Expresión Gráfica y diseño asistido por ordenador
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• 4 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

• T4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Electrónica Industrial.
• T9 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

• O8 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.
• O9 - Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz.
• O10 - Capacidad para diseñar y desarrollar proyectos.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

* Profesorado Teoría: Jorge de la Torre Cantero

* Profesorado Prácticas: Jorge de la Torre Cantero / Dámari Melián Díaz

* Contenidos Teóricos y Prácticos (epígrafes):

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA EXPRESIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA Y AL DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR (DAO/CAD)
Definición de Expresión Gráfica. Historia de la Expresión Gráfica. Expresión Gráfica en Ingeniería. Evolución de las herramientas de Expresión Gráfica.

TEMA 2. FINES Y USOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA (¿PARA QUÉ REPRESENTAR?)
Nivel de detalle de una representación gráfica y su relación con su fin y uso. Tipos de representaciones gráficas y su relación con las fases de un proyecto. El modelo 3D digital como unidad básica de representación en procesos de ingeniería con CAD/CAE/CAM.

TEMA 3. EL OBJETO E ESTUDIO (¿QUÉ REPRESENTAR?)
Generalidades sobre Geometría 2D Y 3D. Trazados geométricos. Superficies poliédricas. Superficies curvas. Geometría y DAO: Tipos de entidades: puntos; curvas (líneas, cónicas -arco, cículo, elipse, parábola, hipérbola-, splines); superficies (abiertas, cerradas); mallas (meshes); sólidos; objetos subdivisions, .... 

TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)
Expresión gráfica, normalización y dibujo industrial. Sistemas de representación: vistas ortográficas. Cortes y secciones. Simplificaciones en la representación de vistas. Acotación.

TEMA 5. HERRAMIENTAS: HARDWARE Y SOFTWARE (¿CON QUÉ REPRESENTAR?)
Herramientas de captura (del átomo al bit) : escaneado LIDAR vs Fotogrametría. Herramientas de creación, edición y visualización 3D (del bit al bit): Entornos de Diseño 3D vs Entornos de Visualización Interactiva. Herramientas de Fabricación Digital (del bit al átomo): Fabricación Aditiva vs Fabricación Sustractiva.

En la asignatura se realizan dos tipos de práctica: 1) Prácticas de Aula; 2) Prácticas de laboratorio.
1) Prácticas de Aula. Consisten en la resolución de diferentes actividades para realizar en el aula sin equipos informáticos. Se plantean como una actividad complementaria a las prácticas de laboratorio y la teoría. Las propuestas de estas prácticas están distribuidas en tres categorías: Modelado 3D, representación bidimensional y otras representaciones.
2) Prácticas de Laboratorio. Las prácticas a realizar son cinco. Cada práctica tiene tres ejercicios y un reto.
Práctica 1:

• EL SKETCH COMO PARÁMETRO IMPLÍCITO, GENERADOR DEL MODELO 3D

Práctica 2:

• MODELADO DIRECTO VS MODELADO PARAMÉTRICO

Práctica 3:

• MODELADO PARAMÉTRICO DE SUPERFICIES GEOMÉTRICAS

Práctica 4:

• MODELADO PARAMÉTRICO COMO HERRAMIENTA DE CREACIÓN

Práctica 5:

• MODELADO PARAMÉTRICO DE CONJUNTOS ENSAMBLADOS

Lecturas y trabajo sobre materiales de consulta (textos varios, artículos u otros) en inglés, relacionados con los contenidos teóricos de la asignatura, como apoyo para poder desarrollar la expresión gráfica de forma adecuada.
Las Prácticas de Laboratorio se desarrollan con software cuya interfaz está en inglés y se explican los conceptos y herramientas del mismo desde su terminología en dicho idioma.

El modelo de enseñanza-aprendizaje será presencial. El profesorado impartirá su docencia de manera presencial en las aulas y en los horarios establecidos por el centro 
En todo caso, el alumnado siempre dispondrá de las tutorías para realizar consultas y resolver dudas. Dichas tutorías deberán ser acordadas antes con el profesorado (con cita previa, etc.).
El uso de la inteligencia artificial (IA) en la asignatura, solo estará permitido cuando se indique de forma específica para el desarrollo de alguna actividad.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
- CLASES TEÓRICAS donde se explican los aspectos básicos del temario, haciendo uso de los medios audiovisuales disponibles, principalmente el cañón de proyección, material impreso, etc.

En las clases teóricas se proporciona un esquema teórico conceptual sobre el tema mediante una labor de selección, análisis y síntesis de información procedente de distintos orígenes, y se posibilita la discusión de temas de interés o de especial dificultad por parte del alumnado. Todas las presentaciones y el resto del material que se utilice en clase estarán a disposición del alumnado en el Aula Virtual.

