Microeconomía
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 219032103
  • Centro: Facultad de Economía, Empresa y Turismo
  • Lugar de impartición: Facultad de Economía, Empresa y Turismo
  • Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Fundamentos del Análisis Económico
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano e Inglés (0,3 ECTS en Inglés)
2. Requisitos de matrícula y calificación
No se han establecido
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: JUAN JOSE DIAZ HERNANDEZ

General:
Nombre:
JUAN JOSE
Apellido:
DIAZ HERNANDEZ
Departamento:
Economía, Contabilidad y Finanzas
Área de conocimiento:
Fundamentos del Análisis Económico
Grupo:
1: PA101, PA102
Contacto:
Teléfono 1:
922845402
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jjodiaz@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 13:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4ª planta, módulo 2 2
Todo el cuatrimestre Lunes 15:00 16:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4ª planta, módulo 2 2
Todo el cuatrimestre Martes 14:45 15:45 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4ª planta, módulo 2 2
Observaciones: Las tutorías se celebrarán de manera presencial en el despacho del profesor. “Las tutorías de los lunes de 15:00 a 16:00 y martes de 14:45 a 15:45 horas serán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de Google Meet, con la dirección del correo jjodiaz@ull.edu.es”;
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 13:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4ª planta, módulo 2 2
Todo el cuatrimestre Lunes 15:00 16:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4ª planta, módulo 2 2
Todo el cuatrimestre Martes 14:45 15:45 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4ª planta, módulo 2 2
Observaciones: Las tutorías se celebrarán de manera presencial en el despacho del profesor
General:
Nombre:
FRANCISCO JAVIER
Apellido:
AMADOR MORERA
Departamento:
Economía, Contabilidad y Finanzas
Área de conocimiento:
Fundamentos del Análisis Económico
Grupo:
2: PA201, PA202
Contacto:
Teléfono 1:
922845403
Teléfono 2:
Correo electrónico:
famador@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 15:15 19:15 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4 Despacho 5. Dpto. Economía, Contabilidad y Finanzas.
Todo el cuatrimestre Martes 12:00 14:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4 Despacho 5. Dpto. Economía, Contabilidad y Finanzas.
Observaciones: Se recomienda al alumnado enviar un correo electrónico con al menos 24 horas de antelación y acordar un hora con el profesor para evitar posibles solapamientos y pérdidas de tiempo innecesarias. Las tutorías de 15:15-17:15 de los lunes y de 12:00 a 13:00 de los martes serán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de Google Meet, con la dirección del correo XXXX@ull.ed.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 14:30 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4 Despacho 5. Dpto. Economía, Contabilidad y Finanzas. 4ª Planta.
Todo el cuatrimestre Jueves 15:00 16:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4 Despacho 5. Dpto. Economía, Contabilidad y Finanzas. 4ª Planta.
Todo el cuatrimestre Jueves 17:30 18:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 4 Despacho 5. Dpto. Economía, Contabilidad y Finanzas.
Observaciones: Se recomienda al alumnado enviar un correo electrónico con al menos 24 horas de antelación y acordar un hora con el profesor para evitar posibles solapamientos y pérdidas de tiempo innecesarias.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Análisis Económico
  • Perfil profesional: Organización de empresas, Contabilidad y auditoría, Finanzas, Dirección e Investigación comercial
5. Competencias

Competencias Específicas

  • CE-34 - Microeconomía
  • CE-34-2 - Ser capaz de analizar la eficiencia en las relaciones económicas entre los agentes
  • CE-34-3 - Conocimiento de los elementos que intervienen en la toma de decisiones de los consumidores
  • CE-34-4 - Análisis de los determinantes de la toma de decisión empresarial
  • CE-34-5 - Comprender las nociones de eficiencia técnica y eficiencia asignativa
  • CE-34-7 - Conocer las instituciones y los conceptos básicos de la Economía (
  • CE-34-8 - Capacidad para entender e interpretar discursos económicos
  • CE-34-9 - Dominar el análisis verbal y gráfico para la explicación de los fenómenos económicos 
  • CE-34-10 - Conocer las herramientas o fundamentos del análisis económico, así como los principales modelos de decisión de los agentes
  • CE-34-11 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en la racionalidad económica
  • CE-34-12 - Desarrollar la capacidad de evaluar las consecuencias derivadas de distintas medidas de política económica e interpretar los resultados en base a los objetivos perseguidos
  • CE-35 - Macroeconomía

Competencias Genéricas Instrumentales

  • CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
  • CGI-3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
  • CGI-4 - Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera
  • CGI-7 - Capacidad para la resolución de problemas

Competencias Genéricas Personales

  • CGP-9 - Capacidad para trabajar en equipo
  • CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica
  • CGP-16 - Trabajar en entornos de presión

