Bioquímica y Farmacología
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• E5 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia
• E7 - Conocer la fisiopatología de las enfermedades, identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.

• G1 - Capacidad de análisis y de síntesis
• G3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• G6 - Capacidad de gestión de la información
• G7 - Resolución de problemas
• G10 - Razonamiento crítico
• G11 - Trabajo en equipo
• G16 - Aprendizaje autónomo

BIOQUÍMICA
Profesor/a: Carolina Pérez Reyes
•   Teoría
1. Introducción: Importancia de la bioquímica en la Fisioterapia.
2. Estructura y función de biomoléculas: carbohidratos, lípidos, proteínas y nucleótidos.
3. Enzimas.
4. Colágeno, elastina, proteoglicanos, hemoglobina.
5. Principios de la transferencia de la información genética: Replicación, transcripción, traducción.
6. Metabolismo energético: carbohidratos, lípidos, aminoácidos.
7. Integración y regulación del metabolismo.
8. Base molecular de la contracción muscular. Perfil metabólico del músculo esquelético.

Prof: Carolina Pérez Reyes
•   Seminarios (Práctica de aula)
Todos los alumnos deben participar (en forma grupal) en la exposición de diversos temas relacionados con la materia de Bioquímica, a elegir entre varios seleccionados:
- Colágeno, elastina y proteoglicanos.
- Principios de transferencia de la información genética. replicación, transcripción y traducción.
- Metabolismo lipídico: lipoproteínas plasmáticas
- Metabolismo proteico haciendo hincapié en el perfil metanolico del músculo esquelético.

Prof: Carolina Pérez Reyes
•   Prácticas de laboratorio
1) Titulación potenciométrica de la glicina.
2) Determinación cuantitativa de la glucosa. Método de la glucosa oxidasa/peroxidasa.
3) Colorimetría: análisis espectrofotométrico de la riboflavina


FARMACOLOGÍA

•   Teoría:
1. Introducción a la farmacología.
2. Nociones de farmacocinética.
3. Nociones de farmacodinamia.
4. Farmacología del sistema nervioso autónomo.
5. Farmacología del sistema nervioso central.
6. Farmacología de la musculatura esquelética y de las enfermedades neurodegenerativas.
7. Farmacología del dolor e inflamación.
8. Farmacología del sistema cardiovascular.
9. Farmacología de la sangre.
10. Farmacología del aparato respiratorio.
11. Farmacología del aparato digestivo.
12. Fármacología del sistema endocrino y óseo.

Profesora: Judith Estévez Herrera.
Profesor: Agustín Valenzuela Fernández.

•   Seminarios (Prácticas de aula)
Seminario 1: Reacciones adversas farmacológicas y fisioterapia.
Seminario 2: Antisépticos y antifúngicos en la práctica fisioterapéutica.
Seminario 3: Fármacos en el deporte.

Profesor/a: Judith Estévez Herrera.

Prácticas de laboratorio
Formas farmacéuticas y vías de administración. Sala de prácticas del Departamento de Medicina Física y farmacología.

Profesor/a: Judith Estévez Herrera.
 

Una actividad evaluable de la asignatura consistirá en desarrollar un trabajo basado en la información extraída de artículos científicos en inglés sobre la farmacología en el ámbito de la fisioterapia, brindando así valor al ejercicio de utilizar otro idioma.
En esta actividad, los estudiantes deberán seleccionar y analizar artículos científicos relevantes relacionados con el uso de fármacos en el tratamiento de afecciones específicas en fisioterapia. Estos artículos deberán estar escritos en inglés, lo que proporcionará la oportunidad de practicar y mejorar las habilidades de lectura y comprensión en este idioma.
Los estudiantes deberán realizar una revisión crítica de los artículos seleccionados, identificando los objetivos de la investigación, los métodos utilizados, los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas. También se les pedirá que relacionen esta información con los principios y prácticas de la fisioterapia, evaluando la relevancia de los fármacos en el abordaje terapéutico.
Al desarrollar esta actividad, los estudiantes no solo adquirirán conocimientos actualizados sobre farmacología en el contexto de la fisioterapia, sino que también fortalecerán su capacidad para acceder y comprender información científica en un idioma extranjero. Además, el ejercicio de utilizar otro idioma les permitirá desarrollar habilidades de comunicación científica y les brindará una ventaja en un entorno académico y profesional.

