Dibujo II
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 889612101
  • Centro: Facultad de Bellas Artes
  • Lugar de impartición: Facultad de Bellas Artes
  • Titulación: Grado en Bellas Artes
  • Plan de Estudios: 2021 (publicado en )
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Dibujo
    • Didáctica de la Expresión Plástica
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos de matrícula y calificación
No existen requisitos para cursar la asignatura.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: TANIA CASTELLANO SAN JACINTO

General:
Nombre:
TANIA
Apellido:
CASTELLANO SAN JACINTO
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Grupo:
PE501
Contacto:
Teléfono 1:
922316521
Teléfono 2:
Correo electrónico:
tcastell@ull.es
Correo alternativo:
tcastell@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 08:30 09:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD87
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD87
Todo el cuatrimestre Jueves 08:30 11:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD87
Observaciones: Para asistir a tutoría se ruega escribir previamente un correo electrónico a tcastell@ull.edu.es para concertar hora y organizar las citas. Asimismo, existe la posibilidad, siempre y cuando la naturaleza de la tutoría lo haga posible, de reunirse telemáticamente a través de este enlace, previo acuerdo entre la docente y el/la estudiante: *tutorías del lunes: https://meet.google.com/rwy-cdrj-xyr *tutorías del jueves: meet.google.com/fst-bgmr-fyu
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD87
Todo el cuatrimestre Martes 11:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD87
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD87
Observaciones: Para asistir a tutoría se ruega escribir previamente un correo electrónico a tcastell@ull.edu.es para concertar hora y organizar las citas. Asimismo, existe la posibilidad, siempre y cuando la naturaleza de la tutoría lo haga posible, de reunirse telemáticamente a través de este enlace, previo acuerdo entre la docente y el/la estudiante: *tutorías del lunes: meet.google.com/vhf-gywj-rdh *tutorías del martes: meet.google.com/rpa-vdcw-baz *tutorías del miércoles: meet.google.com/eyz-didk-iqr
General:
Nombre:
JAVIER
Apellido:
CORZO MARTÍNEZ
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Grupo:
PE101
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jcorzoma@ull.edu.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 18:00 20:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 3 3.03
Observaciones: Tutorías presenciales.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 18:00 20:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A
Observaciones: Tutorías online
General:
Nombre:
MADELEINE
Apellido:
LOHRUM STRANCARI
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Grupo:
PE301
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
mlohrums@ull.edu.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 08:30 09:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 11:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Martes 13:30 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 11:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Miércoles 13:30 14:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Observaciones: Para intentar ajustar lo mejor posible las agendas de la docente y el alumnado, se recomienda concertar cita previa.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 08:30 09:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 11:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Martes 13:30 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 11:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Miércoles 13:30 14:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 1 AD29
Observaciones: Para intentar ajustar lo mejor posible las agendas de la docente y el alumnado, se recomienda concertar cita previa.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Principios y Procesos Básicos (PPB)
  • Perfil profesional: Al ser una asignatura de carácter básico, se dirige a todos los perfiles profesionales para los que capacita el título, siendo de especial relevancia para los vinculados a la creación artística.
5. Competencias

Básicas

  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

Específicas

  • CE2 - Conocer la terminología, códigos y conceptos propios del arte.
  • CE5 - Conocer y comprender de forma crítica los procedimientos, técnicas y materiales aptos para la creación de obras de artes visuales.
  • CE7 - Demostrar habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales.
  • CE13 - Plantear, planificar y organizar el trabajo de creación y producción artística y visual, tanto individualmente como en equipo.
  • CE15 - Analizar y sintetizar mediante técnicas de producción de imágenes la información visual.
  • CE18 - Visualizar y comunicar información visual mediante recursos y técnicas de creación y producción artística.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Esta asignatura se plantea en torno al dibujo del natural a partir de modelo vivo. El conjunto del profesorado impartirá el siguiente programa:

1. Introducción al dibujo del natural: recursos materiales e instrumentales; técnicas y procedimientos del dibujo; pose y modelo del dibujo al natural.
2. Ver, observar, percibir: principios y procesos de la percepción visual de las formas aplicados a la representación de la imagen.
3. El proceso de resolución gráfica: estrategias composicionales; la representación tridimensional y espacial en un medio bidimensional; recursos estructurales, lineales y tonales del dibujo de síntesis.
4. Aspectos avanzados del dibujo: dibujo de síntesis y análisis; lenguajes de la iluminación; adecuación gráfica de las tipologías de línea y mancha.
5. Objetividad y subjetividad del dibujo al natural: dibujo de síntesis y análisis; la representación como proceso abierto; la expresividad del medio dibujístico.
6. Representación del cuerpo, desarrollo y metodologías de introducción a procesos creativos: la figura humana como base para el dibujo contemporáneo. 
 

