Economía feminista
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE10 - Conocer los indicadores de género necesarios en los ámbitos de intervención social
• CE13 - Conocer los mecanismos para evaluar el grado de aplicación de las leyes de igualdad y violencia de género

• Observaciones.MEA4 - Incorporar las aportaciones de la teoría feminista a las teorías económicas tradicionales

• CG1 - Conocer la estructuración diferencial en función del género de la vida social, política, económica, cultural y científica
• CG3 - Aplicar el análisis de género en entornos nuevos, dentro de contextos multidisciplinares

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que las/os estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que las/os estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que las/os estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que la/os estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Bloque 1: Introducción y Fundamentos

• ¿Qué es la economía feminista?
• Historia del pensamiento económico feminista
• Críticas a la economía neoclásica desde el feminismo
• Corrientes dentro de la economía feminista

Bloque 2: El trabajo, los cuidados y la división sexual

• La noción de trabajo: visibilización del trabajo reproductivo
• Economía del cuidado: definiciones y aportes
• La organización social del cuidado
• Interdependencia, sostenibilidad de la vida y reproducción social

Bloque 3: Desigualdades y brechas de género

• Brecha salarial, segmentación del mercado laboral y techo de cristal
• Pobreza y feminización de la precariedad
• Género, raza y clase: interseccionalidad en la economía
• Violencias económicas y acceso a recursos

Bloque 4: Economía feminista y políticas públicas

• Presupuestos con perspectiva de género
• Políticas públicas de cuidado y corresponsabilidad
• Políticas fiscales y redistribución desde una mirada feminista
• Indicadores alternativos al PIB (bienestar, tiempo, calidad de vida)

Bloque 5: Globalización, sostenibilidad y economías alternativas

• Crítica feminista a la globalización neoliberal
• Economía feminista y justicia ambiental
• Ecofeminismo y sostenibilidad de la vida
• Economías solidarias, comunitarias y del común

Bloque 6: Metodologías feministas y epistemología crítica

• La crítica feminista al método económico
• Subjetividad, objetividad y conocimiento situado
• Metodologías cualitativas y participativas

Bloque 7: Casos de Estudios

Ninguno
 

Clases magistrales, clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias.
Aula virtual con materiales, tareas, formación virtual y entorno colaborativo.
Las tutorías virtuales se harán mediante meet, previa solicitud vía email.
Sobre el uso de la Inteligencia Artificial
Se emplearán mecanismos para detectar el uso de herramientas de Inteligencia Artificial en las pruebas de evaluación de la asignatura.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CG1], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CE10], [CG3], [CE13], [Observaciones.MEA4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	5,00	0,00	5,0	[CB6], [CB7], [CB10], [CE10], [CG3]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	8,00	16,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CE10], [CE13], [Observaciones.MEA4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CB8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	12,00	12,0	[CB8], [CE10], [CE13]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CB8], [CB9], [CE10], [CE13], [Observaciones.MEA4]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CE10], [CE13], [Observaciones.MEA4]
Total horas
Total ECTS

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La evaluación del rendimiento del estudiantado en la asignatura se realizará mediante evaluación continua (EvC). También se contempla la modalidad de evaluación única (EvU) como una opción alternativa. Dado el alto contenido práctico de la asignatura, se aconseja que el alumnado opte por la EvC.

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I. Evaluación Continua (EvC)
La EvC se basa en la combinación de distintos tipos de actividades o pruebas que están relacionadas con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de la asignatura. Cada una de las pruebas de evaluación continua tendrá un peso inferior al 50 % de la calificación final.

Criterios mínimos
• Asistencia: La asistencia a clase es obligatoria. Se exige una asistencia mínima del 75 %. Si las faltas no superan el 25 %, no será necesario justificarlas. En caso contrario, deberán estar debidamente justificadas (por ejemplo, enfermedad, cuidado de personas enfermas u otros motivos de necesidad con carácter puntual). La justificación debe presentarse durante la semana siguiente a la ausencia.
• Entrega de casos prácticos: Es obligatorio entregar todos los casos prácticos.
• Calificación mínima en cada prueba: Se deberá obtener al menos 3,5 puntos sobre 10 en cada una de las pruebas evaluativas realizadas.

Si no se cumple alguno de estos requisitos mínimos, la calificación final de la EvC no podrá superar los 4,5 puntos. Aunque la puntuación total obtenida pudiera ser superior a 5,0 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5. En estos casos, solo se tendrá la opción de la Evaluación Única.

Pruebas de la EvC:
1. Prueba objetiva: Preguntas tipo test de respuesta múltiple, con cuatro alternativas. Cada tres errores se descontará el equivalente a una respuesta correcta.

Elemento de evaluación Porcentaje
*Participación activa, lecturas y tareas 20 %
*Ensayo crítico (intermedio) 30 %
*Proyecto final (individual o grupal) 35 %
*Prueba Objetiva 15 %


Condiciones para mantener las notas de la EvC
Los/as alumnos/as que no hayan superado la EvC en la primera convocatoria podrán mantener las notas de la EvC (total o parcialmente) para las siguientes convocatorias (incluida la de marzo del siguiente año) en los siguientes casos:

a. El/la estudiante haya asistido al menos al 75 % de las clases (considerando las faltas debidamente justificadas).
b. El/la estudiante haya entregado todos los casos prácticos.
c. Solo se mantendrán las notas de aquellos casos prácticos que hayan sido superados (es decir, con una nota igual o superior a 5,0 sobre 10).