Competencias Genéricas Sistémicas

  • CGS-17 - Capacidad de aprendizaje autónomo

Competencias para la Aplicabilidad

  • CA-44 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
  • CA-45 - Habilidad búsqueda de información e investigación
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura


TEMA 1.- TEORÍA DEL CONSUMO
1.- Las preferencias del consumidor. Curvas de indiferencia.
2.- La Relación Marginal de Sustitución.
3.- La función de utilidad.
4.- El conjunto presupuestario del consumidor. La restricción presupuestaria.
5.- La elección del consumidor.
6.- La curva de demanda del consumidor
7.- La demanda del mercado y el excedente del consumidor

TEMA 2.- TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS COSTES
1.- La función de producción.
2.- La producción a corto plazo. La Ley de la Productividad Marginal Decreciente.
3.- La producción a largo plazo.
4.- Los rendimientos de escala.
5.- Los costes a corto plazo
6.- Los costes a largo plazo

TEMA 3.- LA COMPETENCIA PERFECTA
1.- Definición y características.
2.- Equilibrio a corto plazo
3.- Equilibrio a largo plazo
4.- El equilibrio competitivo. Estática comparativa: impuestos y subvenciones.

TEMA 4.- EL MONOPOLIO
1.- El equilibrio del monopolista.
2.- Ineficiencia del monopolio.
3.- El monopolio natural.

TEMA 5.- FIJACIÓN DE PRECIOS CON PODER DE MERCADO
1.- La discriminación de precios y el arbitraje
2.- La discriminación de precios de primer, segundo y tercer grado
3.- La discriminación por intensidad de uso y la discriminación intertemporal
4.- La tarifa en dos tramos
5.- La venta conjunta

TEMA 6.- EL OLIGOPOLIO Y LA COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA
1.- Concepto y tipología
2.- Introducción a la teoría de juegos
3.- Modelo de Cournot
4.- Modelo de de Bertrand
5.- Modelo de Stackelberg
6.- Modelo colusivo
7.- Un modelo de competencia monopolística
8.- Un modelo de oligopolio con producto diferenciado

Actividades a desarrollar en otro idioma

Se planteará una actividad en lengua extranjera: (i) ejercicios en lengua inglesa que se resolverán en las clases de grupo práctico y (ii) noticias y referencias a algún caso real extraído de presna y relacionado con la asignatura. Tal y como se recoge en el apartado 9, estas actividades tienen un peso de un 5% en la evaluación final de la asignatura.
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Descripción

La metodología docente de esta asignatura se organiza principalmente a través de:
1. Clases presenciales en grupo grande: se combinarán clases magistrales con sesiones de interacción tanto individual como grupal, orientadas al proceso de aprendizaje de los contenidos teóricos esenciales de la asignatura. Asimismo, se dedicará un espacio de tiempo a introducir a los alumnos en la resolución de ejercicios relacionados con la materia teórica que se ha impartido. Se utilizarán estrategias de gamificación con el uso de Socrative para maximizar la interacción en el aula e incentivar la participación. Asimismo, se experimentarán en algunas sesiones la estrategia de aprendizaje de clase invertida.
2. Clases presenciales en grupo práctico: en estas clases los estudiantes resolverán ejercicios prácticos que habrán trabajado con antelación y, asimismo, se desarrollarán debates y actividades de campo que supongan la aplicación directa del análisis microeconómico. Estas clases significarán un “entrenamiento”, tanto para las pruebas evaluativas de evaluación continua, como para el desarrollo efectivo de las competencias de la asignatura. 
3. Actividad formativa: se realizará una sesión de actividades en viernes que consistirá en una charla/taller de interacción/ con participación externa, sobre contenidos de actualidad microeconómica. La asistencia a esta actividad será obligatoria para poder acogerse al sistema de evaluación continua.

Notas: 

A. Queda totalmente prohibido el uso del móvil u otro dispositivo electrónico en el aula de clase, excepto en los casos que el profesorado lo estime oportuno por razones docentes.
B. El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura. 
C. Se hará un seguimiento de la asistencia a clases tanto de grupo grande como de grupo práctico a lo largo de todo el cuatrimestre. Para poder acogerse al sistema de evaluación continua, la asistencia del alumno(a) deberá ser como mínimo de un 80%,
D. En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

No se permite el uso de la inteligencia artificial (IA) para el desarrollo de las actividades formativas.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta”

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 30,00 45,00 75,0 [CGI-1], [CGI-4], [CE-35], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 23,75 30,00 53,75 [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGP-16], [CGS-17], [CE-34], [CA-44], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 3,25 0,00 3,25 [CGI-3], [CGI-4], [CGP-9], [CGP-16], [CA-45], [CGS-17], [CE-34], [CGP-14], [CA-44]
Preparación de exámenes 0,00 15,00 15,0 [CGI-1], [CGI-7], [CE-34]
Realización de exámenes 3,00 0,00 3,0 [CGI-1], [CGI-3], [CGI-7], [CGP-16], [CE-34]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Pindyck, R.S. y Rubinfeld, D.L.: “Microeconomía”. Prentice Hall, 9ª Edición, Madrid, 2018

Bibliografía complementaria

• Bowles, S. and Halliday, S. : Microeconomic: Competition, Conflict, and Coordination. Oxford University Press. 2022.

