Iconografía Cristiana
(Curso Académico 2025 - 2026)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 289132203
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Historia del Arte
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Historia del Arte
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos de matrícula y calificación
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: ANTONIO MARRERO ALBERTO

General:
Nombre:
ANTONIO
Apellido:
MARRERO ALBERTO
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
1+PA101 GTE y GP
Contacto:
Teléfono 1:
922 316502 (6423)
Teléfono 2:
Correo electrónico:
amarrera@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 14:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3 19 (derecha)
Todo el cuatrimestre Jueves 12:00 14:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3 19 (derecha)
Observaciones: Se ruega al alumnado que solicite las citas de tutoría al profesor mediante correo electrónico, a la siguiente dirección: amarrera@ull.edu.es. Las tutorías se desarrollarán de forma presencial en el edificio interdepartamental de la Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del Arte. Tercera planta. Despacho A3 19.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 14:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3 19 (derecha)
Todo el cuatrimestre Jueves 12:00 14:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3 19 (derecha)
Observaciones: Se ruega al alumnado que solicite las citas de tutoría al profesor mediante correo electrónico, a la siguiente dirección: amarrera@ull.edu.es. Las tutorías se desarrollarán de forma presencial en el edificio interdepartamental de la Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del Arte. Tercera planta. Despacho A3 19.
General:
Nombre:
CRISTO MARÍA
Apellido:
GIL DÍAZ
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
1+PA101 GTE y GP
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
cgildiaz@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 13:00 15:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 Aula Fernando Gabriel Martín
Todo el cuatrimestre Miércoles 13:00 15:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 Aula Fernando Gabriel Martín
Todo el cuatrimestre Viernes 10:00 12:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 Aula Fernando Gabriel Martín
Observaciones: Observaciones: Las tutorías serán solicitadas a la profesora mediante correo electrónico a la siguiente dirección: cgildiaz@ull.edu.es.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 Aula Fernando Gabriel Martín
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:30 13:30 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 Aula Fernando Gabriel Martín
Todo el cuatrimestre Viernes 09:00 11:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 Aula Fernando Gabriel Martín
Observaciones: Observaciones: Las tutorías serán solicitadas a la profesora mediante correo electrónico a la siguiente dirección: cgildiaz@ull.edu.es
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Módulo III. Conocimientos sistemáticos e integrados del hecho artístico
  • Perfil profesional: La asignatura capacita para diversos perfiles profesionales: 1. Protección y gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural. 2. Conservación, exposición y mercado de obras de arte. 3. Difusión del Patrimonio Artístico. 4. Investigación y enseñanza. 5. Producción, documentación y divulgación de los contenidos de la Historia del Arte.
5. Competencias

5. Competencia específica. Aptitudes

  • CEA-5 - Conciencia de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares, en el dominio de la expresión oral y escrita de la propia lengua, en el uso de otras lenguas extranjeras, en el manejo de las herramientas informáticas y en el uso de las redes que permitan el establecimiento de contactos nacionales e internacionales

3. Competencia específica. Conocimientos

  • CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
  • CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
  • CEC-4 - Conocer las fuentes, tendencias, artistas y obras más importantes de cada uno de los períodos de la Historia del Arte en el marco de las diferentes culturas
  • CEC-3 - Conocer la teoría del arte y el pensamiento estético en sus diferentes contextos y como han condicionado la función, los discursos, las técnicas y los lenguajes formales del Arte
  • CEC-1 - Conocer las características, funciones y líneas básicas del Arte a lo largo de la Historia, así como sus causas incardinando siempre la obra de arte en su contexto socio-económico, político e ideológico, y conectándola con otras formas de expresión cultural

2. Competencia general

  • CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

1. Competencia básica

  • CB-1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB-3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB-4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

-Temas (epígrafes)
Tema 1. Introducción. Aby Warbourg, Cesare Rila, Jacopo della Vorágine, Bialostocky, etc. Categorías de Panofsky.
Tema 2. Iconografía de Dios Padre. La Trinidad y sus formas de representación.
Tema 3. Iconografía cristológica. La Natividad. La infancia de Cristo. Los milagros de Cristo. La Pasión.
Tema 4. Iconografía mariológica. Advocaciones marianas.
Tema 5. Apostolado. Padres de la Iglesia latina. Iconografía y órdenes religiosas
Tema 6. Iconografía hagiográfica. Símbolos y atributos hagiográficos.

