Técnicas Experimentales en Biología
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CEH30 - Interpretar, planificar y diseñar el territorio y el paisaje.
• CEH28 - Realizar cartografías temáticas.
• CEH22 - Evaluar el impacto ambiental. Diagnosticar y solucionar problemas medioambientales.
• CEH21 - Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico.
• CEH19 - Muestrear, caracterizar y manejar poblaciones y comunidades.
• CEH18 - Analizar e interpretar el comportamiento de los seres vivos.
• CEH6 - Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
• CEH4 - Obtener, manejar, conservar y observar especímenes.
• CEH2 - Reconocer e identificar los materiales, estructuras y formas geológicas más importantes.
• CEH1 - Reconocer distintos niveles de organización en los sistemas vivos. Identificar organismos.

• CES44 - Técnicas cartográficas.
• CES43 - Método Científico.
• CES31 - Estructura y dinámica de poblaciones.
• CES30 - El medio físico: hídrico, atmosférico y terrestre.
• CES29 - Ciclos biológicos.
• CES28 - Adaptaciones funcionales al medio.
• CES22 - Anatomía y morfología animal y vegetal.
• CES12 - Biogeografía.
• CES11 - Sistemática y filogenia.
• CES9 - Diversidad de plantas y hongos.
• CES8 - Diversidad animal.
• CES2 - Tipos y niveles de organización.

• CG1 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología, así como una perspectiva histórica de su desarrollo.
• CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas biológicas.
• CG3 - Aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
• CG4 - Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Biología tanto a un público especializado como no especializado.
• CG5 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica

Módulo de Botánica:
• Profesores: Ana Losada Lima (ALL), Carlos A. San Gil Hernández (CSH), Cristina González Montelongo (CGM), Israel Pérez Vargas (IPV), Javier López Jurado (JLJ) y Nereida Rancel Rodríguez (NRR)
• Temas (1-4): Técnicas Experimentales en Botánica. Estudios de campo: toma de datos y muestras. Estudios de laboratorio: morfología e identificación. Conservación de especímenes: el herbario. (ALL)
• Prácticas de laboratorio: Preparación de material vegetal previamente recolectado. Identificación, prensado, secado y conservación. (ALL, CSH, JLJ)
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección. (ALL, CGM, IPV, JLJ, NRR)

Módulo de Zoología:
• Profesores: Aarón González Castro (AGC), Enrique Lozano Bilbao (ELB), Jesús Alcázar Treviño (JAT) y Zebensui Morales Reyes (ZMR)
• Temas (5-8): Técnicas experimentales básicas en Zoología. Toma de muestras y datos en el medio marino y en el terrestre. (ZMR)
• Prácticas de laboratorio: Análisis de biodiversidad faunística. Análisis biomético y reconocimiento de órganos internos: disección (AGC, ELB, JAT, ZMR)
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección de fauna marina y terrestre.(AGC, ELB, JAT, ZMR)

Módulo de Edafología:
• Profesores: Eduardo Chinea Correa (ECC), Jesús S. Notario del Pino (JNP) y Jonay Neris Tomé (JNT)
• Temas (9-12): Conceptos fundamentales en Edafología. Métodos de muestreo de suelos. Medida de propiedades físicas, químicas y bioquímicas de suelos en laboratorio. (JNP)
• Prácticas de laboratorio: Medida de pH y salinidad en suelos. Análisis químicos básicos en suelos. (ECC, JNP, JNT)
• Prácticas de campo: Toma de datos en campo. Técnicas de muestreo. Simulaciones. (ECC, JNP, JNT)

Las actividades en inglés comprenderán la impartición de clases teóricas con apoyo visual (diapositivas) en dicho idioma y bibliografía científica para su estudio y análisis. El contenido de estas actividades podrá ser evaluado mediante preguntas, esquemas o términos en dicho idioma incluidos dentro de las pruebas objetivas de la asignatura.

