Arqueología General
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE1 - Adquirir un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Historia y utilizar adecuadamente la terminología propia de la disciplina a nivel oral y escrito
• CE4 - Analizar e interpretar el registro arqueológico
• CE10 - Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado (Historia Universal, Historia europea, Historia nacional e Historia local)

• CG1 - Capacidad de seleccionar, evaluar, jerarquizar y sintetizar la información en contenidos relacionados con la Historia
• CG3 - Capacidad de trabajo autónomo y en equipo en contenidos relacionados con la Historia y en contextos interdisciplinares
• CG7 - Capacidad de emplear correctamente los Tics en la obtención y organización de la información histórica
• CG8 - Capacidad de presentar los contenidos relacionados con la Historia de manera argumentada, correcta y concisa

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CONTENIDOS TEÓRICOS:

Prof. Dra. Mª Esther Chávez Álvarez
Módulo I: Introducción a la Arqueología Clásica y sus fuentes
- Tema 1: Concepto de Arqueología: Arqueología Clásica. Concepto de Arqueología Clásica: Definición, objetivos, método y límites espacio-temporales. La Arqueología Clásica en relación con otras disciplinas. Perspectivas actuales y futuro de la Arqueología Clásica: el Instituto Catalán de Arqueología Clásica (ICAC).
- Tema 2: Las Fuentes de la Arqueología Clásica.- Las Fuentes escritas y su interpretación arqueológica. Las Fuentes materiales y su interpretación histórica.

Prof. Dr. Jorge De Juan Ares
Módulo II: Arqueología de Grecia
- Tema 3: Introducción a la arqueología griega. Contexto geográfico y cultural. Nomenclatura y cronología.
- Temas 4: El sistema constructivo en Grecia.- Materiales y técnicas constructivas. Técnicas decorativas: pintura y mosaico.
- Tema 5: La ciudad griega.- Urbanismo. La estructura urbana y sus edificios. El ámbito doméstico. El mundo rural griego.
- Tema 6: Arqueología funeraria en el mundo griego.- El ritual funerario. Ritos, estructuras funerarias y ajuares.
- Tema 7: Las producciones artesanales del mundo griego.- Las cerámicas griegas. Talleres y tecnología. Objetos y funciones.

Prof. Dra. Mª Esther Chávez Álvarez
Módulo III: Arqueología de Roma
- Tema 8: Introducción a la arqueología romana. Ámbito geográfico y cronológico de la cultura romana.
- Tema 9: Edilicia romana. El sistema constructivo en el mundo romano.- Materiales y técnicas constructivas. Aparejos murarios. Pavimentos y revestimientos parietales.
- Tema 10: Ciudad y territorio en el mundo romano.- La fundación de la ciudad: ritual. La estructura urbana y sus edificios. El ámbito doméstico. La ordenación del espacio rural. Ingeniería y obras públicas.
- Tema 11: Arqueología funeraria romana.- El ritual funerario. Necrópolis y monumentos funerarios.
- Tema 12: Las producciones artesanales del mundo romano.- Officinae. La cerámica.

CONTENIDOS PRÁCTICOS:
A lo largo del semestre el alumnado realizará varias prácticas de aula, de laboratorio y en el Aula Virtual, así como seminarios y cuestionarios online.
El alumnado deberá realizar dos prácticas evaluables que se entregarán en los meses de octubre y diciembre, respectivamente. La primera corresponderá al Módulo II: Arqueología de Grecia (13 de octubre) y la segunda al Módulo III: Arqueología de Roma (24 de noviembre).
Al finalizar el Módulo I se realizará un cuestionario online (19 de septiembre) y tras el Módulo II un parcial liberatorio de la materia del mismo (24 de octubre).
Además, esta asignatura participa en el PITE "El Congreso científico como metodología de aprendizaje aplicada al estudiantado del Grado en Historia", lo que implicará el desarrollo de las actividades planificadas en el mismo: manejo de gestor bibliográfico Zotero, realización del abstract para un congreso, realización de póster, simulación de imágenes con IA y presentación oral del póster/comunicación. 

Uso de la Inteligencia Artificial
El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o la comprensión de los conceptos de esta asignatura. Deberá atender a las siguientes consideraciones:
1) Se permite el uso de herramientas de IA (ChatGPT, DAL.LE, Google Bard, Microsoft Bing Chat, Claude, etc.) exclusivamente como una primera aproximación a un problema.
2) Es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo y propio que permita el aprendizaje.
3) En concreto, se permite el uso de IA únicamente en los siguientes casos: corregir o mejorar el estilo y la gramática de un texto original y traducir texto
4) En caso de utilizar herramientas de IA, es obligatorio referenciar su uso, indicando en qué ha consistido y la herramienta utilizada.
5) No se permite el uso de IA para responder preguntas o redactar textos que formen parte de alguna prueba de evaluación de la asignatura (cuestionarios, informes de prácticas, trabajos grupales o exámenes).

