Análisis de los Paisajes Volcánicos
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE-3 - Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con el conocimiento de técnicas de trabajo, en espacial las relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y expresión cartográfica y gráfica de la información geográfica, así como a las que hacen referencia al trabajo de campo

• CG-1 - Demostrar conocimientos de los contenidos fundamentales de la Geografía, su desarrollo epistemológico y sus métodos de investigación
• CG-2 - Interpretar la diversidad y la complejidad de los territorios y de las interrelaciones de los fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural

• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Programa teórico:
Tema 1: Introducción a la geomorfología volcánica
Tema 2: El volcanismo a escala planetaria
Tema 3: La clasificación de las erupciones
Tema 4: Productos volcánicos
Tema 5: Las formas de relieve volcánico
Tema 6: Las morfoestructuras de Canarias como ejemplo de análisis de los paisajes volcánicos
Tema 7: Los volcanes y el ser humano: riesgos, recursos y conservación

Programa práctico:
La disposición de los materiales volcánicos
Los mapas geológicos de los territorios volcánicos
Práctica de Litoteca: identificación de rocas y productos volcánicos
Fotointerpretación, teledetección y análisis del paisaje volcánico
Lectura y exposición en grupo de textos sobre geomorfología volcánica
Salida de campo: El Malpaís de Güimar o Montaña de Sámara (Parque Nacional del Teide)

El trabajo en grupo planteado en la asignatura incluye la lectura de bibliografía en inglés sobre una temática o región concreta dentro de la Geomorfología volcánica, con posterior presentación en clase (como mínimo los textos del powerpoint o pdf estarán en inglés) y elaboración de un glosario de términos geomorfológicos en inglés extraídos de los textos que se compartirá con los compañeros en el aula virtual.

La metodología docente de la asignatura propone diferentes actividades en el aula, tanto teóricas como prácticas que permiten la consolidación de los contenidos impartidos. Se combinarán por tanto, las clases teóricas de caracter más expositivo en las que se fomentará la participación del alumnado, con clases puramente prácticas y metodologías más innovadoras a través del uso de diferentes TICs (aula virtual, manejo de Sistemas de Información Geográfica, presentaciones en clase).

Dentro de las metodologías activas, el alumnado tendrá que elaborar un trabajo en grupo a lo largo del curso y se expondrá al resto de compañeros en las últimas horas prácticas de la asignatura. De esta manera tendrán que aprender a colaborar y asignarse diferentes funciones dentro del grupo lo que les permitirá desarrollar un aprendizaje basado en proyectos y cooperativo. De dicho trabajo deberá extraerse un glosario de términos científicos en inglés que se compartirá públicamente en el aula virtual.

La Inteligencia Artificial se podrá utilizar como herramienta para la búsqueda de información y apoyo, si bien es fundamental analizar críticamente, contrastar y evitar la copia literal de las respuestas y la información que esta ofrezca.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	41,00	0,00	41,0	[CE-3], [CG-2], [CG-1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	0,00	8,0	[CE-3], [CB5], [CB4], [CG-2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CE-3], [CG-2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CE-3], [CG-2]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CE-3], [CG-1]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE-3], [CB5], [CB4], [CG-2], [CG-1]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CB4], [CG-1]
Salida de campo	7,00	0,00	7,0	[CE-3], [CB5], [CG-2]
Total horas
Total ECTS

ASTIZ, M., y GARCÍA, A. (2000).
Curso Internacional de Volcanología y Geofísica Volcánica
. Excmo. Cabildo de Lanzarote, Lanzarote.

CARRACEDO, J. C. (2011):
Geología de Canarias: Origen, evolución, edad y volcanismo
. I. Editorial Rueda.

HARALDUR SIGURDSSON (editor in chief) (2000):
Enciclopedia of Volcanoes.
Academia Press, San Diego.

MARTÍ, J. (2011):
Los volcanes
. CSIC. Catarata. Madrid.

