Arte e Industria cultural
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• CG4 - Aplicar perspectiva de género y reconocer la diversidad y la multiculturalidad.
• CG5 - Demostrar sensibilidad hacia temas medioambientales y el patrimonio cultural.

• CE1 - Comprender de forma crítica la historia, teoría y discurso actual del arte.
• CE3 - Analizar, interpretar y evaluar de forma crítica la creación artística.
• CE4 - Producir y relacionar ideas, e identificar, interpretar y plantear problemas innovadores y pertinentes relacionados con la creación artística y visual.
• CE9 - Fundamentar e inscribir proyectos de creación y producción artística en las coordenadas geográfico-temporales y socioculturales del momento.
• CE11 - Identificar las normas profesionales y los agentes e instituciones relacionados con la creación artística, la producción y exposición, las relaciones laborales y los mercados de arte.
• CE16 - Expresar y comunicar ideas en los diferentes registros del ámbito de las artes plásticas y visuales.
• CE19 - Poner en valor las propias aportaciones en el contexto de la producción artística y visual avanzada.

Profesorado: José Díaz Cuyás

Temas:
1- Industria cultural y Autonomía
2- Cultura de masas y Sociedad espectacular
3- De la creatividad romántica al capitalismo creativo
4- El Arte público y el final del mito vanguardista
5- El artista como productor. La exposición como máquina de guerra.

Se realizarán dos seminarios de debate por grupos en el aula sobre un texto crítico o sobre una obra audiovisual en inglés. El alumnado se preparará los seminarios con antelación por grupos, teniendo en cuenta que en todos ellos haya por lo menos un miembro con buen nivel en este idioma. La actividad busca activar participación, así como en el desarrollo grupal de la capacidad crítica y de análisis de un discurso textual o audiovisual. El método de evaluación consistirá en valorar la participación y en una tarea individual posterior tipo ‘encuesta’ a realizar en el Aula virtual. El criterio de evaluación estará basado en la capacidad crítica.

La metodología a seguir tendrá como base la articulación de los contenidos en clases teóricas y prácticas, así como el seguimiento del trabajo del alumno/a mediante pruebas y tutorías. En la docencia impartida en clase, de una parte, se le ofrecerá a los/as estudiantes el marco conceptual necesario para que desarrollen sus habilidades y competencias sobre la materia, de otra, se les invitará a participar en seminarios para los cuales deberán buscar información que venga a completar los contenidos impartidos en el aula.

La IA puede utilizarse como recurso de búsqueda, pero no podrá usarse en ninguna de las actividades evaluativas.

“En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:

- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.

- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.”

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas y análisis de casos	58,00	0,00	58,0	[CB3], [CG5], [CE4], [CE1], [CE9], [CE11]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CE3]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CG4], [CE4], [CE19], [CE3], [CE9], [CE11]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG4], [CE4], [CE3], [CE9], [CE11]
Trabajo autónomo, prácticas de taller o proyectos de creación	0,00	40,00	40,0	[CE4], [CE16], [CB5], [CB4], [CE3], [CE9], [CE11]
Total horas
Total ECTS

- Adorno, Theodor W. y Horkheimer, Max, Dialéctica de la Ilustración: fragmentos filosóficos, Madrid: Trotta, 1994.

- Belting, Hans, Antropología De La Imagen, Madrid: Buenos Aires: Katz, 2007.

-Gérard Wajcman, El objeto del siglo, Buenos Aires, Amorrutu, 2021.

-Kentridge, William, Seis lecciones de dibujo, Buenos Aires: El hilo de Ariadna, 2018.

- Agamben, Giorgio, La Comunidad Que Viene, Valencia: Pre-Textos, 1996.


- Badiou, Alain, El Siglo. Buenos Aires: Manantial, 2006.

- Deleuze, G. y Guattari, F., Kafka, Por una literatura menor [1975], trad. de Jorge Aguilar Mora, México: Biblioteca ERA, 1978.

Revista ACTO: http://webpages.ull.es/users/reacto/
Otros recursos web se indicarán en el Aula Virtual.

La evaluación de la asignatura se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la Memoria de Verificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD). Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera
de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuadas.

Evaluación Continua (EvC)
La evaluación continua consistirá en la realización de las siguientes actividades evaluativas:
[Actividad evaluativa Abreviatura Ponderación Descripción breve]

1er seminario [1S] [5%]. Seminario ligado a las actividades en otro idioma a realizar la 6ª semana; debate colectivo por grupos sobre un texto crítico o una obra audioviosual en inglés. Los seminarios se evaluarán por la participación y mediante tareas individuales tipo ‘encuesta’ en el Aula Virtual.
1er parcial [1P] [45%]. Prueba manuscrito a realizar en clase de la materia impartida y de los materiales de apoyo del aula virtual en la 7ª semana.
2ª seminario [2S] [5%]. Seminario a realizar la 14ª semana, idem.
2º parcial [2P] [45%]. Prueba manuscrita a realizar la 15ª semana, idem.