Actividades a desarrollar en otro idioma

Ocasionalmente pueden trabajarse documentos escritos, videográficos o cinematográficos en inglés.
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Descripción

La asignatura se basa en la observación, comprensión y representación mediante dibujo de la figura humana en un entorno dado, gracias a diferentes metodologías y procedimientos. Se contará con modelo vivo en las clases y se practicará el dibujo del natural, avanzando en el desarrollo de destrezas y habilidades para la representación. En paralelo a unos objetivos más rigurosos propios de la mímesis, como es el encajado, la proporción o la valoración tonal, se fomentará cierta experimentación gráfica que contribuya a la búsqueda de un lenguaje propio. Por lo que, desde un planteamiento objetivamente formal, gracias a la aplicación de esquemas para la configuración lineal y tonal, se avanzará hacia enfoques más subjetivos que trasluzcan una expresión individualizada del alumnado.

Durante el tiempo en el aula, se alternará el dibujo de poses rápidas con el de poses fijas, siendo la mímesis el motivo que ocupará el grueso del trabajo presencial. El formato de estos trabajos será papel de 100 x 70 cm., utilizándose los materiales y tipos de papeles requeridos en cada caso. Los trabajos realizados se deberán entregar periódicamente y conservar en la carpeta individual correspondiente hasta el final de la evaluación, a disposición del profesorado en el espacio del aula indicado, para su progresiva supervisión y corrección.

En paralelo se llevarán a cabo diferentes tareas autónomas. Por un lado, se desarrollarán bloques de ejercicios de dibujo del natural, que contribuirán a afianzar y ampliar las posibilidades dadas en el espacio de la clase. Por otro lado, se desarrollará un proyecto creativo basado en la figura humana que explore otras vías de enfoque del dibujo en un contexto contemporáneo. Estas tareas se entregarán cuando así sea requerido por la/el docente.

Aunque puntualmente se impartan algunas sesiones teóricas, los temas se presentarán a través de clases prácticas sobre técnicas, procedimientos y conceptos del dibujo, de tal manera que la metodología de enseñanza-aprendizaje se fundamentará en el trabajo práctico, la puesta en común y el seguimiento individualizado de la actividad del estudiante.

Esta asignatura no permitirá el uso de la inteligencia artificial (IA) en el desarrollo de las tareas propuestas para la evaluación, a excepción de la elaboración práctica del proyecto personal en Evaluación continua, para lo que el alumnado deberá tanto justificar su uso como contar con el visto bueno del/de la docente respecto a su modo de empleo y planteamiento en ese trabajo.

Toda actividad presencial y autónoma realizada por el alumnado tendrá apoyo y seguimiento docente, tanto en las clases presenciales como en las tutorías que sean solicitadas por parte de los estudiantes. Asimismo, se informará al alumnado que lo solicite sobre la marcha de su actividad en el curso en relación a las exigencias y objetivos de la asignatura, mediante calificaciones o valoraciones parciales orientativas. La supervisión de los progresos del estudiante será constante, basándose en el seguimiento necesariamente individualizado de la práctica. Las tutorías estarán dedicadas a dar respuesta a las necesidades y/o inquietudes personales y específicas del alumnado que no encuentren respuesta en el normal desarrollo de la actividad lectiva grupal. Se asegura de esta manera una atención individualizada y la resolución de dudas o preguntas en cuanto a contenidos concretos, metodología y/o resultados de aprendizaje, así como seguimientos más personalizados o respuestas a peticiones de mayor profundización en contenidos. En ningún caso las tutorías serán utilizadas para repetir clases teórico/prácticas. 

Al margen de las actividades programadas, podrán efectuarse actividades complementarias, que por su carácter no previsto en las programaciones previas, o por su relación temática con los contenidos de la materia, así lo requiriesen. Asimismo, se podrán abordar materiales bibliográficos, audiovisuales, cinematográficos o electrónicos en inglés.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases prácticas 60,00 0,00 60,0 [CB2], [CE2], [CE5], [CE7], [CE18], [CE15]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 10,00 10,0 [CB2], [CE2], [CE5], [CE7]
Trabajo autónomo, prácticas de taller o proyectos de creación 0,00 80,00 80,0 [CB2], [CE2], [CE5], [CE7], [CE18], [CE13], [CE15]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Cruz Sánchez, Pedro A. y Hernández-Navarro, Miguel Á. (eds) (2004). Cartografías del cuerpo: la dimensión corporal en el arte contemporáneo. Murcia: Cendeac.