Ninguna.

Se combinarán las clases teóricas con apoyo en las TICs, con prácticas de aula, de laboratorio y en el Aula Virtual.
Las herramientas específicas del aula virtual que se van a utilizar son Cuestionario, Tareas, Foro y calificador.
El alumnado deberá realizar dos prácticas evaluables que se entregarán en los meses de octubre (13 de octubre) y noviembre (24 de noviembre) respectivamente. La primera corresponderá al Módulo II: Arqueología de Grecia y la segunda al Módulo III: Arqueología de Roma.
Al finalizar el Módulo II se realizará un parcial liberatorio de la materia impartida en dicho módulo (24 de octubre).
Además, esta asignatura participa en el PITE "El Congreso científico como metodología de aprendizaje aplicada al estudiantado del Grado en Historia", lo que implicará el desarrollo de las actividades planificadas en el mismo: manejo de gestor bibliográfico Zotero, realización del abstract para un congreso, realización de póster, simulación de imágenes con IA y presentación oral del póster comunicación.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	40,00	0,00	40,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG7], [CG3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	14,00	0,00	14,0	[CG1], [CB2], [CB3], [CE4], [CG3]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	0,00	3,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB3], [CE4], [CG3], [CG8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	6,00	6,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB3], [CE4], [CG3], [CG8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	34,00	34,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB3], [CE4], [CG3], [CG8]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG7], [CG3]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG7]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[CE1], [CE10], [CG3]
Total horas
Total ECTS

Adam, Jean-Pierre. 2002: La construcción romana: materiales y técnicas. León: Editorial de los Oficios.
 

Carandini, Andrea. 2008: Archeologia classica. Vedere il tempo antico con gli occhi del 2000. Torino: Enaudi.

Ginouvès, René. 1985-1998: Dictionnaire méthodique de l'architecture grecque et romaine. Rome: École Française de Rome.

Gros, Pierre. 1996-2000: L'architecture romaine: du début du IIIe siècle av. J.-C. à la fin du Haut-Empire. Paris: Picard.

Guitiérrez LLoret, Sonia, 1997: Arqueología. Introducción a la historia material de las sociedades del pasado. Alicante: Servicio Publicaciones Universidad.

Guiral Pelegrín, Carmen; San Nicolás Pedraz, María Pilar; Zarzalejos Prieto, Mar. 2010: Historia de la cultura material del mundo clásico. Madrid: Uned.

Alcock, Susan E. y Osborne, Robin. 2007: Classical Archaeology. Blackwell Studies in Global Archaeology, 10. Malden: Blackwell.

Alegre, Esther; Aznar, Sagrario. y Gómez, Consuelo. 2002: Tipologías arquitectónicas en la antigüedad. Madrid: Uned.

Moses, Israel. 1977: Atlas of classical archaeology. London: Chatto and Windus.

Francovich, Riccardo; Manacorda, Daniele. 2001: Diccionario de arqueología: temas, conceptos y métodos. Barcelona: Crítica. 

Talbert, Richard J.A., 2000: Barrington Atlas of the Greek and Roman world. Princeton: Princeton University Press.

Whitley, James. 2001: The Archaeology of Ancient Greece. Cambridge and New York: Cambridge University Press. 

El alumnado tendrá a su disposición otras referencias bibliográficas y recursos para cada módulo temático en el espacio de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL.

La evaluación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o, en su caso, una evaluación única.

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA (EvC)
La evaluación continua se desarrollará partiendo de la obligatoriedad de la asistencia a las clases teóricas y prácticas mediante un proceso de seguimiento continuado de la evolución de los conocimientos que vaya adquiriendo el alumnado en la materia. Por ello, la asistencia activa y participativa en las clases tendrá una ponderación sobre la nota final de un 5%. Para su contemplación en la nota final, el alumnado debe finalizar el cuatrimestre con una tasa de asistencia igual o superior al 65% de las clases impartidas (teóricas y prácticas). 
Para superar la asignatura se realizarán dos tipos de pruebas (requisitos mínimos): 
Actividades Prácticas: Durante el cuatrimestre se harán varias prácticas de aula insertas dentro del PITE, dos prácticas de aula evaluables y obligatorias (13 de octubre y 24 de noviembre) y prácticas de laboratorio. La ponderación de las actividades prácticas equivale al 45%
de la nota final, siempre que se obtenga una nota media igual o superior a 5 puntos. Si no se alcanzaran los 5 puntos, la calificación será de suspenso y no podrá sumarse a la calificación de la prueba escrita.
Pruebas escritas liberatorias: el alumnado deberá obtener una nota igual o superior a 5 puntos en las pruebas escritas (parcial y final) que se realizarán, la primera el 24 de octubre (Módulos I y II de la materia) y la segunda (Módulo III), coincidiendo con la fecha asignada a la primera convocatoria oficial de la asignatura. La ponderación de estas pruebas escritas equivale al 50% de la nota final. A la calificación obtenida se le sumará la acumulada en la Evaluación continua, siempre que en ésta alcance una nota media igual o superior a 5 puntos. Si no se superara con 5 puntos la prueba escrita, la calificación final será de suspenso.
El alumnado que no haya podido superar la asignatura mediante evaluación continua en la primera convocatoria pero que cuente con una tasa de asistencia ≥ 65% y tenga las prácticas aprobadas (≥ 5), podrá conservar dicha calificación hasta la última convocatoria del curso.

