Patología, Rehabilitación y Conservación del Patrimonio Construido
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE9 - Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos
• CE10 - Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio construido
• CE11 - Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el edificio
• CE13 - Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios

Los contenidos de la asignatura se distribuirán en diferentes fases que posteriormente hemos distribuidos en diferentes módulos y bloques
Fase 1. Inspección y reconocimiento.
Fase 2. Identificación de lesiones.
Fase 3. Diagnóstico de causas.
Fase 4. Propuesta de intervención.
Fase 5. Conservación y mantenimiento.
Fase 6. Elaboración de documentación técnica.


CONTENIDOS TEÓRICOS:

Módulo I. CONCEPTOS GENERALES Y FUNDAMENTOS.

I.1.- Conceptos generales.
Tema 01.- Conceptos generales.
Tema 02.- Criterios a tener en cuenta en la Conservación, Rehabilitación y Restauración del Patrimonio Construido.
I.2.- Aspectos generales del diagnóstico y reconocimiento de lesiones en edificios.
Tema 03.- Definiciones.
Tema 04.- Estudio Patológico.
I.3.- Causas de alteración de la durabilidad de los materiales
Tema 05: Introducción.
Tema 06.- Causas físicas.
Tema 07.- Causas mecánicas.
Tema 08.- Causas químicas.

Módulo II. MATERIALES. .

II.1.- Materiales Pétreos
Tema 09.- Tipos de alteración.
Tema 10- Causas de alteración.
Tema 11.- Diagnosis.
Tema 12.- Tratamiento
II.2.- Materiales Cerámicos
Tema 13.- Tipos y causas de alteración
Tema 14.- Diagnosis.
Tema 15.- Tratamiento.
II.3.- Madera
Tema 16.- Naturaleza y constitución de la madera.
Tema 17.- Causas de alteración y degradación de la madera.
Tema 18.- Protección de la madera.
Tema 19.- Diagnosis y tratamiento.
II.4.- Elementos Metálicos
Tema 20.- Introducción.
Tema 21.- Causas de la alteración.
Tema 22.- Sistemas de diagnosis y tratamiento.
II.5.- Aglomerantes y Conglomerantes
Tema 23.- Materia prima.
Tema 24.- Aglomerados y conglomerados.
Tema 25.- Causas de la alteración.
Tema 26.- Sistemas de diagnosis.
II.5.- Hormigón
Tema 27.- Causas de la alteración.
Tema 28.- Investigación, diagnosis y tratamiento.

Módulo III. ELEMENTOS DEL EDIFICIO.

III.1.- Cerramientos Exteriores
Tema 29.- Causas y sintomatología.
Tema 30.- Lesiones mecánicas.
Tema 31.- Humedad de los cerramientos exteriores.
Tema 32.- Desprendimiento del material de acabado.
Tema 33.- Suciedad de los cerramientos exteriores.
III.2.- Cerramientos Interiores
Tema 34.- Humedad de los cerramientos interiores.
Tema 35.- Lesiones mecánicas.
Tema 36.- Lesiones en acabados.
Tema 37.- Pavimentos.
III.3.- Puertas y Ventanas
Tema 38.- Deficiencias en marcos y hojas de puertas y ventanas.
Tema 39.- Acristalamiento.
Tema 40.- Selladores.

Módulo IV. ARQUITECTURA VERNÁCULA. EL PATRIMONIO INDUSTRIAL.

IV.1.- Arquitectura Vernácula.
Tema 41.- Conservación
Tema 42.- Criterios y metodología de intervención.
IV.2.- Patrimonio Industrial.
Tema 43.- Situación actual.
Tema 44.- Conservación.

Módulo V. DOCUMENTOS Y ACCIONES

Tema 45.- El informe pericial de daños.
Tema 45.- El proyecto de rehabilitación.
Tema 47.- La inspección técnica de edificios.
Tema 48.- El manual de mantenimiento.

CONTENIDOS PRÁCTICOS:

Bloque I. Diagnóstico

Práctica nº 1: Elaboración y estudio de modelos de ficha de patología.
Práctica nº 2: Contenidos del informe de patología.
Práctica nº 3: Elaboración y desarrollo de ficha de una lesión física.
Práctica nº 4: Elaboración y desarrollo de ficha de una lesión química.
Práctica nº 5: Elaboración y desarrollo de ficha de una lesión mecánica.

Bloque II. Patología de materiales

Práctica nº 6: Localizar e identificar lesiones en materiales pétreos. Identificación, elaboración de ficha.
Práctica nº 7: Localizar e identificar lesiones en materiales cerámicos. Identificación, causas de la alteración. Diagnosis. Tratamiento.
Práctica nº 8: Localizar e identificar lesiones en elementos de madera. Causas de la alteración. Diagnosis. Tratamiento.
Práctica nº 9: Patología de elementos metálicos.
Práctica nº 10: Patología de hormigón armado.

