Cálculo y Diseño de Máquinas II
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• 26 - Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas.

• T9 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

• O4 - Capacidad de expresión escrita.
• O6 - Capacidad de resolución de problemas.
• O8 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.
• O9 - Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Tema 1. Sistemas Mecánicos de transmisión.
1.1 Conocimientos básicos.
1.2 Estudio cinemática de la transmisión
1.3 Diseño de engranajes cónicos
1.4 Diseño de engranajes helicoidales.

Tema 2. Cojinetes
2.1 Generalidades.
2.2.Diseño de cojinetes con lubricación límite.
2.3 Diseño de cojinetes con lubricación hidrodinámica de película completa.
2.4 Diseño de cojinetes hidrostáticos.

Tema 3. Resortes
3.1 Generalidades.
3.2 Diseño de resortes helicoidales de compresión.
3.3 Diseño de resortes helicoidales de extensión.
3.4 Diseño de resortes helicoidales de torsión.(Profesora: Beatriz Trujillo Martín)

Tema 4. Frenos, embragues y volantes.
4.1 Descripción y Tipos
4.2 Parámetros de funcionamiento.
4.3 Tiempo para acelerar una carga.
4.4 Inercia de los sistemas.
4.5 Absorción de energía.
4.6 Tiempo de respuesta.
4.7 Materiales y coeficientes de fricción.
4.8 Dinámica del volante.
4.9 Materiales.


Tema 5. Acoplamiento entre árboles.
5.1 Acoplamientos rígidos
5.2 Acoplamientos elásticos
5. 3 Acoplamientos móviles.

Tema 6. Cables de elevación
6.1 Nociones básicas.

Prácticas:

1. Análisis de caja reductora, transmisión cardánica y mecanismo diferencial.
Se estudiará una caja de cambios de un vehículo real para identificar y analizar sus partes.

2. Análisis de sistema de frenos.
Se estudia un freno con el objetivo de identificar el coeficiente de rozamiento que se obtiene y analizar el sistema.

3. Análisis de un cojinete hidrodinámico.
Se estudia un cojinete lubricado hidrodinámicamente para comprender mejor su funcionamiento y distribución de presiones.

4. Análisis de resortes.
Se estudian tres tipos de resortes, compresión, tracción y torsión.

- Profesores teoría:
Se les entregan a los alumnos  al menos un ejercicio  de evaluación continua en inglés, deben responderlo también en inglés. Estos ejercicios se considerarán en la evaluación contínua.
Se les pide de algunos temas que hagan un glosario en inglés.El glosario se considerará para evaluación contínua.
En el aula virtual tienen información y videos en inglés.

- Profesor de prácticas:
El guión de una práctica será en inglés.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:

- Clases teóricas y prácticas de aula (3,0 horas a la semana), donde se explican los aspectos básicos del temario, haciendo uso de los medios audiovisuales disponibles. En estas clases se proporciona un esquema teórico conceptual sobre el tema. Todas las presentaciones y el resto del material que se utilice en clase estarán a disposición de los alumnos en el Aula Virtual. 


- Clases de laboratorio. Son prácticas de laboratorio donde por una parte se aplicarán los conceptos aprendidos en clase y otros que irá descubriendo el estudiante. El trabajo personal será la lectura y análisis del guión y también se considera el tiempo que puedan necesitar los alumnos para completar el informe en grupo. 

En una de las prácticas y en un seminario se utilizará la docencia invertida combinada con el aprendizaje basado en proyectos para uso y aplicación de catálogos.De esta forma el estudiante se familiariza con la forma de trabajar que se encontrará en su vida laboral.

En lo que respecta a las prácticas de laboratorio, el profesorado de la asignatura establecerá turnos rotatorios. 

- Actividades virtuales. En la asignatura se contemplan diversas actividades virtuales cuyo objetivo es reforzar los conocimientos teórico-prácticos de la asignatura, son glosarios y visualización de vídeos.

La Inteligencia Artificial la podrá utilizar el estudiante para el estudio y preparación de la asignatura pero no para elaborar ninguna de las tareas que se soliciten como son esquemas, ejercicios resueltos, etc. El estudiante deberá elaborar las soluciones con sus propios razonamientos.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente, para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas o de problemas a grupo completo	30,00	0,00	30,0	[26]
Clases prácticas en aula a grupo mediano o grupo completo	8,00	0,00	8,0	[O4], [O6], [O8], [O9], [26]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias a grupo completo o reducido	3,00	0,00	3,0	[O6], [O9], [26]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[T9], [CB2], [26]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[T9], [CB2], [26]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CB2], [26]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[O4], [CB2], [26]
Asistencia a tutorías, presenciales y/o virtuales, a grupo reducido	3,00	0,00	3,0	[CB2], [26]
Prácticas de laboratorio o en sala de ordenadores a grupo reducido	12,00	0,00	12,0	[O4], [O6], [O8], [O9], [26]
Total horas
Total ECTS

