Comunicación y Técnicas de Expresión en Español
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• COM-1 - Realizar y presentar diferentes tipos de documentos escritos correctamente
• COM-2 - Hablar en público, organizar y/o participar en un debate así como mantener una entrevista de forma correcta
• COM-3 - Usar habitualmente las tecnologías de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional

• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• CGI-4 - Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera
• CGI-6 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

• CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica

• CGS-19 - Creatividad
• CGS-22 - Motivación por la calidad

• CA-47 - Habilidad de transmisión de conocimientos

Profesores: Lis García Arango, Narés García Rivero y M.ª del Cristo Rodríguez Gómez.

TEMARIO

Módulo 1
Comunicación: Teoría y práctica
1. El concepto de comunicación
1.1. Comunicar.
1.2. Factores de la comunicación: elementos que intervienen en la comunicación.
1.3. Semántica y pragmática comunicativa
1.4. Los medios de comunicación y el mercado de la información
2. Tipos de comunicación. Teorías contextuales
2.1. Comunicación interpersonal
2.2. Comunicación grupal
2.3. Comunicación de masas
2.4. Comunicación organizativa

Módulo 2
Comunicación escrita: comprensión y expresión
1. La ortografía: puntuación y acentuación
2. La redacción: errores frecuentes
3. Tipos de textos
4. Redacción de textos y documentos
4.1 Recursos lingüísticos
5. Los trabajos científicos
5.1 Estructura de un trabajo científico
5.2 Cómo presentar un trabajo científico y el aparato crítico
5.3 Hoja de estilo
5.4 Cómo citar: el modelo APA
6. Lectura comprensiva y análisis de textos

Módulo 3
Comunicación oral: habilidades
1. Comunicación verbal y no verbal
2. Elementos de la comunicación oral
2.1. Auditorio
2.2. Tema: argumentos. Intención comunicativa
3. Variables incidentales
3.1. Presentación personal
3.2. Dominio del tema
3.3. Dominio corporal
3.4. Dicción y volumen
3.5. Manejo de la situación
4. Técnicas de expresión oral en grupo
5. La lectura en voz alta

1. Resolución de un cuestionario para la traducción y el reconocimiento de la terminología económica. Anglicismos.

2. Visionado y comentario de películas en versión original relacionadas con los contenidos y competencias de la asignatura.

Esta asignatura se presenta como una herramienta de carácter teórico-práctico con la que el alumnado abordará diferentes aspectos que conciernen al aspecto instrumental de la lengua española, tanto en su expresión escrita como oral. Así, en las clases prácticas, especialmente en las del primer módulo, se dará una visión amplia de los principios que rigen la teoría de la comunicación, especialmente de la comunicación empresarial, de los grupos empresariales más relevantes, de las agencias de noticias y de la prensa más destacada.
En los módulos II y III la interacción con el alumnado será constante, tanto a través de la plataforma virtual, como por medio del intercambio en las clases teórico-prácticas. Se realizarán ejercicios para mejorar la redacción y para hablar en público, se harán puestas en escena según determinadas situaciones comunicativas, y un trabajo psicológico para solventar el miedo escénico. Por medio de ejercicios, se trabajará la reacción oral antes hechos imprevistos.
La asignatura también ofrecerá las bases a través de las cuales el alumnado encontrará un marco de referencia para llevar a cabo trabajos académicos y de investigación, como su TFG.
Se concibe pues esta asignatura como un conjunto de herramientas y recursos de los que el alumnado se servirá a lo largo de su vida académica y profesional.

NO SE PERMITE EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS EVALUABLES (EVALUACIÓN CONTINUA) NI PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA EVALUATIVA FINAL (EVALUACIONES CONTINUA Y ÚNICA).
El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura. La IA puede ser utilizada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje.

EN CASO DE SITUACIONES DE RIESGO DECLARADAS OFICIALMENTE, PARA LA PROGRAMACIÓN Y REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE ESTARÁ A LO PREVISTO EN EL PLAN ESPECÍFICO DEL
CENTRO.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGS-22], [COM-1], [CA-47], [COM-2], [COM-3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGS-22], [CGS-19], [COM-1], [CGP-14], [CA-47], [COM-2], [COM-3]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGS-22], [CGS-19], [COM-1], [CGP-14], [CA-47], [COM-2], [COM-3]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGS-22], [CA-47]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-1], [CGI-3], [CGS-22], [COM-1], [CGP-14], [CA-47], [COM-2], [COM-3]
Total horas
Total ECTS

Aleza, Milagros (2012). Signos ortográficos, ortotipografía y normas actuales. Anejo n.º 1 de Normas. Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos. Valencia: Universitat de València. [Descarga gratuita en: Revista Normas
https://www.uv.es/normas]

Briz, Antonio (coord.) (2008). Saber hablar. Madrid: Aguilar.

Ongallo, Carlos (2007): Manual de comunicación. Guía para gestionar el conocimiento, la información y las relaciones humanas en empresas y organizaciones. Madrid: Dykinson 2.ª ed. revisada

Real Academia Española (2005): Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Espasa.

Aleza, Milagros (coord.) (2011). Normas y usos correctos en el español actual. Valencia: Tirant Humanidades. 

Legget, Brian O'C y Ricardo Velilla (2008): Persuasión. La clave del éxito en la comunicación para los negocios. Prentice Hall Financed Times, Madrid

Luntz, Frank (2007). Words That Work: It's Not What You Say, It's What People Hear. New York: Hyperion.

