Farmacia Clínica y Farmacoterapia
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• ce15 - Evaluar datos científicos relacionados con los medicamentos y productos sanitarios.
• ce35 - Utilizar de forma segura los medicamentos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas incluyendo cualquier riesgo asociado a su uso.
• ce40 - Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
• ce41 - Promover el uso racional del medicamento y productos sanitarios.
• ce42 - Adquirir las habilidades necesarias para poder prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como consejo nutricional y alimentario a los usuarios de los establecimientos en los que presten servicio.
• ce43 - Comprender la relación existente entre alimentación y salud, y la importancia de la dieta en el tratamiento y prevención de las enfermedades.

• cg2 - Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica.
• cg4 - Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés sanitario.
• cg5 - Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito nutricional y alimentario en los establecimientos en los que presten servicios.
• cg7 - Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de farmacovigilancia.
• cg8 - Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
• cg13 - Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional.
• cg14 - Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las relacionadas con otros profesionales sanitarios.

CONTENIDOS TEÓRICOS.
Tema 1. Nutrición artificial (3 horas).
Tema 2. Fluidos y balance de electrolitos (3 horas): Fuidoterapia I.V. Desequilibrios hidroelectrolíticos y ácido-base.
Tema 3. Estrategias generales en terapéutica. Factores que modifican la posología (1 hora) 
Tema 4. Terapia anticancerígena (3 horas).
Tema 5. Inmunosupresores (1 hora) 
Tema 6. Terapia de enfermedades infecciosas (10 horas).
Tema 7. Terapia de trastornos cardiovasculares (3 horas).
Tema 8. Anticoncepción hormonal (2 horas)
Tema 9. Uso de fármacos en el embarazo: especificaciones terapéuticas y posológicas (1 hora) 
Tema 10. Nefropatías: tratamiento (1 hora)
Tema 11. Manejo del paciente crónico (1 hora): Criterios STOP/START. Polifarmacia. Prescripción en cascada. Desprescripción.
Tema 12. Manejo del paciente crítico (1 hora): Fármacos vasoactivos. Antibioterapia empírica y dirigida frente a resistencias. Cuidados paliativos


PRÁCTICAS (Asistencia obligatoria)
1) Visita a Servicios de Farmacia (3 horas).
2) Prácticas de aula:
-Guía Farmacoterapéutica: Elección de medicamentos para una guía farmacoterapéutica de hospìtal. Elaboración de la guía con los medicamentos elegidos para su inclusión en la misma (3 horas).
-Atención Farmacéutica: Análisis y resolución de casos prácticos de Atención Farmacéutica. Detección de RNMs. Valoración del tratamiento (3 horas).
-Nutrición parenteral: Análisis de casos clínicos. Análisis de datos del paciente. Desarrollo de hipótesis. Diseño de fórmulas de nutrición parenteral. Resolución de ejercicios y casos clínicos (8 horas).

La asignatura contará con 0,4 créditos ECTS de actividades desarrolladas en inglés.
El 90% de la bibliografía recomendada está en inglés.
Durante las clases teóricas, parte de las presentaciones se exponen en inglés para que el alumnado sea capaz de conocer y manejar la terminología habitual en este campo. Varios temas incluyen información complementaria (artículos originales en inglés) para su lectura, comprensión y análisis por parte del alumnado. En las exposiciones orales los estudiantes deberán presentar parte del trabajo asignado en inglés.

El uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) está permitido para la revisión ortográfica y de estilo. Se podrá emplear ChatGPT y Quillbot. Sin embargo, no se permite el uso de IA para la creación de contenido en tareas y pruebas evaluativas.

Medidas para abordar fenómenos meteorológicos adversos. Si se declara nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, activándose la docencia virtual a través del enlace disponible en el aula virtual de la asignatura. Las evaluaciones o actividades prácticas afectadas serán reprogramadas según los criterios establecidos por la Comisión con competencias en ordenación académica del título.