Los contenidos de la asignatura se transmiten combinando clases teóricas con sesiones de prácticas, en las que el contacto con el sujeto de estudio (animal, planta o suelo) es esencial para el conocimiento del medio natural y el aprendizaje de su gestión y conservación como recurso. La lección magistral desarrollará los contenidos teóricos, mientras que las clases prácticas y salidas de campo serán la actividad presencial más utilizada, permitiendo la adquisición de habilidades prácticas y el contacto con el medio. La asignatura incluye salidas de campo por módulos. En Botánica: salida a Samarines (Candelaria), para toma de datos, interpretación e inventariado de vegetación, y una segunda salida en los jardines del Campus de Anchieta, para la observación e identificación de árboles mediante el empleo de claves dicotómicas. En Zoología: observación y cuantificación de la biodiversidad de invertebrados en el ambiente intermareal del Puertito de Güímar, y muestreo de artrópodos en la Finca de Agrícolas (Campus Padre Anchieta). En Edafología: práctica en las inmediaciones de la Sección de Biología (Campus de Anchieta), para la descripción de perfiles y la medida de propiedades físicas y químicas del suelo.

La inteligencia artificial (IA) puede utilizarse para indagar sobre conceptos o ayudar a organizar/estructurar un trabajo. No está permitido su uso para generar el contenido final de una tarea ni durante las evaluaciones; en aras de la integridad académica, su detección supondrá una calificación de suspenso en esa parte de la asignatura.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CEH21], [CEH19], [CEH18], [CEH6], [CES44], [CES43], [CES31], [CES30], [CES29], [CES28], [CES22], [CES12], [CES11], [CES9], [CES8], [CES2], [CG1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CEH4], [CEH2], [CEH1], [CES44], [CES43], [CES31], [CES30], [CES29], [CES28], [CES22], [CES12], [CES11], [CES9], [CES8], [CES2], [CG2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CEH22], [CEH21], [CEH18], [CG3], [CG4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CEH22], [CEH21], [CEH18], [CG3], [CG4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG5]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG5]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG5]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CG4]
Prácticas de campo	24,00	0,00	24,0	[CEH30], [CEH28], [CEH22], [CEH21], [CEH19], [CEH4], [CEH2], [CEH1], [CES44], [CES31], [CES29], [CES28], [CES22], [CES9], [CES8], [CES2], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5]
Total horas
Total ECTS

Barrientos, J.A. (ed.) (2004). Curso Práctico de Entomología. Manuals de la Universitat Universitat Autònoma de Barcelona. 947 pp.

Porta, J. & López-Acevedo, M.(2005). Agenda de campo de suelos. Ed. Mundi-Prensa, Madrid. 541 pp.
 

Raven, H.P., Evert, R.F. & Eichhorn, S.E. (1991-1992). Biología de las Plantas. Vols. I y II. Ed. Reverté, Barcelona.

Aliende-Hernández, M., González-Delgado, S., Alfonso, B., Cano, I. & Hernández, J.C. (2024). Invertebrados presentes en el intermareal del islote de Lobos. Revista Scientia Insularum, 5: 37-50.


Cobertera, E. (1993). Edafología Aplicada. Eds. Cátedra, Madrid. 326 pp.
 

Eleftheriou, A. & McIntyre, A. (2005). Methods for the Study of Marine Benthos. Blackwell, Oxford. 479 pp.


García C., F. Gil, T. Hernández & C. Trasar (2003) Técnicas de análisis bioquímico de suelos. Ed. Mundi-Prensa, Madrid.
 

Giere, O. (2009). Meiobenthology: The Microscopic Motile Fauna in Aquatic Sediments (2nd ed.). Springer. 327 pp.

Jackson, M.L. (1982). Análisis químico de suelos. Ed. Omega, Barcelona. 662 pp.
 

Luna, J.M.(2005). Técnicas de colecta y preservación de insectos. Boletín Sociedad Entomológica Aragonesa, 37: 385-408.
 

Rowell, D.L. (1994). Soil Science: Methods and Applications. Longman Scientific & Technical.


Verdú, M.J. & Galante, E. (eds.) (2009). Atlas de los Invertebrados Amenazados de España (Especies En Peligro Crítico y En Peligro). Dirección General para la Biodiversidad, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid. 340 pp.

En general, artículos de revistas científicas relacionados con los distintos campos de la asignatura (Botánica, Edafología y Zoología).

Vídeos del Laboratorio Virtual Conecta Cienci@ULL "Guía para la elaboración de un herbario" y "Guía para la elaboración de un herbario de algas":
https://www.ull.es/portal/cienciaull/laboratorio-virtual-conecta-cienciull/energia-biodiversidad-y-medioambiente/taller-7-guia-para-la-elaboracion-de-un-herbario/
https://www.ull.es/portal/cienciaull/laboratorio-virtual-conecta-cienciull/energia-biodiversidad-y-medioambiente/taller-11-guia-para-la-elaboracion-de-un-herbario-de-algas/

La evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura se llevará a cabo según dos modalidades o sistemas de evaluación: Evaluación Continua y Evaluación Única. De manera general, la evaluación será continua, realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados de aprendizaje establecidos, conforme al Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la ULL (aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022, con sus posteriores modificaciones). Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en este reglamento, la distribución de porcentajes de las pruebas objetivas se mantendrá tal y como se establece en la memoria de verificación de la titulación.