- Temas (prácticas)
Actividad 1.- Análisis iconográfico e iconológico: "Alegoría del triunfo de Venus", Bronzino, 1545, National Gallery, Londres.
Actividad 2.- Práctica de los contenidos de la Biblia, Evangelios Apócrifos y textos no canónicos.
Actividad 3.- Práctica de identificación de imágenes: iconografías orientales: marianas, hagiográficas y angelológicas.

En las diversas sesiones se realizarán actividades complementarias que completen el análisis e interpretación de obras artísticas como expansión de los contenidos explicados en las sesiones teóricas.
Se persigue relacionar la obra con otros ámbitos interdisciplinares y con distintas perspectivas. Insistir en los lenguajes (literarios y artísticos) a través de los conceptos de artista y de obra en los contextos iconológico e iconográfico.

Actividades a desarrollar en otro idioma

Materiales de apoyo en lengua inglesa que incluyen bibliografía y recursos complementarios en el Aula Virtual de la asignatura consistentes en vínculos a materiales audiovisuales, así como enlaces a webs especializadas y, en general, contenidos relacionados con la materia.
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aula invertida - Flipped Classroom, Método o estudio de casos

Descripción

De las 150 horas correspondientes al aprendizaje de la asignatura, el 60% debe dedicarse al trabajo autónomo, al estudio individual de los contenidos y a la preparación en grupo y/o individualmente de las prácticas de la asignatura, en tanto que las actividades presenciales abarcan el 40% restante. Estas últimas se componen de sesiones teóricas, dirigidas a asimilar los fundamentos de la materia; prácticas de aula dedicadas al análisis iconográfico de imágenes; y tutorías individuales/colectivas. El trabajo autónomo ha de repartirse entre la preparación de clases teóricas y prácticas.
El viernes, que es día lectivo y sin docencia en el horario, se podrá utilizar para prácticas o pruebas de evaluación continua o para recuperar clases.
No se contempla ni admite en esta asignatura el empleo de ningún tipo de herramienta de Inteligencia Artificial para las actividades formativas y/o evaluativas.
 
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente derivadas de fenómenos meteorológicos adversos y que pudieran afectar a la programación de las asignaturas, las actividades docentes se desarrollarán, en la medida de lo posible, conforme establezca el plan específico del centro.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 36,00 0,00 36,0 [CEA-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-4], [CEC-3], [CEC-1], [CG-1], [CB-1], [CB-3], [CB-4], [CB-5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 14,00 0,00 14,0 [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1], [CB-1], [CB-3], [CB-4], [CB-5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 6,00 0,00 6,0 [CEA-5], [CEC-1], [CB-1], [CB-3], [CB-4], [CB-5]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 30,00 30,0 [CEA-5], [CEC-10], [CB-1], [CB-5]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 30,00 30,0 [CEA-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1], [CB-1], [CB-5]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CEA-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1], [CB-1], [CB-5]
Preparación de exámenes 0,00 15,00 15,0 [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1], [CB-1], [CB-5]
Realización de exámenes 2,00 0,00 2,0 [CEA-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1]
Asistencia a tutorías 2,00 0,00 2,0 [CEA-5], [CEC-1], [CB-3], [CB-4]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

DUCHET-SUCHAUX, Gaston y PASTOREAU, Michel. La Biblia y los santos. Madrid: Alianza, 1996.

GIORGI, Rosa. Santos. Barcelona: Electa, 2002.

GRABAR, André. Las vías de la creación en la iconografía cristiana. Madrid: Alianza Forma, 1985.  

MONTES, José María. Los santos en la Historia. Tradición, leyenda y devoción. Madrid: Alianza, 2008.

RÉAU, Louis. Iconografía del Arte Cristiano (seis volúmenes). Barcelona: Ediciones del Serbal, 1996.

ROIG, Juan Fernando. Iconografía de los Santos. Barcelona: Ediciones Omega, 1950.
TRENS, Manuel. María. Iconografía de la Virgen en el arte español. Madrid: Editorial Plus Ultra, 1946.

Bibliografía complementaria

GARCÍA MAHÍQUES, Rafael (dir): Los tipos iconográficos de la tradición cristiana 1. La Visualidad del Logos. Encuentro. Madrid. 2015.