- CLASES PRÁCTICAS de especial importancia en esta asignatura. Se realizarán dos tipos de prácticas:

• En el aula. Se realizarán prácticas sencillas de aplicación de los contenidos teóricos explicados. Dichas prácticas serán en formato papel o electrónico y el alumnado podrá de esa manera entender la aplicación práctica de los contenidos explicados.
• En el laboratorio. Se realizarán prácticas, en las que el alumnado aprende, mediante el estudio de datos combinados del lenguaje gráfico y lenguaje escrito, a realizar e interpretar las representaciones gráficas que desarrollen los contenidos teóricos. En esta etapa del trabajo contará con el apoyo y la dirección del profesor, que podrá dedicar un tiempo a comentar los errores comunes detectados en cada entrega de trabajos prácticos autónomos.

-. TRABAJO AUTÓNOMO. En lo que se refiere al trabajo autónomo:

• Se propondrán prácticas y trabajos prácticos, como complemento del trabajo presencial, que el alumnado resolverá de forma autónoma. Podrán ser trabajos individuales o en grupo.
• El alumnado, en el Aula Virtual, entre otras actividades, deberá responder a cuestionarios sobre los contenidos que se vayan explicando, y participar en los foros que se propongan sobre diferentes temas y cuestiones.

Asimismo, el aula virtual se utilizará para poner a disposición del alumnado el material necesario para el desarrollo de las prácticas y para entregar el material que se elabore durante el desarrollo de las mismas.

RECOMENDACIONES:

• El estudiante es el responsable de su progresión académica y aprendizaje.
• Resolver de forma sistemática los problemas que se irán proporcionando a lo largo del cuatrimestre, con la finalidad de afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.
• Para que el alumnado pueda realizar el seguimiento de la asignatura y la evaluación, necesitará disponer de un ordenador personal con conexión a internet , etc.
• Utilizar la bibliografía para afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir una mayor destreza en la materia.
• Acudir a las horas de tutorías para resolver las diversas dudas que puedan surgir a lo largo del curso. En su caso, acordar la cita previamente, sobre todo cuando sea en horario diferente al disponible para las tutorías.
• El alumno debería plantearse como estrategia de estudio un abordaje tipo pregunta-respuesta y la resolución de problemas conceptuales y de tipo práctico.
• Se recomienda vivamente la revisión de los ejercicios, la utilización de tutorías y el manejo de textos complementarios. Estudio, consulta de dudas, manejo de fuentes bibliográficas (libros e Internet), trabajo en equipo.
• Cuenta todo el trabajo del curso, y no únicamente a las horas de clase que debe asistir.
• La evaluación es un proceso continuo que no evalúa solo conocimientos, sino también resultados esperados de aprendizaje.

Se recomienda al alumnado que el esfuerzo y dedicación a la asignatura sea dosificado y constante a lo largo de todo el curso, y no al final exclusivamente.

• El uso de la inteligencia artificial (IA) solo estará permitido cuando se indique de forma específica para el desarrollo de alguna actividad.
• En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente, para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas o de problemas a grupo completo	15,00	0,00	15,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [4]
Clases prácticas en aula a grupo mediano o grupo completo	10,00	0,00	10,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	45,00	45,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [4]
Asistencia a tutorías, presenciales y/o virtuales, a grupo reducido	3,00	0,00	3,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]
Prácticas de laboratorio o en sala de ordenadores a grupo reducido	27,00	0,00	27,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]
Total horas
Total ECTS

AENOR, “Manual de Normas UNE sobre Dibujo Técnico”, AENOR, Tomo 3-Normas generales, Madrid, 1999 ISBN 84-8143-261-X

Auria, Ibáñez, Ubieto “Dibujo Industrial: Conjuntos y Despieces” Ed. Paraninfo 2000.

Jesús Félez; Mª Luisa Martínez, José María Cabanellas, Antonio Carretero. “Fundamentos de Ingeniería gráfica”. Madrid: Síntesis, D.L. 1996.

Jose Luis Saorín; Dámari Melián Díaz; Norena Martín Dorta; Jorge de la Torre Cantero; Carlos Carbonell Carrera; Cecile Meier. Expresión Gráfica: actividades prácticas. Servicio de Publicaciones ; Universidad de La Laguna, 2021. ISBN: 978-84-15939-76-4

Feliz Sanz, Julio Blanco, “CAD-CAM Gráficos, Animación y Simulación por Computador”. 2002, ISBN: 978-8497320771.

Douglas Bryden. “CAD y Prototipado Rápido en el Diseño de Producto”. Editorial Promopress. 2014. ISBN 978-84- 15-967-08-8.

Preciado, C. “Normalización del Dibujo Técnico” Editorial Donostiarra, 2004. ISBN 84-7063-309-0.

