Microbiología Médica
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad
• CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico
• CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora

• CE3.19 - Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción
• CE4.32 - Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio
• CE4.33 - Manejar las técnicas de desinfección y esterilización
• CE4.8 - Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología
• CE4.9 - Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados

Clases Magistrales:
Profesores: Laila Moujir Moujir, José Manuel de la Rosa Reyes.

Lección 1. MICROBIOLOGÍA. Concepto y contenidos. El mundo microbiano. Microorganismos procarióticos y eucarióticos. Desarrollo histórico de la Microbiología. Relevancia de los microrganismos en la naturaleza y patología humana. 
BLOQUE I. BACTERIOLOGÍA
 Lección 2. ESTRUCTURA Y MORFOLOGÍA BACTERIANA. Métodos de observación. Diferenciación entre células procariotas y eucariotas. Forma, tamaño y agrupaciones de las bacterias. ESTRUCTURA BACTERIANA: nucleoide, citoplasma, membrana citoplasmática, cápsula y glicocálix, flagelos, pilis y fimbrias.
Lección 3. LA PARED CELULAR: composición y función. Biosíntesis del peptidoglucano. Otros componentes de la pared celular de las bacterias Gram positivas y Gram negativas: estructura y funciones.
Lección 4. NUTRICIÓN Y METABOLISMO. Requerimientos nutricionales. Clasificación de los microorganismos según los principales grupos tróficos y fisiológicos. Modos bioquímicos de generación de ATP. Respiración y fermentación. CRECIMIENTO BACTERIANO. 
Lección 5. VARIABILIDAD GENÉTICA DE LOS MICROORGANISMOS. Mutaciones y sus consecuencias. Transferencia genética horizontal: conjugación, transformación y transducción.
Lección 6. CONTROL DE LOS MICROORGANISMOS. Agentes físicos y químicos. AGENTES ANTIMICROBIANOS: Concepto e ideas generales. Tipos de antibióticos y modos de acción. 
Lección 7. Bases bioquímicas y genéticas de RESISTENCIA A LOS ANTIMICROBIANOS.
Lección 8. INTERACCIONES HUESPED-PARÁSITO. La microbiota humana en la salud y la enfermedad. Conceptos de patogenicidad, patogénesis, virulencia. Infección, enfermedad y factores de virulencia.
Lección 9. TAXONOMÍA BACTERIANA. Peculiaridades de la sistemática bacteriana. Identificación de bacterias: caracteres morfológicos, fisiológicos, bioquímicos y genéticos. DIAGNÓSTICO de las enfermedades bacterianas
Lección 10. COCOS GRAM POSITIVOS. Género Staphylococcus, Clasificación. Cuadros clínicos. Diagnóstico. Tratamiento y profilaxis.
Lección 11. Género Streptococcus. Clasificación. Cuadros clínicos. Diagnóstico. Tratamiento y Prófilaxis. Género Enterococcus. Enfermedades que producen.
Lección 12. COCOS AEROBIOS GRAM NEGATIVOS. Familia Neisseriaceae: infecciones gonocócicas y meningocócica. Factores de virulencia. Diagnostico. Tratamiento y Profilaxis.
Lección 13. BACILOS GRAM NEGATIVOS ANAEROBIOS FACULTATIVOS. Familia Enterobacteriaceae: caracteres generales y clasificación. Infecciones producidas por enterobacterias oportunistas. Infecciones producidas por Salmonella, Shigella y Yersinia. Mecanismos de patogenicidad. Cuadros clínicos. Diagnóstico. Tratamiento y profilaxis.