PRIMERA CONVOCATORIA
La modalidad de evaluación continua en la primera convocatoria se divide en dos bloques fundamentales: a) Actividades prácticas (40 %): incluye la participación activa en las distintas actividades presenciales, la destreza en las prácticas de laboratorio y campo, así como la entrega de trabajos e informes de prácticas. b) Prueba escrita final (60 %): consistirá en un examen de tipo test de respuesta única y preguntas cortas para cada uno de los tres módulos (Botánica, Edafología y Zoología). Esta distribución de porcentajes (40/60) se aplicará de forma independiente a cada uno de los tres módulos de la asignatura, de acuerdo con los pesos específicos detallados en la Tabla de Estrategia Evaluativa (donde el 40 % de la parte práctica se desglosa en: 15 % trabajos, 20 % informes y 5 % actitud).

Es requisito indispensable haber alcanzado una puntuación mínima de 5,0 en cada uno de los informes de prácticas y otros trabajos, además de la escala de actitudes (incluyendo la asistencia) y la prueba objetiva propuesta por cada área de conocimiento, para aprobar la evaluación continua. Para superar la asignatura será necesario aprobar independientemente cada uno de los tres módulos (Botánica, Edafología y Zoología) con una puntuación mínima de 5,0 sobre 10; la calificación final será la media aritmética de la puntuación alcanzada en los tres módulos. Si se aprueba la prueba objetiva, pero no el resto de actividades prácticas por falta de entrega o evaluación desfavorable, la calificación final que se trasladará al acta será de 4,0 (suspenso). De acuerdo con el artículo 4.11 del REC, el alumnado podrá conservar la nota de las actividades formativas prácticas (laboratorio y campo) que hayan sido superadas en cursos anteriores, sin perjuicio de su derecho a volver a realizar dichas actividades para mejorar su aprendizaje.

Se entenderá agotada la convocatoria y el alumnado figurará como "Presentado" en el acta desde el momento en que realice actividades evaluativas que computen, al menos, el 50 % de la ponderación total de la evaluación continua de la asignatura. De acuerdo con la estrategia evaluativa detallada en esta guía, esta condición se adquiere tras la entrega de los informes de prácticas y trabajos que, sumados a la parte correspondiente de la prueba objetiva, alcancen el citado umbral de ponderación.

El uso de medios o recursos no autorizados en la realización de las pruebas, tanto en evaluación continua como en evaluación única, implicará la calificación numérica de cero (0,0), sin perjuicio de la adopción de las medidas disciplinarias adicionales según la normativa vigente. En los trabajos e informes, si el profesorado detectase plagio o contenidos generados mediante inteligencia artificial no permitidos, esa parte de la asignatura obtendrá una calificación de suspenso.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

EVALUACIÓN ÚNICA
Para optar a la Evaluación Única, el estudiantado deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua. Esta modalidad consistirá en la realización de un examen integral estructurado en tres sub-pruebas independientes, una por módulo (Botánica, Edafología y Zoología), con preguntas de respuesta corta y de desarrollo sobre los contenidos teóricos, prácticas de laboratorio y salidas de campo de la asignatura. Para superar la asignatura mediante esta modalidad será necesario aprobar independientemente cada uno de los tres módulos con una puntuación mínima de 5,0 sobre 10; la calificación final será la media aritmética de la puntuación alcanzada en los tres módulos, calificándose en una escala de 0 a 10 puntos.

SEGUNDA CONVOCATORIA
La segunda convocatoria incluirá las pruebas pertinentes de los aspectos no superados en la evaluación continua, conservándose las calificaciones de los módulos y apartados ya aprobados. No obstante, el alumnado podrá renunciar a las calificaciones de las partes ya superadas si desea volver a examinarse de ellas en esta convocatoria. Dicha renuncia deberá comunicarse por escrito al profesorado antes del inicio del periodo de exámenes, y tendrá carácter definitivo para todas las convocatorias del curso.