Prácticas de dibujo técnico. (Diversos autores). Ed. Donostiarra. Nº 1 Croquización, Nº 2 Cortes, secciones y roturas, Nº 3 Acotación, Nº 4 Perspectiva Axonométrica y Caballera, Nº 11 Sistema de Planos Acotados.

Prácticas de dibujo eléctrico. J.L. Valentín Ed. Donostiarra. Nº 1-E Electrificación de edificios para Viviendas, Nº 9-E Instalaciones eléctricas para locales.

de la Torre-Cantero, J.; Saorín, J; Melián, D.; Meier, C.; Díaz-Alemán, M. (2018).
Diseño y modelado 3D. Introducción a Fusion 360
. Ed. Bubok. ISBN: 978-84-685-3309-4.

Melian, D.; Saorin, J.; de la Torre-Cantero, J.; Meier, C., Bonnet-de León, A.
Actividades Creativas con Tecnologías 3D para la Enseñanza del Dibujo
. ISBN: 978-84-686-8670-7.

Software: Autodesk Fusion 360

Web para el desarrollo del Análisis de las Formas y su Representación (ANFORE 3D):
https://www.anfore3d.com/

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna de 23 de junio de 2022), o el que la Universidad tenga vigente, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación o Modificación vigente. En virtud de dicho reglamento, todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo el que se acoja a la evaluación única, lo que tendrá que ser comunicado por el propio alumnado en el plazo de un mes a partir del inicio del cuatrimestre correspondiente (ver art. 5.4 del REC), o transcurrido ese mes solo por circunstancias sobrevenidas (ver
art. 5.5 del REC).
Por lo tanto, la asignatura se puede aprobar por estos dos sistemas de evaluación:

• a) Evaluación Continua
• b) Evaluación Única

Los criterios para cada uno de estos casos son los siguientes:
 
A) EVALUACIÓN CONTINUA:

• a) Pruebas Teóricas (20%). Será necesario para puntuar realizar al menos el 80%.
• b) Realización y entrega de ejercicios prácticos (40%).
• c) Realización de pruebas prácticas (20%).
• d) Realización y entrega de porfolio (20%)

*** Para poder optar a la evaluación continua de la asignatura el alumnado deberá haber presentado al menos el 80% de las actividades teóricas y prácticas planteadas.

La modalidad de evaluación continua se mantendrá en la segunda convocatoria. Por lo tanto, la segunda convocatoria (podrá utilizarse para recuperar las pruebas de evaluación continua no superadas antes del fin de la primera convocatoria de la asignatura).

Agotamiento de la Evaluación Continua:
En relación a la evaluación continua, conforme al artículo 4.7 del REC “se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua, salvo en los casos recogidos en el artículo 5.5". Por lo tanto, una vez realizado cualquier conjunto de actividades cuya suma de ponderaciones alcance el 50% supone el agotamiento de la evaluación continua de la asignatura. Una vez agotada la evaluación continua la calificación en el acta no podrá ser "No presentado". 

Observaciones: Cuando no se cumpla alguno de los requisitos mínimos establecidos no se superará la asignatura aunque el resultado del promedio ponderado de las calificaciones de las actividades de evaluación continua sea igual o superior a 5,0. En este caso la calificación final consignada en el acta será de suspenso (art. 4.6 del REC).

B) EVALUACIÓN ÚNICA:
Si el alumnado no se evalúa de forma continua (por las circunstancias que se describen en el REC), debe evaluarse de todo el contenido teórico y práctico de la asignatura en la fecha oficial de convocatoria que figure en el calendario académico, circunstancia que debe ser comunicada al profesorado de la asignatura con una antelación mínima de 20 días respecto a la fecha oficial en la que el/la estudiante quiera presentarse.

• a.- Entrega de dossier de prácticas (20%)
• b.- Prueba práctica (50%)
• c.- Prueba teórica (30%). Será necesario tener un mínimo de cuatro sobre diez.

*** Para poder aprobar en la evaluación única, el alumnado deberá entregar correctamente los ejercicios prácticos y tareas realizados durante el cuatrimestre.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [4]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Dominio de los conocimientos prácticos de la asignatura.	40,00 %
Trabajos y proyectos	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]	Entrega de los trabajos. En cada trabajo se analizará: Estructura del trabajo Contenido del trabajo Calidad de la documentación	40,00 %
Portafolios	[T4], [T9], [O8], [CB2], [CB3], [CB4], [O9], [O10], [4]	Entrega del dossier de las prácticas realizadas durante el curso.	20,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa.

En la guía docente, el cronograma presentado a continuación solo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a titulo estimativo, de modo que el profesorado puede modificar -si así lo demanda el desarrollo de la materia-- dicha planificación temporal.

