Antropología
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE27 - Manejo de las tecnologías de la información y la comunicación.
• CE26 - Capacidad para trabajar en equipo.
• CE25 - Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía e independencia de juicio.
• CE24 - Capacidad de planificar el trabajo en secuencias temporales realizables.
• CE23 - Habilidad para trabajar de forma autónoma y organizar el trabajo tomando decisiones metodológicas.
• CE22 - Habilidad para organizar y recuperar la información encontrada.
• CE21 - Habilidad para documentarse por medios diversos, sabiendo buscar los datos más importantes en las fuentes originales y en los comentarios provenientes de la filosofía de las ciencias y otras remas de la cultura, o de la misma experiencia.
• CE19 - Capacidad de participar en congresos, actividades culturales y reuniones científicas con distintos tipos de participación y de intervenir en los debates.
• CE18 - Capacidad para redactar artículos, comentarios e informes sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas.
• CE17 - Capacidad para transmitir informaciones, conceptos y teorías filosóficas a un público especializado y no especializado.
• CE16 - Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas.
• CE12 - Facilidad para revisar ideas nuevas o poco familiares con una mente abierta y una buena disposición o voluntad de cambiar las propias cuando éstas se vean equivocadas o perjudiciales.
• CE6 - Capacidad para analizar la estructura de problemas complejos y controvertidos, detectando, formulando y proponiendo enfoques alternativos a los problemas filosóficos, tanto históricos como contemporáneos, en diversos campos de la sociedad, de la ciencia y la cultura.
• CE5 - Capacidad de interpretar textos filosóficos, situándolos dentro de su contexto cultural y de sus tradiciones intelectuales.
• CE3 - Habilidad para construir y criticar argumentos formales e informales, reconociendo su fuerza o debilidad y cualquier falacia relevante.
• CE2 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías fundamentales del pensamiento filosófico, sabiendo relacionarlos entre sí y con los de las diversas ramas de la filosofía.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Temas:

1. "¿Qué es el hombre?" como pregunta filosófica.
2. . La antropología de Kant.
3. La antropología de Schopenhauer.
4. La Influencia de Schopenhauer y Nietzsche en la cultura contemporánea.

El curso transcurrirá como un seminario. Se combinarán clases expositivas y la discusión de determinados textos. Se pretende que el alumnado se haga con algunos de los conceptos y problemas más destacados de la antropología filosófica en la historia de la filosofía y en relación con el pensamiento actual. El alumnado deberá ir a las clases con los textos que se le piden leídos.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente, la programación y realización de actividades docentes se modificarán de acuerdo con lo previsto en el Plan específico de actuación del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	5,00	15,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1]
Total horas
Total ECTS

Kant, I,: Antropología, Alianza Ed.

Nietzsche, F.: Así habló Zaratustra, Alianza  Ed.

Schopenhauer, A: El mundo como voluntad y representación, 2 tomos, Trotta.

Schopenhauer, A.: Parerga y Paralipomena, 2 tomos, Trotta.

1.- Evaluación continua
A.- Prueba de desarrollo que tendrá un valor del 50%. Se realizará en torno a la semana 7.Tendrá carácter de examen escrito.
B.- La entrega de un trabajo corto, entre 5 o 6 páginas en la fecha de la primera convocatoria. Tendrá un valor del 50% Si no se entrega el trabajo, aparecerán en el acta con la calificación obtenida en la primera prueba ponderada según su peso en la calificación final. 
El tema del trabajo deberá acordarse con el profesor con una anticipación mínima de tres semanas antes de la fecha de entrega.
Una vez realizada la prueba de desarrollo (50%) se pierde la posibilidad de optar a evaluación única. 
La evaluación continua se consume una vez realizado la prueba de desarrollo.
El alumnado que no apruebe la evaluación continua :
-Aparecerá en el acta de la primera convocatoria con la suma de las notas de las pruebas realizadas ponderadas por su peso en la calificación final. (Para aprobar la asignatura hay que aprobar ambas pruebas).
-Realizará la evaluación única en las siguientes convocatorias. En estas no contarán las actividades realizadas en la evaluación continua.

2.- Evaluación única.
-Trabajo largo, entre 10 y 12 páginas (hasta 10 puntos). El tema será sobre el temario de la asignatura y deberá acordarse con el profesor previamente.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica y dirgido a la persona responsable de su Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Preguntas frecuentes:
¿Prueba final con peso en la calificación entre el 40% y el 50 %? Sí.
¿Porcentaje de actividades realizadas a partir del que se pierde la posibilidad de optar a evaluación única? Una vez realizada la primera prueba (50% de la nota final), no se podrá cambiar a evaluación única.
¿Requisitos de la evaluación continua (si los hay)? Realizar la primera prueba y sacar al menos 5 puntos sobre 10.
¿Cuándo se consume la evaluación continua? Una vez realizada la primera prueba.
¿Qué calificación se pone cuando no se cumplen los requisitos de evaluación continua (contemplando el caso en que se saque un 5 o más en la calificación de la asignatura) y se ha consumido la evaluación continua? Aparecerá en el acta de la primera convocatoria con la suma de las notas de las pruebas realizadas ponderadas por su peso en la calificación final.
¿Cuentan las actividades realizadas en la evaluación continua en la evaluación única? No, en ninguna convocatoria.
¿En qué consiste la evaluación única? En un trabajo entre 10 y 12 páginas sobre un tema del temario de la asignatura y que se acuerde previamente con el profesor. El trabajo se califica hasta 10 puntos.  

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]	Se valorará el conocimiento y la claridad expositiva	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CE23], [CE22], [CE21], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE12], [CE6], [CE5], [CE3], [CE2], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]	Se valorará el conocimiento y la claridad expositiva	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Exposición introductoria.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1	Comentario.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 1	Comentario.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 2	Exposición introductoria.	3.00	6.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Comentario.	3.00	6.00	9.00
Semana 6:	Tema 2	Comentario.	3.00	6.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	Comentario.	5.00	8.00	13.00
Semana 8:	Tema 3	Exposición introductoria.	3.00	6.00	9.00
Semana 9:	Tema 3	Comentario.	5.00	8.00	13.00
Semana 10:	Tema 3	Comentario.	3.00	6.00	9.00
Semana 11:	Tema 3	Comentario.	5.00	8.00	13.00
Semana 12:	Tema 4	Exposición introductoria.	5.00	6.00	11.00
Semana 13:	Tema 4	Comentario.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 4	Comentario. Realización de seminarios y otras actividades complementarias presenciales.	9.00	6.00	15.00
Semana 15:	Evaluación continua.	Revisión de trabajos y tutorías.	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00