La metodología evaluativa de los parciales consistirá en desarrollar dos o tres preguntas-tema de un conjunto de posibles preguntas cuyos enunciados el alumnado conocerá con antelación. Con carácter previo a la prueba se facilitará al alumnado la lista de las posibles preguntas en las que habrá sido dividida la materia impartida en clase y los materiales de apoyo del aula virtual. De este listado de preguntas deberá responder el día de la prueba a aquellas que le indique el profesor. El alumnado puede prepararse con antelación los posibles respuestas del parcial. Lo que se evalúa son sus habilidades para el desarrollo de un tema mediante un texto claro y razonado.

La calificación final (CF) se calculará mediante la siguiente fórmula:
CF = [45%]*[1P] + [45%]*[2P] + [10%]*[1S y 2S]
Para superar la asignatura en esta modalidad de evaluación será necesario cumplir los siguientes requisitos mínimos:
- Obtener una calificación mínima de 5/10 en el 1P y 2P.
- Entregar o participar en el 1S y 2S.
- Haber realizado en la semana 6ª y 7ª las actividades 1S y 1P.
- Asistencia regular a la mayoría de las clases.

En caso de no cumplir alguno de los requisitos mínimos, se perderá la evaluación continua y aunque la media ponderada sea igual o superior a 5.0, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será de un 4.0 o inferior en función de la media obtenida en las Actividades 1P y 2P

Evaluación Única (EvU)
La modalidad de EvU será de aplicación a todo el alumnado en la segunda convocatoria de la asignatura. También podrá ser de aplicación en la primera convocatoria, siempre y cuando el alumnado haya comunicado su renuncia a la modalidad de EvC antes de haberse presentado a un conjunto de actividades cuya ponderación conjunta compute, al menos, el 40% o porcentaje superior establecido por el equipo docente de la asignatura de dicha modalidad de evaluación.

La evaluación única constará de las siguientes pruebas:
[Prueba evaluativa Abreviatura Ponderación Descripción]

Examen final [EF] [100 %] Examen de toda la materia impartida durante el curso y de los materiales del aula virtual. El contenido del examen de única consistirá en la suma de las preguntas del 1P y 2P.
La calificación final se calculará mediante la siguiente fórmula:
CF = [100%]*[EF]
Para superar la asignatura será necesario obtener al menos 5/10 en la Prueba EF.

Sobre el alumnado en 5ª o posteriores convocatorias.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

No está permitido el uso de móviles en clase si no es con el consentimiento expreso del profesor. El resto de los medios electrónicos, como portátiles y tabletas, queda también restringido: no podrán usarse durante las explicaciones teóricas -clases magistrales-; sí podrán usarse durante las clases prácticas y participativas. En cualquier caso, el uso de estos dispositivos requerirá siempre el consentimiento expreso del profesor.

El alumnado debe realizar lectura obligatoria de un libro. La lectura de este libro se evaluará incluyéndola como una de las posibles preguntas-tema del segundo parcial en la continua y del exámen final en la única.

Se puede optar por uno de estos libros:

- Gérard Wajcman, El objeto del siglo, Buenos Aires, Amorrutu, 2021.
- Kentridge, William, Seis lecciones de dibujo, Buenos Aires: El hilo de Ariadna, 2018.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CB3], [CG4], [CG5], [CE4], [CE16], [CE3], [CE9], [CE11]	Se valorarán de manera especial los conocimientos adquiridos, la capacidad de relación crítica y conceptual, así como la coherencia argumental del discurso.	90,00 %
Escalas de actitudes	[CG4], [CE4], [CE3], [CE9], [CE11]	Se valorará el interés demostrado por el alumno en su participación en todas las actividades de aprendizaje.	10,00 %

La asignatura se articula en bloques temáticos que intentan relacionar los fenómenos generales de la cultura contemporánea con las tendencias del arte contemporáneo.
Los contenidos se impartirán mediante clases teóricas acompañadas de ejemplos prácticos. Se invitará al alumno/a a que compruebe por sus propios medios, mediante búsquedas individuales y colectivas, la actualidad y validez de los temas tratados en clase.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Introducción al tema. El concepto de Industria Cultural. La autonomía como hecho histórico y como posición subjetiva.	4.00	10.00	14.00
Semana 2:	Tema 1	Desarrollo del tema.	6.00	5.00	11.00
Semana 3:	Tema 2	Distintas acepciones de los conceptos de masa y espectáculo.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual.	6.00	10.00	16.00
Semana 5:	Tema 2	Desarrollo del tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Introducción histórica al concepto de arte público y al capitalismo cultural.  1er Seminario. Inglés.	6.00	5.00	11.00
Semana 7:	Tema 3	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual.  1er Parcial Límite renuncia EC.	6.00	10.00	16.00
Semana 8:	tema 3	Desarrollo del tema.	2.00	5.00	7.00
Semana 9:	Tema 4	Introducción a la teoría y la práctica del arte público. La vanguardia como mito.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	tema 4	Desarrollo del tema	4.00	10.00	14.00
Semana 11:	tema 4	Desarrollo del tema	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 5	Introducción a la figura del/la artista en el contexto capitalista y a la exposición como dispositivo discursivo.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 5	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual.	2.00	5.00	7.00
Semana 14:	Tema 5	2º Seminario. Inglés.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:		Exámenes	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00