Sistemas de Gestión Ambiental y de Eficiencia Energética
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG8 - Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares.

• CA3 - Diseñar, construir e implementar métodos, procesos e instalaciones para la gestión integral de suministros y residuos, sólidos, líquidos y gaseosos, en las industrias, con capacidad de evaluación de sus impactos y de sus riesgos.

• G5 - Conocimientos de sistemas de información a la dirección, organización industrial, sistemas productivos y logística y sistemas de gestión de calidad

• IP7 - Conocimientos y capacidades para realizar certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes.

• TI6 - Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía.

Temario:
TEMA 1.- Introducción a los Sistemas de Gestión Medioambiental. Evaluación del Impacto Ambiental.
TEMA 2.- Sistema de Gestión Ambiental, UNE-EN ISO 14001 y UNE-EN ISO 50001.
TEMA 3.- Implantación y mantenimiento del Sistema de Gestión Ambiental.
TEMA 4.- Introducción a los Sistemas de Gestión de Eficiencia Energética.
TEMA 5.- Sistemas de Eficiencia Energética en Centrales Térmicas
TEMA 6.- UNE-EN ISO 14064:2006. Guía para la cuantificación y monitorización de la Huella del Carbono

Un 5% de la actividad docente será en inglés, concretamente el resumen de uno de los proyectos que realiza cada alumno sobre la implantación de las normas en una organización:
- Búsqueda de información en inglés. El alumno deberá buscar información en bases de datos generales o específicos de casos concretos que se le asignarán y deberán realizar un resumen por escrito de las mismas.
- Las relacionadas con el uso del software y otras que estarán en función del número de alumnos de programas de intercambio que no dominen el castellano.

Clases magistrales, seminarios, resolución de casos prácticos, clases prácticas en el aula de informática y exposiciones orales y escritas. Con el objetivo de enriquecer tanto el contenido como la forma de impartir la asignatura, se cuenta con la participación de profesionales del sector de generación energética que tratarán sobre los sistemas de gestión utilizados en su sector.
Por otra parte, la Metodología y el volumen de trabajo que figura en el Cuadro de Actividades formativas está en relación con las competencias que deben desarrollarse a lo largo del Máster de Ingeniería Industrial:
[G5] Conocimientos de sistemas de información a la dirección, organización industrial, sistemas productivos y logística y sistemas de gestión de calidad
[G6] Capacidades para organización del trabajo y gestión de recursos humanos. Conocimientos sobre prevención de riesgos laborales.
[G8] Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica.
[CA1] Diseñar productos, procesos, sistemas y servicios de la industria química, así como la optimización de otros ya desarrollados, tomando como base tecnológica las diversas áreas de la ingeniería química, comprensivas de procesos y fenómenos de transporte, operaciones de separación e ingeniería de las reacciones químicas, nucleares, electroquímicas y bioquímicas.
[CA2] Dirigir y supervisar todo tipo de instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la ingeniería química.
[CA3] Diseñar, construir e implementar métodos, procesos e instalaciones para la gestión integral de suministros y residuos, sólidos, líquidos y gaseosos, en las industrias, con capacidad de evaluación de sus impactos y de sus riesgos.
[IP1] Capacidad para el diseño, construcción y explotación de plantas industriales.
[IP7] Conocimientos y capacidades para realizar certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes.
[TI4] Capacidad para el análisis y diseño de procesos químicos.
[TI6] Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía.
[CG1] Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en la ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automática, fabricación, materiales, métodos cuantitativos de gestión, informática industrial, urbanismo, infraestructuras, etc
[CG2] Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas.
[CG4] Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos.
[CG5] Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental.
[CG8] Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares.
[CG10] Saber comunicar las conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
[CG11] Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo.
[CG12] Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial.

Uso de la Inteligencia Artificial:
El alumnado podrá hacer uso de la Inteligencia Artificial, siempre que el profesorado lo autorice y sólo como una primera aproximación a un problema, pero deberá analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la misma.
Condiciones meteorológicas extremas:
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente derivadas de fenómenos meteorológicos adversos y que pudieran afectar a la programación de las asignaturas, las actividades docentes se desarrollarán, en la medida de lo posible, conforme establezca el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	14,00	0,00	14,0	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	13,50	0,00	13,5	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	5,00	5,0	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[IP7], [G5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	12,50	12,5	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Preparación de exámenes	0,00	7,50	7,5	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Realización de exámenes	1,50	0,00	1,5	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]
Total horas
Total ECTS

1.- ISO 14001 EMS. Manual de Gestión Medioambiental. Hewitt Roberts y Gary Robinson. Editorial Paraninfo
2.- UNE-EN-ISO 14001:2015. Sistemas de Gestión Medioambiental. Especificaciones y directrices para su utilización.
3.- UNE-EN ISO 14064:2006 Guía para la cuantificación y monitorización de la Huella del Carbono
4.- APNB/ISO 50001. Sistemas de Gestión de Eficiencia Energética. 

