Literaturas multiculturales inglesas
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE12 - Manejo de los conceptos, métodos y enfoques más relevantes para el análisis crítico de obras literarias y movimientos culturales de los países de habla inglesa.
• CE13 - Capacidad para realizar análisis estilísticos e interpretaciones críticas de obras literarias y textos culturales en inglés.
• CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.
• CE19 - Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias del grado.
• CE20 - Capacidad para intervenir críticamente en debates en inglés y para formular preguntas críticas respecto a exposiciones ajenas.

• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
• CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
• CG9 - Capacidad de generación de nuevas ideas y de creatividad.
• CG11 - Habilidad para trabajar de forma autónoma y con calidad.
• CG14 - Apreciación de la diversidad, la multiculturalidad, las costumbres y culturas de otros países.

1. Humour as a multicultural phenomenon. (Aída Díaz Bild)
2.Black British Contemporary Writing. (M. Pino Montesdeoca Cubas)
3. Tragedy versus comedy. (Aída Díaz Bild)
4. Humour as an agent of transcendence. (Aída Díaz Bild)
5. Humour as a subversive force. (Aída Díaz Bild)
6. Frank McCourt's Angela's Ashes: the tragicomic memoir of an Irish childhood. (Aída Díaz Bild)
7. Humour and comedy in Zadie Smith's work. White Teeth. (M. Pino Montesdeoca Cubas)
8. Jewish humour: Laughter through tears. (Aída Díaz Bild)
9. Howard Jacobson's Kalooki Nights: Can the Holocaust be funny? (Aída Díaz Bild)

En las clases teóricas se impartirán los contenidos. En los seminarios y clases prácticas se potenciará la participación activa de los alumnos a través de los ejemplos que deben dar en clase. Asimismo, se buscará la interacción entre el alumno y el profesor y entre los propios alumnos para de este modo enriquecer la lectura de los textos. En todo momento se le guiará al alumno sobre cuáles son los aspectos más relevantes de las novelas a analizar. 
No se permite el uso de la inteligencia artificial para el desarrollo de las actividades formativas.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE1], [CE12], [CE19], [CG2], [CG5], [CG14], [CG7], [CG11]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	0,00	25,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE1], [CE12], [CE19], [CG2], [CG5], [CG14], [CG7], [CG11]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]
Total horas
Total ECTS

Bakhtin, Mikhail.
Rabelais and his World
. Bloomington: Indiana University Press, 1984.

Frye, Northrop.
The Anatomy of Criticism. Four Essays
. Harmondsworth: Penguin, 1990.

Gutwirth, Marcel.
No Laughing Matter. An Essay on the Comic
. Ithaca and London: Cornell University Press, 1993.

Sypher, Wylie, ed.
Comedy
. Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1980.

Cohen, Sarah Blacher. “Introduction. The Varieties of Jewish Humor.”
Jewish Wry. Essays on Jewish Humor
. Ed. Sarah Blacher Cohen. Indiana UP, 1987. 1-15.

Cory, Mark. “Comedic Distance in Holocaust Literature.”
Journal of American Culture
, vol. 18, no.1, Spring 1995, pp. 35-40. 

Des Pres, Terrence. “Holocaust Laughter?” In
Writing into the World. Essays 1973-87
. New York: Viking Adult, 1991.

Linke, Uli and Alan Dundes. “More on Auschwitz Jokes.”
Folklore
, vol. 99, no. 1, 1988, pp. 3-10.

Oring, Elliott. “The People the Joke: On the Conceptualization of a Jewish Humor.”
Western Folklore
, vol. 42, no. 4, 1983, 261-71.

Saposnik, Irving. “The Yiddish Are Coming! The Yiddish Are Coming! Some Thoughts on Yiddish Comedy.”
Laughter Unlimited: Essays on Humor, Satire, and the Comic
. Ed. Reinhold Grimm and Jost Hermand. U of Wisconsin P, 1991. 99-105.

De acuerdo con el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL se establecen dos convocatorias por curso académico: la primera al final del primer/segundo cuatrimestre, y la segunda en junio-julio con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA. Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.

El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:



1) Realización de las pruebas y actividades programadas (40%). Los estudiantes superarán las pruebas y/o actividades siempre que hayan participado activamente al menos en el 80% de cada una de las actividades de la asignatura que figuran en el cronograma: participación activa en los seminarios y clases prácticas sobre las novelas analizadas que demuestren que el alumno ha leído, analizado en profundidad y comprendido los textos literarios. Para ello los alumnos deben proporcionar en clase ejemplos sobre aquellos aspectos de la novela que se les ha indicado que busquen y analicen. La participación y realización de tareas debe ser del 80% en los seminarios y clases prácticas de cada novela. Si el alumno no participa en las actividades sobre las dos novelas en un 80% no supera el punto 1. Se guardará un registro de la participación en cada sesión.

2) Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales (50%). Se trata de una prueba escrita que consta de una parte teórica en la que el alumno debe demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos impartidos y otra práctica en la que el alumno demuestre que ha comprendido los textos literarios estudiados en clase. Para superar dicha prueba el alumno debe demostrar que domina tanto la parte teórica como la práctica, es decir, la parte teórica y práctica valen los mismo pero no se podrá compensar la una con la otra: si el alumno aprueba la parte teórica, pero falla en la práctica o viceversa, está suspendido. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en los apartados 1 y 2. Será obligatorio haber obtenido el 50% de la calificación en la prueba final, esto es 1.25 puntos en la parte teórica y 1.25 puntos en la parte práctica (no se compensa la una con la otra) para sumarle las calificaciones obtenidas en 1. 

En el caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se cumplen los requisitos, la nota en el acta será de "Suspenso" (2,4). 

Se mantendrán para la segunda convocatoria las partes aprobadas de la evaluación continua.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.

La evaluación única consta de las siguientes actividades y pruebas:

1. Ejercicio escrito en el que el alumno ha de analizar brevemente fragmentos de las novelas analizadas en clase (50%). Coincidirá con la prueba escrita (2)
2. Prueba escrita (50%). Consta de una parte teórica (25%) en la que el alumno debe demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos impartidos y otra práctica (25%) en la que el alumno demuestre que ha comprendido los textos literarios estudiados en clase. Para superar dicha prueba el alumno debe demostrar que domina tanto la parte teórica como la práctica, es decir, la parte teórica y práctica valen los mismo pero no se podrá compensar la una con la otra: si el alumno aprueba la parte teórica, pero falla en la práctica o viceversa, está suspendido. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en los apartados 1 y 2. Será obligatorio haber obtenido el 50% de la calificación en la prueba escrita (2), esto es 1.25 puntos en la parte teórica y 1.25 puntos en la parte práctica (no se compensa la una con la otra) para sumarle las calificaciones obtenidas en 1.
En el caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se cumplen los requisitos, la nota en el acta será "Suspenso" (2,4).
 

El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]	Se trata de una prueba escrita que consta de una parte teórica en la que el alumno debe demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos impartidos y otra práctica en la que el alumno demuestre que ha comprendido los textos literarios estudiados en clase y es capaz de analizarlos desde una perspectiva crítica.	50,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CE1], [CE12], [CE15], [CE19], [CE20], [CG2], [CG5], [CG9], [CG14], [CG7], [CG11], [CE13]	Participación activa en los seminarios y clases prácticas. El alumno proporcionará ejemplos en clase que demuestren que el alumno ha leído y analizado en profundidad los textos literarios. Se valorará la capacidad crítica del alumno y la medida en que ha asimilado el contenido de los textos.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clase expositiva-interactiva sobre el tema 1 (1) Clase práctica sobre los contenidos teóricos  impartidos (1) Tutoría destinada a guiar la labor de aprendizaje del alumno (2)	4.00	4.00	8.00
Semana 2:	2 y 3	Clase expositiva-interactiva sobre temas 2 y 3 (4)	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	2 y 4	Clase expositiva-interactiva sobre los temas 2 y 4 (4)	4.00	4.00	8.00
Semana 4:	2 y 5	Clase expositiva-interactiva sobre los tema 2 y 5 (4)	4.00	4.00	8.00
Semana 5:	6 y 7	Clase práctica sobre Angela's Ashes y White Teeth (4) (Evaluación continua) Debe participar activamente en al menos un 80% de las horas dedicadas a los seminarios y clases prácticas de Angela´s Ashes y White Teeth.	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	6 y 7	Clase práctica sobre Angela's Ashes y White Teeth (4) (Evaluación continua)	4.00	4.00	8.00
Semana 7:	6 y 7	Seminario sobre  Angela's Ashes y White Teeth(4) (Evaluación continua)	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	6	Clase práctica sobre Angela's Ashes y White Teeth (4) (Evaluación continua)	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	6 y 8	Clase expositiva-interactiva sobre el tema 8 (2) Clase práctica sobre White Teeth (2) (evaluación continua)	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	6 y 9	Seminario sobre Kalooki Nights y White Teeth (4)(evaluación continua) Debe participar activamente en al menos un 80% de las horas dedicadas a los seminarios de Kalooki Nights.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	6 y 9	Seminario sobre Kalooki Nights y White Teeth (4) (evaluación continua)	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	6 y 9	Seminario sobre Kalooki Nights y White Teeth (4) (evaluación continua)	4.00	4.00	8.00
Semana 13:	6 y 9	Seminario sobre Kalooki Nights y White Teeth (4) (evaluación continua)	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	6 y 9	Seminario sobre Kalooki Nights y White Teeth (4) (evaluación continua)	4.00	6.00	10.00
Semana 15:		Repaso de los contenidos impartidos	2.00	5.00	7.00
Semana 16 a 18:		Preparación para la evaluación, evaluación y trabajo autónomo del alumno.	2.00	15.00	17.00
Total			60.00	90.00	150.00