Bloque III. Patología de elementos constructivos

Práctica nº 11: Patología de lesiones mecánicas en cerramientos exteriores.
Práctica nº 12: Patología de humedades en cerramientos exteriores.
Práctica nº 13: Patología en cerramientos interiores y pavimentos.

Bloque IV. Documentación técnica

Práctica nº 14: Elaboración de un informe técnico de patologías de un inmueble a visitar. Posible salida externa.
Práctica nº 15: Elaboración y desarrollo de un manual de control y mantenimiento.

La asignatura se desarrolla conforme al Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado (MECA) de la Universidad de La Laguna, promoviendo un aprendizaje activo, autónomo y orientado a la adquisición de competencias profesionales propias de la Arquitectura Técnica en el ámbito de la patología, rehabilitación y conservación del patrimonio construido.
La metodología docente combina diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje que permiten integrar conocimientos teóricos, capacidades técnicas y competencias profesionales mediante la resolución de problemas reales y el análisis crítico de casos prácticos.
Entre las metodologías empleadas destacan:

• Lección magistral participativa para la presentación y análisis de los fundamentos teóricos de la asignatura.
• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), mediante la resolución de situaciones reales relacionadas con lesiones constructivas, procesos patológicos, rehabilitación y conservación de edificios.
• Método del caso, utilizando documentación técnica, informes periciales, proyectos de rehabilitación, inspecciones técnicas de edificios y manuales de mantenimiento.
• Aprendizaje autónomo guiado, mediante actividades individuales y trabajos desarrollados por el alumnado a partir de los materiales proporcionados en el Aula Virtual.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
• Si se declara en la ULL nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
• Si se declara nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Clases teóricas.- Las clases teóricas estarán orientadas a la comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura, el análisis de los procesos patológicos que afectan a los materiales y elementos constructivos, los criterios de intervención en rehabilitación y conservación, así como la elaboración de documentación técnica asociada.
Las sesiones combinarán exposiciones del profesorado con actividades de participación activa, análisis de documentación técnica, resolución de cuestiones y discusión de casos reales.

Clases prácticas.- Las actividades prácticas permitirán aplicar los conocimientos adquiridos mediante la identificación de lesiones, elaboración de fichas diagnósticas, realización de informes de patología, análisis de casos reales y desarrollo de manuales de mantenimiento.
La asistencia a las actividades prácticas tendrá carácter formativo y altamente recomendable, pero no obligatorio.
El alumnado que no participe presencialmente en alguna actividad práctica podrá desarrollar actividades equivalente mediante los recursos, documentación y casos prácticos disponibles en el Aula Virtual, garantizando así la adquisición de las competencias previstas en la asignatura.
Las actividades prácticas podrán desarrollarse en aulas docentes, laboratorios, edificios objeto de estudio, visitas técnicas o cualquier otro entrono que resulte adecuado para el desarrollo de las competencias previstas.
Uso responsable de la Inteligencia Artificial.
Las herramientas de Inteligencia Artificial podrán utilizarse como apoyo para la búsqueda de información, generación inicial de ideas o revisión documental. No obstante, el alumnado deberá contrastar críticamente la información obtenida, verificar las fuentes utilizadas y garantizar que los trabajos presentados reflejen un proceso propio de aprendizaje y razonamiento técnico.
La utilización inadecuada de herramientas de Inteligencia Artificial, especialmente cuando implique plagio o sustitución del trabajo personal del estudiante, será considerada una conducta académica incorrecta y se tratará conforme a la normativa vigente.
La asignatura contará con apoyo permanente a través del Aula Virtual de la Universidad de La Laguna, que constituirá una herramienta fundamental de comunicación y aprendizaje. Todo el alumnado matriculado deberá estar dado de alta en el Aula Virtual desde el inicio del curso.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	45,00	0,00	45,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	10,00	10,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Asistencia a tutorías	0,00	5,00	5,0	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]
Total horas
Total ECTS

Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana. (2006). Código Técnico de la Edificación (CTE). Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el Código Técnico de la Edificación, y sus modificaciones posteriores vigentes. Boletín Oficial del Estado. Madrid: Gobierno de España.

Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana (2021). Código Estructural. Real Decreto 470/2021, de 29 de junio.

Norma UNE 41805-1. Diagnóstico de edificios.

Broto, C. (2006). Enciclopedia Broto de las patologías de la construcción. Barcelona: Links International.

Monjo Carrió, J. (2007). Tratado de Rehabilitación. Munilla-Lería.

Fenández, M. (2011). Patología y terapeútica del hormigón armado. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. 

Herrera, E.; Martínez-Ramos, R. (2016). Patología de la Construcción: Patología de las cimentaciones, recalces. Edit. Universidad de Granada.