GIORGI, Rosa: Símbolos, protagonistas e historias de la Iglesia. Electa. Barcelona. 2005.
MALE, Emile: El arte religioso del siglo XIII al siglo XVIII. Fondo de Cultura Económica. México. 1966.
REVILLA, Federico: Diccionario de iconografía y simbología. Cátedra. Madrid. 2007 [quinta edición ampliada].

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación final. 
El sistema de evaluación y calificación que se propone se ajusta al reglamento correspondiente de la Universidad de La Laguna, aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022 y modificado por acuerdos del CG de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023. De acuerdo con este, se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones:
• Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua (EvC) en la primera convocatoria de la asignatura (art. 4), no obstante, si así lo desea, podrá optar por evaluación única (EvU). Esta decisión deberá ser tomada antes de haber presentado las actividades que computan el 50 % de la evaluación continua y deberá ser comunicada de manera oficial, utilizando para ello el procedimiento habilitado en el aula virtual.
• En segunda convocatoria, se mantiene la evaluación continua para el alumnado que ha optado por esta, debiendo presentar únicamente aquellos instrumentos de evaluación en los que ha obtenido una calificación negativa o bien realizar la prueba de evaluación final si la calificación negativa es de los contenidos teóricos.
• La superación de la asignatura exigirá obtener al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las actividades evaluativas. En caso de no superar la asignatura por incumplir esta condición, a pesar de que la puntuación total supere los 5.0 puntos, su calificación final será de suspenso 3.
• El alumnado habrá agotado la convocatoria si las pruebas realizadas computan el 50 % de la calificación de la asignatura. A tal efecto deberá tenerse en cuenta que el conjunto de los trabajos prácticos suponen el 50 % de la nota final y las pruebas de desarrollo el otro 50 %.
• Se reflejará la calificación en el acta desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua. En caso contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.
• El alumnado recibirá la retroalimentación de su trabajo a lo largo de todo el período lectivo a través del aula virtual y de las tutorías, con la finalidad de que la evaluación cumpla su función formativa.

EVALUACIÓN CONTINUA
De acuerdo con el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, la modalidad de evaluación será preferentemente la evaluación continua. Puntuará hasta 10,0 puntos y consistirá en:
Requisito mínimo: asistencia y participación activa en clase en al menos un 70% de asistencia (obligatorio, pero no puntúa).
1: Actividades prácticas: hasta 5 puntos. Análisis iconográfico e iconológico (1 punto); Práctica de los contenidos de la Biblia, Evangelios Apócrifos y textos no canónicos (2 puntos); Identificación de imágenes y sus códigos: iconografías orientales: marianas, hagiográficas y angelológicas (2 puntos). No se contempla la recuperación de las actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán de realizarse y entregarse en la sesión de clase. Para superarlas habrá que obtener 2.5 puntos de la suma total (solamente sumarán aquellas que se hayan aprobado). 
2: Exámenes individuales teóricos: hasta 5 puntos. Se efectuarán dos parciales:
  • Primer parcial: temas 2, 3 y 4 (hasta 2.5 puntos).
  • Segundo parcial: temas 5 y 6 (hasta 2.5 puntos).
La suma de todas las puntuaciones será la nota final de la asignatura.
De concurrir a la fecha oficial, podrán presentarse a los contenidos suspensos o no presentados, planteados en los parciales (Temas 2, 3, 4, 5 y 6).
De no obtenerse la puntuación mínima exigida (aprobado) en la suma de todos los resultados (prácticas y pruebas), la calificación final en el acta será de suspenso, al no sumarse los puntos obtenidos en las actividades prácticas evaluativas, además de asistencias y participación activa. La prueba consistirá en un examen por escrito, formado por una parte teórica (preguntas a desarrollar) y una práctica (análisis y comentario de imágenes).
Siguiendo lo establecido en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, los estudiantes podrán presentarse a la convocatoria que estimen oportuna y, en caso de no concurrir a examen, la calificación en acta será de no presentado. Agotadas las convocatorias del curso, no se guardarán las calificaciones de las actividades prácticas de la evaluación continua.
No se permite el uso en el aula de ningún tipo de dispositivo móvil (ordenadores, tablets, móviles).

