Lengua francesa III
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE1 - Conocimiento de la lengua francesa desde una perspectiva normativa, pragmática y sociológica con el fin de ser capaz de comunicarse a nivel oral y escrito (C1 del MCER).
• CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
• CE6 - Conocimiento de la geografía del mundo francófono.
• CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Cette matière est complémentaire de Técnicas de comprensión y expresión en francés I.
1. Phonétique corrective: révision des principales diffcultés > Diego Moreno
2. Syntaxe et morphologie des modes et des temps du verbe > Pearl Michel
a. Accord du participe passé
b. Valeurs et emplois du subjonctif
3. Les modes impersonnels : infinitif et participe (participe présent, gérondif et adjectif verbal) > Pearl Michel
4. La phrase complexe > Diego Moreno
a. Les subordonnées complétives
b. Les subordonnées relatives
c. Le discours rapporté: le discours direct et indirect
Parallèlement à ces contenus on abordera la compréhension et expression écrites et orales (niveau B1 du CERCL).

Todos los contenidos de la asignatura se imparten en francés.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:

- Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.

- Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la escritura y redacción de trabajos, a la exposición oral de estos, etc.

- Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (dificultades, proposición y elaboración de trabajos, ejercicios, reseñas, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc.Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al resultado de la prueba final, a la calidad de los trabajos presentados y tareas realizadas, así como a la participación activa y pertinente de los estudiantes a lo largo del cuatrimestre.

No se permite el uso de la IA.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE18], [CE19], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[CE18], [CE19], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Realización de exámenes	7,00	0,00	7,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Asistencia a tutorías	8,00	0,00	8,0	[CE18], [CE19], [CE1]
Otras tareas	0,00	5,00	5,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Total horas
Total ECTS

Libro del alumno: Poisson-Quinton, S., Mimran, R. et M. Mahéo-Le Cooadic (2019):
Grammaire expliquée du francais. Niveau intermediaire.
París, CLE International.
 

Abry, D. y M.L. Chalaron (2015) :
La grammaire des premiers temps B1-B2. Nouvelle édition, CD MP3 inclus.
Grenoble, PUG.

Larger, N., & Mimran, R. (2006). 
Vocabulaire expliqué du français : Niveau intermédiaire.
París: Clé International.

En el aula virtual de la asignatura se proporcionarán diferentes recursos y herramientas.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2o cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación.

Tanto en la Evaluación Continua como en la Evaluación Única solo podrán sumarse las notas aprobadas no haciéndose media entre todas ellas para compensar una parte no aprobada.

Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%, siempre y cuando no hayan Solicitado la Evaluación Única, cumpliendo lo previsto en el reglamento.

Para superar la asignatura el alumno debe superar las siguientes pruebas:
- pruebas de respuesta corta (20%)
- prueba escrita (40%): ejercicios mixtos (gramaticales, fonéticas, morfosintácticas o interactivas)
- prueba de comprensión e interacción oral (40%)
Se recomienda asistir y participar activamente en clase (80%)

La nota de la evaluación continua será sobre 10. Ninguna actividad puede ponderar más del 50% de la calificación total.

La calificación de las actividades superadas no se conserva para la segunda convocatoria. La calificación final será la suma de las calificaciones alcanzadas en las distintas actividades de acuerdo con su ponderación.

IMPORTANTE: En caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (NOTA numérica
inferior a 5).

2.EVALUACIÓN ÚNICA:

Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. La Evaluación Única consta de las siguientes actividades y pruebas:

-pruebas de respuesta corta (20%)
-prueba escrita (40%): ejercicios mixtos (gramaticales, fonéticas, morfosintácticas o interactivas)
-prueba de comprensión e interacción oral (40%)

Los alumnos que no hayan superado la Evaluación Continua o hayan optado por la Evaluación Única, deberán superar una prueba final - oral y escrita- que incluirá cuestiones, ejercicios y problemas referentes a todo el contenido teórico y práctico de la asignatura. La prueba consistirá en una pruebas de respuesta corta (20%), una prueba escrita de ejercicios mixtos (40%) y prueba de comprensión e interacción oral (40%). Para superar dicha prueba, cada parte deberá tener como mínimo 5 puntos sobre un total de 10.

IMPORTANTE: En caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (NOTA numérica inferior a 5).

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas:

El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CE4], [CE6], [CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]	Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la asignatura, el correcto manejo oral y escrito de la lengua francesa, así como la presentación y la exposición adecuada.	20,00 %
Prueba oral	[CE20], [CG1], [CG6], [CE19], [CG11], [CG5], [CE18], [CG13], [CG10], [CG12], [CG14], [CE8], [CG17], [CG4], [CG15], [CG7], [CG8], [CE21], [CG9], [CE1], [CG16]	Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la asignatura, el correcto manejo oral de la lengua francesa, así como la presentación y la exposición adecuada.	40,00 %
Prueba de desarrollo	[CE20], [CG1], [CG6], [CE19], [CG11], [CG5], [CE18], [CG13], [CG10], [CG12], [CG14], [CE8], [CG17], [CG4], [CG15], [CG7], [CG8], [CE21], [CG9], [CE1], [CG16]	Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la asignatura, el correcto manejo oral de la lengua francesa, así como la presentación y la exposición adecuada.	40,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
En este curso hay 15 semanas lectivas en cada cuatrimestre.
Las semanas 16-18 estarán destinadas a “Evaluación” y “Preparación de la evaluación”.

Las pruebas de la evaluación continua se realizarán según el calendario siguiente que puede sufrir cambios convenidos entre el profesorado y el alumnado:
1) Prueba de respuesta corta (20%): Semana 5
2) Prueba escrita (40%): ejercicios mixtos (gramaticales, fonéticas, morfosintácticas o interactivas): Semana 10
3) Prueba de comprensión e interacción oral (40%): Semana 15

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación. Tema 1	Presentación de la materia. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema  1 y 2a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 1 y 2a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 1 y 2b	Prueba de respuesta corta (20%)	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 1 y 2b	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 1 y 3a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 1 y 3a	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 1 y 4a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.Prueba de evaluación continua: comprensión oral.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 1 y 4a	Prueba escrita (40%): ejercicios mixtos gramaticales, fonéticas, morfosintácticas o interactivas)	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 1 y 4b	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 1 y 4b	Clases teórico-prácticas. Tutorías.Prueba de evaluación continua: ejercicios.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 1 y 4c	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	10.00	14.00
Semana 14:	Tema 1 y 4c	Clases teórico-prácticas. Pruebas de evaluación continua oral.	4.00	10.00	14.00
Semana 15:	Prueba de comprensión e interacción oral (40%)	Preparación evaluación	2.00	10.00	12.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación evaluación	2.00	0.00	2.00
Total			60.00	90.00	150.00