Sustancias Bioactivas
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• OP03 - Estudio de la química de sustancias bioactivas

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG02 - Capacidad de organización y planificación.
• CG11 - Razonamiento crítico
• CG13 - Aprendizaje autónomo

Contenidos teóricos:
Bloque 1. Profesora Ana María Estévez Braun; del 09/09 al 26/09.
Tema 1. Estrategias en la búsqueda de nuevos fármacos. Descubrimiento de cabezas de serie: screening al azar, screening dirigido. Los productos naturales como fuente de nuevos fármacos. Modificación de cabezas de serie: identificación del farmacóforo, modificaciones estructurales para mejorar la potencia, el índice terapéutico y la biodisponibilidad oral. Relaciones estructura-actividad. Aproximación racional al diseño de fármaco. Estudio del metabolismo de fármacos.
Tema 2. Tipos de dianas biológicas. Interacciones entre los fármacos y sus dianas biológicas: interacciones covalentes, interacciones iónicas, interacciones dipolares, interacciones por enlace de hidrógeno, interacciones de Van der Waals, interacciones hidrofóbicas, interacciones por complejo de transferencia de carga. Métodos de determinación de interacciones ligando-receptor: difracción de rayos X y RMN.
Tema 3. Métodos computacionales en el diseño de fármacos. Métodos indirectos. Relaciones cuantitativas entre la estructura química y la actividad biológica. Métodos usados para correlacionar parámetros fisicoquímicos con actividad biológica: análisis de Hansch. Modelo de Free-Wilson. Métodos directos. Modelización molecular: docking.
Bloque 2. Profesor Pablo Antonio Lorenzo Luis; del 30/09 al 22/10.
Tema 4. Elementos Inorgánicos en los Sistemas Biológicos: Conceptos básicos. Elementos inorgánicos en los sistemas biológicos. Complejos metal-biomolécula. Las interacciones metal-biomolécula: la entasis.
Tema 5. Bombas y proteínas de transporte. Bombas de iones. Transporte de oxígeno: Hierro, Cobre y Cinc.
Tema 6. Toxicología metálica. Cobalto, Cadmio, Mercurio, Arsénico y Plomo. Compuestos metálicos en terapia y diagnóstico.
Bloque 3. Profesor Guillermo González Hernández; del 23/10 al 26/11.
Tema 7. El proceso analítico en la cuantificación de sustancias bioactivas. Sustancias bioactivas. identificación del problema analítico. Sustancias bioactivas en muestras agroalimentarias. Muestras de fluidos y tejidos biológicos: el procedimiento preanalítico en la determinación de parámetros químico clínicos. Tratamiento de residuos en el laboratorio químico clínico. Informe de resultados químico clínicos.
Tema 8. Determinación de sustancias bioactivas. Metodologías analíticas. Métodos analíticos de screening. Métodos enzimáticos de análisis químico. Inmunoanálisis. Automatización y miniaturización de sistamas analíticos usados en clínica. Pruebas en el lugar de atención al paciente (PDLA) y su conectividad al laboratorio. Identificación y cuantificación de sustancias bioactivas en muestras agroalimentarias.
Tema 9. Análisis de drogas, tóxicos y fármacos. Alcohol en sangre. Análisis de alcaloides y otras drogas naturales. Drogas de diseño. Determinación de sustancias bioactivas del humo del tabaco. Determinación de metales tóxicos y agentes metaloterapéuticos. Análisis de fármacos. Monitoreo de fármacos en fluidos biológicos. Análisis de radiofármacos. Análisis forense.
Bloque 4. Profesora Ana Laura López Machado; del 27/11 al 19/12.
Tema 10. Bioenergética. Conversión de la energía en los sistemas vivos. Trabajo y calor. Liberación de energía libre. Alimento y reservas de energía. Energía de Gibbs de ensamblado de proteínas y membranas biológicas. Transiciones de fase en membranas biológicas. Fotosíntesis. papel del ATP como transportador de energía.
Tema 11. Transporte a través de membranas biológicas. Transporte activo y pasivo. Potencial de membrana. Canales iónicos y bombas. Efectos cinéticos y de control: cinética del transporte iónico. Transporte de electrones. Cinética enzimática.
Tema 12. Fotoquímica y fotobiología. Efectos biológicos de la radiación. Bases del efecto general de las radiaciones ionizantes sobre la materia viva: acción directa e indirecta.

