Técnicas de Campo en Antropología Social
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE3 - Conocer la la variabilidad transcultural de los sistemas económicos y las teorías antropológicas al respecto.
• CE6 - Ser capaz de diseñar políticas públicas orientadas a abordar problemas sociales y de evaluar los proyectos aplicados, de intervención sociocultural, o de cooperación al desarrollo.
• CE7 - Ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación antropológica.
• CE15 - Conocer la metodología de la Antropología Social y sus técnicas básicas y avanzadas (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, con especial énfasis en las técnicas de trabajo de campo (descripciones etnográficas, observación participante, entrevistas orales, etc.).
• CE17 - Conocer los debates epistemológicos y metodológicos de la Antropología Social y Cultural.
• CE18 - Ser capaz de aplicar la reflexividad teórico-metodológica para evitar el etnocentrismo en los modelos de análisis.
• CE19 - Ser capaz de analizar las especificidades etnográficas y desarrollar la abstracción conceptual en los procesos comparativos.

• CG2 - Adquirir habilidades generales de comunicación (capacidad de comprensión y expresión oral y por escrito,  en castellano y en un segundo idioma, dominio del lenguaje especializado y desarrollo de estrategias de búsqueda, uso e integración de la información).
• CG3 - Aplicar técnicas documentales, estadísticas, informáticas y multimedia (capacidad de desarrollar estrategias de búsqueda documental, así como habilidades estadísticas y de uso de nuevas tecnologías).
• CG5 - Desarrollar trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común, incluso en equipos interdisciplinares, multiculturales e internacionales).
• CG6 - Aplicar los principios de los códigos éticos (capacidad crítica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con los códigos éticos).
• CG7 - Buscar soluciones creativas y emprendedoras ante nuevas situaciones o problemas (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
• CG10 - Analizar la diversidad cultural (capacidad de aplicar el razonamiento crítico  a los diferentes contextos locales y de las diversas áreas regionales del mundo, definiendo sus particularidades, las identidades y las interrelaciones entre los distintos aspectos culturales)

Profesora coordinadora: Grecy Pérez Amores.
Colaboradora docente: Andrea García Rodríguez (prácticas-1 crédito).

Tema 1. El trabajo de campo.
- Acercamientos al trabajo de campo en Antropología Social 
- Los obstáculos epistemológicos en el desarrollo de la antropología: el problema de la objetividad, explicación, predicción y comprensión en antropología.
- La interdisciplinariedad como característica de la disciplina.
- El código ético profesional y su aplicación al proceso de investigación.
 
Tema 2. El proceso de investigación en antropología.
- Problemas, preguntas y lugares. Intereses académicos y demandas sociales.
- La elaboración del proyecto y la búsqueda de financiación.
- La planificación y preparación para el trabajo de campo. 
- Manejo de fuentes secundarias de investigación

Tema 3. La experiencia del trabajo de campo
- El trabajo de campo como 'rito de paso'.
- El trabajo de campo antropológico y la observación participante.
- Las relaciones de campo. El nivel de integración e interacción personal (el observador observado).
- Unidad de estudio y unidad de observación.
- Lugares, actores, actividades y relaciones: las situaciones y redes sociales como unidad de observación.

Tema 4: Técnicas y herramientas de recopilación y registro de datos.
- El diario de campo.
- Tecnología aplicada a la observación: la fotografía y el vídeo. La imagen y el sonido como herramienta de investigación
- Tipos de Observación
- La tradición y la historia oral. El problema de la veracidad de los datos. Exploraciones de la memoria y los saberes
- Entrevista. Sus usos y contextos.
 
Tema 5: Presentación y análisis de datos.
- La selección y visualización de los datos.
- El análisis de contenido y la subjetividad y manipulación del investigador y/o investigadora
- Transcripción de documentos.
- Normalización de la información, manejo y presentación de los datos etnográficos.
- Formatos de devolución a la sociedad y comunicación de resultados
 

