Dispositivos y formas de instalación
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CMT3 - Analizar críticamente, interpretar y evaluar la creación y la investigación artísticas contemporáneas.
• CMT6 - Resolver problemas relacionados con la creación de imágenes artísticas mediante las metodologías y técnicas transdisciplinares.
• CMT8 - Desarrollar un criterio y un campo propio dentro del ámbito de la creación y producción artística y visual contemporánea transdisciplinar.
• CMT9 - Fundamentar e inscribir proyectos de creación y producción artística transdisciplinar en las coordenadas geográfico-temporales y socio-culturales del momento, específicamente en los que determinan su campo de conocimiento.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• CG4 - Aplicar perspectiva de género y reconocer la diversidad y la multiculturalidad.

• CE3 - Analizar, interpretar y evaluar de forma crítica la creación artística.
• CE6 - Resolver problemas relacionados con la creación de imágenes mediante las metodologías y técnicas adecuadas.
• CE8 - Desarrollar un criterio y un campo propio dentro del ámbito de la creación y producción artística y visual.
• CE9 - Fundamentar e inscribir proyectos de creación y producción artística en las coordenadas geográfico-temporales y socioculturales del momento.
• CE12 - Analizar y evaluar el trabajo propio de creación y producción artística y visual, detectando fortalezas, dificultades, amenazas y oportunidades y adaptándolo, de manera consecuente, al contexto artístico y cultural.
• CE13 - Plantear, planificar y organizar el trabajo de creación y producción artística y visual, tanto individualmente como en equipo.
• CE14 - Desarrollar la formación y competencia profesional en el ámbito de la creación y producción artística y visual de manera autónoma.

Asumiendo el peso cobrado en el arte contemporáneo por la puesta en escena en el contexto de la cultura del espectáculo y el capitalismo de la experiencia; la asignatura "Dispositivos y formas de instalación" propone los contenidos siguientes:

1 - Recursos del arte para devenir público tras la crisis del cubo blanco.
2 - Formas de exposición, narrativas curatoriales y otros dispositivos de uso y transferencia de los resultados de la investigación artística.
3 - Eclosión de las practicas relacionales e instituyentes y los procesos colaborativos, tras la crisis de las formas modernistas de recepción y consumo del arte. 
4 - Estética modal, cultura del display, critica institucional y conexiones renovadas entre arte y educación.

A partir de los contenidos anteriormente descritos, se desarrollarán los siguientes apartados tanto a nivel teórico como a nivel práctico:
5 -Monólogo, soliloquio y diálogo
6 -El cubo blanco y la barraca de Courbet
7 -6 personajes en busca de autor
8 -I hate my curator
9 -La obra como fondo y la obra como figura en tiempos del display
10 -Cerca y lejos. Posiciones frente a la pedagogía en el arte
11 -Prácticas artísticas comunitarias

La memoria de prácticas deberá incluir, al menos, un resumen en lengua inglesa. Para la realización de ese texto se realizará un taller de 4 horas cuyos resultados se evaluarán en conjunto con la memoria.

1. Clases teóricas: sesiones con carácter dialógico para exponer los contenidos de la asignatura.
2. Clases prácticas:
2.a. Seminarios para el ejercicio de la capacidad discursiva a través del comentario de textos e imágenes, el análisis crítico de casos y la discusión de soluciones intelectuales y procesuales a los problemas planteados.
2.b. Sesiones de taller dentro y fuera del aula para el ejercicio de destrezas y el uso tutelado de recursos técnicos y procedimentales en el proceso de definición y concretización del proyecto de creación del alumnado.
Uso de la inteligencia artificial (IA):
Se permite el uso de la inteligencia artificial para el desarrollo de las actividades formativas, respetando el reconocimiento de las fuentes y siempre como herramienta auxiliar, pero no para la creación de contenidos completos o que deban ser de elaboración propia.
Fenómenos meteorológicos adversos.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales y, previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas y análisis de casos	0,00	0,00	0,0	[CB3], [CG4], [CB5], [CE8], [CE3], [CMT8]
Clases prácticas	20,00	0,00	20,0	[CB2], [CG4], [CE13], [CE6], [CB5], [CE8], [CB4], [CE9], [CMT3], [CMT8], [CMT9]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	20,00	0,00	20,0	[CB3], [CMT6], [CE6], [CE8], [CE3], [CMT8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	0,00	0,0	[CE3], [CE9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CE13], [CE8], [CE3], [CE9], [CE14]
Trabajo autónomo, prácticas de taller o proyectos de creación	0,00	80,00	80,0	[CE13], [CMT6], [CE6], [CB5], [CE8], [CE14]
Prácticas de campo o en empresas	20,00	0,00	20,0	[CMT6], [CE6], [CE12]
Total horas
Total ECTS

AAVV (2022): "Comisariado ¿pedagógico?. Exploraciones transformadoras de la práctica curatorial". Edit. Catarata

AAVV (2022) "Hay un bebé mirándome". Edit. Gobierno de Canarias.