Contenidos prácticos:
i) Preparación del anestésico local benzocaína.
ii) Determinación de vitamina C en medicamentos y en orina (esta clase práctica puede ser sustituida por Prácticas de Campo).
iii) Determinación de ácido rosmarínico en plantas medicinales (esta clase práctica puede ser sustituida por Prácticas de Campo).
iv) Arcoíris del zumo de tomate. Espectros VIS-UV del licopeno y caroteno.
v) Síntesis de complejos de cobalto (III) como mimetizadores del cofactor de la vitamina B12.
vi) Preparación de aspirinato complejos de cobre (II) y derivados.

- La bibliografía que se facilita al alumnado para la preparación de exposiciones orales, informes de prácticas y seminarios estará en inglés.
- Dentro de cada bloque, una parte de las presentaciones utilizadas por el profesorado con diapositivas durante las clases de teoría estará en inglés.

La metodología docente de la asignatura contempla las siguientes actividades formativas:
Clases teóricas

• En ellas se explican cada uno de los aspectos básicos del temario transmitiendo los conocimientos necesarios que le brindarán al alumno una información organizada sobre los distintos conceptos tratados en la asignatura. Se hará uso de diferentes recursos didácticos, como la pizarra, que representará el recurso más utilizado. Como apoyo a éste y para presentar una información más amplia se utilizará el cañón de proyecciones con programas apropiados de presentación. En el aula virtual se pondrán a disposición los ficheros con las presentaciones y otro material suplementario necesario para el seguimiento de la asignatura.

Clases de problemas

• Se resolverán problemas numéricos relacionados con aspectos tratados en las clases de teoría. En el aula virtual de la asignatura se pondrá a disposición de los alumnos colecciones de ejercicios y problemas.

Seminarios

• Actividades monográficas supervisadas con participación compartida que se dedicarán a la discusión y desarrollo de temas programados para complementar el proceso de aprendizaje del alumno.

Tutorías

• Se organizarán en grupos reducidos de alumnos, de acuerdo con el calendario propuesto por la Facultad. En ellas, se supervisará el proceso de aprendizaje mediante la revisión y discusión de material bibliográfico y lecturas recomendadas en las clases de teoría y en los seminarios. También se resolverán y discutirán todas las dudas que hayan podido surgir tanto en las clases de teoría como en las clases de problemas.

Clases de laboratorio

• Estas representan una parte importante en la adquisición de destrezas en el manejo de técnicas de laboratorio. Se realizarán en los laboratorio/s asignado/s de acuerdo con el calendario propuesto por la Sección de Química.
• El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

No se permitirá el uso de la Inteligencia Artificial en ninguna de las actividades evaluables.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices: Si se declara en la ULL nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme establece el Plan Específico de Actuación del centro, priorizando la seguridad del alumnado. Si se declara nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, activándose la docencia virtual a través del enlace disponible en el aula virtual de la asignatura. Las evaluaciones o actividades prácticas afectadas serán reprogramadas según los criterios establecidos por la Comisión con competencias en ordenación académica del título. Para garantizar la continuidad del aprendizaje, se proporcionará materiales adicionales y atención tutorial online durante el periodo en que se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	90,00	126,0	[CG01], [CG11], [OP03]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	13,00	43,0	[CG01], [CG02], [CG11], [CG13]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	8,00	16,0	[CG01], [CG02], [CG11], [CG13]
Realización de exámenes	4,00	8,00	12,0	[CG01], [CG11], [CG13], [OP03]
Asistencia a tutorías	8,00	8,00	16,0	[CG01], [CG11], [CG13]
Exposición oral	4,00	8,00	12,0	[CG02], [CG11], [OP03]
Total horas
Total ECTS

Atkins P, de Paula J, Physical Chemistry for the Life Science, ISBN: 978-0-1992-8095-7, (2006)

Kaim, W.; Schwederski, B.; Klein, A.;
Bioinorganic Chemistry: Inorganic Elements in the Chemistry of Life. An Introduction and Guide.
Second Edition. Wiley.2013. ISBN:978-0-470-97523-7.

Mikkelsen, S.R. Química bioanalítica: métodos y teoría analítica para el laboratorio de biología molecular, farmacia y bioquímica. Universidad de Buenos Aires. ISBN: 978-950-23-1769-4, 2011.

