Tecnología Eléctrica
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• O8 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.
• O9 - Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz.

• 16 - Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión.

- Temas (epígrafes)

Bloque 1:

TEMA 1. CIRCUITOS EN CORRIENTE CONTINUA
El circuito eléctrico y sus elementos. Leyes de Kirchoff. Aplicación a circuitos en corriente continua en régimen estacionario. Método matricial. Teoremas sobre circuitos: Superposición, Thevenin, Norton y máxima transferencia de potencia.

TEMA 2. CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA SENOIDAL
Fundamentos. Corriente alterna senoidal: caracterización e importancia. Ventajas de la corriente alterna frente a la corriente continua. Fasores. Circuitos de corriente alterna básicos. Impedancias y admitancias. Circuitos de corriente alterna en general. Potencia en corriente alterna: activa, reactiva y aparente. Factor de potencia y su corrección.

TEMA 3. SISTEMAS TRIFÁSICOS
Definición de sistemas polifásicos. Sistemas trifásicos. Utilidad de la corriente alterna trifásica. Magnitudes de fase y línea. Conexiones en estrella y en triángulo. Equivalencia. Potencia en sistemas trifásicos equilibrados. Circuito equivalente por fase.

Bloque 2:

TEMA 4. TRANSFORMADORES
Transformador monofásico ideal (funcionamiento). Circuitos con transformadores monofásicos ideales. Transformador monofásico real: pérdidas y circuito equivalente. Índice de Carga. Regulación de voltaje. Rendimiento. Autotransformador. Transformadores trifásicos: tipos de conexiones y características.

TEMA 5. MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS.
 Las máquinas de corriente alterna (generalidades y aplicaciones). El generador síncrono (tipos y funcionamiento). El motor de inducción.

Bloque 3:

TEMA 6. SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA
El sistema eléctrico canario. Diferencias entre sistemas continentales y sistemas aislados. Energías renovables y retos que plantea su integración en sistemas eléctricos de potencia. Curva de la demanda: Previsión y cobertura de la demanda eléctrica.

TEMA 7. INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Tipos de Líneas y conductores eléctricos. Cálculo de la sección de los conductores Sección mínima de un conductor atendiendo a la elevación de temperatura. Cálculo de la sección de los conductores atendiendo a la caída de tensión. Reglamentos Eléctricos de A.T. y B.T. 

TEMA 8: RIESGO ELÉCTRICO
Tipos de riesgo eléctrico. Elementos de protección más frecuentes.

TEMA 9. LUMINOTECNIA
Conceptos básicos. Tipos de luminarias. Instalaciones de alumbrado

Algunos contenidos teóricos serán explicados mediante vídeos en habla inglesa. Algunas preguntas en los exámenes y/o cuestionarios podrán ser planteadas en inglés, como forma de evaluar esta competencia. Podrá solicitarse que algunos de los informes de prácticas de laboratorio sean entregados en inglés.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:

- Clases teóricas: se explicarán los aspectos básicos del temario, haciendo uso de los medios audiovisuales disponibles, principalmente el cañón de proyección, material impreso, etc. En estas clases se proporciona un esquema teórico conceptual sobre el tema.
- Clases prácticas, de especial importancia en esta asignatura. Se realizarán dos tipos de prácticas:
* En el aula: se realizarán ejercicios prácticos sobre los contenidos teóricos explicados. Estos ejercicios se realizarán en la pizarra y el alumno podrá de esa manera entender la aplicación práctica de los contenidos explicados.
* En el laboratorio: las clases prácticas específicas de laboratorio servirán para la comprobación experimental de los temas desarrollados en las clases teóricas. El alumnado dispondrá de los guiones antes de las sesiones de prácticas, y se realizarán en pequeños grupos con supervisión del profesorado. El resultado de estas clases prácticas de laboratorio se tendrán en cuenta en la evaluación continua. Los estudiantes deberán entregar un informe de prácticas.

El aula virtual se utilizará para poner a disposición del alumno las referencias a todos los recursos de la asignatura: presentaciones, apuntes, guiones, bibliografía adicional, contenido audiovisual, software, etc.

Las tutorías se realizarán en el despacho del profesor y en el laboratorio, preferiblemente en los días y horario designados. Es posible también realizar tutorías a través de la plataforma Google Meet. En cualquier caso, se aconseja contactar previamente con el profesorado. El objetivo de las tutorías será resolver dudas y dificultades específicas.

En general, se permite el uso de IA como una herramienta más de búsqueda de información. En los documentos a entregar (por ejemplo, informes de prácticas), se puede usar IA como ayuda para mejorar el estilo y redacción, partiendo siempre de un texto redactado por el alumnado. En cualquier caso, el uso de IA debe ser indicado claramente en el documento.