Lección 14. BACILOS GRAM NEGATIVOS NO FERMENTADORES. Géneros Pseudomonas, Acinetobacter, Legionella, Haemophylus, Bordetella y Brucella. Características generales. Cuadros clínicos. Diagnostico. Tratamiento y Profilaxis
Lección 15. Familia VIBRIONACEAE. Género Vibrio: el cólera. Géneros Campylobacter y Helicobacter. Características generales. Patogenia. Cuadros clínicos. Diagnóstico y Profilaxis.
Lección 16. ESPIROQUETAS Y BACTERIAS ESPIRALES CURVADAS. Las Espiroquetas. Familia Spirochaetaceae. Género Treponema. Estudio de la sífilis. Género Borrelia: fiebres recurrentes, la enfermedad de Lyme. Familia Leptospiraceae. Género Leptospira: estudio de la leptospirosis.
Lección 17. BACILOS GRAM POSITIVOS FORMADORES DE ENDOSPORAS. Género Bacillus: el carbunco. Género Clostridium: el tétanos, el botulismo y la gangrena gaseosa.
Lección 18. BACILOS GRAM POSITIVOS NO FORMADORES DE ENDOSPORAS. Bacilos con morfología regular. Géneros Listeria y Erysipelothrix: infecciones que causan. Bacilos con morfología irregular. Género Corynebacterium: difteria. Géneros Actynomyces y Nocardia.
Lección 19. FAMILIA MYCOBACTERIACEA. Clasificación. Mycobacterium tuberculosis y M. leprae. Características generales. Cuadros clínicos. Diagnóstico microbiológico. Profilaxis
Lección 20. RICKETTSIAS, CHLAMYDIAS. Familia Rickettsiaceae y otras de interés. Familia Chlamydiaceae. Familia Mycoplasmataceae: Géneros Mycoplasma y Ureaplasma. Cuadros clínicos. Diagnóstico microbiológico. Profilaxis
BLOQUE II. VIROLOGÍA
 Lección 21. LOS VIRUS. Definición y naturaleza. Estructura y composición química. Criterios de clasificación. Replicación vírica. Mecanismos de patogénesis viral. Mecanismos de defensa frente a los virus. Diagnóstico. Terapéutica antivírica.
Lección 22. Principales enfermedades producidas por virus de ADN. PAPOVAVIRUS. Papilomavirus y Poliomavirus. ADENOVIRUS. POXVIRUS: viruela y otros poxvirus. PARVOVIRUS. HERPESVIRUS: virus herpes simplex, varicela-zóster, citomegalovirus y Epstein-Barr.
Lección 23. Principales enfermedades producidas por virus de ARN. PICORNAVIRUS: Enterovirus y Rinovirus. Familia Reoviridae: Rotavirus, Reovirus y Orbivirus. ORTHOMYXOVIRUS: el virus de la gripe. Familia Paramyxoviridae: Paramyxovirus, Morbilivirus y Pneumovirus. TOGAVIRUS: virus de la rubeola. CORONAVIRUS: SARS-CoV-2.
Lección 24. HEPATITIS VÍRICAS. Clasificación. Hepatitis de transmisión oral. Virus de la hepatitis A y E. Hepatitis de transmisión parenteral. Virus de las hepatitis B, D, C y G. RETROVIRUS. VIH.
Lección 25. VIRUS NEUROTROPOS. RHABDOVIRUS: el virus de la rabia. FLAVIVIRUS: los virus productores de encefalitis y fiebre amarilla. FILOVIRUS: Virus Marburg y Ébola. Virus Lentos no convencionales.
BLOQUE III. MICOLOGÍA
Lección 26. MICOLOGÍA GENERAL. Características generales de los hongos. Patogenia de la infección fúngica. Diagnóstico. Antifúngicos.
Lección 27. MICOSIS SUPERFICIALES: Dermatofitos. Candidiasis. MICOSIS SUBCUTÁNEAS. Características generales. Cuadros clínicos. MICOSIS SISTÉMICAS. Aspergilosis. Pneumocistosis. Criptococosis. Micosis importadas: Hongos dimórficos.
Clases Prácticas:
Profesores: Laila Moujir Moujir, José Manuel de la Rosa Reyes, Ana María Rodríguez Pérez, Fernado Perestelo Rodríguez.