BARRERA MORATE, J. L., y GARCÍA MORAL, R. (2011). Mapa Geológico de Canarias. GRAFCAN, Santa Cruz de Tenerife.

DÓNIZ, F. J. (2004): Caracterización geomorfológica del volcanismo basáltico monogénico de la isla de Tenerife (Doctoral dissertation, Universidad de La Laguna).

OLLIER, C. (1988):
Volcanoes
. Basil Blackwell. Great Britain. 288 pp.

ROMERO RUIZ, C. (1990):
Manifestaciones volcánicas históricas del Archipiélago Canario
. Gobierno Autónomo de Canarias. Consejería de Política Territorial. Sta. Cruz de Tenerife. 2 tomos.

ROMERO RUIZ, C. (1990):
Aproximación a la sistemática de las estructuras volcánicas complejas de las Islas Canarias.
Eria 11, pp 211-223. 

THOURET, J.C. (1999):
Volcanic geomorphology. An overview
. Eart-science reviews, 47 (1), 95-131.

Instituto Geográfico Nacional de España. Sección de Vigilancia Volcánica:
https://www.ign.es/web/ign/portal/vlc-area-volcanologia
 

Instituto Geográfico Nacional de España. Sección de Sismicidad:
https://www.ign.es/web/ign/portal/sis-area-sismicidad

Visor GRAFCAN:
http//:www.visor.grafcan.es

Volcanic Hazard Program del USGS (EE.UU.):
https://www.usgs.gov/programs/VHP

World Organization of Volcano Observatories:
https://wovodat.org//gvmid/home.php

La asignatura se calificará de manera predeterminada para todo el alumnado mediante evaluación continua. En aplicación de la última modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna del 26 de julio de 2023, el alumnado que quiera optar a evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua.

Evaluación continua.
 Se puntuará hasta 10,0 puntos y llevará a cabo teniendo en consideración:
1) Asistencia y participación en clase: hasta 0,5 puntos.
2) Actividades prácticas: hasta 4,5 puntos. hasta 4,5 puntos. La calificación a partir de la cual el conjunto de las actividades prácticas se considera aprobado es de 5 puntos sobre 10. La asistencia a las prácticas es obligatoria, obteniéndose un cero en cada práctica no realizada y computando como tal en el promedio final. Solo si la ausencia está debidamente justificada se permitirá recuperar la práctica asistiendo a tutorías en el plazo máximo de una semana después de haberse realizado la práctica en clase. La superación de las actividades prácticas en la opción de evaluación continua se mantendrá en las dos convocatorias de examen del curso académico.
3) Examen individual teórico/práctico: hasta 5 puntos. El examen será evaluado hasta un 50% en base a preguntas cortas y otro 50% en base a preguntas de desarrollo y/o resolución de problemas. La calificación obtenida se añadirá a la nota de las actividades prácticas, cuando se alcance 2,5 de los 5 puntos. De no obtenerse la puntuación mínima establecida en el examen, la calificación final en acta será la obtenida en el examen, aunque la suma de las notas del examen y de la evaluación continua sea igual o superior a 5,0.
4) El alumnado que esté cursando la evaluación continua podrá solicitar pasar a evaluación única antes de haber realizado el 50% de las actividades. Pasado este límite, se agotorá la convocatoria y se reflejará la calificación en el acta obtenida en las actividades que se haya presentado. Si se solicita evaluación única antes de alcanzar ese 50% no se agotará convocatoria.

Evaluación única
Consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura impartidos en el aula y en la salida de campo. Se puntuará hasta 10,0 puntos. El examen será evaluado hasta un 50% en base a preguntas cortas y otro 50% en base a preguntas de desarrollo y/o resolución de problemas. Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar al alumnado que:
a) Haya optado por la evaluación única, según se dispone en la última modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna del 26 de julio de 2023.
b) Haya suspendido la parte práctica de la asignatura y no hayan manifestado a tiempo su intención de elegir la evaluación única, en cuyo caso el alumno suspenderá la primera convocatoria y deberá ir directamente a la de junio/julio.
c) Deban ser examinados y calificados por un tribunal (5ª-6ª.... convocatoria).
 