Clases teóricas. Los guiones de estas clases estarán disponibles en el aula virtual con antelación. Seminarios/resolución de problemas. Prácticas de aula. Visita a un servicio de farmacia hospitalario. Exposiciones y debates orales.Tutorías de Aula y Evaluación. Los seminarios y casos clínicos, así como toda la información referente a la asignatura estará disponible en el aula virtual. Se realizarán dos pruebas tipo test como parte de las diferentes actividades a realizar a lo largo del cuatrimestre, además de una prueba tipo test al final del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[ce35], [ce41], [ce42], [cg2], [cg5], [cg8], [cg4], [ce40], [ce43]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	6,00	10,00	16,0	[cg13], [ce41], [ce42], [cg2], [cg5], [cg7], [cg8], [cg14], [ce40], [ce15]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	10,00	18,0	[cg13], [ce42], [cg5], [cg8], [cg14], [cg4], [ce40], [ce43]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[ce35], [ce41], [ce42], [cg2], [cg5], [cg7], [cg8], [cg4], [ce40], [ce43]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[cg13], [ce35], [ce41], [ce42], [cg2], [cg7], [cg8], [cg4]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[cg13], [ce41], [ce42], [cg2], [cg7], [cg4]
Exposiciones y debates orales de los alumnos	8,00	25,00	33,0	[cg13], [cg14], [ce15]
Visita externa	3,00	0,00	3,0	[cg8], [ce40]
Total horas
Total ECTS

DiPiro's: Pharmacotherapy. A Pathophysiologic Approach, 12th Edition; J.T. Dipiro, G.C. Yee, S.T. Haines, T.D. Nolin, V.L. Ellingrod and L.M. Posey; Ed. McGraw-Hill, cop. 2022   

Goodman & Gilman`s. The Pharmacological Basis of Therapeutics. 14th Ed; L.L. Brunton and B.C. Knollmann; Ed. McGraw-Hill, New York, 2022. 

McGraw Hill’s NAPLEX® Review Guide, 4th Ed; S. Scott Sutton. McGraw Hill, 2021

Las bases farmacológicas de la terapéutica: Goodman & Gilman. 14e; Laurence L. Brunton, Björn C. Knollman McGraw Hill, cop. 2022.

Guiones del temario disponibles en el Aula Virtual de la asignatura

Guia de Practicas de Farmacia Clinica y Farmacoterapia. Disponibles en el Aula Virtual de la asignatura.

The DrugBank database

Biomedical literature from MEDLINE. Pubmed

Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios

Sciencedirect database

EVALUACIÓN CONTINUA

De manera general, la evaluación será continua realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13/07/2022, 08/11/2022, 31/05/2023 y 26/07/2023), en adelante REC.
Las actividades evaluativas o PRUEBAS EVALUATIVAS (PE)
que conformarán la evaluación continua serán las siguientes:

PE 1. Visita Externa (VE). Cuestionario sobre la visita externa (0,2 puntos)
PE 2. Guía Farmacoterapéutica (GFT) (Prácticas de aula). Elaboración de la GFT (0,4 puntos).
PE 3. Resolución de casos prácticos de Atención Farmacéutica (AF) (Prácticas de aula). (0,4 puntos). 
PE 4. Seminarios de Nutrición Parenteral (Prácticas de aula). Análisis y resolución de casos clínicos. (1 punto).
PE 5. Pruebas tipo test. Durante el cuatrimestre se harán 2 pruebas tipo test, no eliminatorias. Cada prueba constará de 20 preguntas y tendrá una puntuación máxima de 0,75 puntos. (1,5 puntos). 
PE 6. Exposiciones. Los alumnos deberán preparar una presentación con un tema propuesto por la profesora. (1,5 puntos). Se harán grupos de alumnos/as (no podrá realizarse de forma individual) y en el momento de la presentación, uno de los integrantes del grupo será seleccionado por sorteo y será el responsable de la exposición. En el turno de debate y preguntas, todo el grupo contestará a las preguntas formuladas por los compañeros y por la profesora, además de un cuestionario sobre la exposición.  
-El estudiante deberá asistir obligatoriamente al menos al 80%
de las exposiciones para tenerle en cuenta la calificación de esta actividad. -El alumnado que no asista a una sesión no podrá hacer el cuestionario de la misma, por lo que tendrá una calificación de cero en dicho cuestionario.
-El estudiante que no se incluya en algún grupo, independientemente de la asistencia y de que realice o no los cuestionarios, tendrá una calificación en esta PE de cero. 
PE 7. Prueba final. Consistirá en una prueba tipo test de 100 preguntas. Su puntuación será el 50% de la calificación máxima de la asignatura (10 puntos). (5 puntos).