EVALUACIÓN ÚNICA
La evaluación única puntuará hasta 10,0 puntos. La misma consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. El examen combinará preguntas de desarrollo, análisis y comentario de imágenes y preguntas específicas sobre las prácticas realizadas. Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que a) no cursen la evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria). 
No se mantendrán las calificaciones de las actividades realizadas si las hubiera en la evaluación continua de la asignatura hasta que por causas justificadas el o la alumna haya de pasar a la evaluación final .
El alumno podrá optar a la evaluación única a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CEA-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-4], [CEC-3], [CEC-1], [CG-1], [CB-1], [CB-3], [CB-4], [CB-5] Examen individual escrito. Contenidos teóricos y prácticos (dos parciales y examen en fecha oficial).
50,00 %
Prácticas de aula [CB-1], [CEC-6], [CB-3], [CG-1], [CEA-5], [CEC-3], [CEC-10], [CEC-4], [CB-4], [CEC-1], [CB-5] Análisis, categorización y comentarios iconográficos que se realizarán en el aula (tres actividades).
50,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:
- Conocimiento de las fuentes sagradas textuales a partir de las cuales se organiza el sistema de representación de los repertorios cristianos.
- Conocer el proceso de creación y funcionamiento de la imagen cristiana, así como su adaptación y transformación según los distintos contextos socio-religiosos.
- Conocer los tipos de imágenes y sus significados, de modo que sea capaz de identificar personajes y temas iconográficos.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La asignatura se desarrolla en quince semanas en las que se abordarán las seis unidades temáticas definidas en los contenidos de la asignatura.
Todas las horas de trabajo han sido organizadas equitativamente en el tiempo y siempre en relación a los temas.
La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar –si así lo demanda el desarrollo de la materia– dicha planificación temporal.

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Presentación
TEMA 1
Presentación de la asignatura, del programa de activades teórico-prácticas y criterios de evaluación.
Tema 1. Introducción. Aby Warbourg, Cesare Rila, Jacopo della Vorágine, Bialostocky, etc. Categorías de Panofsky.
4.00 5.00 9.00
Semana 2: TEMA 1 Tema 1. Introducción. Aby Warbourg, Cesare Rila, Jacopo della Vorágine, Bialostocky, etc. Categorías de Panofsky.
Actividad práctica 1.
4.00 5.00 9.00
Semana 3: TEMA 2 Tema 2. Iconografía de Dios Padre. La Trinidad y sus formas de representación.
4.00 5.00 9.00
Semana 4: TEMA 2 Tema 2. Iconografía de Dios Padre. La Trinidad y sus formas de representación.
4.00 5.00 9.00
Semana 5: TEMA 3
Tema 3. Iconografía cristológica. La Natividad. La infancia de Cristo. Los milagros de Cristo. La Pasión.
Actividad práctica 2. 
4.00 5.00 9.00
Semana 6: TEMA 3 Tema 3. Iconografía cristológica. La Natividad. La infancia de Cristo. Los milagros de Cristo. La Pasión.

4.00 5.00 9.00
Semana 7: TEMA 3 Tema 3. Iconografía cristológica. La Natividad. La infancia de Cristo. Los milagros de Cristo. La Pasión.
4.00 5.00 9.00
Semana 8: TEMA 4
Tema 4. Iconografía mariológica. Advocaciones marianas.
4.00 5.00 9.00
Semana 9: TEMA 4
Tema 4. Iconografía mariológica. Advocaciones marianas.
4.00 5.00 9.00
Semana 10: TEMA 5
Tema 5. Iconografía hagiográfica. Símbolos y atributos hagiográficos.
4.00 5.00 9.00
Semana 11: TEMA 5
Tema 5. Iconografía hagiográfica. Símbolos y atributos hagiográficos.
Actividad práctica 3.
4.00 5.00 9.00
Semana 12: TEMA 5
Tema 5. Iconografía hagiográfica. Símbolos y atributos hagiográficos.
4.00 5.00 9.00
Semana 13: TEMA 6
Tema 6. Iconografía y órdenes religiosas
2.00 5.00 7.00
Semana 14: TEMA 6
Tema 6. Iconografía y órdenes religiosas
4.00 5.00 9.00
Semana 15: TEMA 6
Tema 6. Iconografía y órdenes religiosas
4.00 5.00 9.00
Semana 16 a 18: Evaluación
Realización de pruebas evaluativas según el calendario oficial de exámenes (2 horas)
Tutorías para la resolución de dudas y preparación de examen (4 horas).
Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.
2.00 15.00 17.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 26-05-2025
Fecha de aprobación: 11-07-2025