Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura
- Profesores: Víctor Bello Rodrdíguez, Jesús Francisco Hernández Hernández y José Ramón Vera Galván.
- Los contenidos dependerán de los temas escogidos dentro de las líneas temáticas ofertadas:
1. Geografía Física
2. Geografía Humana
3. Análisis Geográfico Regional
Definición y naturaleza del TFG (PTFG_GeOT, 8.3a)
El TFG (fase II), de realización imprescindible para obtener el título de graduado en Geografía y Ordenación del Territorio, consisteen a. la compleción de conocimientos, competencias y habilidades, y b. la formalización de documentos y materiales asociados, bajo la supervisión de un tutor/a, y en c. la presentación, y d. la defensa pública y presencial, ante tribunal, correspondientes a un trabajo ajustado a uno de los tipos establecidos en el apartado 2 del artículo 2 del Procedimiento para la elaboración, presentación, evaluación y gestión de los TFG del Grado en Geografía y Ordenación del Territorio (2.1 y 2.2 PTFG_GeOT), realizado por modalidad específica (2.8 PTFG_GeOT), relacionado con las líneas ofertadas por las áreas de conocimiento implicadas en la docencia del grado.
Los estudiantes deben demostrar con el TFG que han adquirido las competencias generales (CG3) y básicas (CB2, CB3, CB5) del nivel de Grado, e integrar las competencias específicas, es decir, la facultad de manejar fuentes de información, interpretar de forma crítica los datos y hechos geográficos —de acuerdo con los usos académicos—, conocer la bibliografía relativa al objeto de estudio, aplicar una metodología adecuada, mostrar coherencia argumental y dominar la exposición escrita y oral (CEFR coherencia, cohesión, sintaxis, vocabulario, ortografía, ortotipografía, mediación, interacción, competencia pragmática, etc..). En todo caso, el TFG debe cumplir con las previsiones del RD 1027/2011 (MECES) para garantizar resultados al nivel esperado para un Grado en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
El TFG podrá ser un trabajo clásico, orientado a la investigación, o un trabajo aplicado, orientado al ejercicio profesional (PTFG_GeOT, 2.1). Cada estudiante, de acuerdo con su tutor/a, seleccionará el tipo de TFG que considere más adecuado para desarrollar el trabajo.
Entre los trabajos clásicos pueden mencionarse:
trabajo teórico
trabajo empírico
trabajo experimental
trabajo de revisión e investigación bibliográfica
Entre los aplicados pueden mencionarse:
informe o proyecto de naturaleza profesional
trabajo de carácter o de aplicación profesional
trabajo coordinado con las prácticas externas
trabajos derivados de la experiencia desarrollada en prácticas externas, siempre que no coincida con el material presentado para evaluar estas prácticas
mapas y correspondiente memorias, atlas y similares
bases de datos geográficos con su correspondiente documentación
documentos de planeamiento urbanístico y territorial
documentos de planificación estratégica
documentos de intervención social
proyectos de intervención (información geográfica, ordenación territorial, riesgo, etc.)
otros que la UDI de Geografía considere adecuados
Contenido de cada tipo
La Comisión de TFG de GeOT (CTFG) publicará en el aula virtual un documento de especificaciones (PTFG 8.3.f) que orientará el trabajo en cada tipo, con indicación de referencias legales, normas técnicas aplicables y recomendaciones formales genéricas. Cada tutor/a deberá determinar qué otras referencias, normas y recomendaciones específicas son de interés.
La CTFG publicará un documento de rúbricas que orientará respecto de las rúbricas existentes para las competencias genérico-transversales, agrupadas por competencias clave (véase Recomendación del Consejo de la UE, 2018). El mismo documento señalará los niveles de referencia esperados, coherentes con el MECES.
La CTFG publicará un documento de protocolo (PTFG_GeOT 11) que orientará respecto de las condiciones que han de cumplir la entregas, previstas en principio mediante el aula virtual de la asignatura, pero con alternativa en el espacio de Google Drive institucional para los trabajos cuyo tamaño supere el límite del aula virtual (actualmente establecido en 850 Mb).