Teoría:
Las clases magistrales serán impartidas por el profesorado con un completo apoyo visual que incluirá presentaciones, ilustraciones, ejemplos prácticos y problemas a resolver. Se acompañarán periódicamente de rondas de preguntas/respuestas orales para afianzar los conocimientos adquiridos. Al finalizar temas se plantearán casos clínicos con cuestionarios y/o recursos de gamificación para redundar en los conceptos claves. Para evaluar los conceptos básicos de bioquímica de los estudiante previos al inicio de la asignatura, utilizaremos la clase invertida. Esta metodología también se aplicará en la impartición de seminarios.

Clases prácticas de Bioquímica:
En laboratorio, donde el estudiante ejecute técnicas bioquímicas de diagnóstico, adquiriendo la capacidad de evaluar el riesgo para la salud del paciente a través de ellas. Se presentarán informes final con los resultados y se realizara un cuestionario para completar la evaluación.
Lugar: Sala de Prácticas Unidad de Farmacología.

Clases prácticas de Farmacología:
En laboratorio, donde se abordará la relación fundamental entre la vía de administración de un fármaco y su forma farmacéutica, elementos críticos que determinan la liberación, absorción, distribución, metabolismo y excreción del principio activo en el organismo, que influyen en su eficacia terapéutica y seguridad. El objetivo primordial es dar a conocer las buenas prácticas en la administración de fármacos para maximizar la eficacia terapéutica y minimizar los riesgos y errores asociados a la medicación. La asistencia a la práctica es obligatoria.
Lugar: Sala de Prácticas Unidad de Farmacología.

Seminarios de Farmacología:
Seminarios interactivos centrados en la participación activa del alumno y el pensamiento crítico. Los estudiantes se preparan con información previa y, durante la sesión, el profesor/a utiliza preguntas para evaluar la comprensión y estimular la discusión (aula invertida). Esto permite a los estudiantes no solo aprender sobre los fármacos, sino también a aplicar ese conocimiento a situaciones clínicas reales, facilitando la toma de decisiones informadas para ajustar el proceso fisioterapéutico.

Exposición de trabajos:
En grupos, durante los seminarios de Bioquímica y Farmacología, donde el estudiante aprenda a expresarse en público con lenguaje científico y a responder preguntas de la audiencia. Al mismo tiempo, adquiera la capacidad de trabajar en grupo defendiendo sus propias opiniones, enfrentándolas con las de los demás y respetando las posturas ajenas. Tendrán que elaborar y plantear una serie de pregunta stipo test a sus compañeros, que permitirá evaluar la actividad.
Es deseable que los estudiantes desarrollen habilidades de análisis crítico y reflexivo, comprendan y dominen los contenidos. Se fomentará el aprendizaje significativo y la evaluación justa de los contenidos de la asignatura. El empleo de Inteligencia Artificial (IA) se permite a la hora de preparar y mejorar apuntes y textos a nivel individual, siempre y cuando, su uso no dificulte el proceso de aprendizaje y la actitud crítica del alumnado. En ningún caso se permite el uso en actividades evaluativas más allá de lo descrito anteriormente

NOTA: Si se declara nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, activándose la docencia virtual a través del enlace disponible en el aula virtual de la asignatura. Las evaluaciones o actividades prácticas afectadas serán reprogramadas según los criterios establecidos por la Comisión con competencias en ordenación académica del título.


