciones de sintaxis del verbo y de las oraciones, Barcelona: Herder. 

Crespo, E. et alii (2003): Sintaxis del griego clásico, Madrid: Ediciones Clásicas.

Humbert, J. (1982, 3ª ed.): Syntaxe grecque, París: Klincksieck.

Lasso de la Vega, J. S. (1968): Sintaxis griega, Madrid: C.S.I.C., Tomo I. 

Rodríguez Adrados, F. (1992): Nueva sintaxis del griego antiguo, Madrid: Gredos.

Bizos, Marcel (1971): Syntaxe grecque, París: Vuibert.

http://olabout.wiley.com.accedys2.bbtk.ull.es/WileyCDA/Section/id-830498.html

https://about.muse.jhu.edu/resources/freeresourcescovid19/#freepublishers

https://library.oapen.org/browse?type=classification_text

https://openlibrary-org.accedys2.bbtk.ull.es/

https://www.loc.gov/search/?fa=partof:open+access+books

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo. Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.

El estudiante ha de realizar cuatro pruebas escritas presenciales de carácter teórico con la ponderación del 25% cada una sobre la nota final. La primera prueba será del tema 1. La segunda prueba será del tema 2. La tercera prueba será del tema 3 y la cuarta prueba será del tema 4.
Las pruebas evaluativas consistirán en un ejercicio escrito con preguntas sobre el temario correspondiente donde se especificará el valor de cada pregunta. La valoración de 0,5 ETCS en el idioma Inglés se hará mediante la lectura del artículo Davies, A. M. (1968). Gender and the development of the Greek declensions. Transactions of the Philological Society, 67(1), 12-36, cuya calificación se verá reflejada en una pregunta que se incluirá dentro de la primera prueba escrita.

La calificación final será la suma de las cuatro pruebas escritas. Si se han suspendido algunas pruebas de la evaluación continua y la nota media de la asignatura no alcanza la calificación igual o superior a 5,0, se podrán recuperar las partes suspendidas en las fechas de la segunda convocatoria y se guardará la calificación de las partes superadas. No se podrá subir nota de las partes aprobadas.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
El estudiante ha de realizar cuatro pruebas escritas presenciales de carácter teórico con la ponderación del 25% cada una sobre la nota final, La primera prueba será del tema 1. La segunda prueba será del tema 2. La tercera prueba será del tema 3 y la cuarta prueba será del tema 4.

Las pruebas evaluativas consistirán en un ejercicio escrito con preguntas sobre el temario correspondiente donde se especificará el valor de cada pregunta. La valoración de 0,5 ETCS en el idioma Inglés se hará mediante la lectura del artículo Davies, A. M. (1968). Gender and the development of the Greek declensions. Transactions of the Philological Society, 67(1), 12-36, cuya calificación se verá reflejada en una pregunta que se incluirá dentro de la primera prueba escrita.

La calificación final será la suma de las cuatro pruebas escritas. Se guardará la calificación de las partes superadas en la siguiente convocatoria del mismo curso académico.

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Estrategia evaluativa. Si existieran criterios de evaluación concretos, tales como "corrección ortográfica", "presentación adecuada", etc. la valoración de esos criterios se describirá detalladamente en rúbricas de calificación que estarán colgadas en el aula virtual y serán visibles en todo momento.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE4]	Se valorará la correcta asimilación de los contenidos teóricos y su aplicación en la práctica.	50,00 %
EE4 - Trabajos y proyectos. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE4]	Se valorará la correcta asimilación de los contenidos teóricos y su aplicación en la práctica.	5,00 %
EE5 - Traducción y comentario filológico. (entre 0 y 30 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE4]	Se valorará la correcta asimilación de los contenidos teóricos y su aplicación en la práctica.	45,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Sintaxis del nombre: género, número y negación.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1	Sintaxis del nombre: género, número y negación.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Prueba evaluativa del tema 1	Sintaxis del nombre: género, número y negación.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 2	Sintaxis de los casos, adjetivo, del pronombre, de las preposiciones y del artículo.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 2	Sintaxis de los casos, adjetivo, del pronombre, de las preposiciones y del artículo.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 2	Sintaxis de los casos, adjetivo, del pronombre, de las preposiciones y del artículo.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 2	Sintaxis de los casos, adjetivo, del pronombre, de las preposiciones y del artículo.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 2	Sintaxis de los casos, adjetivo, del pronombre, de las preposiciones y del artículo.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Prueba evaluativa del tema 2	Sintaxis del adjetivo, del pronombre, de las preposiciones, del artículo y de la negación.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3	Sintaxis del verbo.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Sintaxis del verbo.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3	Sintaxis del verbo.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Prueba evaluativa del tema 3	Sintaxis del verbo.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 4	Sintaxis de las oraciones.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 4	Sintaxis de las oraciones.	2.00	3.00	5.00
Semana 16 a 18:	Prueba evaluativa del tema 4.	Preparación de la evaluación. Evaluación única	2.00	3.00	5.00
Total			60.00	90.00	150.00