Aida Sánchez de Serdio (2017): “Una educación imperfecta. Apuntes críticos sobre pedagogías del arte”. Edit. EXIT Publicaciones (2021)
 

Ascensión Moreno González (2017): “La mediación artística. Arte para la transformación social, la inclusión social y el desarrollo comunitario”. Edit. Octaedro

Brian O´Doherty (2011): “Dentro del cubo blanco. Ideología del espacio expositivo”. Edit. CENDEAC

Dorothea von Hantelmann (2017): “Cómo hacer cosas con arte”. Edit. Consonni

André Malraux (2017): “El museo imaginario”. Edit. Cátedra

Fernández, Jorge (2011): "Filosofía zombie". Ed. Anagrama

Gaston Bachelard (2013): “La poética de la ensoñación”. Edit. FCE

Hans Ulrich Obrist (2010): “Breve historia del comisariado”. Edit. EXIT Publicaciones

María Auxiliadora Gálvez (2024): “Espacio somático. Cuerpos múltiples”. Edit. Asimétricas

Michael Bhaskar (2017): “Curaduría. El poder de la selección en un mundo de excesos”. Edit. Fondo Cultura Económica (Mexico)

 Kultermann, Udo (1996): "Historia de la Historia del Arte". Ed. Akal

 Aby Warburg (2010): “Atlas”. Edit. Akal

http://libros.metabiblioteca.org:8080/bitstream/001/381/6/El%20ruido%20secreto.pdf
 

La evaluación de la asignatura se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la Memoria de Verificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD). Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ULL. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de as evaluaciones efectuadas.
Evaluación Continua (EvC)
La evaluación continua consistirá en la realización de las siguientes actividades evaluativas:

1. Presentación de proyectos (60%). Se realizarán tres presentaciones de los proyectos realizados a lo largo del curso en el que se expondrán los resultados del trabajo realizado en el aula. Cada presentación tendrá una ponderación del 20%
2. La asistencia y participación activa a la dinámica del grupo, con una ponderación total sobre la nota del 20%.
3. La entrega y presentación del porfolio o memoria de prácticas, con una ponderación sobre la nota del 20 %.

La calificación final (CF) se obtendrá mediante la nota media ponderada de las tres pruebas evaluables. El alumnado que hubiera concurrido a la primera convocatoria por Evaluación Continua y no hubiera superado alguna de las actividades evaluables conservará las calificaciones de las actividades superadas y deberá recuperar únicamente aquellas no superadas en la segunda convocatoria. Esta opción no se extiende al curso siguiente.
Evaluación Única (EvU)
La modalidad de EvU será de aplicación a todo el alumnado en la segunda convocatoria de la asignatura. También podrá ser de aplicación en la primera convocatoria, siempre y cuando el alumnado haya comunicado su renuncia a la modalidad de EvC antes de haberse presentado a un conjunto de actividades cuya ponderación conjunta compute, al menos, el 40% de dicha modalidad de evaluación. Si no hubiera alcanzado dicho porcentaje, podrá renunciar a la evaluación continua siempre antes del inicio de la evaluación única.
La evaluación única constará de las siguientes pruebas:

1. Presentación de los proyectos de la asignatura, con una ponderación total sobre la nota del 50 %.
2. Entrega del porfolio o memoria de prácticas, con una ponderación sobre la nota del 50 %.

La calificación final (CF) se obtendrá mediante la nota media ponderada de las dos pruebas evaluables.
Alumnado en 5ª o posteriores convocatorias.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CB2], [CB3], [CG4], [CE13], [CE6], [CB5], [CE8], [CB4], [CE9], [CE14], [CMT3], [CMT8], [CMT9]	Evalúa la productividad y continuidad en el trabajo y la participación activa y propositiva en la dinámica del curso.	40,00 %
Informes memorias de prácticas	[CMT6], [CE8], [CE12], [CE3], [CE9], [CE14]	Evalúa la ambición y la complejidad del proceso de creación y aprendizaje.	30,00 %
Portafolios	[CE6], [CE8], [CE12], [CE14], [CMT9]	[Presentación y defensa] Evalúa los resultados finales y su presentación, organización, exposición, contextualización y puesta en valor.	30,00 %

La distribución de los temas por semanas es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	TEMA 1	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	TEMA 2	Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	TEMA 3	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 4:		Presentación de proyectos	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	TEMA 4	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	TEMA 5	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	TEMA 6	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	TEMA 7	Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	TEMA 8	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	TEMA 8	Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	TEMA 9	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	TEMA 9	Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	TEMA 10	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	TEMA 11	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 15:		Presentación de proyectos. Preparación pruebas ev. continua y ev. única en su caso	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:		Entrega de trabajos finales y pruebas de evaluación única	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00