- Mott, R.L., \"Diseño de elementos de máquinas\", Ed. Pearson.
-Shigley J.E., Uicked J. J., \"Teoría de Máquinas y Mecanismos\". Ed. Mc. GrawHill.
 -Spotts, M.F. & Shoup, T.E. Elementos de máquinas., Prentice Hall,
 
 

 
-Shigley J. E. & Mischke Ch. R., Diseño en Ingeniería Mecánica, McGraw-Hill
-Calero R., Carta J.A., “Fundamentos de Mecanismos y Máquinas para Ingenieros”. Ed. Mc. GrawHill.
 -López M.J, Martínez L.J.A y otros, Cálculo y Diseño de Máquinas: Problemas resueltos I. Ed. Universidad de Almería
 

Se recomienda a los estudiantes la visualización de diversas páginas de internet con explicaciones muy ilustrativas.

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna que la Universidad tenga vigente, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación o Modificación vigente por la que se rige la titulación.
Las actividades en inglés están incluidas en la evaluación.

Modelo de evaluación continua:

La evaluación continua constará de pruebas presenciales y no presenciales.

a) Se realizarán dos pruebas presenciales de desarrollo. Consistirán en ejercicios de desarrollo individual presenciales. La primera prueba se realizará en torno a la semana 9, la segunda de las pruebas se realizará en la fecha de la convocatoria. La ponderación de las pruebas presenciales es la siguiente: la primera prueba será un 40% y la segunda un 60%. Las pruebas presenciales son un 90% de la calificación de la asignatura.

b) Otras actividades de evaluación continua supondrán en su conjunto el 10 % restante (Problemas ejemplo, glosarios, desarrollo de actividades de identificación , etc). Dichas actividades se irán pidiendo a lo largo del curso una vez finalice el tema al que hacen referencia, los estudiantes tendrán un plazo de dos semanas para entregarlas.

c) Las prácticas deben estar APTAS, son de obligatoria asistencia para superarlas. En el caso de que no estén APTAS habrá examen de prácticas que será en la fecha de la convocatoria. Las prácticas se mantienen aptas dos cursos.

La secuenciación de las pruebas será aproximadamente la siguiente pero podrá variar en función de las necesidades del grupo:
1)     Actividades de evaluación continua que se repartirán a lo largo de las semanas del curso, el total de su valor será un 10% y serán aproximadamente (dependiendo de la marcha del curso) en las semanas 5, 11 y 14.
2)     Prueba presencial de desarrollo aproximadamente en la semana 9 (40%) (puede variar en función de imprevistos en la impartición del temario)
3)     Segunda prueba presencial de desarrollo se realiza en la fecha de la primera convocatoria (60%)

De acuerdo con el artículo 4.7 del REC se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua. Una vez realizada la prueba 3) en la fecha de la convocatoria y otra de las pruebas antes descritas se supone consumida la convocatoria.

Se mantendrá la evaluación continua en las dos convocatorias del curso.

Cuando se ha obtenido en la prueba presencial escrita realizada durante el periodo de evaluación continua una calificación superior al 5 y el resto de las actividades previas requeridas se han realizado, se considerará superada la materia que entraba en esa prueba y no será necesario que se evalue en convocatoria.

En la fecha de convocatoria no se elimana partes individuales de la materia.

De acuerdo con el artículo 4.11 del REC, se conserva la parte práctica de las actividades prácticas superadas por el estudiantado en dos cursos previos, sin perjuicio de que el estudiante que quiera repetirlas puede hacerlo. 
En todas las pruebas de evaluación citadas anteriormente se evaluarán las competencias propias de esta asignatura. Dependiendo de la parte de la materia que se evalúe en cada caso estará más o menos vinculada la prueba a una o varias competencias. 

Modelo de evaluación única:

La evaluación única se realizará con una prueba de desarrollo (100 %). Las prácticas deben estar APTAS.

Los estudiantes que no realicen las actividades de evaluación continua a lo largo del curso deben de superar las prácticas igual que los demás estudiantes. Puede ser, realizándolas a lo largo del curso y presentando los informes correctamente (APTAS) o bien aprobando el examen de prácticas que se realizará el día de la convocatoria.

Las prácticas se mantienen aptas dos cursos.