Merayo, Arturo (2001). Curso práctico de técnicas de comunicación oral. Tecnos, Madrid, 2.ª ed.

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2012). Ortografía básica de la lengua española. Madrid: Espasa.

Agencia EFE: http://www.efe.com
Centro Virtual Cervantes: http://cvc.cervantes.es
Fundéu: http://www.fundeu.es
La página del idioma español: www.elcastellano.org
Real Academia Española: http://www.rae.es
Como recurso adicional para la adquisición de la competencia general “habilidad de gestión de la información” (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes), el alumnado matriculado en la asignatura recibe un curso básico de competencias informacionales, que tiene como objetivo general acercarlo a los conocimientos básicos y destrezas en el manejo y gestión de información (identificar las necesidades de información, localizar, seleccionar, evaluar, usar de forma ética y comunicar de forma adecuada la información). Esta actividad se lleva a cabo en colaboración con la Biblioteca de la ULL y requiere de una sesión presencial de presentación de la actividad y el trabajo en el campus virtual bajo la tutela del personal de la biblioteca, que queda reflejado en las 10 horas destinadas a actividades complementarias dentro del trabajo autónomo del alumno. La calificación obtenida por el alumno en las diferentes tareas y actividades del curso se incorpora en la evaluación de los trabajos y actividades del alumno previstas en la asignatura. Además, la actividad es certificada por el Vicerrectorado de Servicios Universitarios y la Biblioteca.

A) Evaluación Continua (EC)

IMPORTANTE. Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 50% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje. La Evaluación Continua NO se mantiene en la segunda convocatoria de la asignatura.

Se reflejará la calificación en el acta si el alumnado se presenta, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 60 % de la evaluación continua. En caso contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.

Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa y realización y entrega de las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación:

1. Participación activa (curso BULL): 10% 
2. Realización de una prueba de respuesta corta y/o tipo test. Módulo I: 30%.
3. Realización de una prueba de respuesta corta y/o tipo test. Módulo II: 30%
4. Realización de una prueba final oral. Módulo III 30%. Tendrá lugar en la semana 15 de clases. Consistirá en una prueba evaluativa videográfica en grupo (máximo 5 personas) en la que se valorarán los conocimientos impartidos en la asignatura así como el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas. Además, se prestará especial atención a la calidad de la presentación y la correcta expresión oral en español. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1, 2, 3 y 4, siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba final. Si no obtuviera el 50% de la calificación en la prueba final, sería calificado con un 3,5 (Suspenso). Asimismo, se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.


B) Evaluación Única (EvU)  

Se concibe como un modelo diferenciado e independiente de la continua habilitado para aquellos estudiantes que no hayan realizado la misma al renunciar a ella. La Evaluación Única consistirá en una prueba con dos partes: (1) una que acredite que el alumnado ha adquirido los conocimientos, competencias y resultados de aprendizaje asociados a esta asignatura. Incluirá preguntas de respuesta corta u otras de mayor desarrollo. (2) Otra en la que se contemplen las prácticas realizadas en la asignatura. El alumnado podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. Para superarla debe obtener al menos la mitad de la puntuación asignada. Se celebrará en el periodo habilitado para ello en el Calendario Académico y en la fecha fijada por el centro. 

Para los deportistas de alto nivel y alto rendimiento, de acuerdo con el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento, se adoptarán las medidas necesarias para conciliar sus aprendizajes con sus responsabilidades y actividades deportivas, cuando coincidan ambas. 

ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES.
1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación.
2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-22], [COM-1], [CA-47], [COM-2], [COM-3]	Pruebas Módulo I y Módulo II. Dominio de la expresión oral y escrita. Capacidad de comunicación oral. Capacidad de síntesis. Redacción y puntuación. Búsqueda, acotación y citas bibliográficas	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGS-19], [COM-1], [CGP-14], [COM-2], [COM-3]	Diseño y elaboración de vídeo Módulo III. Pruebas en otro idioma: Visionado y comentario de películas en versión original relacionadas con los contenidos y competencias de la asignatura.	30,00 %
Curso básico de competencias informacionales en colaboración con la BULL.	[CGI-1], [CGI-3], [CGS-22], [CGS-19], [COM-1], [CA-47], [COM-2], [COM-3]	Saber identificar las fuentes y necesidades de información, localizar, evaluar y usar de forma ética y comunicar de manera adecuada a la situación	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Presentación de la asignatura. Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I.	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica *Por indicación de la Comisión de Ordenación Académica, la clase del 14/09 se trasladará al 18/09.	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I.	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I.	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I. Actividad evaluativa Curso BULL (10% Ev. continua).	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión *Por indicación de la Comisión de Ordenación Académica, la clase del 12/10 se trasladará al 16/10.	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II. Prueba evaluativa Ev. Cont. Módulo I (30% de la evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG). Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión *Por indicación de la Comisión de Ordenación Académica, la clase del 02/11 se trasladará al 06/11.	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II. Actividad formativa Prueba evaluativa Módulo II. (30% de la evaluación continua)	5.75	6.00	11.75
Semana 11:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo III.	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo III.	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo III.	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III.	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Prueba evaluativa videográfica. Prueba final. (30% de la evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías	Preparación autónoma del alumnado. Prueba de evaluación única.	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00