 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[E5], [G10], [G3], [E7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[E5], [G1], [G7], [G10], [G11], [G3], [E7]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	9,00	0,00	9,0	[E5], [G1], [G10], [G11], [G3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	9,00	9,0	[G1], [G10], [G16], [G3], [G6], [E7]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	36,00	36,0	[E5], [G1], [G10], [G16], [G6], [E7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	12,00	12,0	[E5], [G10], [G11], [G16]
Preparación de exámenes	0,00	33,00	33,0	[G1], [G10], [G16], [G3], [G6]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[G1], [G3], [G6]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[G10]
Total horas
Total ECTS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bioquímica
- Feduchi E, Blasco I, Romero C, Yáñez, E. Bioquímica. Conceptos esenciales.  Madrid: Editorial Médica Panamericana; (3º edición) 2020.
- Müller-Esterl W.  Bioquímica y Fundamentos para Medicina y Ciencias de la Vida. Barcelona: Reverté; 2008.
Farmacología
- Durán M., Mestres C., Nogués R. (2017) Fundamentos de Farmacología para fisioterapéutas. Médica Panamericana, Madrid.
- Rang, H.P., Dale M.M., Ritter J.M. y Flower R.J. (2015) Farmacología. 8
a
Ed. Elsevier, Madrid.
- Flórez, J.  (2014) Farmacología humana. 6ª Ed. Elsevier, Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Bioquímica
- Berg JM, Tymoczko JL, Stryer L. Bioquímica. 6ª ed. Reverté; 2007.
- Nelson DL, Cox MM. Bioquímica. 5ª ed. Barcelona: Omega; 2009.
- Baynes J, Dominiczak, MH. Bioquímica Médica 3ª Ed. Barcelona: Elsevier; 2011.
Farmacología
- Ciccone C.D. (2015) Pharmacology in Rehabilitation. 5th Ed. Davis Co., Philadelphia.
- Gladson B. (2011) Pharmacology for rehabilitation professionals. Elsevier Saunders 2
nd
ed., Missouri, EEUU.
 

https://accessphysiotherapy.mhmedical.com/book.aspx?bookid=2753

EVALUACIÓN CONTINUA

De manera general la evaluación será continua, realizándose las diversas actividades evaluables a lo largo del cuatrimestre con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifictal como se describe en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (REC-ULL; BOULL Nº 36, de 23/06/2022), modificado mediante el Acuerdo 6a del Consejo de Gobierno de la ULL de 31/05/2023. Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en este reglamento, la distribución de porcentajes de las pruebas objetivas se mantendrá tal y como se contempla en la memoria de verificación de la titulación del Grado de Fisioterapia. La evaluación continua se mantiene durante las dos convocatorias de la asignatura.

Las actividades evaluativas que conformarán la evaluación continua, serán las siguientes:

- Tareas relacionadas con los seminarios (trabajos y proyectos) que los alumnos presentan o entregan a lo largo del cuatrimestre para su evaluación.
- Prácticas de Laboratorio. Se evaluarán mediante la entrega de un informe de resultados y un cuestionario a realizar en el entorno virtual al término de las mismas.
- Cuestionarios de autoevaluación sobre los temas impartidos en las clases magistrales y resolución de casos prácticos por medio de preguntas de tipo test sobre farmacología aplicada a la fisioterapia.
- Prueba evaluativa parcial que se realizará a mediados del cuatrimestre, en el que se evaluaran los contenidos teóricos de la asignatura relacionados con bioquímica.
- Prueba evaluativa de los contenidos teóricos de la asignatura relacionados con farmacología.
- Participación activa y actitud (escala de actitudes). Basada en la participación del alumnado, se realizarán trabajos y/o cuestionarios.

Tales actividades de evaluación continua se organizan en las dos partes de la asignatura, Bioquímica (A) y Farmacología (B) con la siguiente ponderación:

A. La materia de bioquímica se evalúa con 4 actividades con una puntuación de 6,6 como máximo (66%):

1.   Prácticas de Laboratorio (14%). Se divide en:

- Destreza en el laboratorio (5%). Durante las sesiones prácticas se evaluará la actitud, destrezas obtenido tras realizar los diferentes protocolos experimentales.
- Cuestionario de prácticas de laboratorio (10%). El último día de prácticas de cada uno de los grupos se realizará un cuestionario en el aula virtual, 10 preguntas tipo test con una única respuesta verdadera, sobre los conocimientos adquiridos. Informe de resultados y cuestionario de prácticas de laboratorio (máximo 1,2 punto).
       2. Participación activa (6%).
Se plantearán preguntas en el aula virtual relacionadas con contenidos de la asignatura.
      3. Seminarios (10%).
Exposiciones grupales de los seminarios y cuestionario en el aula virtual 
     4. Prueba teórica de contenidos del primer parcial (36%).
Una vez que sean impartidos contenidos teóricos bioquímica se llevará a cabo una prueba evaluativa, en la fecha y hora acordada previamente. Se trata de una prueba con preguntas tipo test y de respuesta corta, que puede incluir además problemas y cuestiones prácticas.
 