En caso de que se declare oficialmente una situación de riesgo derivada de fenómenos meteorológicos adversos, u otro riesgo contemplado por el Plan Específico de Contingencia del Centro y la Universidad de La Laguna que pudiera
afectar al desarrollo normal de la actividad académica, las actividades docentes se llevarán a cabo, en la medida de lo posible, conforme a lo establecido en el plan específico de contingencia del centro. Se informará al alumnado a través de los canales oficiales de la Universidad de La Laguna y de la propia titulación sobre cualquier cambio o medida adoptada.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	16,00	10,00	26,0	[O8], [O9], [16]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	36,00	23,00	59,0	[O8], [O9], [16]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	0,00	3,0	[O9]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	4,00	4,0	[O8], [O9], [16]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[O8], [O9], [16]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	14,00	14,0	[O8], [O9], [16]
Preparación de exámenes	0,00	22,00	22,0	[O8], [O9], [16]
Realización de exámenes	3,00	4,00	7,0	[O8], [O9], [16]
Asistencia a tutorías	2,00	3,00	5,0	[O8], [O9], [16]
Total horas
Total ECTS

- CIRCUITOS ELÉCTRICOS, Joseph A. Edminister; Mc Graw Hill, 4ª Ed., 2008 (vale la de 2003 también)
- MÁQUINAS ELÉCTRICAS, J. Fraile Mora, 7ª Ed., Madrid-Garceta, 2015 (también son válidas ediciones anteriores)
- INSTALACIONES ELECTRICAS EN BAJA Y MEDIA TENSION, Jesús García Trasancos, 7ª ed, Madrid: Garceta, 2015 (son válidas ediciones anteriores siempre que sean después de 2002)
- REGLAMENTO SOBRE CONDICIONES TÉCNICAS Y GARANTÍAS DE SEGURIDAD EN LÍNEAS ELÉCTRICAS DE ALTA TENSIÓN, Alberto Fernández Herrero, Creaciones Copyright, 2009

- PRINCIPLES AND APPLICATIONS OF ELECTRICAL ENGINEERING, G. Rizzoni, 6th ed. 2016, Boston: McGraw-Hill Higher Education
- FUNDAMENTALS OF ELECTRIC CIRCUITS. C. K. Alexander & M.N.O. Sadiku, 5th ed. 2013, Boston: McGraw-Hill Higher Education
- ELECTRIC MACHINERY, A. E. Fitzgerald et al., 6th ed. McGraw-Hill Science, 2003.
- LESSONS IN ELECTRIC CIRCUITS, Volumes I and II, Tony R. Kuphaldt, 2000-2023, available free on-line at https://www.ibiblio.org/kuphaldt/electricCircuits/ under Creative Commons License

Uso de material audiovisual disponible a través del campus virtual, en español e inglés
 

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna que la Universidad tenga vigente, además de por lo establecido en la actual Memoria Modificación por la que se rige la titulación.

Evaluación Continua.
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo que comunique su deseo a no acogerse a ella antes del final del periodo lectivo, antes de que se haya presentado a las actividades cuya ponderación compute el 50%. El alumno comunicará al profesorado responsable de la asignatura, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual su deseo de renunciar a la evaluación continua.
Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumno se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua.
La evaluación de la asignatura comprenderá el uso de mecanismos para el seguimiento continuo del progreso del alumnado (evaluación continua), que contará con dos pruebas parciales liberatorias sobre los contenidos del bloque 1 (Circuitos en Corriente Continua, Circuitos en Corriente Alterna y Sistemas trifásicos). y el bloque 2 (Transformadores, Maquinas Rotativas).

Estas pruebas consistirán en desarrollo de conceptos teóricos y resolución de problemas. Quienes obtengan en cada una de estas dos pruebas parciales una calificación de al menos 4,5 (sobre 10), en el examen de la primera convocatoria deberán presentarse solo al bloque 3. La calificación de estas tres pruebas (bloques 1, 2 y 3) tiene un peso del 20% de la nota de la asignatura cada uno.