Bedson, P., Duguid Farrant, T.J.
Practical Statistics for the Analytical Scientist: A Bench Guide.
RSC Publishing, 2009.

Dabrowiak, J.C., Metals in Medicine, Wiley, ISBN: 978-0-470-68197-8, 2009.

Delgado, A.; Minguillón C.; Joglar, J., Introducción a la Química Terapéutica, Díaz de Santos 2003

Gareth Thomas. Medicinal Chemistry. An Introduction. 2º edición, Ed. Wiley. England, 2011.

Guder, W. G., Narayanan, S., Clinical samples: from the patient to the laboratory. Ed. Wiley-VCH, 2009.

Haynie , D. T., Biological Thermodynamics. Cambridge University Press, 2001.

Higson, S.P.J. Química analítica. McGraw-Hill Interamericana. ISBN: 978-970-10-6152-7, 2007.

Rehder, D.; Bioinorganic Chemistry; Oxford University Press, Oxford OX 6DP, UK; 2014. ISBN: 978-0-19-965519-9.

Silverman, R.B.; The Organic Chemistry of Drug Design and Drug Action, Elsevier Academic Press, 2004

The Practice of Medicinal Chemistry.  Ed. Wermuth, Camille Georges.  Tercera edicion, Ed. Academic Press, Elsevier Ltd., London, 2008.

Tinoco, I; Sauer, K; Wang Wang J and Puglisi J., Physical Chemistry. Principles and Applications in Biological Sciences. Fourth Edition. Prentice Hall college 2002.

Valcárcel, M., Cárdenas, M. S. Automatización y miniaturización en química analítica. Ed. Springer-Verlag Ibérica, 2000

Bioinorganic chemistry and related sites on www: http://metallo.scripps.edu/PROMISE/SITES_LIST.html

Biomoléculas: http://www.oup.com/uk/orc/bin/9780199564286/01student/biomolecules/

Canales iónicos: http://www.csun.edu/~hcchm001/wwwatp2.

MDL Information Services: http://www.mdl.com/downloads/search_by_si/si_chemistry.jsp

Programas para visualización molecular: http://www.umass.edu/molvis/martz/index.htm

Proteínas de membrana: http://blanco.biomol.uci.edu/

Protein Data Bank: http://www.rcsb.org/pdb/home/home.do

Temas de biofísica: http://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/ueabiofisica.html

La evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna de 23 de junio de 2022, modificado por acuerdos del Consejo de Gobierno del 13-07-2022, 08-11-2022 y 31-05-2023 ), o el que la ULL tenga vigente, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación o Modificación vigente.

Existen dos modalidades para la evaluación de los conocimientos y competencias adquiridos por el alumno: la evaluación continua y la evaluación única. La evaluación continua se aplica a todo el alumnado en la primera convocatoria de la asignatura, salvo aquellos alumnos que manifiesten su renuncia a la misma para acogerse a la evaluación única. La renuncia a la evaluación continua podrá solicitarse si el alumno no ha realizado un 40 % de las actividades de la asignatura.

Evaluación continua: se valorará de acuerdo con los siguientes criterios:
a) 20 % Participación en seminarios, tutorías, tareas y exposiciones orales.
b) 30 % Prácticas de laboratorio (15% informe y 15 % prueba de conocimiento de las prácticas de laboratorio).
c) 50 % Prueba final escrita.

Para poder aprobar la asignatura por evaluación continua, el alumnado deberá:
1) Tener un porcentaje de asistencia, como mínimo, del 80 %, en todas las actividades formativas del curso (clases magistrales, seminarios, tutorías y clases prácticas en el laboratorio).

2) Obtener de promedio en las actividades del apartado a) una nota mínima de 3,5 (sobre 10). En caso de obtener una nota menor de 3.5 en estas actividades, la calificación final será la obtenida en estas pruebas.

3) Obtener una calificación mínima de 3,5 (sobre 10) en la prueba escrita final. En caso de obtener una nota menor de 3.5 en esta prueba la calificación final será la obtenida en este examen.

4) Obtener una calificación mínima de 5 (sobre 10) en el apartado de Practicas de Laboratorio. En caso de obtener una nota menor de 5 en esta prueba la calificación final será la obtenida en este apartado.