B. La materia de farmacología se evalúa con 3 actividades con una puntuación de 3,4 puntos como máximo (34%)
     1. Cuestionarios de autoevaluación (10%).
Se plantearán preguntas en el aula virtual relacionadas con contenidos de la asignatura.
     2. Estudio de casos prácticos (4%).
     4. Prueba teórica de contenidos de farmacología (20%).
Se trata de una prueba con preguntas tipo test, que se realizará que se realizará al finalizar la asignatura, que se hará coincidir con la convocatoria.

Requisito de obligado cumplimiento: La asistencia a las 100% de la prácticas es obligatoria (salvo justificación contemplada en el REC-ULL). En el caso de que no se cumpla este requisito, el alumnado se examinará por la modalidad única.

La calificación final de la asignatura se obtendrá sumando las puntuaciones obtenidas en los apartados A y B que supondrán un máximo de 10 puntos, resultantes de las pruebas señaladas en la tabla de Estrategia Evaluativa. Para poder sumar las calificaciones de todas las actividades de la evaluación continua se deberá alcanzar como mínimo un 50% de la puntuación máxima de las prueba teórica de bioquímica (1,8 sobre 3,6) y un 50% de la puntuación máxima de farmacología (1 sobre 2). Si no fuera así, en acta aparecerá exclusivamente el sumatorio de las calificaciones de las pruebas teóricas. La nota final será la suma de las notas individuales de ambas materias siempre y cuando el alumnado alcance al menos el 50% de la calificación máxima de ambas partes: (A) bioquímica (3,3 sobre 6,6) y (B) de farmacología (1,7 sobre 3,4).

EVALUACIÓN ÚNICA

Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única (EU) en la primera convocatoria, deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute al 50% de la evaluación continua. La solicitud de EU supone la renuncia a las calificaciones de las diferentes actividades realizadas. En la evaluación de la convocatoria de Junio y Julio parte de las pruebas evaluativas del curso se guardan y puedo optar a evalurase de la parte no superada.

Las actividades evaluativas de la evaluación única consistirán en las siguientes pruebas con la ponderación indicada:
1. Examen de Bioquímica (66%). Esta prueba constará de un cuestionario de tipo test y de respuesta corta de los contenidos teóricos, de ejercicios de resolución de problemas de laboratorio y preguntas de los seminarios impartidos. Si no ha asiatido a prácticas, se le realizará una prueba práctica en el laboratorio. 
2. Examen de Farmacología (34%). Este ejercicio evaluará mediante preguntas de tipo test conceptos de prácticas de laboratorio, de los casos prácticos y de los contenidos teóricos de la parte de farmacología.
Para superar la asignatura en esta modalidad de evaluación única, será requisito obtener al menos la mitad de la puntuación máxima de ambas pruebas. Será necesario alcanzar una calificación final igual o superior a 5 puntos (sobre 10 máximo).

Según dispone el artículo 4.4. del REC-ULL, todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la PRIMERA CONVOCATORIA (Enero) de la asignatura, salvo quienes elijan la evaluación única.

El alumnado que no haya superado la asignatura en la primera convocatoria, dispondrá de una SEGUNDA CONVOCATORIA (Junio-Julio), vinculada a la recuperación de las pruebas teóricas de bioquímica y de farmacología (REC. Art. 15.1) conservándose las calificaciones obtenidas en las restantes pruebas que configuren la evaluación continua. El alumnado que opte o haya optado por la EU será evaluado por esta modalidad.
Esta convocatoria constará de dos llamamientos en los que el alumnado puede concurrir a cualquiera de las dos a a ambas

El alumnado que se encuentre en la QUINTA CONVOCATORIA o posteriores y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes. El alumnado que solicite la evaluación mediante un tribunal, se examinará haciendo uso de la evaluación única, examinándose de todas las actividades que forman parte de la asignatura y que será corregido por el Tribunal designado al efecto. En caso de no solicitar la evaluación mediante un Tribunal, el examen se realizará en la fecha, hora y aula prevista para los restantes estudiantes y será corregido y calificado por el profesor o profesora responsable de la asignatura en cuestión.