 La nota de las pruebas parciales se guardará hasta julio, pero no de un curso para el siguiente

Si en los exámenes de convocatoria no se superase la calificación de 4,5 (sobre 10), la nota final de la asignatura sería exclusivamente la calificación mínima de las obtenidas en cada bloque. 
La evaluación continúa desarrollada a lo largo del curso (excluyendo los exámenes) comprende dos bloques de actividades, que pretenden evaluar diferentes aspectos relacionados con el aprendizaje continuo del alumnado (se indica entre paréntesis el peso en la nota final de la asignatura): 
• Actividades (10%): A lo largo del cuatrimestre, se irá solicitando la realización de cuestionarios para llevar a cabo un seguimiento del aprendizaje del alumnado. 
• Prácticas (30%): Las prácticas se realizarán en grupos de estudiantes. La asistencia a las mismas es obligatoria en al menos un 75% , siendo requisito indispensable para aprobar la asignatura. En caso contrario, la calificación de las prácticas será de cero. Se solicitará y valorará la realización de informes grupales de las prácticas realizadas. Asimismo, se valorará el desempeño de cada estudiante en el laboratorio.

EVALUACIÓN ÚNICA 
En caso de no superar la calificación mínima de 4.5 (sobre 10) en las actividades de evaluación continua durante el cuatrimestre, o si se ha renunciado a ella, el o la estudiante  deberá concurrir directamente a la evaluación única durante la segunda convocatoria de exámenes. El examen de evaluación única constará de las siguientes pruebas: 
- Examen de actividades (10%): Examen por escrito, a realizar posteriormente al examen de teoría y problemas, que aglutina los aspectos abarcados durante las actividades complementarias de trabajo individual. 
- Examen de prácticas (30%): En este examen de tipo práctico, que se llevará a cabo en un laboratorio el mismo día del examen de la convocatoria, pero en horario alternativo al de la prueba por escrito (examen de teoría y problemas), se atenderán los aspectos relativos a los conocimientos y habilidades adquiridas durante las sesiones prácticas de laboratorio. En este examen se deberá alcanzar la calificación de al menos 4 (sobre 10). En caso contrario, la calificación del bloque de prácticas en el computo de la calificación final de la asignatura será de cero. 
En el examen final de teoría y problemas (60% de la nota de la asignatura) se deberá alcanzar una calificación de al menos 5 (sobre 10) en cada bloque, a fin de determinar la nota final de la asignatura como la media ponderada de las calificaciones obtenidas en cada una de las pruebas anteriores. En caso contrario, la nota final de la asignatura se corresponderá con la mínima de las obtenidas en los dos bloques del examen y, además, el o la estudiante ya no podrá optar a la realización del resto de pruebas de la evaluación única.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Director/a de la EPSI. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[O8], [O9], [16]	Exámenes de los tres bloques de la asignatura (20% cada bloque). Pueden contener cuestiones teóricas a desarrollar, problemas, y preguntas tipo test. Puede incluir preguntas en inglés para evaluar esta competencia.	60,00 %
Informes memorias de prácticas	[O8], [O9], [16]	Informe de prácticas sobre la actividad realizada en las prácticas de laboratorio. Alguno de los informes podrá solicitarse en inglés.	30,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[O8], [O9], [16]	Cuestionarios tipo test. Algunas preguntas pueden estar en inglés.	10,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, y puede sufrir cambios para adaptarse a las necesidades de aprendizaje del alumnado y de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Introducción y Tema 1 (circuitos de corriente continua)	Clase en aula presencial (teoría y problemas)	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	Tema 1 (circuitos en corriente continua)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 1	6.00	9.00	15.00
Semana 3:	Tema 2 (circuitos en corriente alterna)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 1	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 2 (circuitos en corriente alterna)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 2	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Temas 2 (circuitos en corriente alterna) y 3 (sistemas trifásicos)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 2	6.00	9.00	15.00
Semana 6:	Tema 3 (sistemas trifásicos)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 3	6.00	9.00	15.00
Semana 7:	Tema 4 (transformadores)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 3	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 4 (transformadores)	Clase en aula presencial (teoría y problemas), práctica 4, y parcial bloque 1	6.00	9.00	15.00
Semana 9:	Tema 5 (máquinas eléctricas rotativas)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y práctica 4	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 5 (máquinas eléctricas rotativas)	Clase en aula presencial (teoría y problemas)	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 5 (máquinas eléctricas rotativas)	Clase en aula presencial (teoría y problemas)	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	Temas 6 (sistemas eléctricos de potencia) y 7 (instalaciones)	Clase en aula presencial (teoría y problemas)	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Temas 7 (instalaciones) y 8 (riesgo eléctrico)	Clase en aula presencial (teoría y problemas)	2.00	3.00	5.00
Semana 14:	Tema 9 (luminotecnia)	Clase en aula presencial (teoría y problemas) y parcial bloque 2	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 9 (luminotecnia)	Clase en aula presencial (teoría y problemas)	2.00	3.00	5.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Pruebas de evaluación	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00