Todos los temas: bibliografía específica y material de prácticas en inglés

CLASES TEÓRICAS: Exposición, explicación y razonamiento crítico del profesorado a cargo de la asignatura de los contenidos teóricos de la asignatura. Para facilitar el seguimiento activo de las clases, el alumnado dispondrá con antelación de los recursos bibliográficos, esquemas y mapas conceptuales pertinentes.
CLASES PRÁCTICAS: Vinculadas con las clases magistrales, sobre un trabajo previo de preparación a partir del programa y los recursos de la asignatura, el alumnado será guiado por el profesor/a en la discusión crítica y rigurosa, así como en la preparación y exposición de materiales que experimenten y apliquen los conocimientos y destrezas adquiridos. 
SALIDAS DE CAMPO: Formarán parte de las clases prácticas de la asignatura (implementación de técnicas de campo e investigación), por lo que se realizarán salidas fuera de la Universidad. 
En este marco, los objetivos de las salidas de campo son:
Introducir al trabajo etnográfico in situ

• Familiarizando al estudiantado con los escenarios reales de la investigación antropológica.

Desarrollar habilidades de observación participante y no participante

• Fomentando la capacidad para registrar e interpretar prácticas sociales, interacciones y contextos culturales.

Aplicar técnicas básicas de recolección de datos cualitativos

• Entrevista, observación sistemática y registro de campo.

Fomentar la capacidad de análisis antropológico

• Relacionando las observaciones empíricas con conceptos teóricos trabajados en la asignatura.

Promover la reflexión sobre la posición del investigador/a

• Incorporando la reflexividad como elemento central del trabajo etnográfico.

Introducir la dimensión ética de la investigación de campo

• Especialmente en lo relativo al consentimiento, a la confidencialidad y al respeto a las personas y comunidades.

Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo en contextos de investigación

• Cuando las salidas se realicen de forma grupal.

Fomentar la elaboración de registros de campo rigurosos

• claros y sistemáticos como base del análisis antropológico posterior.

Las salidas se desarrollarán en la isla de Tenerife y los lugares en los que tendrán lugar dependerán de las temáticas de las investigaciones de campo seleccionadas por el alumnado, las necesidades propias de una investigación de campo antropológica y la disponibilidad de acceso. En todos los casos, supondrán salidas fuera de la ULL y podrían necesitar transporte para los desplazamientos de campo. Es una asignatura con una carga práctica importante, en la que el alumnado deberá aplicar las técnicas de investigación fuera del aula.

AULA VIRTUAL. Constituye la plataforma facilitadora y comunicativa, promoviendo el intercambio de materiales, el aporte de casos/experiencias en la materia y discusiones argumentadas sobre conceptos básicos. Sirve como complemento a las clases magistrales y a las prácticas de aula.
No está permitido el uso de la Inteligencia Artificial (IA) para el desarrollo de las actividades y/o evaluación
Esta asignatura valora su integración en un proyecto de Innovación Educativa interuniversitaria .
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	19,00	0,00	19,0	[CE15], [CG2], [CG6], [CG10], [CE17], [CE18]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG7], [CE18], [CE19]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	13,25	0,00	13,25	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	22,00	22,0	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]
Preparación de exámenes	0,00	51,00	51,0	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]
Asistencia a tutorías	9,75	2,00	11,75	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]
Total horas
Total ECTS

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Alteridades. http://www.uam-antropologia.info/alteridades.html
 

Ankulegi http://ankulegi.pangea.org/aldizkaria-revista-revue
 

Anthropological Index http://www2.lib.udel.edu/database/anthplus.html
 

Anthrosource http://www.aaanet.org/publications/anthrosource/
 

Antropologías colaborativas (site ULL de contenidos): https://sites.google.com/u/0/d/16ngGK9HP0KcpS0sHw6Bga7l-4aOyIoEV/p/18R6C5JbvaAi4jG-9Ri6ISU0gSkLrR7Wq/preview?authuser=0 

Gazeta de Antropología. http://www.ugr.es/~pwlac/
 

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/dptoants/recursos.php
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http://www.antropologia.cat/taxonomy/term/1261
http://biblioteca.cchs.csic.es/recursos_materias.php?materia=antropolog%EDa
https://acasocialycultural.weebly.com/aca-socios.html

PASOS Revista de turismo y patrimonio cultural http://pasosonline.org/
 

Quaderns-e de l'Institut Català d'Antropologia. http://www.icantropologia.org/quaderns-e/index.htm
 

Revista de Antropología Social. http://www.ucm.es/info/dptoants/revista.htm
 

Zainak. Cuadernos de Antropología y Etnografía. http://www.eusko-ikaskuntza.org/es/publicaciones/colecciones/cuadernos/coleccion.php?o=720
 

La evaluación de la asignatura se realizará preferentemente mediante el modelo de evaluación continua y formativa. Pero se establece una serie de criterios de aplicación que se recogen en los siguientes epígrafes.
 