Equipo de CORE Econ. 2023. 
La economía
 2.0: 
microeconomía
. Texto electrónico de acceso libre disponible en 
https://books.core-econ.org/the-economy/es/index.html
 [consultado el 10 de junio de 2026].

• Frank, R. “Microeconomía intermedia”, McGraw-Hill, 2009.

• Frank, R. “Microeconomía y conducta”, 5ª Edición, McGraw-Hill, 2005.

• Goolsbee, A., Levitt, S. y C. Syverson. "Microecononomía". Editorial Reverté. 2015.

• Nicholson, W. “Teoría Microeconómica. Principios Básicos y Ampliaciones”, 8ª Edición, Thomson, 2004.

• Pashigian, B. P.: “Teoría de los precios y aplicaciones”, Mc-Graw Hill, 1996.

• Perloff, J. M. “Microeconomía”, 3ª Edición, Pearson, 2004.

• Varian, H.R.: "Microeconomía intermedia: un enfoque actual". Antoni Bosch editor, 9ª Edición, Barcelona, 2015.

Otros recursos

Amador, F.J., Díaz, J.J., Ledesma, F.J. y R.M. Lorenzo (2009): “Apuntes de Microeconomía II”. Soporte electrónico.
 

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 50% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje. Asimismo, la modalidad de evaluación continua se mantiene en la segunda convocatoria del curso académico.
En evaluación continua se deberá tener una asistencia a clase como mínimo del 80%, además de asistir a la Actividad Formativa. En caso de no cumplir este requisito, la calificación obtenida será de 2 puntos (suspenso).

EVALUACIÓN CONTINUA (PRIMERA CONVOCATORIA)

El sistema de evaluación continua de la asignatura consistirá en:

1) Dos pruebas consistentes en exámenes tipo test y en la resolución de problemas, que tendrán valoraciones de 4,5 puntos la primera (es decir, un 45% de la calificación final) y 4,5 puntos la segunda (es decir, un 45% de la calificación final). La segunda se realizará coincidiendo con la primera convocatoria oficial del curso (enero) y, como se ha mencionado tiene una valoración de 4,5 puntos. A partir de la continuidad de los contenidos de esta asignatura, se superará una prueba si y solo si el estudiante ha superado la prueba anterior. En la primera prueba los alumnos se examinarán de los Temas 1, 2 y 3, que si es superada quedará liberada para el examen final. En la segunda prueba se examinarán de los Temas 4, 5 y 6 (y necesariamente también de los temas 1, 2 y 3 si no los superaron en la primera prueba). Cada prueba se supera si se obtiene una puntuación mínima igual al 50% de la puntuación total de dicha prueba. Asimismo, debe tomarse consideración que la liberación de la primera prueba tendrá vigencia durante las dos convocatorias del curso.

Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.


2- Participación en las clases prácticas: se desarrollará en las clases de grupo práctico. Con antelación se marcará a los alumnos los ejercicios que se resolverán en el aula, así como los casos prácticos y de campo que se debatirán y realizarán en las mismas. La participación consistirá en la resolución correcta y presentación de problemas, así como en la participación en los debates y trabajos de campo sobre los casos prácticos planteados por el profesor(a), así como en la respuesta adecuada a las preguntas planteadas por el profesor(a) sobre conceptos básicos. No se establece un mínimo indispensable de calificación para este ítem, sino que la puntuación tiene carácter acumulativo. La puntuación máxima es de un 10% de la calificación total de la asignatura, siendo un 5% la valoración de la participación en la resolución de ejercicios planteados y estudio de noticias relacionadas en lengua inglesa.



Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en las pruebas, siempre y cuando se haya superado las referidas al punto 1).

EVALUACIÓN ÚNICA:
El alumno podrá acogerse a lo previsto, en términos de procedimiento y de circunstancias, en los artículos 5 y 6 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, que recoge los supuestos bajo los cuales puede acogerse a la evaluación única.
En la evaluación única NO se mantienen las calificaciones de las actividades realizadas durante la evaluación continua. La evaluación única constará de cuestionarios y problemas de los contenidos de la asignatura con un puntuación máxima del 100%. Para superar la asignatura habrá que obtener como mínimo un 50% de cada una de estas dos pruebas que conforman el examen de evaluación única. En el caso de que el estudiante no se presente al examen de convocatoria oficial (tanto en evaluación continua como en evaluación única), la calificación del estudiante en el acta debe ser de no presentado.