Otras consideraciones:

• Una vez agotadas las dos convocatorias, el alumno se ajustará a los criterios de evaluación que se recojan en la guía académica del curso siguiente.
• Cualquier detección del uso literal de la información proporcionada por una IA o el plagio en cualquiera de las actividades programadas durante el curso supondrá el suspenso de la misma.
• De conformidad con el Reglamento de Evaluación y Calificación, las pruebas orales cumplirán con las garantías procedimentales, lo que permitirá contar con evidencias materiales de las pruebas realizadas (por ejemplo, rúbricas), con el fin de garantizar una evaluación transparente y los consiguientes derechos de impugnación.
• Las pruebas orales realizadas en la asignatura seguirán las garantías procedimentales exigidas por la ULL en materia de evaluación y derechos del alumnado.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE-3], [CG-2], [CG-1]	Prueba individual teórica	50,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE-3], [CB5], [CB4], [CG-2], [CG-1]	Pruebas prácticas, trabajo en grupo y Memoria Salida de campo	45,00 %
Técnicas de observación	[CB4], [CG-2]	Asistencia y participación en clase	5,00 %

La temporalización de clases teóricas y prácticas presentada en las tablas siguientes es meramente orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
La parte práctica de la asignatura comienza a partir de la séptima semana del cuatrimestre y se extiende hasta la semana decimocuarta.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura. Introducción a la geomorfología volcánica.	2.00	4.00	6.00
Semana 2:	Tema 2	El volcanismo a escala planetaria.	3.50	6.00	9.50
Semana 3:	Tema 2	El volcanismo a escala planetaria.	3.50	6.00	9.50
Semana 4:	Tema 3	La clasificación de las erupciones.	3.50	6.00	9.50
Semana 5:	Tema 3	La clasificación de las erupciones.	3.50	6.00	9.50
Semana 6:	Tema 3	La clasificación de las erupciones	3.50	6.00	9.50
Semana 7:	Tema 4 Práctica 1	Productos volcánicos Práctica de aula: La disposición de los materiales volcánicos.	3.50	6.00	9.50
Semana 8:	Tema 4 Práctica 2	Productos volcánicos. Práctica de aula: Los mapas geológicos y geomorfológicos de los territorios volcánicos.	3.50	6.00	9.50
Semana 9:	Tema 5 Práctica 3	Las formas de relieve volcánico. Práctica de aula: Los mapas geológicos y geomorfológicos de los territorios volcánicos.	3.50	6.00	9.50
Semana 10:	Tema 5	Las formas de relieve volcánico. Práctica de aula: identificación de rocas y productos volcánicos.	3.50	6.00	9.50
Semana 11:	Tema 6	Las morfoestructuras de Canarias como ejemplo de análisis de los paisajes volcánicos. Práctica de Litoteca: identificación de rocas y productos volcánicos.	3.50	6.00	9.50
Semana 12:	Tema 6	Las morfoestructuras de Canarias como ejemplo de análisis de los paisajes volcánicos. Práctica de aula: Fotointerpretación, teledetección y análisis del paisaje volcánico.	3.50	6.00	9.50
Semana 13:	Tema 6	Las morfoestructuras de Canarias como ejemplo de análisis de los paisajes volcánicos. Práctica de aula: Práctica de aula: Fotointerpretación, teledetección y análisis del paisaje volcánico. Práctica externa: salida de campo	10.50	6.00	16.50
Semana 14:	Tema 7	Los volcanes y el ser humano Práctica de aula: Exposición y puesta en común sobre textos de geomorfología volcánica.	3.50	6.00	9.50
Semana 15:	Tema 7	Los volcanes y el ser humano	3.50	6.00	9.50
Semana 16 a 18:	Asistencia a tutorías Preparación y realización de exámenes		2.00	2.00	4.00
Total			60.00	90.00	150.00