Idioma Extranjero (Francés)
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE2 - Diseñar y desarrollar los procesos de enseñanza para el desarrollo de las competencias básicas
• CE1 - Enseñar de forma eficaz los contenidos instrumentales básicos de lengua y matemáticas

• CG1 - Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos
• CG2 - Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

1. Estudio y práctica de las diferentes realizaciones de la lengua francesa utilizadas en los medios de comunicación. 
2. Fonética correctiva: detección y corrección de los errores más frecuentes.
3. Ampliación y profundización del estudio del léxico.
4. Actividades  enfocadas hacia la producción y comprensión oral y escrita de la lengua francesa.
5. Estudio y análisis de los aspectos relevantes de la cultura en lengua francesa.

Todas las clases se imparten en lengua francesa.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
- Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.
- Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la redacción de trabajos, a la exposición oral, etc.
- Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, reseñas o ejercicios, etc.), en la aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc.
NOTA SOBRE LA IA:
La IA se podrá usar puntualmente cuando el profesor así lo indique. Siempre se considerará como un primer acercamiento en la elaboración de un borrador de trabajo sobre el cual el alumnado elaborará su propuesta final con la obligación de referenciar el uso de la IA (tipo de herramienta y fecha) según las pautas dadas para cada actividad. La producción final se debe analizar de manera crítica y contrastando la información con las fuentes bibliográficas de esta guía u otras. 

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	20,00	0,00	20,0	[CE2], [CG1], [CG2], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,00	0,00	32,0	[CE2], [CG1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	90,00	90,0	[CE2], [CG1], [CG2], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE1]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG1], [CG2]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[CG1]
Total horas
Total ECTS

-Bertini, J. (2015). Grammaire active : B1 : références et exercices de grammaire française. Recanati : ELI.
-Giura, M., J. Suso López et M. Solano Rojas (2015) : Grammaire contrastive para hispanohablantes. B1/B2. París, CLE International. 
-Grégoire, M. et A. Kostucki (2012) : Grammaire progressive du français. Niveau perfectionnement avec 600  exercices. Paris, CLE International.  

Mimran, R. (2005). Vocabulaire expliqué du français : Niveau débutant. Paris : Clé International.  
Poisson-Quinton, S., Mimran, R. et M. Mahéo-Le Cooadic (2019): Grammaire expliquée du francais. Niveau intermediaire. París, CLE International.  

https://www.lexilogos.com/frances_lengua_diccionario.htm
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/zFLENET2.html
http://www.tv5monde.com/cms/chaine-francophone/lf/p-26292-Langue-francaise.htm
Se indicarán en el aula virtual de la asignatura otros recursos bibliográficos, herramientas y utilidades.

Se contemplan dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. 
1. EVALUACIÓN CONTINUA
El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades:
A) Realización de las siguientes pruebas y actividades durante las semanas 8 y 10, cuya ponderación computa al 50%:
- Pruebas objetivas (escrito y oral) : 25%
- Pruebas de desarrollo (escrito y oral): 25%
[Para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación en cada apartado igual o superior al 5/10]

B) Asimismo, evaluará los resultados del aprendizaje en una prueba final (oral y escrita) que se realizará en las fechas de las convocatorias oficiales, con la siguiente ponderación:

• Prueba oral (20%).
• Prueba de respuesta corta (cuestiones, ejercicios y problemas referentes a todo el contenido teórico y práctico de la asignatura): 20%.
• Prueba escrita de desarrollo (comprensión y expresión escrita): 10%.

Según esta modalidad, la calificación final de la asignatura será la suma de A y B siempre y cuando, en ambas, la nota sea igual o superior a 5 sobre un total de 10. Si no se cumplen estos requisitos, no se aprueba la asignatura y en el acta la calificación sera “SUSPENSO” y con la calificación numérica de 4 puntos.

Las pruebas orales serán documentadas adecuadamente mediante la generación de registros que justifiquen la calificación obtenida: rúbricas de evaluación y/o grabación de audio con consentimiento del alumnado.

2. EVALUACIÓN ÚNICA
No se guardarán partes de la evaluación continua para la evaluación única. Esta evaluación se realizará en las fechas de las convocatorias oficiales.
Consiste en una prueba final (oral y escrita) que incluirá cuestiones, ejercicios y problemas referentes al contenido teórico y práctico. Su ponderación es la siguiente:

• Prueba oral (50%)
• Prueba de respuesta corta (cuestiones, ejercicios y problemas referentes a todo el contenido teórico y práctico de la asignatura): 25%
• Prueba escrita de desarrollo (comprensión y expresión escrita): 25%

Para superar la asignatura en la modalidad de evaluación única, el alumnado tendrá que obtener como mínimo 5 puntos sobre un total de 10. Si no se cumple este requisito, no se aprueba la asignatura.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Las pruebas orales serán documentadas adecuadamente mediante la generación de registros que justifiquen la calificación obtenida: rúbricas de evaluación y/o grabación de audio con consentimiento del alumnado.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE2]	Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la asignatura, el correcto manejo oral y escrito de la lengua francesa, así como la presentación en fecha de las actividades propuestas.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE2], [CG1], [CG2], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE1]	Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la asignatura, el correcto manejo oral y escrito de la lengua francesa, así como la presentación en fecha de las actividades individuales y grupales propuestas (50 %)	50,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Esta asignatura se imparte de manera intensiva durante 10 semanas, a razón de 6 horas semanales principalmente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1-5	Presentación de la asignatura. Prueba de nivel de lengua Clase teórico-práctica: 1. Correction phonétique: Initiation à la phonétique. Alphabet phonétique International (API). 2. Lexique  3. Expression et compréhension orale/écrite 4. Lecture	6.00	9.00	15.00
Semana 2:	1-5	Clase teórico-práctica 1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture	6.00	9.00	15.00
Semana 3:	1-5	Clase teórico-práctica 1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture	6.00	9.00	15.00
Semana 4:	1-5	Clase teórico-práctica 1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture Prueba de evaluación: 1 hora	6.00	9.00	15.00
Semana 5:	1-5	1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture	6.00	9.00	15.00
Semana 6:	1-5	1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture	6.00	9.00	15.00
Semana 7:	1-5	1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture	6.00	9.00	15.00
Semana 8:	1-5	1. Révision grammaticale 2. Correction phonétique 3. Lexique 4. Expression et compréhension orale/écrite 5. Lecture Prueba de evaluación (oral)	6.00	9.00	15.00
Semana 9:	1-5	Révision des acquis Tutoría grupal: 2 horas	6.00	9.00	15.00
Semana 10:	Revisión y evaluación	Prueba de evaluación (escrito): 90 minutos	6.00	9.00	15.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación única		0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00