Calificaciones máximas por pruebas evaluativas:

PE 1…………………………….… 0,2 puntos
PE 2 …………………………….… 0,4 puntos
PE 3 …………………………….… 0,4 puntos
PE 4 …………………………….… 1,0 punto
PE 5 …………………………….…1,5 puntos
PE 6 …………………………….… 1,5 puntos 
PE 7 …………………………….… 5,0 puntos

- Las actividades evaluativas PE 1, PE 2, PE 3, PE 4, PE 5 y PE 6 suponen el 50% de la calificación máxima de la asignatura, pero para superar la asignatura y que se consideren dichas actividades es imprescindible obtener como mínimo el 40% de la nota máxima de la actividad final PE 7, es decir, obtener como mínimo un 2 sobre 5.  
En caso de no alcanzar esta puntuación mínima, la calificación en el acta será la obtenida en esta prueba final (PE 7).
En caso de no presentarse a la prueba final, se entenderá agotada cada convocatoria si el estudiante ha asistido a las actividades que computan el 50% de la evaluación continua. Por tanto, si no se presenta a la prueba final, aparecerá en acta con la calificación obtenida ponderada a 4,5 puntos máximos. 
Para superar la asignatura mediante este tipo de evaluación, el estudiante deberá obtener el 50% de la calificación total.
La evaluación continua se mantendrá por defecto en la segunda convocatoria, pudiendo conservar el estudiante las calificaciones de las diferentes pruebas de evaluación continua, a excepción de la prueba final (PE 7). Asimismo, las calificaciones de estas pruebas se podrán conservar, como máximo, durante el siguiente curso académico.
Los estudiantes que lo deseen podrán conservar las calificaciones obtenidas en el curso 2024/25 de las pruebas PE 1, PE 2, PE 3, PE 4, PE 5 y PE 6.  Para acogerse a esta medida deberán enviar un correo electrónico al coordinador de la asignatura durante las dos primeras semanas del inicio del curso.

EVALUACIÓN ÚNICA

El estudiante que desee ser evaluado por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 40% de la evaluación continua. El estudiante que sea evaluado mediante esta modalidad de evaluación podrá obtener una calificación de 0 a 10 puntos.

El proceso evaluativo será el que se desarrolla a continuación:
a) Prueba tipo test.
Consistirá en una prueba tipo test de 100 preguntas. Tiene una ponderación del 50% sobre la calificación final. 
b) Resolución de casos prácticos de Nutrición Parenteral (NP), Atención Farmacéutica (AF) y Guía Farmacoterapéutica (GFT).
Esta prueba tiene una ponderación del 25% sobre la calificación final.
c) Exposición individual.
Consistirá en una presentación con un tema propuesto por la profesora. Esta prueba tiene una ponderación del 25% sobre la calificación final.
- Para superar la asignatura por esta modalidad de evaluación única, el estudiante deberá obtener una calificación mínima equivalente al 50 % de la puntuación máxima de cada una de las pruebas
(test, resolución de los casos prácticos clínicos y exposición).
- De cara a la evaluación única, no se mantendrá ninguna de las calificaciones obtenidas en las distintas pruebas evaluativas.