EVALUACIÓN CONTINUA:
(1ª) INDIVIDUAL: Dos parciales de carácter individual, a realizar a lo largo del cuatrimestre, con un valor de 30 % c/u. (60% de la nota final de la asignatura = 6 puntos). Estos podrán, en su caso, combinar el tipo de test y/o las pruebas de desarrollo corto. Será obligatoria la presentación a los parciales para poder mantener la evaluación continua (podrán recuperarse en la primera convocatoria si se suspenden, NO ASÍ SI NO SE PRESENTAN sin justificación a los mismos)
(2ª) GRUPAL Y/O INDIVIDUAL (según el número de alumnado matriculado): deberá elaborarse e implementarse una investigación etnográfica. Esto implicará la entrega de 2 prácticas (20% - 1 punto cada una = 2 puntos), que culminarán con un proyecto final (1 punto), el cual deberá entregarse a través del aula virtual junto con su portafolio (5% = 0,5 puntos) y presentarse en el aula (5% = 0,5 puntos) a finales del cuatrimestre. La entrega del trabajo final y del portafolio será OBLIGATORIA para aprobar la asignatura.
 
Pruebas de evaluación continua:

• Examen: 60% (dos pruebas objetivas - 30% c/u)
• Prácticas: 20% (realización y entrega de las prácticas, el trabajo final con su dossier de materiales y la presentación).
• Presentación y entrega del trabajo final 20%

IMPORTANTE EvC: Criterios de aplicación:
Convocatorias agotadas (condición de "presentado") Se entenderá que una convocatoria está agotada (es decir, el alumno figurará como presentado con la nota correspondiente) cuando el estudiante se presente a un número de actividades que supongan el 50% de la evaluación continua (art. 4.8 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna). En este caso, el 50% será la primera entrega + primer parcial.
El alumnado que no realice las prácticas, las entregas ni el 100% de las pruebas objetivas (parciales) perderá la condición de evaluación continua, sin posibilidad de recuperación. De este modo, será evaluado en la modalidad de EvU durante la segunda convocatoria. Si falta sin justificación a una de las pruebas escritas o no se realizan ni se presentan los trabajos, la calificación final será como máximo de 4.
En el caso de que el alumnado, habiendo realizado todas las prácticas y/o las pruebas objetivas (parciales), no alcance la nota media de 5 puntos sobre 10, podrá recuperar las partes no superadas en el examen de convocatoria oficial del primer llamamiento.
Si un alumno/a supera el 50% de las pruebas de EvC, aunque no continúe con la asignatura y falte a una de las pruebas escritas o no entregue los trabajos, la calificación final será como máximo de 3,5, por lo que estará suspenso/a.