Díaz Padilla, Ramón (2007). El dibujo del natural en la época de la postacademia. Madrid: Akal.

Gómez, Molina, Juan José (coord.) (1995). Las lecciones del Dibujo. Madrid: Cátedra.

Nikolaides, Kimon (1969).  The natural way to draw. Massachusetts: Houghton Mifflin Company.

Bibliografía complementaria

Barcsay, Jenó (1982). Anatomía Artística. Barcelona: Daimon.

Daucher, Hans (1987).  Modos de dibujar. Barcelona: Gustavo Gili. 

Edwards, Betty (2000). Nuevo aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Madrid: Urano. 

Ferguson Gussow, Sue (2008). Architects Draw. Nueva York: Princetown Architectural Press. 

Huston, Steve (2016). Figure drawing for artists. Massachusetts: Quarto Publishing Group.

Leimarie, Jean (1979).  El dibujo, historia de un arte. Barcelona: Carrogio.

Magnus Günter, Hugo (1982). Manual para dibujantes e ilustradores. Barcelona: Gustavo Gili.

Pollock, Griselda (2000). Visión y diferencia : feminismo, feminidad e historias del arte. Buenos Aires: Fiordo.

Raynes, John (2008). Curso completo para dibujar la figura humana. Barcelona: Blume.

Salde, Catherine (1998). Enciclopedia de técnicas de ilustración. Barcelona: Acanto.

Simpson, Ian (1995). Enciclopedia de Técnicas de Dibujo. Barcelona: Acanto.

Smith, Ray (1991). El manual del artista. Madrid: Blume.

Otros recursos

https://line-of-action.com/

https://revistaseug.ugr.es/index.php/sobre/issue/view/992/114

https://www.youtube.com/user/onairvideo/videos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

Aspectos generales
La evaluación de la asignatura se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la Memoria de Verificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD). Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuadas.

La evaluación tanto continua como única estarán basadas en el grado de asimilación y consolidación de las competencias definidas para esta asignatura en la presente guía didáctica. Sin estas competencias integradas y demostradas, la evaluación de la asignatura será negativa.
 
Evaluación Continua (EvC)
La evaluación continua se basa en la adquisición de las competencias y contenidos propios de la asignatura a través de un trabajo constante y evolutivo de las mismas. En este sentido será fundamental la realización de las actividades programadas y planteadas en el aula, así como su entrega puntual en los plazos señalados (tanto virtual como físicamente) para ser calificadas. 

La evaluación continua consistirá en la realización de las siguientes actividades evaluativas:
1.- Conjunto de dibujos a partir de modelo vivo con pose breve (DPB). 20%. Dibujos realizados en las clases prácticas durante el curso con una duración breve.
2.- Conjunto de dibujos a partir de modelo vivo con pose prolongada (DPP). 40%. Dibujos realizados en las clases prácticas durante el curso durante varias sesiones.
3.- Conjunto de dibujos autónomos en el bloc (DAB). 20%. Dibujos realizados a lo largo de la asignatura en diferentes bloques de forma autónoma y complementaria.
4.- Proyecto personal a partir de la figura humana (PrP). 20%. Un único proyecto realizado a lo largo de la asignatura que parte de la figura humana, realizado de forma autónoma con asesoramiento.

La calificación final (CF) se calculará mediante la siguiente fórmula:
CF= DPB 20%+DPP 40%+DAB 20%+PrP20%

Para superar la asignatura en esta modalidad de evaluación será necesario cumplir los siguientes requisitos mínimos:
  • La suma de los dos primeros ítems (DPB y DPP) en un porcentaje de 30% y 70% respectivamente debe alcanzar al menos un 5.
  • Asistencia al menos a un 80% de las clases y actividades complementarias programadas, que se verificará por medio del control de firmas/asistencia y mediante la entrega de los trabajos realizados en el aula. Se entenderán como faltas los retrasos superiores a 15 minutos al comienzo de cada sesión.
  • Superar al menos el 50% del total de entregas de dibujos de trabajo autónomo (DAB).

En caso de no cumplir alguno de los requisitos mínimos, aunque la media ponderada sea igual o superior a 5.0, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será 4.

