Árabe moderno de los países francófonos I
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
• CE6 - Conocimiento de la geografía del mundo francófono.
• CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
• CE10 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas de los principales hechos históricos.
• CE17 - Capacidad de comunicarse en árabe moderno (nivel A2 del MCER) y entender la tradición cultural árabe e islámica.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Unidad 1: Introducción a la cultura árabe islámica
Unidad 2: Empezando a leer y a escribir en árabe
Unidad 3: La oración nominal
Unidad 4: Introducción a la oración verbal

En esta asignatura se alternarán diferentes tipos de actividades, estando previsto que en cada sesión haya, al menos, dos tipos diferentes. Se iniciará cada sesión con una actividad teórica en la que se presentarán los objetivos relativos a la cultura, lectoescritura, fonética, fonología, gramática y vocabulario previstos en los contenidos de esta materia. En la exposición de contenidos se utilizará material audiovisual. Las clases tendrán un carácter activo-participativo, en ellas el alumnado tendrá que poner en práctica lo enseñado en la parte teórica. Esta previstá la realización de un seminario sobre el mundo árabeislámico. En estas actividades activo-participativas tendrá lugar, asimismo, la consecución de los objetivos comunicativos propuestos para la materia y correspondientes al nivel A1.1. del MCER. Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
No se permite el uso de inteligencia artificial para la realización de pruebas evaluativas.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE17], [CG1], [CG4], [CG11], [CG14], [CG15]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[CE17], [CG1], [CG4], [CG11], [CG14], [CG15]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	55,00	55,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Realización de exámenes	7,00	0,00	7,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Asistencia a tutorías	8,00	0,00	8,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Otras tareas	0,00	5,00	5,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Total horas
Total ECTS

Aguilar, Victoria, Manzano, Miguel Angel y Zanón, Jesús (2010). Alatul. Iniciación a la lengua árabe, Barcelona, Herder.

Serrano-Niza, Dolores (2023). Aprendiendo a escribir en árabe. Servicio de Publicaciones. Universidad de La Laguna.

Serrano-Niza, Dolores (2010). Leer y escribir en árabe, Santa Cruz de Tenerife, Intramar Ediciones.

Cowan, David (1998). Gramática de la lengua árabe moderna. Madrid,Cátedra

Haywood, J. A. y Nahmad, H. M. Nueva gramática árabe. Madrid: Coloquio, 1992.

Wightwick, Jane & Gaafar, Mahmoud (1990). Mastering Arabic. MacMIllan. London. 

https://learning.aljazeera.net/en
Portal de aprendizaje de árabe por niveles de Aljazeera

http://www.laits.utexas.edu/aswaat
Pagina de la Universidad de Texas con videos ordenados por nivel

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.
Existen dos modalidades de evaluación:
1.EVALUACION CONTINUA
Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
Este sistema de evaluación valorará el progreso del estudiante mediante la participación activa en las actividades de la asignatura y a través de la realización de una serie de pruebas y actividades y una prueba final que se distribuirán con la siguiente ponderación.
1) Práctica 1 (15% de la calificación final). Prueba de lecto-escritura, vocabulario y gramática impartido hasta el momento de la realización de la práctica programada.
2) Práctica 2: (25% de la calificación final). Prueba de lecto-escritura, vocabulario y gramática impartido hasta el momento de la realización de la práctica programada
3) Exposición oral : (10% de la calificación final). Presentación de un ítem a elegir relacionado con la unidad 1 donde se desarrolle alguno de los contenidos histórico-culturales impartidos.
4) Prueba final (50% de la calificación final): Prueba teórico práctica de todos los contenidos de la asignatura.
Para aprobar la asignatura es requisito indispensable aprobar las Práctica 2 y la Prueba final.
La calificación obtenida en las actividades y pruebas de esta primera convocatoria NO SE GUARDARÁN para la siguiente

2.EVALUACIÓN ÚNICA
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
La evaluación única consta de una única prueba en la que se evaluarán los siguientes contenidos:
1. Preguntas de contenido históricos culturales relacionadas con la unidad 1: 20%
2.Ejercicios de lecto-escritura, vocabulario y gramática: 80%
Es requisito tener aprobadas ambas partes de este examen para superar la asignatura y obtener una nota final de 5/10. 
5ª y sucesivas convocatorias
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee que su evaluación la lleve a cabo un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decanato de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CG2], [CG4], [CG6], [CG9], [CG11], [CG13], [CG14], [CG15]	Se valorará la adecuada asimilación y aplicación de los contenidos de la asignatura.	40,00 %
Trabajos y proyectos	[CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]	Se valorará la expresión oral, la capacidad de síntesis, la coherencia y la presentación	10,00 %
Prueba final	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG6], [CG7], [CG8], [CG13], [CG14], [CG17]	Se valorará la correcta asimilación y aplicación de los contenidos impartidos a lo largo del curso, así como la observancia de los principios que caracterizan el trabajo universitario (corrección ortográfica, gramatical y léxica en la lengua correspondiente, capacidad de síntesis, rigor, originalidad, coherencia, presentación, etc.).	50,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Unidad 1	Presentación del profesorado y de la asignatura. Clase  teórico práctica	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	Unidad 1 Unidad 2	Clases teórico-prácticas. Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Unidad 1 Unidad 2	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Unidad  1 Unidad 2	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Unidad 2	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Unidad 2	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos. Realización práctica programada: Práctica 1	4.00	10.00	14.00
Semana 7:	Unidad 2	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Unidad 2 Unidad 3	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Unidad 3	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Unidad 3	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Unidad 3	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Unidad 3	Clases teórico-prácticas Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Unidad 4	Trabajo individual y en pequeños grupos Realización de prueba programada: Exposición oral	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Repaso contenidos	Trabajo individual y en pequeños grupos	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Preparación de evaluación	Realización de programada: Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Preparación de la evaluación y evaluación	Prueba final de la evaluación continua y evaluación única	2.00	10.00	12.00
Total			60.00	90.00	150.00