Aquellos que se pongan a disposición en el Aula Virtual de la ULL
Software para el cálculo de la Huella del Carbono

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna de 23 de junio de 2022, modificado por acuerdos del Consejo de Gobierno del 13-07-2022, 08-11-2022 y 31-05-2023 ), o el que la ULL tenga vigente, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación o Modificación vigente.

EVALUACIÓN CONTINUA
Durante la evaluación continua el alumno debe demostrar la adquisición de competencias teórico-prácticas que serán evaluadas y ponderadas como se indica en la tabla de Estrategia Evaluativa. 
La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna que la Universidad tenga vigente, además de por lo establecido en la actual Memoria Modificación por la que se rige la titulación.  
La evaluación continua consiste en la realización de las siguientes actividades formativas que se recogen en el epígrafe estrategias evaluativas de esta guía docente, cuya ponderación en la calificación final se indica a continuación:
a) Realización de pruebas de evaluación. A lo largo del curso se plantearán al estudiante dos pruebas de evaluación (PE-1 y PE-2), que incluirán cuestiones teórico-prácticas relacionadas con los contenidos impartidos y la resolución de problemas numéricos.

• PE-1: Ponderación: 25%. Calificación mínima: 4,5. Semana 8.
• PE-2: Ponderación: 25%. Calificación mínima: 4,5. Semana 14.

b) Pruebas de desarrollo y pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas: Se propondrán diferentes tareas o actividades a desarrollar en el aula o en el campus virtual (entre 3 o 4 a lo largo del segundo cuatrimestre).

• Ponderación: 20%. Calificación mínima: 4,5. Previsión orientativa de la programación semanal de las actividades: Actividad 1: Semana 4 Actividad 2: Semana 7 Actividad 3: Semana 10 Actividad 4: Semana 13.

c) Realización grupal y presentación de un trabajo monográfico: El alumnado deberá elaborar en grupos reducidos un trabajo monográfico. Se evaluará el contenido y la presentación oral y escrita del trabajo.

• Ponderación: 20%. Calificación mínima; 4,5. Elaboración del trabajo: Semanas 8 – 12. Exposición del trabajo: Semanas 13 – 14.

d) Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas con el uso de software:

• Ponderación: 10%. Calificación mínima: 4,5. Semanas 1-14.

Cuando no se cumpla los requisitos mínimos establecidos en el apartado a), no se superará la asignatura aunque el resultado del promedio ponderado de las calificaciones de las actividades de evaluación continua sea igual o superior a 5,0. En este caso la calificación la calificación en el acta será de Suspenso (4,0) (art. 4.6 del REC) Se entenderá agotada la convocatoria de la Evaluación contínua desde que el alumnado se presente a cualquier combinación de pruebas evaluativas cuya suma de ponderaciones sea igual, al menos, al 50% de las actividades de evaluación continua.
Cuando el incumplimiento de alguno de los requisitos para superar la asignatura implique que no se aprueba por evaluación continua, siendo el promedio ponderado de las calificaciones de evaluación continua sea igual o superior a 5,0, en ese caso, la calificación que aparecerá en acta será de 4,5 (art. 4.6 del REC).
La evaluación continua se mantiene en la segunda convocatoria.

EVALUACIÓN ÚNICA
El estudiante que desee ser evaluado por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 40% de la evaluación continua. El estudiante que sea evaluado mediante esta modalidad de evaluación podrá obtener una calificación de 0 a 10 puntos. El proceso evaluativo será el que se desarrolla a continuación:

Esta modalidad de evaluación consistirá en un examen escrito del temario de la asignatura, que constará de una parte con preguntas teóricas y otra de resolución de problemas del temario completo de la asignatura. Este examen contribuye con un 100% a la nota final. El estudiante superará la asignatura si obtiene una calificación de 5 en la prueba.