Para el alumnado que no cumpla con alguno de los requisitos para la superación de la asignatura y hubiera agotado la evaluación continua, la calificación en acta nunca será superior a 4,0 sobre 10.

Se entenderá agotada la convocatoria de la evaluación continua desde que el alumnado se presente, al menos, al 60 % de las actividades de evaluación continua.

Evaluación única (para todas las convocatorias): la evaluación consistirá en un examen teórico-práctico sobre los contenidos de la asignatura y la calificación final será la correspondiente a dicho examen. En el supuesto de que se hubiesen superado las prácticas de laboratorio en la evaluación continua, se tendrá en cuenta en la calificación final. La convocatoria de junio-julio será por evaluación única, pero se podrán considerar las actividades de la continua realizadas durante el curso para los alumnos que lo soliciten. 

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la Decana de la Facultad de Ciencias. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CG01], [CG11], [CG13], [OP03]	Se valorará el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura	65,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG01], [CG02], [CG11], [CG13]	Conocimiento de las técnicas y las metodologías utilizadas, asi como de la interpretación de los resultados obtenidos	15,00 %
Técnicas de observación	[CG02], [CG11]	Participación activa en clase, seminarios y tutorías. En el laboratorio se valorará: destreza, orden y limpieza.	10,00 %
Exposición Oral	[CG01], [CG13], [OP03]	Exposición oral de temas asignados en los seminarios	10,00 %

Para una mejor información sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el horario por semana del curso en la siguiente dirección web:
https://www.ull.es/grados/quimica/informacion-academica/horarios-y-calendario-examenes/
En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades, lo que permitirá al alumnado localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (seminarios, tutorías, prácticas)
La fecha en que se realizarán las diferentes pruebas en las diferentes convocatorias se puede consultar en la web anterior.
Destacar que la distribución de los temas por semana en el cronograma es orientativa, pudiendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Destacar también que la ubicación temporal de las pruebas de conocimiento es también orientativa y supeditada a las indicaciones que en su momento se reciban desde la Comisión de Calidad o Vicedecanato de la Sección de Química.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas (3 h) Seminarios (1 h)	4.00	11.00	15.00
Semana 2:	Tema 2	Clases teóricas (3 h) Tutorías (1 h)	4.00	8.50	12.50
Semana 3:	Tema 3	Clases teóricas (3 h) Seminarios (1 h) Tutorías (1 h)	5.00	7.00	12.00
Semana 4:	Tema 4	Clases teóricas (4 h)	4.00	10.00	14.00
Semana 5:	Tema 5	Clases teóricas (3 h) Tutorías (1 h)	4.00	8.50	12.50
Semana 6:	Tema 6	Clases teóricas (3 h) Seminarios (1 h)	4.00	8.50	12.50
Semana 7:	Temas 6 y 7	Clases teóricas (2 h) Tutorías (1 h)	3.00	6.00	9.00
Semana 8:	Tema 7	Clases teóricas (2 h) Seminarios (1 h)	3.00	6.00	9.00
Semana 9:	Tema 8	Clases teóricas (2 h) Tutorías (1 h)	3.00	6.00	9.00
Semana 10:	Tema 8	Clases teóricas (1 h) Seminarios (1 h)	2.00	3.50	5.50
Semana 11:	Tema 9	Clases teóricas (3 h)	3.00	7.50	10.50
Semana 12:	Temas 9 y 10	Clases teóricas (1 h) Seminarios (1 h)	2.00	3.50	5.50
Semana 13:	Tema 10	Clases teóricas (2 h) Tutorías (1 h)	3.00	6.00	9.00
Semana 14:	Tema 11	Clases teóricas (1 h) Seminarios (1 h)	2.00	3.50	5.50
Semana 15:	Temas 11 y 12	Clases teóricas (4 h) Seminarios (1 h) Tutorías (1 h)	6.00	12.50	18.50
Total			52.00	108.00	160.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 2:	Prácticas de los bloques 1 y 2	Clases de laboratorio (15)	15.00	7.50	22.50
Semana 3:	Prácticas de los bloques 3 y 4	Clases de laboratorio (12) Prácticas de campo (3)	15.00	7.50	22.50
Semana 5:	Prácticas de laboratorio	Prueba de Evaluación de conocimientos de las prácticas	4.00	4.00	8.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación única y trabajo autónomo del alumnado	4.00	8.00	12.00
Total			38.00	27.00	65.00