Los 3 documentos, dedicados a especificaciones, rúbricas y protocolos, incluirán detalles relativos a la finalización del trabajo, de una parte, y, de otra, al acto de presentación y defensa.
Tribunales (PTFG_GeOT 13)
Los tribunales se conformarán por sorteo entre los docentes de las áreas implicadas en el grado de GeOT. Con la finalidad de lograr un reparto equilibrado, se conformarán 3 grupos de docentes (Física, Humana, Regional), a los que se asimilarán los docentes de otras áreas, de modo que cada grupo conste de un número similar de docentes.
Cada tribunal estará formado por 3 titulares y 3 suplentes, con titular y suplente para cada uno de los 3 grupos. Se recurrirá a la reserva, entre los sorteados, si titular y suplente no tuvieran disponibilidad en un momento dado. El número de tribunales se adaptará al número de estudiantes matriculados cada curso, incluida la ampliación.
La CTFG se encargará de la organización del sorteo, de su publicación en el aula virtual de la asignatura, así como de la recepción y resolución de las reclamaciones. La comisión velará por garantizar que cada estudiante tenga un tribunal que pueda evaluar su trabajo en la manera más justa y adecuada.
- Los contenidos dependerán de los temas escogidos dentro de las líneas temáticas ofertadas:
1. Geografía Física
2. Geografía Humana
3. Análisis Geográfico Regional
Definición y naturaleza del TFG (PTFG_GeOT, 8.3a)
El TFG (fase II), de realización imprescindible para obtener el título de graduado en Geografía y Ordenación del Territorio, consisteen a. la compleción de conocimientos, competencias y habilidades, y b. la formalización de documentos y materiales asociados, bajo la supervisión de un tutor/a, y en c. la presentación, y d. la defensa pública y presencial, ante tribunal, correspondientes a un trabajo ajustado a uno de los tipos establecidos en el apartado 2 del artículo 2 del Procedimiento para la elaboración, presentación, evaluación y gestión de los TFG del Grado en Geografía y Ordenación del Territorio (2.1 y 2.2 PTFG_GeOT), realizado por modalidad específica (2.8 PTFG_GeOT), relacionado con las líneas ofertadas por las áreas de conocimiento implicadas en la docencia del grado.
Los estudiantes deben demostrar con el TFG que han adquirido las competencias generales (CG3) y básicas (CB2, CB3, CB5) del nivel de Grado, e integrar las competencias específicas, es decir, la facultad de manejar fuentes de información, interpretar de forma crítica los datos y hechos geográficos —de acuerdo con los usos académicos—, conocer la bibliografía relativa al objeto de estudio, aplicar una metodología adecuada, mostrar coherencia argumental y dominar la exposición escrita y oral (CEFR coherencia, cohesión, sintaxis, vocabulario, ortografía, ortotipografía, mediación, interacción, competencia pragmática, etc..). En todo caso, el TFG debe cumplir con las previsiones del RD 1027/2011 (MECES) para garantizar resultados al nivel esperado para un Grado en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
El TFG podrá ser un trabajo clásico, orientado a la investigación, o un trabajo aplicado, orientado al ejercicio profesional (PTFG_GeOT, 2.1). Cada estudiante, de acuerdo con su tutor/a, seleccionará el tipo de TFG que considere más adecuado para desarrollar el trabajo.
Entre los trabajos clásicos pueden mencionarse:
trabajo teórico
trabajo empírico
trabajo experimental
trabajo de revisión e investigación bibliográfica
Entre los aplicados pueden mencionarse:
informe o proyecto de naturaleza profesional
trabajo de carácter o de aplicación profesional
trabajo coordinado con las prácticas externas
trabajos derivados de la experiencia desarrollada en prácticas externas, siempre que no coincida con el material presentado para evaluar estas prácticas
mapas y correspondiente memorias, atlas y similares
bases de datos geográficos con su correspondiente documentación
documentos de planeamiento urbanístico y territorial
documentos de planificación estratégica
documentos de intervención social
proyectos de intervención (información geográfica, ordenación territorial, riesgo, etc.)
otros que la UDI de Geografía considere adecuados
Contenido de cada tipo
La Comisión de TFG de GeOT (CTFG) publicará en el aula virtual un documento de especificaciones (PTFG 8.3.f) que orientará el trabajo en cada tipo, con indicación de referencias legales, normas técnicas aplicables y recomendaciones formales genéricas. Cada tutor/a deberá determinar qué otras referencias, normas y recomendaciones específicas son de interés.
