Elementos y Lenguajes Arquitectónicos
(Curso Académico 2025 - 2026)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 289132105
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Historia del Arte
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Historia del Arte
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos de matrícula y calificación
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: ISABEL DE LA CUÉTARA SAN LUIS

General:
Nombre:
ISABEL
Apellido:
DE LA CUÉTARA SAN LUIS
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
1+PA101 GTE y GP
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
icuetars@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Lunes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Viernes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Observaciones: Para asistir a las tutorías se recomienda pedir cita previa mediante correo electrónico a icuetars@ull.edu.es.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Lunes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Viernes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Observaciones: Para asistir a las tutorías se recomienda pedir cita previa mediante correo electrónico a icuetars@ull.edu.es.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Módulo IV. Conocimientos interdisciplinares e instrumentales
  • Perfil profesional: La asignatura capacita para diversos perfiles profesionales: 1. Protección y gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural. 2. Conservación, exposición y mercado de obras de arte. 3. Difusión del Patrimonio Artístico. 4. Investigación y enseñanza. 5. Producción, documentación y divulgación de los contenidos de la Historia del Arte.
5. Competencias

4. Competencia específica. Habilidades

  • CEH-4 - Capacidad de utilizar otras técnicas historiográficas para el conocimiento y valoración de la obra de arte
  • CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

3. Competencia específica. Conocimientos

  • CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
  • CEC-8 - Conocer las publicaciones más importantes realizadas sobre la materia, así como aquellas que le permitan profundizar en aspectos específicos de la misma y garantizar las vías adecuadas para la ampliación de conocimientos
  • CEC-7 - Conocer los diversos procedimientos de creación artística y las técnicas de conservación y divulgación del patrimonio histórico, artístico y cultural
  • CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
  • CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
  • CEC-2 - Conocer los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la Historia para comprender como actúan en el resultado final de la obra de art

2. Competencia general

  • CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

1. Competencia básica

  • CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

CONTENIDOS TEORICOS
TEMA 1. Conceptos generales de arquitectura
TEMA 2. Arquitectura y representación
TEMA 3. Arquitectura y construcción
TEMA 4. Tipos estructurales y sus variantes a lo largo de la historia de la arquitectura
TEMA 5. El espacio en arquitectura
TEMA 6. Los lenguajes arquitectónicos
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRACTICAS
El programa de actividades prácticas constará dos tipos de actividades:
Cuatro actividades evaluativas (hasta 4 puntos), cuyos objetivos, materiales de trabajo, bibliografía y calendario de entrega se definirán en las correspondientes fichas técnicas de cada una de las actividades prácticas, que estarán disponibles en el aula virtual.
Actividades prácticas no evaluativas que se realizarán en el aula que constituirán la memoria de prácticas.

Actividades a desarrollar en otro idioma

- Temas (epígrafes): Temas 1-5. Bibliografías y documentos.

·  VIOLLET-LE-DUC, Eugène, Dictionnaire raisonné de l’architecture française du XIe au XVIe siècle. Paris: Edition Bance-Morel, 1854-1868. Wikisource. Disponible en: https://fr.wikisource.org/wiki/Dictionnaire_raisonné_de_l’architecture_française_du_XIe_au_XVIe_siècle
·  CHOISY, Auguste. Histoire de l'architecture. Tomo 1. Paris: Gauthier-Villars, 1899. Gallica [Portal]. Disponible en: http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb30239336b
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Descripción