Especificaciones sobre las actividades de aprendizaje en la evaluación continua
  • Durante las clases presenciales se precisará que el/la estudiante aporte el material requerido para el correcto desarrollo del trabajo práctico en el aula, de no ser así, las actividades no se podrán considerar como realizadas.
  • Las actividades llevadas a cabo de forma presencial a lo largo de las clases (DPB y DPP) se presentarán periódicamente en tiempo y forma tal y como sean requeridas, recogidas en una única carpeta de cartón individual, igual o ligeramente mayor de 100x70 cm, que se ubicará en el aula a lo largo del desarrollo de la asignatura, depositada en el espacio establecido a tal fin indicado por la/el docente, donde únicamente se guarden los trabajos finalizados o en proceso de la asignatura.
  • Además de la entrega física de dichos trabajos (DPB y DPP) habrá de entregarse online, en las tareas habilitadas en el campus virtual a tal efecto, en plazo y forma requeridos. De no ser presentados en cualquiera de estos formatos (física y digital), la nota será 0.
  • La carpeta se conservará permanentemente en el espacio de la clase y debe estar a disposición del profesorado durante el tiempo que dure la asignatura.
  • El trabajo autónomo (DAB) se llevará a cabo en un bloc de esbozo DIN A3, con los materiales y procedimientos indicados por la/el docente a lo largo del curso. Su avance se irá supervisando periódicamente en las clases presenciales que se determinen para ello y también en las tutorías, si así se solicitase.
  • Dicho trabajo autónomo (DAB) se entregará en el plazo señalado habiendo completado los bloques, indicando sus títulos en la primera página y con las páginas de cada serie numeradas. Cada uno de los bloques autónomos estará compuesto de 15 dibujos y atenderá a las siguientes propuestas: dibujo de figura humana en interior; dibujo de figura humana en exterior; dibujo de figura humana en movimiento a partir de modelo 3D; dibujo de figura humana en movimiento a partir de modelo real.
  • La entrega física de dicho trabajo autónomo (DAB) habrá de entregarse online, en las tareas habilitadas en el campus virtual a tal efecto, en plazo y forma requeridos. De no ser presentados en cualquiera de estos formatos (física y digital), la nota será 0.
  • El proyecto personal (PrP) se basará en el desarrollo práctico de una propuesta surgida a partir de la figura humana, a elección del /de la estudiante y siguiendo las premisas planteadas por el profesorado.
  • Su planteamiento (PrP) deberá haber recibido el visto bueno del/de la docente en el espacio de la tutoría o similar, de forma previa a su desarrollo.
  • Su entrega (PrP), tanto física como virtual, se realizará en las etapas y plazos señalados.
  • Además se acompañará (PrP) de una breve memoria escrita e información gráfica sobre su proceso de investigación y elaboración únicamente en formato digital, en la tarea que se especifique dentro del Campus virtual de la asignatura.
  • La fecha de entrega de trabajos será única e inamovible, sin causa mayor debidamente acreditada. 

Se entenderá agotada la convocatoria cuando el estudiante se presente a actividades evaluativas cuya ponderación conjunta compute al menos el 50% de la evaluación continua. En caso contrario, figurará en acta como “No Presentado”.

Se conservarán las calificaciones de todas las actividades que hayan sido superadas durante la segunda convocatoria y el curso posterior.
 
Evaluación Única (EvU)
La modalidad de EvU será de aplicación a todo el alumnado en la segunda convocatoria de la asignatura. También podrá ser de aplicación en la primera convocatoria, siempre y cuando el alumnado haya comunicado su renuncia a la modalidad de EvC antes de haberse presentado a un conjunto de actividades cuya ponderación conjunta compute, al menos, el 50% de dicha modalidad de evaluación. Si no hubiera alcanzado dicho porcentaje, podrá renunciar a la evaluación continua siempre antes del inicio de la evaluación única.

La evaluación única constará de las siguientes pruebas:
1.- Examen práctico (ExP). 70%. Realización de un examen en papel formato 100x70 cm con los materiales señalados a partir de una pose fija de modelo vivo.
2.- Entrega de trabajos autónomos(TrA) 30%. Realización y entrega tanto en formato físico como online en la tarea habilitada del Campus virtual de todas las tareas del bloc requeridas en Evaluación continua (DAB) con la diferencia de que el número de cada bloque asciende a 20 en esta modalidad y se le añaden 2 bloques más especificados en el Aula virtual.