SISTEMA DE EVALUACIÓN ÚNICA (EvU)
Este sistema será de aplicación para el alumnado que se hubiese acogido a dicha modalidad de evaluación a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades que computen menos del 50 % de la evaluación continua. El valor de esta prueba única equivaldrá al 100% de la nota final. Para superarla deberá obtenerse una calificación igual o superior a 5 puntos. En la evaluación única se tendrá en cuenta la evaluación de las prácticas realizadas durante la evaluación continua, si han sido superadas. En caso de no haber sido superadas, el estudiantado deberá realizar un examen del contenido práctico de la asignatura.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
El sistena general de evaluación de la asignatura para aquel alumnado que presente necesidades específicas de aprendizaje debidamente acreditadas por el PAED se adaptará conforme a las recomendaciones recibidas.
Finalmente, cabe señalar que, aunque no se exigen prerrequisitos para cursar esta asignatura, sería recomendable que el alumnado de esta materia manejase con soltura diferentes herramientas informáticas (nivel usuario), que le permitan realizar la redacción y presentación de ejercicios prácticos (formatos: .doc, .pdf, .ppt), así como que esté familiarizado en el uso del Campus Virtual de la ULL, en el uso del correo electrónico y en la búsqueda de información en la Web. También es aconsejable tener un nivel de lectura comprensiva en alguna lengua extranjera, ya sea inglés, francés, italiano o alemán, puesto que la profundización bibliográfica en cualquier aspecto del temario requiere del manejo de las mismas.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG8]	Cuestionarios on-line	10,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG7]	Examen final	30,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE1], [CE10], [CG1], [CB2], [CG7]	Examen final	20,00 %
Trabajos y proyectos	[CE1], [CE10], [CG1], [CB3], [CE4], [CG3], [CG8]	Trabajo colaborativo (PITE)	10,00 %
Técnicas de observación	[CE1], [CE10], [CB3], [CG3]	Asistencia activa y participativa en las clases teóricas y prácticas	5,00 %
Portafolios	[CE1], [CE10], [CG1], [CB3], [CG3], [CG8]	Prácticas	20,00 %
Glosario	[CE1], [CG1], [CB3], [CG3]	Glosario	5,00 %

En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos; sin embargo, son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación asignatura Módulo I. Tema 1	Presentación asignatura Explicación de prácticas Tema 1: Concepto de Arqueología	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Módulo I. Tema 2 y Tema 3	Tema 2: Las fuentes de la Arqueología Clásica Cuestionario Online Módulo I	3.00	5.00	8.00
Semana 3:	Módulo II. Tema 3	Tema 3: Introducción a la arqueología de Grecia Práctica de aula	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 4	Tema 4: El sistema constructivo en Grecia Práctica de aula	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 5 Preparación de la práctica evaluable (11 oct.)	Tema 5: La ciudad griega Práctica de aula	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 5	Tema 6: Arqueología funeraria en el mundo griego 1ª Práctica evaluable	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 6  Tema 7	Tema 7: Las producciones artesanales del mundo griego Parcial 1º	4.00	8.00	12.00
Semana 8:	Módulo III. Tema 8	Tema 8: Introducción a la arqueología romana. Práctica de Laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 9	Tema 9: Edilicia romana. El sistema constructivo en el mundo romano Práctica de Laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 9 (Cont.)	Tema 9: Edilicia romana. El sistema constructivo en el mundo romano Práctica de Laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 10	Tema 10: Ciudad y territorio en el mundo romano  Práctica de Laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 10 (Cont.) Preparación de la práctica evaluable (29 nov.)	Tema 10: Ciudad y territorio en el mundo romano  Práctica Aula	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 11	Tema 11: Arqueología funeraria romana Práctica de Laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 11(Cont.)	Tema 11: Arqueología funeraria romana Práctica de aula	3.00	6.00	9.00
Semana 15:	Tema 12	Tema 12: Las producciones artesanales del mundo romano  Práctica de Laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:		Preparación de pruebas finales Resolución de dudas	2.00	0.00	2.00
Total			60.00	90.00	150.00