La CTFG publicará un documento de rúbricas que orientará respecto de las rúbricas existentes para las competencias genérico-transversales, agrupadas por competencias clave (véase Recomendación del Consejo de la UE, 2018). El mismo documento señalará los niveles de referencia esperados, coherentes con el MECES.
La CTFG publicará un documento de protocolo (PTFG_GeOT 11) que orientará respecto de las condiciones que han de cumplir la entregas, previstas en principio mediante el aula virtual de la asignatura, pero con alternativa en el espacio de Google Drive institucional para los trabajos cuyo tamaño supere el límite del aula virtual (actualmente establecido en 850 Mb).
Los 3 documentos, dedicados a especificaciones, rúbricas y protocolos, incluirán detalles relativos a la finalización del trabajo, de una parte, y, de otra, al acto de presentación y defensa.
Tribunales (PTFG_GeOT 13)
Los tribunales se conformarán por sorteo entre los docentes de las áreas implicadas en el grado de GeOT. Con la finalidad de lograr un reparto equilibrado, se conformarán 3 grupos de docentes (Física, Humana, Regional), a los que se asimilarán los docentes de otras áreas, de modo que cada grupo conste de un número similar de docentes.
Cada tribunal estará formado por 3 titulares y 3 suplentes, con titular y suplente para cada uno de los 3 grupos. Se recurrirá a la reserva, entre los sorteados, si titular y suplente no tuvieran disponibilidad en un momento dado. El número de tribunales se adaptará al número de estudiantes matriculados cada curso, incluida la ampliación.
La CTFG se encargará de la organización del sorteo, de su publicación en el aula virtual de la asignatura, así como de la recepción y resolución de las reclamaciones. La comisión velará por garantizar que cada estudiante tenga un tribunal que pueda evaluar su trabajo en la manera más justa y adecuada.
Actividades a desarrollar en otro idioma
Los estudiantes que así lo deseen, de acuerdo con sus tutores respectivos, podrán realizar su trabajo en castellano o inglés (PTFG_GeOT, 2.9).
Si la presentación del trabajo se realiza e inglés, se empleará una presentación gráfica (PowerPoint, Prezi, Zoho, StoryMaps, HTML dinámico, etc.) en castellano. Como otros aspectos de la presentación, el inglés de la presentación será evaluado por el tribunal.
En cualquier caso, desarrollarán las distintas dimensiones de la competencia lingüística en conformidad con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (CEFR). Para su evaluación se empleará alguna de las rúbricas ofertadas por el propio marco. Como introducción, véanse: Table 2 (CECR 3.3): Common Reference levels - Self-assessment grid y Table 3 (CECR 3.3): Common Reference levels - Qualitative aspects of spoken language use. Para mayor detalle, véase CEFR - Companion volume (2020) .
Se tendrá como nivel de referencia B1 para inglés, y C1 para castellano.
Si la presentación del trabajo se realiza e inglés, se empleará una presentación gráfica (PowerPoint, Prezi, Zoho, StoryMaps, HTML dinámico, etc.) en castellano. Como otros aspectos de la presentación, el inglés de la presentación será evaluado por el tribunal.
En cualquier caso, desarrollarán las distintas dimensiones de la competencia lingüística en conformidad con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (CEFR). Para su evaluación se empleará alguna de las rúbricas ofertadas por el propio marco. Como introducción, véanse: Table 2 (CECR 3.3): Common Reference levels - Self-assessment grid y Table 3 (CECR 3.3): Common Reference levels - Qualitative aspects of spoken language use. Para mayor detalle, véase CEFR - Companion volume (2020) .
Se tendrá como nivel de referencia B1 para inglés, y C1 para castellano.