Convocatoria agotada en la EvC
Se entenderá que una convocatoria está agotada (es decir, el/la alumno/a figurará como “presentado” con la nota correspondiente) desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 75 % de la evaluación continua (incluyendo el porcentaje correspondiente al examen final). En caso contrario, se calificará en el acta como “No presentado”.

Renuncia a la evaluación continua
Se podrá renunciar a la EvC (y optar así por la EvU sin que corra convocatoria) siempre que se comunique a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a actividades que computen menos del 75 % de la EvC.
Este límite de tiempo se aplicará salvo por circunstancias sobrevenidas (por ejemplo, enfermedad grave, accidente o incompatibilidad puntual con la jornada laboral), en cuyo caso las solicitudes podrán ser admitidas con posterioridad.

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II. Evaluación Única (EvU)
En caso de no cumplir los requisitos de la EvC, el alumnado tendrá que someterse al método de evaluación única.
También podrá optar por esta evaluación si renuncia a la evaluación continua según lo expuesto anteriormente.

Dado que la asignatura es eminentemente práctica, en la EvU se tendrán en cuenta los casos prácticos realizados durante la EvC, siempre y cuando hayan sido superados (nota superior a 5,0 sobre 10 en cada caso).
En caso contrario, el estudiantado deberá realizar la evaluación única, que consistirá en 3 partes:
1. Entrega de los casos prácticos no superados durante el curso, en formato ensayo. Cada caso práctico tendrá la misma puntuación que en la continua. Representa el 50 % (5 puntos sobre 10) de la nota total.
2. Preguntas cortas asociadas al contenido teórico-aplicado de cada uno de los casos prácticos. En estas preguntas se podrá pedir al alumnado que desarrolle una extensión del caso práctico o que explique en detalle cómo la desarrollaría. Representa el 25 % (2,5 puntos sobre 10) de la nota.
3. Test de opciones múltiples, con tres o cuatro alternativas. Asociado al contenido teórico-aplicado de la asignatura. Representa el 25 % (2,5 puntos sobre 10) de la nota.

La evaluación se calificará sobre 10 puntos. Para superar la asignatura en la EvU, se deberá obtener al menos 5,0 sobre 10 en cada una de las tres partes.
Si no se cumple este criterio, aunque la puntuación total sea superior a 5,0, la calificación final será de 4,5.
En convocatorias posteriores se seguirá este mismo criterio. Las distintas partes evaluarán conjuntamente las competencias de la asignatura.

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III. Comentarios finales sobre EvC y EvU
Tanto en la EvC como en la EvU, cualquier plagio en las diversas tareas sometidas a evaluación será tratado con el máximo rigor que permita la normativa.
Se requerirá especial cuidado en el uso del lenguaje, y las faltas de ortografía podrán suponer una reducción en la calificación.
Cualquier forma de plagio será sancionada con un cero en la evaluación, sin perjuicio de las medidas disciplinarias que pudieran aplicarse.

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IV. Sobre el uso de la Inteligencia Artificial
Se emplearán mecanismos para detectar el uso de herramientas de Inteligencia Artificial en las pruebas de evaluación de la asignatura. Si se recurre a estas herramientas, su uso deberá ser declarado explícitamente.  Y en ese caso, la evaluación será realizada a través de Presentación y Discusión.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CG1], [CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CE10], [CG3], [CE13], [Observaciones.MEA4]	La elaboración de un trabajo individual: 50%.	50,00 %
Asistencia y participación en clases	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CE10], [CE13], [Observaciones.MEA4]	A) EVALUACIÓN CONTINUA: 1) Asistencia y participación activa en las clases teóricas y prácticas, elaboración de actividades de seminarios y actividades individuales en el aula virtual, B) EVALUACIÓN ÚNICA  1) Actividades de seminarios y actividades individuales en el aula virtual, prueba final (comentarios de texto): 50%	50,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Bloque 1	Presentación de la asignatura. Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.00	5.50
Semana 2:	Bloque 1	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.00	5.50
Semana 3:	Bloque 2	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.00	5.50
Semana 4:	Bloque 2	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.00	5.50
Semana 5:	Bloque 3	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.00	5.50
Semana 6:	Bloque 3	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.00	5.50
Semana 7:	Bloque 4	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.50	6.00
Semana 8:	Bloque 4	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.50	6.00
Semana 9:	Bloque 5	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.50	6.00
Semana 10:	Bloque 5	Desarrollo Teórico y Casos	2.50	3.50	6.00
Semana 11:	Bloque 6	Desarrollo Teórico y Exposiciones del alumnado	2.50	3.50	6.00
Semana 12:	Bloque 6	Desarrollo Teórico y Exposiciones del alumnado	2.50	3.50	6.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Realización de Pruebas Evaluativas	Pruebas Evaluativas	0.00	6.00	6.00
Total			30.00	45.00	75.00