Descripción
Las actividades formativas se distribuyen en un 40 % de actividades presenciales y un 60 % de trabajo autónomo.
Las actividades presenciales suponen 60 horas distribuidas en:
1. Sesiones presenciales teórico-prácticas y tutorías para asimilar los fundamentos sobre los que se sustenta la asignatura.
2. Prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis y comentarios de textos y obras, exposición de trabajos sobre los contenidos impartidos.
El trabajo autónomo del alumno supone 90 horas distribuidas en: estudio individual de los contenidos y preparación en grupo e individualmente los trabajos y prácticas de la asignatura.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.
Durante la docencia en el aula se prohíbe usar todo tipo de dispositivos (ordenadores, tablets, teléfonos...), salvo para actividades prácticas puntuales.
No se contempla ni admite en esta asignatura el empleo de ningún tipo de herramienta de Inteligencia Artificial para las actividades formativas y/o evaluativas. Es decir, el estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 30,00 0,00 30,0 [CEH-1], [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CG-1], [CB-5], [CEC-7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 20,00 0,00 20,0 [CEH-1], [CEC-10], [CEC-8], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 6,00 0,00 6,0 [CEH-1], [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 45,00 45,0 [CEH-1], [CEC-8], [CEC-5], [CEC-2], [CG-1], [CB-5], [CEH-4]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 20,00 20,0 [CEH-1], [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CEH-1], [CEC-8], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7]
Preparación de exámenes 0,00 10,00 10,0 [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CG-1], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7]
Realización de exámenes 2,00 0,00 2,0 [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CG-1], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7]
Asistencia a tutorías 2,00 0,00 2,0 [CEC-10], [CEC-8], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

•  GIEDION, Sigfried (1974), La arquitectura fenómeno de transición. Las tres edades del espacio en arquitectura. Barcelona, Gustavo Gili. BULL.
•    CHING, Francis D.K. (1997), Diccionario visual de arquitectura. México, Gustavo Gili. BULL [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=126212.titn.]
•    KOEPF, Hans (1999), La arquitectura en sus planos. Madrid, Cátedra. BULL [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=207198.titn.]
•    PATETTA, Luciano (1984), Historia de la Arquitectura. Antología crítica. Madrid, Celeste Ediciones. BULL  [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=107051.titn.]
•    RASMUSSEN, Steen Eiler (2000), La experiencia de la arquitectura. Madrid, Mairea/Celeste. BULL [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=202355.titn.]
•    RISEBERO, Bill (1982), Historia dibujada de la arquitectura occidental. Madrid, Celeste Ediciones. BULL [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=207227.titn.]

Bibliografía complementaria

•    ARAUJO ARMERO, Ramón (2007), La arquitectura como técnica [1]. Madrid, A.T.C. Ediciones BULL [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=440510.titn.]
•    PARICIO, Ignacio (1999), La construcción de la arquitectura. Las técnicas (Vol. 1 ). Zaragoza, ITeC. BULL [http://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac?ACC=DOSEARCH&xsqf99=311122.titn.]

Otros recursos

·  VIOLLET-LE-DUC, Eugène, Dictionnaire raisonné de l’architecture française du XIe au XVIe siècle. Paris: Edition Bance-Morel, 1854-1868. Wikisource. Disponible en: https://fr.wikisource.org/wiki/Dictionnaire_raisonné_de_l’architecture_française_du_XIe_au_XVIe_siècle
  · CHOISY, Auguste. Histoire de l'architecture. Tomo 1. Paris: Gauthier-Villars, 1899. Gallica [Portal]. Disponible en: http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb30239336b
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.
Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA (EvC):
Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
Para la EvC se establecen las siguientes pruebas y actividades:
  • Asistencia, participación activa en clase: 5% de la calificación total (hasta 0,5 puntos). Tener al menos un 80 % de asistencia.

  • Memoria de prácticas: 5% de la calificación total (hasta 0,5 puntos): El conjunto de los comentarios y actividades no evaluables realizados y entregados en las sesiones prácticas del curso, al menos tener realizadas entregadas en tiempo y forma el 80 %.

  • Trabajos prácticos individuales y obligatorios: 40 % de la calificación total (hasta 4 puntos). Conforme al programa de actividades definidas en el apartado de los contenidos prácticos de la asignatura, cada una de las cuatro actividades evaluativas ponderarán en función de su grado de dificultad y necesidades. Para cada actividad, se proporcionarán unas directrices para su realización en el aula virtual y cuya estructura se deberá aplicar al tema o al ejemplo seleccionado. Conocer y saber aplicar la teoría y los instrumentos de análisis al ejemplo elegido son los objetivos de las actividades, que no consisten en cortar y pegar información online, sino en estudiar y asimilar tales conceptos y saber cómo aplicarlos en cada caso. El plagio supondrá la calificación de 0. No es necesaria ninguna puntuación mínima para superar las actividades prácticas, ni se contempla la recuperación de actividades prácticas, que deberán entregarse en forma y plazo, requisito para superar la asignatura en EvC.