La calificación final (CF) se calculará mediante la siguiente fórmula:
CF= ExP 70%+TrA 30%

Para superar la asignatura será necesario:
  • Haber realizado la entrega completa del trabajo autónomo al comienzo del examen tanto física como virtualmente (a través del Aula virtual de la asignatura). De no ser así, la prueba de examen no se llevaría a cabo y la evaluación se calificaría con un "no presentado".
  • Realización al menos de 2 tutorías con el profesorado a lo largo del curso, en las que se evidencien los planteamientos y avances en relación con los bloques propuestos en ambas tutorías (mediando entre ellas como mínimo una semana y con al menos 5 días de antelación al examen para la última tutoría), mostrando así un conjunto significativo y avanzado de los trabajos a entregar en las fechas oficiales para su correcta revisión y asesoramiento. De no llevarse a cabo las correspondientes tutorías cumpliendo con lo solicitado en las mismas, el alumnado no podrá presentarse al examen.
  • Obtener en cada una de las partes de la evaluación (ExP y TrA) al menos con una nota de 5 sobre 10.

En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos mínimos, la calificación final será de "No presentado" en el caso de que no se hayan realizado las tutorías requeridas o no se haya presentado la totalidad de bloques de trabajo autónomo. Por otra parte, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será de 4 en el caso de que la nota obtenida sea igual o mayor que 5, cuando no se haya aprobado cada parte con al menos un 5 sobre 10.

Especificaciones sobre las actividades de aprendizaje en la evaluación única
  • El alumnado que haya concurrido en primera convocatoria por evaluación continua y no haya superado la asignatura, podrá optar a recuperar los bloques de actividades de evaluación continua que no se hayan superado en primera convocatoria. En ese caso, por una parte, los dibujos rápidos de modelo vivo (DPB) y los de pose prolongada (DPP) en conjunto equivaldrán a la prueba de examen (teniendo en cuenta que con una ponderación de 30% y 70% respectivamente deberá alcanzar como mínimo un 5). Por otra parte, el trabajo autónomo de bloc (DAB) y el proyecto personal (PrP) equivaldrán al conjunto de trabajos autónomos propios de la evaluación única (teniendo en cuenta que con una ponderación de 50% y 50% respectivamente deberá alcanzar como mínimo un 5).

El alumnado que no haya superado la asignatura podrá conservar la calificación de los bloques aprobados, si así lo deseara, en el curso siguiente a su suspenso.

Sobre el alumnado en 5ª o posteriores convocatorias.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Trabajos y proyectos [CB2], [CE2], [CE5], [CE7], [CE18], [CE15] Dibujos a partir de modelo vivo con pose prolongada durante varias sesiones. Se valorará la capacidad de resolver los problemas relacionados con la realización artística mediante la aplicación de los conceptos y recursos metodológicos propuestos. 40,00 %
Trabajo autónomo [CE7], [CE15], [CE5], [CE18] Se valorará la capacidad de resolver los diferentes bloques de refuerzo o complementarios mediante la aplicación de los conceptos y recursos metodológicos propuestos, así como el nivel de iniciativa y autonomía. 20,00 %
Proyecto individual [CE7], [CE5], [CE18], [CE2], [CE13] Se valorará la asimilación de los contenidos del curso y la calidad de la propuesta temática personal, que deberá reflejar un grado de madurez conceptual y técnica apropiado. 20,00 %
Trabajos prácticos de corta duración [CE7], [CE15], [CE5], [CE2], [CE18] Dibujos de corta duración a partir de modelo vivo. Se valorará la capacidad de resolver los problemas relacionados con la realización artística mediante la aplicación de los conceptos y recursos metodológicos propuestos. 20,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
El alumnado será capaz de:
  1. Recordar y utilizar la terminología, códigos y conceptos especializados del dibujo.
  2. Conocer, comprender, jerarquizar y aplicar los procedimientos, técnicas y materiales apropiados para la creación artística en el campo del dibujo.
  3. Seleccionar, combinar y emplear metodologías y recursos básicos para resolver problemas de representación visual y expresar ideas mediante procedimientos asociativos y metafóricos en formatos propios del dibujo.
  4. Elaborar dibujos en distintos formatos a través de habilidades y destrezas técnicas e intelectuales de nivel medio.
  5. Plantear, planificar y organizar el trabajo de creación artística en el campo del dibujo.
  6. Analizar, sintetizar y comunicar información visual a un nivel de complejidad medio mediante las técnicas y lenguajes propios del dibujo.