Práctica 1. Métodos de diagnóstico microbiológico.
Práctica 2. Métodos de observación: observación en fresco y tinciones.
Práctica 3. Medios de cultivo. Métodos de siembra.
Práctica 4. Infecciones del tracto respiratorio superior. Faringitis estreptocócica. Recogida y procesamiento de la muestra. Detección e identificación de estreptococos beta-hemóliticos.
Práctica 5. Infecciones del tracto urinario. Urocultivo. Recogida y procesamiento de la muestra. Aislamiento e identificación. Antibiograma.

En el desarrollo de las distintas actividades, se usará tanto material de apoyo audiovisual (esquemas, imágenes y videos técnicos) como bibliografía específica en lengua inglesa.
Parte de los test en los exámenes también estarán en inglés (10-20%).

La metodología de esta asignatura comprende Clases Magistrales en el aula y Clases Prácticas en el Laboratorio, ajustándose a los horarios establecidos por la Facultad de Ciencias de la Salud.

Clases Magistrales: sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas centradas en los contenidos teóricos de la asignatura, organizadas en tres bloques que abarcan un total de 27 lecciones. Suponen aproximadamente el 75 % de la docencia.
Clases Prácticas: sesiones orientadas al desarrollo de habilidades básicas y procedimentales, aplicando los conocimientos teóricos a situaciones concretas, y reforzando así el aprendizaje. Suponen aproximadamente el 25 % de la docencia.

Entorno Virtual de Aprendizaje: El aula virtual servirá de recurso fundamental de apoyo al aprendizaje, donde el estudiantado encontrará tanto la información organizativa (fechas, horarios, distribución de grupos de prácticas, calificaciones, etc.) como materiales docentes diseñados para facilitar el estudio de los contenidos de la asignatura (presentaciones, cuaderno de prácticas, ejercicios, etc.). Además constituirá un canal de comunicación entre profesorado y alumnado a través foros, mensajes y consultas, etc, promoviendo un seguimiento más cercano y personalizado del aprendizaje.

Uso de la Inteligencia Artificial (IA): El alumnado no deberá hacer un uso de la IA que pueda interferir en su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura. La IA puede utilizarse como primera aproximación a la resolución de un problema pero es necesario que la respuesta sea analizada de forma crítica por el alumnado, contrastándola con fuentes fiables. En ningún caso se permite el uso de la IA para incurrir en prácticas deshonestas como el plagio o la manipulación de resultados.

Docencia en caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos: En caso de que se declaren oficialmente situaciones de riesgo debido a fenómenos meteorológicos adversos, la programación y la realización de las actividades docentes se ajustarán a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	40,00	0,00	40,0	[CG10], [CG36], [CG37], [CE3.19], [CE4.32], [CE4.8], [CE4.9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG10], [CG36], [CG37], [CE4.32], [CE4.33], [CE4.8], [CE4.9]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CG10], [CG36], [CG37], [CE3.19], [CE4.32], [CE4.33], [CE4.8], [CE4.9]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG10], [CG36], [CG37], [CE4.8], [CE4.9]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	90,00	90,0	[CG10], [CG36], [CG37], [CE3.19], [CE4.32], [CE4.8], [CE4.9]
Total horas
Total ECTS

Murray, P.R.; Rosenthal, K.S.; Pfaller, M.A. Microbiología Médica. 9ª edición. Elsevier. Madrid 2021.

Picaso, J.J.; Prieto J. Compendio de Microbiología. 2ª Edición. Elsevier. Madrid. 2016

Sherris. Medical Microbiology. 7ª edition. Kenneth J.Ryan. MacGraw Hill. New York. 2018

Tratado SEIMC de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica. 2º edición:
- Documentos científicos de la Sociedad Española de Microbiología Clínica (SEMIC)
(https://seimc.org/documentos-cientificos/procedimientos-microbiologia). Documentos: 14a (infecciones urinarias); 30
(infecciones gastrointestinales); 23 (infecciones del tracto respiratorio superior); 25 (infecciones del tracto respiratorio
inferior); 24 (infecciones de transmisión sexual); 36 (infecciones del sistema nervioso central); 3a (hemocultivos); 22
(infecciones de la piel y tejidos blandos); 34 (infecciones osteoarticulares).

Aula virtual de la asignatura: http://campusvirtual.ull.es

Consideraciones generales:
De manera general, la evaluación será continua realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la ULL (aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGº de 13-07-2022, 8-11-2022, 31-05-2023 y 26-07-2023)”. Dicha modalidad se aplicará en las dos convocatorias del curso (mayo y junio/julio), salvo que el estudiante solicite acogerse a la evaluación única, en cuyo caso se aplicará lo indicado en el apartado correspondiente.
Una convocatoria se considerará agotada cuando el/la estudiante se presente a la prueba. En caso contrario se considerará “No presentado”.

Criterio de asistencia a las actividades docentes: Para facilitar la adquisición de las competencias previstas en la asignatura y promover la responsabilidad del estudiante con sus obligaciones docentes, se recomienda al alumnado asistir a las sesiones de clases magistrales. Por otro lado, la adquisición de competencias prácticas se considera un aspecto fundamental en esta asignatura en ambas modalidades de evaluación. En la modalidad de evaluación continua la realización de las prácticas de laboratorio, es decir, la asistencia al 100% de las sesiones prácticas, se considera obligatoria.