En las dos modalidades de evaluación el estudiante debe demostrar unos conocimientos mínimos en todas y cada una de las partes del examen final o de convocatoria para que se le realice la nota media. En caso de que el promedio ponderado de las calificaciones sea igual o superior a 5 pero no cumpla ese requisito la calificación final que se pondrá en el acta será de 4.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Recomendaciones:
- Resolver de forma sistemática los problemas que se irán proporcionando a lo largo del cuatrimestre, con la finalidad de afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.
- Utilizar la bibliografía para afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir una mayor destreza en la materia.
- Acudir a las horas de tutorías para resolver las diversas dudas que puedan surgir a lo largo del curso.
- El estudiante debería plantearse como estrategia de estudio la resolución de problemas conceptuales y de tipo práctico.
- Estudio, consulta de dudas, manejo de fuentes bibliográficas (libros e internet), trabajo en equipo.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[T9], [O4], [O6], [CB2]	Se realizarán tres pruebas cada una contabilizrá un 30% del total de la asignatura. Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia.	90,00 %
Trabajos y proyectos	[T9], [O4], [O6], [O8], [O9], [CB2], [26]	Entrega de los seminarios, hojas de problemas y trabajos en grupo. Se analizará: - Calidad y corrección de la resolución de los problemas. - Explicaciones Y justificaciones. - Presentación.	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[T9], [O4], [O6], [O8], [O9], [CB2], [26]	Realización práctica en el laboratorio y sus posteriores informes. Valoración APTA o NO APTA	0,00 %

La asignatura se desarrolla  según la siguiente estructura:

- 2 horas a la semana de teoría y prácticas de Aula.
- 1 hora de ejercicios prácticos en el Aula.
- 12 horas de prácticas de laboratorio en la nave de mecánica situada en el exterior del edificio de informática. Estas prácticas se desarrollarán en sesiones de 3 horas.

- El horario de la asignatura es: lunes de 15:00 a 17:00 y martes de 16:00 a 17:00 horas.
El horario de prácticas está establecido los miércoles en horario de tarde (17:00 a 20:00 horas)

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación. Tema 1. Sistemas Mecánicos de transmisión. 1.1 Conocimientos básicos.	1.00	5.00	6.00
Semana 2:	1	Tema 1. Sistemas Mecánicos de transmisión. 1.1 Conocimientos básicos.Continuación. 1.2 Estudio cinemática de la transmisión	3.00	5.00	8.00
Semana 3:	1	Tema 1. Sistemas Mecánicos de transmisión. 1.2 Estudio cinemática de la transmisión.Continuación.. 1.3 Diseño de engranajes cónicos	3.00	5.00	8.00
Semana 4:	1	Tema 1. Sistemas Mecánicos de transmisión. 1.3 Diseño de engranajes cónicos 1.4 Diseño de engranajes helicoidales.	3.00	5.00	8.00
Semana 5:	1	Tema 1. Sistemas Mecánicos de transmisión. 1.4 Diseño de engranajes helicoidales. Actividad 1. evaluación continua	3.00	5.00	8.00
Semana 6:	2	Tema 2. Cojinetes 2.1 Generalidades. 2.2.Diseño de cojinetes con lubricación límite. 2.3 Diseño de cojinetes con lubricación hidrodinámica de película completa.	4.00	10.00	14.00
Semana 7:	2	Tema 2. Cojinetes 2.3 Diseño de cojinetes con lubricación hidrodinámica de película completa. Cont. 2.4 Diseño de cojinetes hidrostáticos. Comienzo de las prácticas.	6.00	5.00	11.00
Semana 8:	3	Tema 3. Resortes 3.1 Generalidades. 3.2 Diseño de resortes helicoidales de compresión.	6.00	5.00	11.00
Semana 9:	3	Tema 3. Resortes 3.3 Diseño de resortes helicoidales de extensión. 3.4 Diseño de resortes helicoidales de torsión. Prueba presencial de desarrollo	6.00	5.00	11.00
Semana 10:	4	Tema 4. Frenos, embragues y volantes. 4.1 Descripción y Tipos 4.2 Parámetros de funcionamiento. 4.3 Tiempo para acelerar una carga.	6.00	10.00	16.00
Semana 11:	4	Tema 4. Frenos, embragues y volantes. 4.4 Inercia de los sistemas. 4.5 Absorción de energía. 4.6 Tiempo de respuesta. Actividad 2. evaluación continua. Selección sistema antivibratil	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	4	Tema 4. Frenos, embragues y volantes. 4.7 Materiales y coeficientes de fricción. 4.8 Dinámica del volante. 4.9 Materiales.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	4	Tema 4. Frenos, embragues y volantes. 4.8 Dinámica del volante. 4.9 Materiales.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	5	Tema 5. Acoplamiento entre árboles. 5.1 Acoplamientos rígidos 5.2 Acoplamientos elásticos 5. 3 Acoplamientos móviles.   Actividad 3. evaluación continua.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	6	Tema 6. Cables de elevación 6.1 Nociones básicas.	3.00	5.00	8.00
Semana 16 a 18:	EVALUACIÓN	Evaluación única y última prueba escrita de evaluación continua. Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	5.00	5.00
Total			60.00	90.00	150.00