EVALUACIÓN DE QUINTA Y SUCESIVAS CONVOCATORIAS

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad (Decana/o). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes.

EVALUACIÓN DE CONVOCATORIA DE FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS

La modalidad de esta convocatoria será la de evaluación única. En el REC podrá consultarse todos los aspectos relacionados con esta convocatoria extraordinaria.

NOTA IMPORTANTE:
Todas las pruebas tipo test realizadas en esta asignatura contendrán preguntas con 4 respuestas posibles cada una, de las cuales solo una es correcta. Las respuestas correctas valdrán un punto (+1), las incorrectas restarán cero coma veinticinco puntos (-0,25). El equivalente al 10% del total no se contabilizarán, pero a partir de ese 10% restarán 0,25 puntos cada pregunta en blanco.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[ce35], [ce41], [ce42], [cg2], [cg5], [cg8], [cg4], [ce40], [ce43]	Pruebas tipo test sobre el programa de la asignatura.	65,00 %
Informes memorias de prácticas	[cg13], [ce41], [ce42], [cg2], [cg5], [cg7], [cg8], [cg14], [ce40], [ce15]	Se valorará la correcta interpretación, elección y cumplimentación de un informe relativo a la realización de una Guía Farmacoterapéutica.	5,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[cg13], [cg14], [ce15]	Se evaluará el trabajo realizado para la exposición oral, así como el debate posterior de la exposición y el cuestionario correspondiente. En las exposiciones orales se valorará el orden y la estructura del trabajo, la claridad, y la capacidad de síntesis.	15,00 %
Seminarios y resolución de problemas	[cg13], [ce42], [cg5], [cg8], [cg14], [cg4], [ce43]	En la resolución de casos clínicos sobre Atención Farmacéutica y Nutrición Parenteral, se valorará el planteamiento concreto del caso clínico, la correcta interpretación de los datos aportados así como la correcta aplicación de los criterios a aplicar.	15,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Magistrales (2 h)	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	Temas 1 y 2	Magistrales (2 h) Exposición oral (1 h)	3.00	23.00	26.00
Semana 3:	Temas 2 y 3 Prácticas (S2)	Magistrales (3 h) Visita Externa (3 h). Prácticas en aula informática (6 h).	12.00	14.50	26.50
Semana 4:	Tema 4 Prácticas (S2) Visita externa (S3) Prácticas (S3) Tutorías (S1, S2 y S3)	Magistrales (3 h) Sem_aula: (grupo S2) (8 h) Tutoría (S2) (1 h)	12.00	19.50	31.50
Semana 5:	Tema 5 y 6 Exp. oral Prácticas (S3) Visita externa (S1)	Magistrales (2 h) Exposición oral (1 h)	3.00	3.00	6.00
Semana 6:	Tema 6 Exp. oral Prácticas (S1) 1º test (13/10/2025)	Magistrales (2 h) Exposición oral (1h) 1ª prueba tipo test (1 h)	4.00	3.00	7.00
Semana 7:	Tema 6 Exp. oral	Magistrales (2 h) Exposición oral (3 h)	5.00	3.00	8.00
Semana 8:	Tema 6 Exp. oral	Magistrales (3 h) Exposición oral (2 h)	5.00	4.50	9.50
Semana 9:	Tema 6	Magistrales (2 h)	2.00	3.00	5.00
Semana 10:	Tema 7	Magistrales (3 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 11:	Tema 8 2º test (17/11/2025)	Magistrales (2 h) 2ª prueba tipo test (1 h)	3.00	3.00	6.00
Semana 12:	Tema 9 Tema 10 Tema 11	Magistrales (3 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 13:	Tema 12	Magistrales (1 h)	1.00	1.50	2.50
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:	Exámenes finales y revisión		2.00	0.00	2.00
Semana 16 a 18:	Todos	Pruebas de Evaluación Única	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00