Evaluación continua:

- Contenidos teóricos. Se realizarán dos pruebas escritas con preguntas de opción múltiple que serán evaluadas de forma independiente.

- Primer examen parcial; corresponderá a los contenidos de las 11 primeras lecciones. Constará de 30-40 preguntas. La prueba se superará si se alcanza una calificación mínima de 5 sobre 10 y tendrá carácter liberatorio. Esta prueba supondrá el 30% de la calificación final de la asignatura. Si no fuera superada, el contenido teórico al que corresponde será evaluado junto con el Segundo examen Parcial en la primera convocatoria.

- Segundo examen parcial correspondiente al resto de la asignatura (lecciones 12-27). Constará de 50-60 preguntas. Se superará cuando se obtenga una calificación mínima de 5 sobre 10 y tendrá carácter liberatorio. Esta prueba supondrá el 50% de la calificación final de la asignatura. Si no fuera superada, el contenido teórico al que corresponde será evaluado en la siguiente convocatoria.

En ambas pruebas cada pregunta tendrá 4 opciones de respuesta de las que solo una será correcta. Por cada tres preguntas contestadas incorrectamente, se restará una correcta o la parte proporcional, mientras que las no contestadas no penalizarán.Solo en el caso de que el/la estudiante supere ambas pruebas se le computará el resto de las actividades evaluables para el cálculo de su nota final. Si alguna de las pruebas no se superara, aunque la media ponderada de las pruebas parciales superadas supere los 5 puntos sobre 10, se consignará en acta la calificación de "Suspenso-4,5".

- Contenidos prácticos. El alumnado tendrá que demostrar a lo largo de la semana de prácticas que ha alcanzado las destrezas que son objetivo de las mismas. A su finalización, realizará un examen de prácticas de 25-30 preguntas, compuestas por preguntas de opción múltiple y preguntas cortas donde se valorarán los conocimientos adquiridos. La calificación en esta prueba, sobre 10, supondrá el 20% de la calificación final de la asignatura.
El/la estudiante que haya realizado las prácticas en el curso anterior, durante la evaluación continua, podrá conservar la calificación obtenida, si lo solicita expresamente al profesorado de la asignatura. No obstante, el alumnado tiene derecho a volver a realizar dichas prácticas.

Evaluación única:

El alumnado podrá solicitar la evaluación única, siempre que no haya participado en actividades de evaluación continua que supongan, en conjunto, el 40 % o más del peso total de la modalidad de evaluación continua. El alumnado que opte por la evaluación única deberá renunciar a las calificaciones que hubiera podido obtener en cualesquiera de las actividades que configuran el sistema de evaluación continua de la asignatura. Para hacerlo deberá seguir el procedimiento establecido, a través del aula virtual de la asignatura. Esta renuncia, y la opción de ser evaluado mediante el sistema de evaluación única, se entiende aplicable tanto a la convocatoria inmediatamente posterior a la fecha en la que se solicita como a las subsiguientes del mismo curso académico. La evaluación única constará de las siguientes pruebas:

a) Un examen escrito sobre la materia de la totalidad de las lecciones teóricas. Constará de 80-100 preguntas. Será de idéntico formato y características al de la evaluación continua y se calificará y superará de la misma manera (5 sobre 10). Esta calificación supondrá el 50% de la calificación final.

b) Un examen escrito sobre los contenidos prácticos de la asignatura, de idéntico formato y características al de la evaluación continua. Se calificará de 0 a 10 puntos y se superará si se obtiene al menos 5 puntos. Supondrá un 20% de la calificación final.
Será requisito indispensable para realizar la última prueba de evaluación, alcanzar las notas mínimas contempladas en los apartados a y b.