En la segunda convocatoria se mantendrá la evaluación continua, es decir, se conservarán las calificaciones que los alumnos hayan alcanzado en las pruebas de evaluación continua, por lo que se examinarán únicamente de aquella(s) parte(s) que no hayan superado (referidas al punto 1 descrito anteriormente). Asimismo, los estudiantes que se acojan a la evaluación única, como en la primera convocatoria, ésta constará de cuestionarios y problemas de los contenidos de la asignatura con un puntuación máxima del 100%. Para superar la asignatura habrá que obtener como mínimo un 50% de cada una de estas dos pruebas que conforman el examen de evaluación única. En el caso de que el estudiante no se presente al examen de convocatoria oficial (tanto en evaluación continua como evaluación única), la calificación del estudiante en el acta debe ser de no presentado.

El cuadro que se presenta a continuación con la estrategia evaluativa, es una síntesis de la evaluación continua que se ha descrito.

NOTA: en el caso de que un alumno no supere algunas de las pruebas señaladas arriba como de superación indispensable (punto 1), pero la suma de sus calificaciones supere la puntuación de 4,5, su calificación final será de 4,5 puntos.

ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES
Tiene el derecho a ser examinado mediante evaluación única o mediante evaluación continua. El alumnado que se encuentre en 5ª o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles del comienzo del periodo de exámenes.

USO DE DISPOSITIVOS DETECTORES
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba


Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CGI-1], [CGI-7], [CGS-17], [CE-35], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12] Dos pruebas, para los seis temas de la asignatura. Cada una consistirá en la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos teóricos y resolución de ejercicios
90,00 %
Participación en clases<br/>prácticas de grupo mediano [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-7], [CGP-9], [CGP-16], [CA-45], [CGS-17], [CE-34], [CGP-14], [CA-44], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12] Participación en clases prácticas resolviendo problemas previamente marcados por el profesor.
Debates y trabajos de campo sobe casos
10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis de los determinantes de las decisiones de los consumidores
Identificar los determinantes de la conducta de las empresas
Diferenciar el funcionamiento de diferentes estructuras de mercados y la comparación de los resultados de cada uno de ellos.
Analizar los determinantes del poder de mercado y el papel desempeñado por la intervención pública para intentar corregir sus efectos
Analizar los comportamientos estratégicos de las empresas en los mercados, utilizando conceptos de la teoría de juego.
Resolver problemas teóricos y prácticos que demuestren la comprensión del contenido de la materia
Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
Realizar informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
Inferir de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.
Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos.
Interpretar cuestiones en el ámbito de la Economía en más de un idioma, en especial en inglés.
Argumentar con fluidez en su entorno y trabajar en equipo.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La distribución semanal de los temas, prácticas y actividades, así como de las pruebas, es orientativa y pueden sufrir cambios según las necesidades de organización docente, o circunstacias sobrevenidas. De esta forma, las horas de trabajo presencial se reducirán en función de los días festivos establecidos en el calendario académico.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Tema 1 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas

 
2.50 6.00 8.50
Semana 2: Tema 1 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 1.25 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
Lunes festivo por lo que se traslada este horario de la docencia al viernes de esta misma semana.
3.75 6.00 9.75
Semana 3: Temas 1 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
3.75 6.00 9.75
Semana 4: Tema 2 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora

 
3.75 6.00 9.75
Semana 5: Temas 2 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
3.75 6.00 9.75
Semana 6: Tema 3 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 1.25 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
Lunes festivo por lo que se traslada este horario de la docencia al viernes de esta misma semana.
3.75 6.00 9.75
Semana 7: Tema 3 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
Actividad formativa: 2.0 horas
5.75 6.00 11.75
Semana 8: Temas 4 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
3.75 6.00 9.75
Semana 9: Tema 4 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 1.25 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
Lunes festivo por lo que se traslada este horario de la docencia al viernes de esta misma semana.
Prueba evaluativa 1 (viernes): 1,25 horas
 
5.00 6.00 11.00
Semana 10: Temas 5 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora

3.75 6.00 9.75
Semana 11: Tema 5 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
3.75 6.00 9.75
Semana 12: Temas 5 y 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora

3.75 6.00 9.75
Semana 13: Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 horas
 
3.75 6.00 9.75
Semana 14: Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 1.25 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
Martes festivo
3.75 6.00 9.75
Semana 15: Tema 6
Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
3.75 6.00 9.75
Semana 16 a 18: Examen y tutorías
Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.
La segunda prueba evaluativa prevista se realizará en la convocatoria oficial
1.75 0.00 1.75
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 07-07-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026