Por lo tanto el cronograma es genérico y orientativo, puede sufrir modificaciones adaptables en la programación del día a día de la asignatura.

En el caso de que el alumnado deba realizar alguna prueba o entregar cualquier otro tipo de documento, deberá destinar las correspondientes horas de trabajo para su preparación.

Horario y aulas de la asignatura:

• Teoría: viernes de 11:00 a 12:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología. Aula 3.10.
• Prácticas en aula: viernes de 12:00 a 13:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología. Aula 3.10.
• Prácticas específicas: (Laboratorio de Expresión Gráfica situado en la Facultad de Química).
  • Grupo 101: Miércoles 11:00 a 13:00 horas
  • Grupo 102: Miércoles 11:00 a 13:00 horas
  • Grupo 103: Miércoles 13:00 a 15:00 horas

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA EXPRESIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA Y AL DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR (DAO/CAD)	Presentación. Introducción a la Expresión Gráfica en Ingeniería y al DAO. Historia de la Expresión Gráfica. Expresión Gráfica en Ingeniería. Evolución de las herramientas de Expresión Gráfica. Acceso al aula virtual y recorrido por sus recursos. Lectura de la guía del alumno.	4.00	2.00	6.00
Semana 2:	TEMA 2. FINES Y USOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA (¿PARA QUÉ REPRESENTAR?)	Nivel de detalle de una representación gráfica y su relación con su fin y uso. Tipos de representaciones gráficas y su relación con las fases de un proyecto. El modelo 3D digital como unidad básica de representación en procesos de ingeniería con CAD/CAE/CAM. Exposición e inicio de la Práctica 01	2.00	6.00	8.00
Semana 3:	TEMA 3. EL OBJETO E ESTUDIO (¿QUÉ REPRESENTAR?)	Generalidades sobre Geometría 2D Y 3D. Trazados geométricos. Superficies poliédricas. Finalización Práctica 01	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	TEMA 3. EL OBJETO E ESTUDIO (¿QUÉ REPRESENTAR?)	Superficies curvas. Exposición e inicio de la Práctica 02 Segunda prueba objetiva de teoría	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	TEMA 3. EL OBJETO E ESTUDIO (¿QUÉ REPRESENTAR?)	Geometría y DAO: Tipos de entidades: puntos; curvas (líneas, cónicas -arco, cículo, elipse, parábola, hipérbola-, splines); superficies (abiertas, cerradas); mallas (meshes); sólidos; objetos subdivisions, ....  Finalización Práctica 02 Segunda prueba objetiva de práctica	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)	Expresión gráfica, normalización y dibujo industrial. Exposición e inicio de la Práctica 03 Tercera prueba objetiva de teoría	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)	Sistemas de representación: vistas ortográficas. Finalización Práctica 03 Tercera prueba objetiva de práctica	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)	Sistemas de representación: vistas ortográficas. Exposición e inicio de la Práctica 04 Cuarta prueba objetiva de teoría	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)	Cortes y secciones. Finalización Práctica 04 Cuarta prueba objetiva de práctica	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)	Simplificaciones en la representación de vistas. Exposición e inicio de la Práctica 05 Quinta prueba objetiva de teoría	2.00	6.00	8.00
Semana 11:	TEMA 4. LA REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. (¿CÓMO REPRESENTAR?)	Acotación. Revisión parcial del trabajo práctico Quinta prueba objetiva de práctica	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	TEMA 5. HERRAMIENTAS: HARDWARE Y SOFTWARE (¿CON QUÉ REPRESENTAR?)	Herramientas de captura (del átomo al bit) : escaneado LIDAR vs Fotogrametría. Finalización Práctica 05 Revisión parcial del trabajo práctico	2.00	6.00	8.00
Semana 13:	TEMA 5. HERRAMIENTAS: HARDWARE Y SOFTWARE (¿CON QUÉ REPRESENTAR?)	Herramientas de creación, edición y visualización 3D (del bit al bit): Entornos de Diseño 3D vs Entornos de Visualización Interactiva.  Ejercicio sobre Técnicas de digitalización aplicada a la ingeniería inversa (del átomo al bit): Fotogrametría Revisión parcial de las prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	TEMA 5. HERRAMIENTAS: HARDWARE Y SOFTWARE (¿CON QUÉ REPRESENTAR?)	Herramientas de Fabricación Digital (del bit al átomo): Fabricación Aditiva vs Fabricación Sustractiva. Revisión parcial de las prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	REPASO TEMAS 1, 2, 3, 4 Y 5	Revisión y entrega del Dossier de prácticas (portafolio)	8.00	13.00	21.00
Semana 16 a 18:	EVALUACIÓN	Evaluación única y trabajo autónomo del alumnado	2.00	3.00	5.00
Total			60.00	90.00	150.00