Recursos electrónicos:

Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja (IETcc-CSIC). https://www.ietcc.csic.es/
Consejo Superior del Consejo de Arquitectos de España (CSCAE). https://www.cscae.com/
Instituto Valenciano de la Edificación (IVE). https://www.five.es/

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL que la Universidad tenga vigente con las apreciaciones desarrolladas para esta asignatura en el presente apartado.

Durante el curso académico 2026-2027; se realizará un proceso de evaluación del grupo, dirigido a comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos que se han expuesto.

Con la evaluación pretendemos recoger y analizar los conocimientos tanto de la materia impartida (parte teórica) como de las actividades (parte práctica) y actividades complementarias.

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única según se dispone en el artículo 5.5 del REC. "Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua".

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.”

La calificación de la CONVOCATORIA DE ENERO, se basará en:

 - EVALUACIÓN CONTINUA (EvC) (100%).- La evaluación continua estará formada por:

a) Pruebas teórico-prácticas (90%): Los estudiantes demostrarán el dominio de los conocimientos y se realizarán en las fechas indicadas (pudiendo ser estas fechas susceptibles de cambio, para ello se comunicará con tiempo a los estudiantes).

• 1ª prueba 25% Realización en la semana 7. (19 de octubre de 2026)(**)
• 2ª prueba 40% Realización en la semana 10. (*) (11 de noviembre de 2026)(**)
• 3ª Prueba 25% Realización en la semana 15. (16 de diciembre de 2026)(**)

Se especificará el contenido de cada prueba con antelación suficiente en clase.

(*) Una vez presentado/a a esta prueba se considerará agotada la evaluación continua, según lo especificado en el artículo 4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL.
(**) Las fechas indicadas pueden sufrir alguna modificación siempre y cuando se le comunique al alumnado con suficiente antelación.


b) Actividades prácticas ó Portafolios (10%): El portafolio estará constituido por las actividades prácticas desarrolladas durante el curso en aula, laboratorio o visitas técnicas, constituyen una parte esencial del proceso formativo de la asignatura, permitiendo al estudiantado aplicar los conocimientos teóricos mediante el análisis de casos reales, elaboración de fichas diagnósticas, informe patológico, propuestas de intervención y manual de mantenimiento.
Las actividades prácticas tendrán carácter formativo y evaluable.
La asistencia a las actividades prácticas será recomendable, pero no obligatoria.
Los estudiantes que no asistan a alguna actividad práctica podrán acreditar la adquisición de las competencias asociadas mediante la realización de actividades alternativas equivalentes, que serán propuestas por el profesorado y entregadas a través del Aula Virtual en el plazo establecido.

Para superar la asignatura por evaluación continua el estudiante deberá aprobar cada una de las pruebas, obteniendo una valoración mínima en cada prueba que se indica a continuación, así como tener entregadas las actividades prácticas en el plazo establecido.

• 1ª prueba: Una puntuación mínima de 1,25 puntos sobre 2.50 puntos que valdrá la prueba.
• 2ª prueba: Una puntuación mínima de 2.50 puntos sobre 4.00 puntos que valdrá la prueba.
• 3ª prueba: Una puntuación mínima de 1.25 puntos sobre 2.50 puntos que valdrá la prueba.

El alumnado que haya superado como mínimo una de las tres pruebas especificadas en la evaluación continua, se podrá presentar a la primera Convocatoria (Enero) a recuperar las partes suspendidas, siempre que tenga los requisitos especificados en el Reglamento de Evaluación y Calificación del la ULL.

Cuando no se cumpla alguno de los requisitos mínimos establecidos no se superará la asignatura aunque el resultado del promedio ponderado de las calificaciones de las actividades de evaluación continua sea igual o superior a 5,0. En esta situación la calificación final en el acta será de "suspenso 3,0".

Para la segunda Convocatoria (Junio-Julio) el estudiante irá con evaluación única. 

EVALUACIÓN ÚNICA (EvU) (100%) .- Los estudiantes que opten por la evaluación única serán evaluados mediante:

a) Un examen teórico-práctico (100%) que constará de preguntas cortas, preguntas de desarrollo, diagnóstico de lesiones, casos prácticos dónde deben realizar una identificación de patologías, elaboración de ficha de lesión, diagnosis, propuesta de intervención y mantenimiento y la elaboración parcial del informe técnico.


ESTUDIANTES DE 5ª Y 6ª CONVOCATORIA:

El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado a tal efecto en la sede electrónica, según lo estipulado en la normativa correspondiente.


 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]	Se realizará una parte del examen con preguntas cortas.	10,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]	Pruebas Teórico - Prácticas 1ª Prueba (20%).  2ª Prueba (40%). 3ª Prueba (20%).	80,00 %
Portafolios	[CE13], [CE11], [CE9], [CE10]	Entregas de las actividades prácticas.	10,00 %

Cronograma de actividades de enseñanza aprendizaje a desarrollar en la Evaluación continua. La Evaluación única se evaluará en la fecha asignada en la convocatoria oficial en las semanas 16 a 18.