 INFORMACIÓN IMPORTANTE:
•   Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute más del 60% de la evaluación continua.
•   Se podrán conservar exclusivamente las actividades de prácticas de laboratorio del curso anterior, sin perjuicio del derecho del estudiantado a volver a realizar dichas actividades.
•   El desarrollo de las pruebas evaluativas se realizaran en el aula virtual por lo que es necesario disponer de acceso a un ordenador portátil o dispositivo con conexión a internet, que permita garantizar la participación en cualquier actividad.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[E5], [G6], [E7]	Pruebas de preguntas tipo test que se repartiran en parciales donde se valorará la capacidad de síntesis de los conocimientos adquiridos, y su interrelación.	50,00 %
Pruebas de respuesta corta	[E5], [G1], [G7], [G10], [G11], [G3], [G6], [E7]	Pruebas de preguntas cortas de desarrollo que se repartiran en parciales, que permiten evaluar la interrelación de los conocimientos adquiridos.	10,00 %
Pruebas de desarrollo	[E5], [G1], [G7], [G10], [G11], [G3], [G6]	Evaluación continua de Bioquímica. Trabajos de exposición oral se tendrá en cuenta la capacidad de expresión, la presentación audiovisual, el dominio del tema y la idoneidad del contenido.  Deben además elaborar unas preguntas que se utilizaran para evaluar a sus copañeros sobre la temática trabajada.Se evaluará en la evaluación única mediante un cuestionario.	10,00 %
Trabajos y proyectos	[G1], [G7], [G10], [G11], [G16], [G3], [G6], [E7]	Evaluación continua de Farmacología: Se valorará la adecuada presentación, estructura, contenidos y uso de la bibliografía pertinente.En la evaluación única se evaluará mediante un cuestionario.	14,00 %
Informes memorias de prácticas	[E5], [G6], [E7]	Los resultados obtenidos en el laboratorio prácticas se presentara a modo de informe de resultados.	2,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[E5], [G6], [E7]	Se realizará un cuestionario con preguntas objetivas al finalizar las Prácticas.	10,00 %
Escalas de actitudes	[G10]	Evaluación continua y única. Se valora la participación activa, el respeto por las opiniones y actuaciones de otros, realización de cuestionarios, la formulación de preguntas pertinentes y de las respuestas adecuadas a las preguntas de profesor/a.	4,00 %

En la columna \"Temas\" se muestran los temas correspondientes a Bioquímica como \"BQ\" y los de Farmacología como \"FM\". Hasta la semana 8 (incluida) toda los temas de teoría son de Bioquímica; la semana 9 incluye clases de teoría de ambas materias y a partir de la semana 11 sólo se imparte teoría de Farmacología. Los seminarios y clases prácticas tienen especificado la materia impartida en ellos. La tutoría académica de la semana 15 es impartida por la coordinadora de la asignatura.


*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	BQ 1, 2, 3	Teoría BQ 4 h	4.00	10.00	14.00
Semana 2:	BQ 4	Teoría BQ 2 h PE (1) 3 h	5.00	10.00	15.00
Semana 3:	BQ 4	Teoría BQ 2 H	2.00	4.00	6.00
Semana 4:	BQ 5	Teoría BQ 3 h PE (2) 3 h	6.00	8.00	14.00
Semana 5:	BQ  5, 6	Teoría BQ 3 h	3.00	6.00	9.00
Semana 6:	BQ 6	Teoría BQ 2 h	2.00	3.00	5.00
Semana 7:	BQ 7	Teoría BQ 2 H PE (3) 3 h	6.00	5.00	11.00
Semana 8:	BQ 7, 8	Teoría BQ 3 H PA BQ 3 h	6.00	6.00	12.00
Semana 9:	BQ 8	Teoría BQ 2 H	2.00	4.00	6.00
Semana 10:	FM 1, 2	Teoría FM 2 h	6.00	9.00	15.00
Semana 11:	FM 3	Teoría FM 1 h PA FM 1 h PE (4) 3h	3.00	6.00	9.00
Semana 12:	FM 4, 5, 6	Teoría FM 3 h PE (4) 3 h	7.00	9.00	16.00
Semana 13:	FM 7, 8, 9	Teoría FM 2 H PA FM 2 H	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	FM,10, 11,12	Teoría 3 H TA FM 1 H	4.00	5.00	9.00
Total			60.00	90.00	150.00