  • Portafolio de carácter individual de las actividades teórico-prácticas programadas: 10 % (hasta 1 punto). Elaboración de un cuaderno o portafolio de carácter individual de las actividades formativas desarrolladas a lo largo del cuatrimestre, reflejo del trabajo diario de las sesiones teóricas y prácticas. La mera copia de los esquemas y guías proyectados y utilizados por la profesora no será suficiente, deberán complementarse con notas y apuntes de clase; observaciones y comentarios sobre imágenes, gráficos, planos; materiales y anexos complementarios reunidos por el alumno/a, etc.

  • Prueba final: 40 % (hasta 4 puntos). Consistirá en un examen específico sobre los contenidos teóricos y prácticos trabajados a lo largo del curso. Constará de entre dos y cuatro preguntas y/o comentarios de imágenes.

La nota final de la asignatura consta de la suma de las calificaciones de las prácticas evaluables y la prueba final.
Es requisito para aprobar la asignatura en primera convocatoria haber entregado en tiempo y forma las cuatro actividades evaluativas, y al menos el 50% de las no evaluativas, y obtener al menos 5 puntos sobre 10 en la nota media de las cuatro actividades evaluativas, y un 5 sobre 10 en la prueba final. En caso de no superar la asignatura por incumplir alguna de estas condiciones, a pesar de que la puntuación total supere los 5.0 puntos, su calificación final en las actas será de suspenso con un 3.
En segunda convocatoria, se mantienen las notas obtenidas en las actividades de la evaluación continua para el alumnado que ha optado por esta, ha entregado en tiempo y forma las cuatro actividades evaluativas y al menos el 50% de las no evaluativas, y ha obtenido al menos 5 puntos sobre 10 en la nota media de las cuatro actividades evaluativas.
Agotadas las convocatorias del curso, no se guardarán las calificaciones de las actividades de la evaluación continua y el alumno deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de valuación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.
El alumnado de EvC que ha aprobado la asignatura no puede emplear el examen final correspondiente a la evaluación única para subir la nota.
Los trabajos serán entregados en el tiempo y la forma establecida para cada actividad, no se recogerán ni se evaluarán trabajos presentados fuera de plazo ni por el cauce establecido para ello.
Objetivos, materiales de trabajo, bibliografía y calendario de entrega de las memorias-síntesis se definirán en las correspondientes fichas técnicas de cada una de las actividades prácticas, disponibles en el aula virtual.
Todos los trabajos y prácticas deberán estar correctamente citados según el estilo Chicago, sistema autor fecha.
En todos los textos escritos (incluidos exámenes y pruebas escritos) se valorará específicamente la capacidad expresiva y la corrección idiomática, para ello se tendrá en cuenta, además de la adecuación de lo solicitado en el enunciado:
La corrección ortográfica (grafías, tildes y puntuación). La coherencia, cohesión, corrección gramatical, corrección léxica y presentación. La máxima deducción en el ejercicio será de un punto de la forma siguiente:
Los dos primeros errores ortográficos no se penalizarán. Cuando se repita la misma falta de ortografía se contará como una sola. A partir de la tercera falta de ortografía se deducirán -0,10 puntos hasta un máximo de un punto. Por errores en la redacción, incorrección léxica, e incorrección gramatical se podrá deducir un máximo de medio punto.

EVALUACIÓN ÚNICA (EvU):
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
La evaluación única consta de un examen con dos partes, una teórica y otra práctica.
1. Parte teórica (50 %): Entre dos y cuatro preguntas y/o comentario de imágenes sobre los contenidos teóricos impartidos en clase. (hasta 1.25 puntos cada una)
2.Parte práctica (50%): Cuatro preguntas o imágenes relacionadas con los materiales de las actividades prácticas de aula y de trabajo autónomo colgadas en el Aula Virtual. (hasta 1.25 puntos cada una)
Es imprescindible aprobar los dos ejercicios.