RECOMENDACIONES:
- Asistir a todas las actividades: clases teóricas, clases de problemas, seminarios y actividades específicas.
- Resolver de forma sistemática los problemas que se irán proporcionando a lo largo del cuatrimestre, con la finalidad de reforzar los conocimientos.
- Utilizar la bibliografía para afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir una mayor destreza en la materia.
- Acudir a las horas de tutorías para resolver las diversas dudas que puedan surgir a lo largo del curso.

Quinta Convocatoria y posteriores
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad (Decana/o). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CA3], [IP7], [G5]	- Dominio de los conceptos relativos a la gestión medioambiental y la eficiencia energética - Conocimiento de las normas relacionadas con la gestión medioambiental y la eficiencia energética	50,00 %
Pruebas de desarrollo	[CA3], [IP7], [G5]	- Análisis de Casos reales o simulados - Informes sobre casos propuestos	20,00 %
Trabajos y proyectos	[CA3], [IP7], [G5]	- Dominio de los conceptos relativos a la gestión medioambiental y la eficiencia energética - Conocimiento de las normas relacionadas con la gestión medioambiental y la eficiencia energética	20,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CG8], [CA3], [TI6], [IP7], [G5]	Dominio y conocimiento teórico y de software y simuladores para la determinación de la Huella del Carbono	10,00 %

La distribución de los temas por semana y el número de horas que se ha de dedicar a los mismos es orientativo, sobre todo en este primer curso que se imparte la asignatura. Consecuentemente, el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha temporalización.
Respecto de los horarios se recomienda consultar la información en la página web de la Escuela.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Introducción a los Sistemas de Gestión Medioambiental. Evaluación del Impacto Ambiental.	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	1	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Introducción a los Sistemas de Gestión Medioambiental. Evaluación del Impacto Ambiental.	2.00	3.00	5.00
Semana 3:	2	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Sistema de Gestión Ambiental, UNE-EN ISO 14001.	2.00	3.00	5.00
Semana 4:	2	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Sistema de Gestión Ambiental, UNE-EN ISO 14001. Prueba de Evaluación: Tareas TIC.	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	3	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Implantación y mantenimiento del Sistema de Gestión Ambiental.	2.00	3.00	5.00
Semana 6:	3	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Implantación y mantenimiento del Sistema de Gestión Ambiental.	2.00	3.00	5.00
Semana 7:	4	Enseñanzas Teóricas y Prácticas. Introducción a los Sistemas de Gestión de Eficiencia Energética. Prueba de Evaluación: Tareas TIC.	2.00	3.00	5.00
Semana 8:	5	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Sistemas de Eficiencia Energética en Centrales Térmicas Prueba de Evaluación: Prueba Objetiva	2.00	3.00	5.00
Semana 9:	5	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Sistemas de Eficiencia Energética en Centrales Térmicas Prueba de Evaluación: Trabajo grupal.	2.00	3.00	5.00
Semana 10:	5	Enseñanzas Teóricas y Prácticas Sistemas de Eficiencia Energética en Centrales Térmicas Prueba de Evaluación: Tareas TIC.	2.00	3.00	5.00
Semana 11:	6	Enseñanzas Teóricas y Prácticas UNE-EN ISO 14064:2006.- Guía para la cuantificación y monitorización de la Huella del Carbono Prueba de Evaluación: Prueba de ejecuciones	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	6	Enseñanzas Teóricas y Prácticas UNE-EN ISO 14064:2006.- Guía para la cuantificación y monitorización de la Huella del Carbono	2.00	2.50	4.50
Semana 13:	6	Enseñanzas Teóricas y Prácticas UNE-EN ISO 14064:2006.- Guía para la cuantificación y monitorización de la Huella del CarbonoPrueba de Evaluación: Tareas TIC.	2.00	2.50	4.50
Semana 14:	6	Enseñanzas Teóricas y Prácticas APNB/ISO 50001. Sistemas de Gestión de Eficiencia Energética	2.00	2.00	4.00
Semana 15:	6	Enseñanzas Teóricas y Prácticas APNB/ISO 50001. Sistemas de Gestión de Eficiencia Energética.	2.00	2.00	4.00
Semana 16 a 18:	Pruebas Evaluativas	Estudio y preparación de la evaluación única.	0.00	3.00	3.00
Total			30.00	45.00	75.00