Usabilidad y Accesibilidad
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• C54 - Capacidad para emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas.
• C57 - Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil.

• CG3 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
• CG6 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.

• T1 - Capacidad de actuar autónomamente.
• T3 - Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.
• T7 - Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica.
• T10 - Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
• T13 - Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.

Los contenidos teóricos serán impartidos por el profesor Pavel Novoa Hernández y están agrupados en los siguientes temas:

1. Diseño, desarrollo e implementación de sistemas, aplicaciones y servicios. Aspectos conceptuales. Fundamentos. Requisitos básicos. Diseño Centrado en el Usuario.
2. Accesibilidad: Aspectos legales y normativas. Estándares, directrices y pautas de accesibilidad del contenido Web. Metodologías de desarrollo y herramientas de evaluación y reparación
3. Usabilidad de sistemas y entornos Web: Guías de usabilidad. Creación de sitios usables y arquitecturas de la información. Métricas. Herramientas de evaluación y reparación

En cuanto a los contenidos prácticos, están organizados de la forma siguiente:

1. Prácticas sobre Diseño, desarrollo e implementación de sistemas, aplicaciones y servicios (Profesor Alejandro Pérez Nava)
2. Prácticas sobre Evaluación de accesibilidad Web (Profesor Pavel Novoa Hernández)
3. Prácticas sobre Usabilidad Web (Profesora María Elena Sánchez Nielsen)

Elaboración de un resumen en inglés de la evaluación de la accesibilidad y usabilidad de un sitio web.
Estudio de documentación y recursos en inglés de tecnologías para la evaluación e desarrollo de software accesible y usable.

En la asignatura se aplica la metodologías de aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y aula invertida. Las actividades de enseñanza-aprendizaje se articulan en torno a dos proyectos:

• Proyecto de auditoría de accesibilidad y usabilidad web: en las sesiones de teoría y problemas de cada semana se presentan conceptos, técnicas o metodologías relacionadas con la usabilidad y/o accesibilidad de sitios web, que se complementa con una tarea usando aprendizaje basado en problemas para la consecución del proyecto de auditoría de accesibilidad y usabilidad que formará parte de la evaluación continua.
• Prototipo de aplicación web usable y accesible: en las sesiones de prácticas se introducen herramientas y tecnologías necesarias para el diseño, desarrollo y evaluación de sitios web usables y accesibles que serán trabajados en el laboratorio y que contribuirán paulatinamente a la consecución del desarrollo del prototipo. Tanto las tareas parciales como el proyecto desarrollado formarán parte de la evaluación continua.
• La IA puede ser usada únicamente como una herramienta de apoyo para la comprensión de la asignatura y debe hacerse referencia de su uso. En ningún caso, la evaluación de la asignatura se basará en contenido generado mediante IA.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	7,00	0,00	7,0	[CG3], [C54], [C57]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG6], [T1], [T3], [T10], [CG3], [C54], [C57]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	14,00	6,00	20,0	[T1], [T13], [CG3], [C54], [C57]
Realización de trabajos (individual/grupal)	3,00	55,00	58,0	[CG6], [T1], [T3], [T7], [T10], [CG3], [C54], [C57]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	9,00	9,0	[CG6], [T1], [CG3], [C54], [C57]
Realización de exámenes	1,00	0,00	1,0	[CG6], [CG3]
Asistencia a tutorías	19,00	0,00	19,0	[T7], [T10], [C54], [C57]
Estudio autónomo individual o en grupo	0,00	20,00	20,0	[CG6], [T3], [CG3], [C54], [C57]
Exposición oral por parte del alumno	1,00	0,00	1,0	[CG6], [T1], [T3], [CG3], [C54], [C57]
Total horas
Total ECTS

Krug, S.. No me hagas pensar: una aproximación a la usabilidad. Madrid: Pearson Educación, 2001. ISBN 84-205-3252-5

Revilla Muñoz, O. y Carreras Montoto, O. Accesibilidad Web. WCAG 2.1 de forma sencilla. Madrid: Itákora Press, 2018. ISBN 978-84-09-04553-2

Nielsen, J. Usabilidad. Diseño de sitios web. Pearson Educacion: Madrid, 2000. ISBN 84-205-3008-5

Sitio del W3C http://www.w3c.es/
Observatorio de Accesibilidad: http://administracionelectronica.gob.es/pae_Home/pae_Estrategias/pae_Accesibilidad/pae_Observatorio_de_Accesibilidad.html

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna vigente además de por lo establecido en la Memoria de Verificación inicial o posteriores modificaciones.

EVALUACIÓN CONTINUA:
Es obligatorio la asistencia activa a clases y la realización de las prácticas. La evaluación continua consiste en la realización, entrega y defensa de las siguientes pruebas evaluativas:

Trabajos y proyectos (30%):
1.  Presentación en grupo de un proyecto de auditoría de usabilidad y accesibilidad, se tendrá en cuenta la capacidad de trabajo en equipo y los conocimientos adquiridos por cada alumno de forma individual (10%).
2.  Desarrollo en grupo del prototipo de un sitio web usable y accesible y su presentación (20%)

Actividades prácticas de laboratorio (50%):
1.  Resolución de las mini tareas de desarrollo de prototipo de sitio web planteadas en las sesiones de prácticas (25%).
2.  Informe y presentación de resultados obtenidos en las prácticas relacionadas con la auditoría de evaluación de la usabilidad y accesibilidad (25%).