QUINTA CONVOCATORIA Y POSTERIORES
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Trabajos y proyectos [CEH-1], [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CG-1], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7] Se valorará la exposición oral y/o escrita de los resultados de los trabajos y proyectos, contemplando la claridad expositiva, la capacidad de síntesis y la precisión de los contenidos y uso del lenguaje. 40,00 %
Escalas de actitudes [CEC-10], [CEC-8], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4] Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas y la participación activa en las tutorías. 5,00 %
Portafolios [CEC-8], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4] Elaboración de un cuaderno o portafolio de carácter individual de las actividades formativas, teóricas desarrolladas a lo largo del cuatrimestre. 10,00 %
Prueba final dirigida [CEC-10], [CEC-8], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEH-4], [CEC-7] Se valorará la autonomía en el manejo de los materiales realizados a lo largo del cuatrimestre en una prueba dirigida. 40,00 %
Memoria de prácticas [CEC-8], [CEH-4], [CEH-1], [CEC-2], [CEC-10], [CB-5], [CEC-6] El conjunto de los comentarios y actividades no evaluables realizados y entregados en las sesiones prácticas del curso, al menos tener realizadas entregadas en tiempo y forma el 80 %. 5,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, los estudiantes serán capaces de:
- Conocer y aplicar el vocabulario técnico especializado y las expresiones metodológicas propias de la arquitectura.
- Tener capacidad para elegir las publicaciones útiles y recursos electrónicos para su actividad como historiador del arte en materia de arquitectura así como autonomía para actualizar sus conocimientos en la materia.
- Conocer los lenguajes formales y visuales, así como las técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la Historia para comprender como actúan en el resultado final de la obra de arquitectura, y en su valoración como obra de arte.
- Poseer conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La planificación temporal de la programación tiene la intención de establecer unos criterios de distribución para presentar la materia atendiendo a los contenidos. Sin embargo la propuesta es estimativa, y se modificará en el caso de que a juicio de la profesora lo requiriera la mejor adaptación de los contenidos y actividades a los objetivos docentes.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Presentación
Tema 1
 
Presentación de la asignatura
Clases teóricas
4.00 6.00 10.00
Semana 2: Tema 1.  Clases teóricas y prácticas

 
4.00 6.00 10.00
Semana 3: Tema 2 Clases teóricas y prácticas

 

4.00 6.00 10.00
Semana 4: Tema 2
Clases teóricas y prácticas.
Prueba evaluable 1.
4.00 6.00 10.00
Semana 5: Tema 3 Clases teóricas y prácticas
4.00 6.00 10.00
Semana 6: Tema 3
Clases teóricas y prácticas
4.00 6.00 10.00
Semana 7: Tema 4
Clases teóricas y prácticas.



.
4.00 6.00 10.00
Semana 8: Tema 4
Clases teóricas y prácticas
Práctica evaluable 2
4.00 6.00 10.00
Semana 9: Tema 4
Clases teóricas y prácticas
4.00 6.00 10.00
Semana 10: Tema 5 Clases teóricas y prácticas
4.00 6.00 10.00
Semana 11: Tema 5
Clases teóricas y prácticas.
Prueba evaluable 3
4.00 4.00 8.00
Semana 12: Tema 5
Clases teóricas y prácticas
Práctica evaluable 3
4.00 4.00 8.00
Semana 13: Tema 6 Clases teóricas y prácticas
4.00 6.00 10.00
Semana 14: Tema 6 Clases teóricas y prácticas
4.00 6.00 10.00
Semana 15: Tema 6
Clases teóricas y prácticas
Práctica evaluable 3
4.00 10.00 14.00
Semana 16 a 18: Evaluación
Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación
0.00 0.00 0.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 06-06-2025
Fecha de aprobación: 11-07-2025