c) El examen práctico consistirá en la realización de varias tareas incluidas en el programa de prácticas de la asignatura. Este examen se realizará en el laboratorio de Microbiología. Su objetivo será valorar la competencia técnica, la capacidad de razonamiento, la comprensión de los procedimientos aplicados y la interpretación de los resultados por parte del alumnado. Se calificará de 0 a 10 puntos y se superará si se obtienen, al menos, 5 puntos. Supondrá un 30% de la calificación final. Esta examen constará de dos tareas:
- Una tarea práctica: el/la estudiante deberá explicar previamente al profesorado la actividad que va a ejecutar, justificar el procedimiento elegido y ejecutar correctamente la tarea encomendada, aplicando los protocolos establecidos. Será evaluada mediante una rúbrica de evaluación y calificada de 0 a 10 puntos. Supondrá el 50% del examen práctico.
- Un supuesto práctico. El/la estudiante deberá ser capaz de resolver la tarea interpretando adecuadamente los datos proporcionados y extrayendo las conclusiones pertinentes. Esta tarea puede realizarse por escrito o de forma oral. Se calificará de 0 a 10 puntos y supondrá el 50 % del examen práctico.
El examen práctico podrá ser grabado como medida de garantía y transparencia del proceso de evaluación, de conformidad con el REC y con las directrices de la Comisión delegada de Docencia del CGº. Dicha grabación será conservada en las mismas condiciones que cualquier otra prueba de evaluación y se utilizará únicamente en caso de revisión o reclamación.
En caso de superar el examen práctico (con la puntuación mínima indicada para cada una de las pruebas) el alumno superará la asignatura con la calificación final que resulte de sumar las notas ponderadas obtenidas en los tres apartados, a, b y c. En ningún caso la calificación obtenida en las pruebas de evaluación única (a, b o c) podrá conservarse para convocatorias posteriores, del mismo curso académico o de cursos sucesivos.

Alumnado en 5º o posteriores convocatorias El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud dirigida a la persona responsable de la Facultad de Ciencias de la Salud (sección de Medicina), a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica. Dicha solicitud deberá formalizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG10], [CG36], [CG37], [CE3.19], [CE4.32], [CE4.33], [CE4.8], [CE4.9]	!er Examen Parcial (Temas 1-11) de tipo test con una respuesta correcta de cuatro opciones. Por cada 3 preguntas contestadas incorrectamente, se restará una correcta o la parte proporcional. Las preguntas no contestadas no suman ni restan.	30,00 %
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	[CG37], [CE4.32], [CG10], [CE4.33], [CE4.8], [CE4.9], [CE3.19], [CG36]	Examen de Prácticas, combiado de preguntas cortas y de tipo test sobre el contenido de las prácticas de laboratorio.	20,00 %
Pruebas objetivas	[CG37], [CE4.32], [CG10], [CE4.33], [CE4.8], [CE4.9], [CE3.19], [CG36]	2º Examen Parcial (temas 11-27) de tipo test con una respuesta correcta de cuatro opciones. Por cada 3 preguntas contestadas incorrectamente, se restará una correcta o la parte proporcional. Las preguntas no contestadas no suman ni restan.	50,00 %

El cronograma que se incluye a continuación recoge, de forma orientativa, la distribución semanal de todas las actividades docentes previstas a lo largo del cuatrimestre. La carga horaria que se presenta corresponde, a modo de ejemplo, a la planificación de uno de los grupos.
Las prácticas de laboratorio se desarrollarán en grupos, con una duración de 3 horas diarias durante una semana completa. La distribución horaria de las actividades docentes es la establecida por la Sección de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud, mientras que la composición de los grupos es determinada por la coordinación de la docencia de segundo curso. El alumnado podrá consultar las fechas y horarios a través de la página web del grado y, adicionalmente, será informado por el profesorado de la asignatura por medio del Aula Virtual.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	2 Clases magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	2, 3	2 Clases magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 3:	4, 5 Prácticas de Laboratorio	3 Clases magistrales Prácticas grupos 13, 14 (15 h)	18.00	29.00	47.00
Semana 4:	6	2 Clases magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	7, 8 Prácticas de Laboratorio	3 Clases magistrales Prácticas grupos 7, 8 (15 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 6:	9, 10 Prácticas de Laboratorio	3 Clases magistrales Prácticas grupos 1, 2 (15 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 7:	11, 12 Evaluación continua	3 Clases magistrales 1er Examen Parcial	4.00	5.50	9.50
Semana 8:	13, 14	3 Clases magistrales Prácticas grupos 3, 4 (15 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 9:	15, 16	3 Clases magistrales Prácticas grupos 5, 6 (15 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 10:	17, 18	3 Clases magistrales Prácticas grupos 9, 10 (15 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 11:	19, 20	3 Clases magistrales	3.00	4.50	7.50
Semana 12:	21, 22	3 Clases magistrales Prácticas grupos 11, 12 (15 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 13:	23, 24	3 Clases magistrales	3.00	4.50	7.50
Semana 14:	25, 26	3 Clases magistrales	3.00	4.50	7.50
Semana 15:	27	2 clases magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 16 a 18:	Evaluacion	2º Examen Parcial (temas 12-27) Evaluación única	3.00	3.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00