Informes (20%):
1.  Informe sobre el proyecto de auditoría de evaluación de accesibilidad y usabilidad (15%)
2.  Resumen en inglés del proyecto de auditoría de accesibilidad y usabilidad y sus resultados (5%).
 
La superación de la asignatura mediante evaluación continua requiere tener una puntuación de, al menos, 5,0 puntos en cada una de las actividades que se programan para su consecución. 
Si la calificación final de un alumno supera los 5 puntos, pero su calificación sobre una de las actividades es inferior a 4,5 puntos, se calificará al alumno con Suspenso (4,5). 

La estrategia evaluativa se detalla en la tabla que aparece más abajo. En ella se establecen los criterios de evaluación de las competencias que se desarrollan en esta asignatura.
Se mantiene la modalidad de evaluación continua en la segunda convocatoria, siempre y cuando haya superado con al menos 5,0 puntos la parte práctica, así como el proyecto de auditoría. En este caso, se le guardarán al alumno/a las partes que tenga superadas en la segunda convocatoria.

Se entenderá agotada la convocatoria cuando el/la alumno/a se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. En cuyo caso, se reflejará la calificación en el acta, en caso contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.
 
 
EVALUACIÓN ÚNICA
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única según dispone el artículo 5 del REC de la Universidad de La Laguna.

Si el alumno/a opta por la evaluación única deberá comunicarlo al coordinador de la asignatura, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua.

Los estudiantes que no participen en la evaluación continua se evalúan a través de los exámenes oficiales y convocatorias fijados. Si el alumno/a acude a las convocatorias debe obtener al menos, 5,0 puntos, tanto en el examen teórico como en el práctico. La parte teórica corresponderá a preguntas sobre conceptos de usabilidad y accesibilidad. En la parte práctica se tendrá que desarrollar un prototipo de sitio web usable y accesible, así como desarrollar tareas propias de una auditoría de la usabilidad y accesibilidad de un sitio web. Si la calificación final de un alumno supera los 5 puntos, pero su calificación sobre una de las actividades es inferior a 4,5 puntos, se calificará al alumno con Suspenso (4,5). 

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CG6], [T1], [T3], [T7], [T13], [T10], [CG3], [C54], [C57]	Adecuación a los solicitado Concreción en la redacción Capacidad de expresión oral Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de aplicabilidad	30,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG6], [T1], [T3], [T7], [CG3], [C54], [C57]	Adecuación a los solicitado Concreción en la redacción Capacidad de expresión oral Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de aplicabilidad	20,00 %
Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio	[CG6], [T1], [T3], [T7], [CG3], [C54], [C57]	Adecuación a los solicitado Concreción en la redacción Capacidad de expresión oral Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de aplicabilidad	50,00 %

• En las clases teóricas se introducirán conceptos, técnicas y metodologías relacionadas con la usabilidad y/o accesibilidad de sitios web, que se complementa en la clase de problemas con el trabajo en grupo sobre una tarea para la consecución del proyecto de auditoría de accesibilidad y usabilidad.
• En las prácticas de laboratorio se introducen tecnologías y herramientas necesarias para el desarrollo del prototipo de aplicación web usable y accesible, auditoría de sitios web usables y accesibles.  Se trabajará en grupos reducidos. Tanto las tareas parciales como el proyecto desarrollado formarán parte de la evaluación continua. 

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Presentación. Introducción a la asignatura.	2.00	0.00	2.00
Semana 2:		Clases teóricas. Seminario. Prácticas. Realización de trabajos. Preparación trabajos. Estudio prácticas. Preparación trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:		Clases teóricas. Seminario. Prácticas. Estudio clases prácticas. Preparación seminario. Prueba de evaluación continua: exposición de trabajo tema 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:		Clases teóricas. Tutoría en grupo reducido. Prácticas. Estudio clases prácticas. Preparación trabajos. Preparación seminario. Estudio clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:		Seminario. Tutoría en grupo reducido. Prácticas. Estudio clases prácticas. Preparación trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:		Tutoría en grupo reducido. Prácticas. Preparación trabajos. Estudio clases prácticas. Prueba evaluación continua: Realización cuestionario de verificación de prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:		Clases teóricas. Tutoría en grupo reducido. Prácticas. Estudio teoría. Preparación trabajos. Preparación seminario. Estudio clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:		Clases teóricas. Estudio de teoría. Estudio clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:		Clases teóricas. Estudio de teoría. Estudio clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:		Seminario. Tutoría en grupo reducido. Prácticas. Estudio de clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:		Tutoría en grupo reducido. Realización de Trabajos. Estudio de clases teóricas. Preparación de seminario.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:		Tutoría en grupo reducido. Prácticas.Preparación de trabajos. Estudio de clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:		Tutoría en grupo reducido. Prácticas.Preparación de trabajos. Estudio de clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:		Prueba de evaluación continua: Exposición informe accesibilidad.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:		Prueba de evaluación continua: Exposición informe accesibilidad.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Prueba Evaluación Única	Prueba Evaluación Única	2.00	6.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00