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

Dado que esta guía se aplica a diferentes grupos con horarios y días distintos, cada grupo se verá afectado en diferente medida por los días festivos, por lo que no se recogen dichas incidencias en el desarrollo del cronograma.

La distribución de los temas por semana es orientativo, ya que puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente y la evolución del programa formativo durante el curso. Asimismo, las actividades programadas fuera del centro pueden sufrir igualmente cambios en el cronograma previsto.


Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: TEMA 1 Presentación de la asignatura, toma de contacto. 

Prácticas de materiales y ejercicios rápidos del natural sometidos a tiempo y técnica predeterminados: estructuras simples y síntesis formal.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 2: TEMA 1 y 2 Introducción a una visión histórica de la pose y el/la modelo del natural en las artes plásticas.

Clases prácticas: métodos para ver/representar. Prácticas de acomodación entre visión y gesto gráfico. Ejercicios rápidos del natural sometidos a tiempo y técnica predeterminados: modos de visión e interpretaciones de la forma.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 3: TEMA 2 Clases prácticas: métodos para ver/representar. Prácticas de acomodación entre visión y gesto formal. Ejercicios rápidos del natural sometidos a tiempo y técnica predeterminados: calibrado tonal y estructura interna.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 4: TEMAS 3 y 6 Introducción a proyectos de dibujo contemporáneo basados en la figura humana.

Clases prácticas: formas y estructuras desde el natural. Procesos contructivos lineales simples y mancha de síntesis. Ejercicio 1 del natural sometido a tiempo predeterminado.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 5: TEMA 3 Clases prácticas: formas y estructuras desde el natural. Procesos contructivos lineales simples y mancha de síntesis. Ejercicio 1 del natural sometido a tiempo predeterminado.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 6: TEMA 3 Clases prácticas: formas y estructuras desde el natural. Procesos constructivos lineales simples y mancha de síntesis. Ejercicio 1 del natural sometido a tiempo predeterminado.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 7: TEMAS 1, 2 y 3 Clases prácticas: Ejercicios rápidos del natural sometidos a tiempo y técnica predeterminados: movimiento.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 8: TEMAS 1, 2 y 3
Clases prácticas: Ejercicios rápidos del natural sometidos a tiempo y técnica predeterminados: movimiento.

Revisión de los encargos de trabajo autónomo y corrección comentada en clase. 

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 9: TEMA 6
Presentación y revisión en el aula del avance del proyecto basado en la figura humana.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 10: TEMA 4 Clases prácticas: aplicación de los recursos representativos de la mancha y de la línea. Procesos contructivos tonales avanzados (la síntesis y el análisis tonal). Ejercicio 2 del natural sometido a tiempo y técnica predeterminados.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 11: TEMA 4 Clases prácticas: aplicación de los recursos representativos de mancha y línea. Procesos contructivos tonales avanzados (la síntesis y el análisis tonal). Empleo de recursos compositivos y expresivos. Ejercicio 2 del natural sometido a tiempo y técnica predeterminados.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 12: TEMA 5 Clases prácticas: aplicación de los recursos representativos la mancha y la línea. Procesos contructivos tonales avanzados (análisis tonal y expresividad). Empleo de recursos compositivos y expresivos. Ejercicio 3 del natural sometido a tiempo y técnica predeterminados.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 13: TEMA 5 Clases prácticas: aplicación de recursos representativos: la mancha y la línea. Procesos contructivos tonales avanzados (análisis tonal y expresividad). Empleo de recursos compositivos y expresivos. Ejercicio 3 del natural sometido a tiempo y técnica predeterminados.

Encargo de trabajo autónomo.
4.00 6.00 10.00
Semana 14: TEMAS 5 Y 6
Clases prácticas: aplicación de recursos representativos: la mancha y la línea. Procesos contructivos tonales avanzados (análisis tonal y expresividad). Empleo de recursos compositivos y expresivos. Ejercicio del bloque correspondiente.

Exposición de proyectos basados en la figura humana. Aplicación de los recursos tratados en el aula y resultado del asesoramiento realizado en tutorías. Comunicación y síntesis del proyecto.

 
4.00 6.00 10.00
Semana 15: TEMA 6
Exposición de proyectos basados en la figura humana. Aplicación de los recursos tratados en el aula y resultado del asesoramiento realizado en tutorías. Comunicación y síntesis del proyecto.
4.00 6.00 10.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 06-07-2026
Fecha de aprobación: 15-07-2026