* La distribución de los temas por semanas es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Se mantendrá la presencialidad de las actividades formativas compatible con las restricciones sanitarias y la disponibilidad de espacios y recursos, recurriendo en caso necesario, a las herramientas que pone a disposición la ULL, o a la rotación de grupos. Se informará convenientemente y con carácter previo a los estudiantes.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación del curso académico Tema 1	Se explicarán conceptos fundamentales, definiciones e introducción, estudio patológico.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1 y 2	Se explicarán conceptos fundamentales, definiciones e introducción, estudio patológico. Criterios de Conservación, rehabilitación y restauración del patrimonio construido.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Temas 5, 6 y 8 Temas 3 y 4	Se explicarán las causas de alteración de la durabilidad de los materiales. Causas físicas y químicas. Práctica nº 2: Contenidos de un informe de patología. Estudio patológico.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Temas 7 y 8	Se explicarán las causas de alteración de la durabilidad de los materiales. Causas químicas y mecánicas. Práctica nº 1: Elaboración y estudio de modelo de ficha de patología. Práctica nº 3: Elaboración y desarrollo de una ficha de una lesión física.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Módulo II-1; II-2	Se realizará un recorrido por los procesos patológicos que afectan a los materiales pétreos y cerámicos; tipos de alteraciones, causas de la alteración, diagnosis y tratamiento. Procesos patológicos en elementos metálicos; causas de alteración y sistema de diagnosis. Práctica nº 4: Elaboración y desarrollo de una ficha de una lesión química. Práctica nº 5: Elaboración y desarrollo de una ficha de una lesión mecánica.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:		1ª PRUEBA	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Módulos II-2 y II-3	Se realizará un recorrido por los procesos patológicos que afectan a los materiales cerámicos; tipos de alteraciones, causas de la alteración, diagnosis y tratamiento. Procesos patológicos en elementos de madera; naturaleza y constitución de la madera, causas de alteración y degradación de la madera, protección de la madera, diagnosis. Práctica nº 6: Localizar e identificar lesiones en materiales pétreos. Identificación, elaboración de ficha. Práctica nº 7: Localizar e identificar lesiones en materiales cerámicos. Identificación, causas de la alteración. Diagnosis.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Módulo II-5, II-6 Y II-4	Se tratarán los diferentes procesos patológicos en materiales conglomerantes y aglomerantes; materia prima, aglomerados y conglomerados, causas de alteración y sistemas de diagnosis. Causas de alteración en elementos de hormigón; investigación y diagnosis, tratamiento de los procesos patológicos en elementos de hormigón. Práctica nº 8: Localizar e identificar lesiones en elementos de madera. Causas de la alteración. Diagnosis. Práctica nº 10: Patología de hormigón armado.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Módulo II-4	2ª PRUEBA	4.00	4.00	8.00
Semana 10:	Módulo II-4 y III-1	Procesos patológicos en elementos metálicos: causas de alteración y sistema de diagnosis. Procesos patológicos en cerramientos exteriores, causas. Práctica nº 9: Patología de elementos metálicos.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Módulo III-1; III-2 y III-3	Procesos patológicos en cerramientos exteriores, causas, sintomatología, lesiones mecánicas, humedades de los cerramientos exteriores, desprendimiento del material de acabado, suciedad de los cerramientos exteriores. Práctica nº 11: Patología de lesiones mecánicas en cerramientos exteriores Práctica nº 12: Patología de humedades en cerramientos exteriores.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Módulo IV-1 y III-3	Arquitectura vernácula Procesos patológicos en puertas y ventanas, lesiones mecánicas y lesiones en acabados, deficiencias en marcos. Puertas y ventanas. Práctica nº 13: Patología en cerramientos interiores y pavimentos Práctica nº 14: Elaboración de un informe técnico de patologías de un inmueble. Posible salida externa.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Módulo IV-2 y V	Patrimonio Industrial Se explicarán el informe pericial de daños y los documentos de un proyecto de rehabilitación. Se tratarán la inspección técnica de edificios, manual de mantenimiento. Práctica nº 15: Elaboración y desarrollo de un manual de control y mantenimiento.	4.00	4.00	8.00
Semana 14:		Práctica nº 15: Elaboración y desarrollo de un manual de control y mantenimiento.	3.00	5.00	8.00
Semana 15:		3ª PRUEBA Práctica nº 15: Entrega	2.00	5.00	7.00
Semana 16 a 18:	Evaluación de prueba/as no superadas	Evaluación y trabajo autónomo del estudiante	3.00	6.00	9.00
Total			60.00	90.00	150.00