TRIBUNALES DE 5ª Y 6ª CONVOCATORIA
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica de la ULL, dirigida al Decanato de la Facultad de Ciencias. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes. Por defecto, y conforme al procedimiento aprobado en Consejo de Gobierno, el estudiantado en estas convocatorias será evaluado por el profesorado de la asignatura si no solicita expresamente la constitución de dicho tribunal. En caso de constituirse, el Tribunal realizará un examen escrito que incluirá preguntas sobre los contenidos teóricos y prácticos desarrollados en las sesiones de la asignatura.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CEH18], [CEH6], [CEH2], [CEH1], [CES44], [CES43], [CES31], [CES30], [CES29], [CES28], [CES22], [CES12], [CES11], [CES9], [CES8], [CES2], [CG1], [CG4]	Prueba escrita final con tres sub-pruebas independientes, una por módulo (Botánica, Edafología y Zoología), cada una con una puntuación mínima del 50%.	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CEH30], [CEH28], [CEH22], [CEH21], [CEH6], [CEH2], [CES44], [CES43], [CES30], [CES22], [CES12], [CES11], [CES9], [CES8], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5]	Elaboración de trabajos individuales o en grupo propuestos en cada módulo, valorando la capacidad de síntesis y organización. Imprescindibles. Nota mínima: 5,0. Contenidos adecuados y bien organizados, con correcta ortografía, gramática y redacción.	15,00 %
Informes memorias de prácticas	[CEH22], [CEH21], [CEH19], [CEH4], [CEH2], [CES43], [CES30], [CES22], [CES11], [CES9], [CES8], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5]	Entrega de los informes de prácticas o cuestionarios de evaluación de las sesiones presenciales. Imprescindibles. Nota mínima: 5,0. Contenidos adecuados y bien organizados, con correcta ortografía, gramática y redacción.	20,00 %
Escalas de actitudes	[CEH30], [CEH28], [CEH22], [CES44], [CES43], [CES11], [CES9], [CES8], [CG4]	Participación activa y asistencia a las actividades presenciales de laboratorio y campo.	5,00 %

Para estar mejor informados sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el horario por semana del curso. En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades, lo que permitirá al alumnado localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (tutorías, prácticas de laboratorio y salidas de campo).

Las fechas de entrega de los informes y trabajos, y la realización de los cuestionarios de prácticas, serán indicadas por el profesorado de cada módulo. La fecha en que se realizará la prueba objetiva en las diferentes convocatorias se puede
consultar en la página web del Grado en Biología. A continuación se detalla el cronograma de actividades de la asignatura, establecido en base a la previsión de horarios para el curso académico. El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación conjunta, Tema 1	Asignatura de tres módulos que se presenta conjuntamente bajo la supervisión del coordinador, clase de teoría.	1.00	1.00	2.00
Semana 2:	Temas 2 y 3	Clases de teoría	2.00	2.00	4.00
Semana 3:	Tema 4 y 5	Clases de teoría, tutoría	4.00	3.00	7.00
Semana 4:	Temas 6 y 7	Clases de teoría, prácticas de laboratorio	5.50	7.00	12.50
Semana 5:	Tema 8	Clases de teoría, prácticas de laboratorio	3.50	5.00	8.50
Semana 6:		Prácticas de laboratorio, prácticas de campo	6.50	10.00	16.50
Semana 7:		Prácticas de campo	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 9	Clases de teoría, prácticas de campo	5.00	7.00	12.00
Semana 9:	Tema 9	Clases de teoría, prácticas de laboratorio, prácticas de campo	7.50	11.00	18.50
Semana 10:	Tema 10	Clases de teoría, prácticas de laboratorio, tutorías	4.50	5.00	9.50
Semana 11:	Tema 11	Clases de teoría, prácticas de laboratorio, prácticas de campo, tutorías	12.50	17.00	29.50
Semana 12:	Tema 12	Clases de teoría	1.00	1.00	2.00
Semana 13:	Preparación de exámenes	Trabajo autónomo del alumno para la preparación del examen	0.00	5.00	5.00
Semana 14:	Preparación de exámenes	Trabajo autónomo del alumno para la preparación del examen	0.00	5.00	5.00
Semana 15:	Preparación de exámenes	Trabajo autónomo del alumno para la preparación del examen	0.00	5.00	5.00
Semana 16 a 18:	Prueba final	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación del examen.	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00