FORMATO EvU 
Para optar por la EvU el alumnado debe hacer renuncia expresa por su parte mediante comunicación a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación continua. En caso de no haberse presentado a las actividades cuya ponderación represente al menos el 50% de la evaluación continua, el estudiantado podrá renunciar a la evaluación continua en el procedimiento habilitado en el aula virtual, hasta justo antes del inicio de la evaluación única.
Evaluación alternativa (prueba única)
La evaluación única constará de un examen de desarrollo y/o de preguntas de respuesta corta y/o de preguntas tipo test, así como de la entrega de un trabajo de investigación y de un dosier. 
(1ª)  Examen final de carácter individual a realizar en convocatorias oficiales. Se evaluará la capacidad de síntesis de los contenidos teóricos y metodológicos, las experiencias y resultados de las actividades prácticas desarrolladas, y el aprendizaje de conceptos en el marco de la asignatura. Podrá, en su caso, combinar el tipo de test con las pruebas de desarrollo. Supondrá el 60% de la nota, habiendo de obtener como mínimo una calificación de 5 sobre 10 para poder optar al aprobado. 
(2ª)  Presentación del trabajo final y el portafolio en el aula virtual, en la fecha oficial de convocatoria del examen. Este será un requisito obligatorio para presentarse a las convocatorias del examen final. Supondrá el 40% de la nota, habiendo de obtener como mínimo una calificación de 5 sobre 10 para poder optar al aprobado. Para aprobar la asignatura en esta modalidad, la nota final no podrá ser inferior a 5.
Las pruebas de evaluación única se realizarán en las fechas establecidas para cada convocatoria en el Calendario de Exámenes del Grado y para su realización, se atenderá a lo establecido en el REC.
Hay que destacar que cualquier plagio en las diversas tareas sometidas a evaluación será tratado con el máximo rigor permitido por la normativa. Cualquier forma de plagio será sancionada con un cero en la evaluación, sin menoscabo de las posibles medidas disciplinarias que pudieran aplicarse. Igualmente, si el/la alumno/a no se identifica correctamente durante la realización de las diferentes prácticas y/o pruebas de evaluación continua, no se podrá calificar la tarea realizada. Tanto en las tareas prácticas escritas como en los exámenes, se requerirá pulcritud en el lenguaje, pudiendo aplicarse una reducción de las calificaciones por faltas de ortografía.
Importante: El alumnado que se encuentre en la quinta o posterior convocatoria y desee ser evaluado por un tribunal deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al decano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al inicio del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE3], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]	Claridad expositiva, manejo conceptual y reflexión-aplicación de los contenidos.	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CE3], [CE6], [CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE17], [CE18], [CE19]	Planteamiento del problema: claridad, delimitación y viabilidad de las preguntas de investigación en un contexto sociocultural concreto. Marco teórico: adecuación y coherencia en el uso de teorías antropológicas (clásicas y contemporáneas), con capacidad para articular críticamente la bibliografía. Objetivos de investigación: formulación clara, coherente y alcanzable, en relación directa con el problema planteado. Metodología etnográfica: adecuación del enfoque cualitativo (observación participante, entrevistas, trabajo de campo), justificación del diseño y coherencia con el objeto de estudio. Coherencia interna: articulación lógica entre el problema, la teoría, los objetivos y la metodología. Viabilidad: factibilidad del proyecto en términos de tiempo, acceso al campo, recursos y condiciones de investigación. Dimensión ética: respeto a las personas y comunidades, consentimiento informado, confidencialidad y reflexividad del investigador. Originalidad y aportación: grado de innovación teórica, metodológica o empírica en el campo antropológico. Calidad de la expresión académica:claridad, estructura del texto y uso correcto de las referencias bibliográficas.	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE3], [CE6], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE18], [CE19]	Coherencia y manejo conceptual	20,00 %
Portafolios	[CE7], [CE15], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG10], [CE18], [CE19]	Selección de contenidos: Recoger, organizar e integrar los materiales del desarrollo de la investigación Organización y estructura: presentación clara, ordenada y coherente de los materiales, con una secuencia lógica de los contenidos.	5,00 %
Entrega y/o defensa de textos	[CE7], [CE15], [CG5], [CG6], [CE17], [CE18], [CE19]	Claridad expositiva, manejo conceptual y reflexión-aplicación de los contenidos y y nivel de síntesis	5,00 %

*La distribución de los temas y prácticas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.Este cronograma, por tanto, es un referente de aplicación flexible, que puede acoger posibles cambios y modificaciones, atendiendo a circunstancias sobrevenidas. 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Introducción al temario. Visión de conjunto de la asignatura.	3.50	5.00	8.50
Semana 2:	1	Explicación teórica del tema 1 partiendo de docencia magistral y práctica.   Práctica 1.	3.50	5.00	8.50
Semana 3:	1	Explicación teórica del tema 1 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 2.	3.50	5.00	8.50
Semana 4:	2	Explicación teórica del tema 2 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 3.	3.50	5.00	8.50
Semana 5:	2	Explicación teórica del tema 2 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 4.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	2	Explicación teórica del tema 2 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 4.  PARCIAL 1	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	3	Explicación teórica del tema 3 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 5.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	3	Explicación teórica del tema 3 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 6.  ENTREGA 1	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3	Explicación teórica del tema 3 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 7.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	4	Explicación teórica del tema 4 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 8.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	4	Explicación teórica del tema 4 partiendo de docencia magistral y práctica Práctica 8.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	5	Explicación teórica del tema 4 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 9.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	5	Explicación teórica del tema 5 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 9.  PARCIAL 2	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	5	Explicación teórica del tema 5 partiendo de docencia magistral y práctica. Práctica 10.  ENTREGA 2	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	5	Debate y presentaciones	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Exámenes en convocatoria oficial.	Evaluación única y recuperación de la continua.	2.00	4.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00