Zoología 1
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CES8 - Diversidad animal.
• CES11 - Sistemática y filogenia.
• CES12 - Biogeografía.
• CES22 - Anatomía y morfología animal y vegetal.

• CEH1 - Reconocer distintos niveles de organización en los sistemas vivos. Identificar organismos.
• CEH4 - Obtener, manejar, conservar y observar especímenes.

• CG1 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología, así como una perspectiva histórica de su desarrollo.
• CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas biológicas.
• CG3 - Aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
• CG4 - Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Biología tanto a un público especializado como no especializado.
• CG5 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica

TEORÍA - Profesores: Enrique Lozano (EL, Coordinador), Nuria Macías (NM), Aarón González Castro (AGC), Adriana Rodríguez (AR), Patricia Arranz (PA)

Tema 1. Conceptos zoológicos básicos. AGC
Tema 2. Origen de los Metazoos. AGC
Tema 3. Grupos basales: Poríferos, Ctenóforos y Placozoos. AGC
Tema 4. Cnidarios. AR

BILATERALIA -PROTOSTOMÍA -
ECDISOZOA
Tema 5. Nemátodos y Panartrópodos (Tardígrados y Onicóforos). EL
Tema 6. Crustáceos. PA

SPIRALIA - PLATITROCOZOA
Tema 7. Quetognatos y Gnatíferos. EL
Tema 8. Roufozoos (Gastrotricos y Platelmintos). EL

LOFOTROCOZOA
Tema 9. Nemertinos y Anélidos. NM
Tema 10. Moluscos. NM
Tema 11. Lofoforados. EL

DEUTEROSTOMOS
Tema 12. Equinodermos. AR
Tema 13. Hemicordados. AGC
Tema 14. Tunicados. AGC

PRÁCTICAS - Profesores: Enrique Lozano (EL), Nuria Macías (NM), Aarón González Castro (AGC), Zebensui Morales Reyes (ZM), Adriana Rodríguez (AR), Jesús Alcázar (JA), Patricia Arranz (PA), Alejandro Escánez (AE)
Práctica 1 (Laboratorio). Poríferos y Cnidarios: diversidad, morfología e identificación. AR-JA
Práctica 2 (Laboratorio). Anélidos, morfología e identificación. ZM-PA
Práctica 3 (Laboratorio). Moluscos: diversidad, morfología e identificación. JA-EL-AE
Práctica 4 (Laboratorio). Crustáceos: diversidad, morfología e identificación. PA-ZM
Práctica 5 (Laboratorio). Equinodermos: diversidad morfología e identificación. AR-AGC
Práctica 6 (Campo). Reconocimiento y estudio de metazoos en un ambiente intermareal del litoral de Tenerife (El Médano)*: zonación e identificación de las diferentes poblaciones en el inter y submareal. EL-NM-ZM-AE-JA
*La ubicación prevista para la realización de las prácticas queda supeditada al estado del mar y a las condiciones meteorológicas, pudiendo ser modificada para garantizar la seguridad del alumnado.
SEMINARIOS: ZM, JA, NM, AGC, PA

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

- Profesores: Nuria Macías, Enrique Lozano, Jesús Alcázar, Aaron González, Adriana Rodríguez, Zebensui Morales
- Temas: Metodología: parte de la información científica de las clases teóricas (esquemas) y seminarios (lecturas, material y recursos del Aula Virtual) se proporcionará y trabajará en inglés. Actividades formativas en inglés: lectura y análisis de material científico en inglés y resolución de cuestionarios asociados a dicho material. Una parte de los cuestionarios se planteará y responderá en inglés, evaluándose la comprensión del contenido científico en esa lengua."
Total de 0.3 ECTS de docencia en Inglés.

Se utilizarán tanto las clases magistrales como el aula virtual para la docencia de la asignatura, para ofrecer al alumnado toda la información pertinente, PDFs, internet, etc, así como a la hora de encomendarles tareas que deberán llevar a cabo.
El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura. Sólo podrá utilizarse la IA como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA. La formación práctica de la asignatura se complementará con la realización de seminarios especializados en búsqueda bibliográfica, el manejo del banco de datos BIOTA y el uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG). Asimismo, en función de la disponibilidad de cada curso académico, se podrá contar con la participación de investigadores invitados que dispongan de venia docendi. Se realizará también una práctica de campo a El Médano, para observar y cuantificar la biodiversidad de invertebrados en el inter y submareal.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenosmeteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices: - Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna. - Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CES22], [CES12], [CES11], [CES8], [CG1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[CES12], [CES11], [CES8], [CG2], [CG3], [CG4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CG2], [CG3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CES22], [CES12], [CES11], [CES8], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CEH4], [CEH1], [CES12], [CES11]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CES22], [CES12], [CES11], [CES8], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CEH1], [CES22], [CES12], [CES11], [CES8], [CG2], [CG3], [CG4]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CG2], [CG3], [CG5]
Cláses prácticas en campo	3,00	0,00	3,0	[CEH4], [CEH1]
Total horas
Total ECTS

BRUSCA R. C., et al., 2022. INVERTEBRATES. Oxford University Press.

HICKMAN, C.P. et al., 2009. Principios Integrales de Zoología. McGrawHill (Decimocuarta edición)
 

RUPPERT, E.E., FOX, R.S. & BARNES, R.D. 2004. Invertebrate Zoology: A Functional Evolutionary Approach, 7th Edition. Thomson, Brooks Cole 

ANDERSON, D.T. 2001. Invertebrate Zoology. 2ª Edition. Oxford, University Press.
 
 
 

BARNES, R.S.K. et al. 2000. The Invertebrates a new synthesis. Blackwell Science, Oxford.

BRUSCA, R. C. y BRUSCA, G. J. 2005. Invertebrados. McGraw-Hill Interamericana

RUPPERT, E.E., et al., 2003. Invertebrate Zoology. McGraw-Hill, New York.
 

Algunos enlaces de interés
http://www.biology.ualberta.ca/courses.hp/zool250/LabSched.htm

http://eol.org
 

https://ucmp.berkeley.edu/online-exhibits/
 

https://www.biodiversidadcanarias.es/

http://www.biodiversitylibrary.org
http://tolweb.org
http://www.marinespecies.org/
 

La evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura se llevará a cabo según dos modalidades o sistemas de evaluación: Evaluación Continua (EC) y Evaluación Única (EU). De manera general, la evaluación será continua realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la ULL (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023). Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en este reglamento, la distribución de porcentajes de las pruebas objetivas se mantendrá tal y como se contempla en la memoria de verificación del título de Grado en Biología.

1º CONVOCATORIA
La primera convocatoria se realizará mediante la Evaluación continua. Aquellos estudiantes que alternativamente deseen ser evaluados por un sistema de evaluación única en la primera convocatoria, deberán indicarlo al coordinador de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el aula virtual, hasta justo antes del inicio de la evaluación única.

Los alumnos deben tener en cuenta, tal y como se recoge en el documento de verificación del Grado, que la suma de varios de los apartados de la evaluación continua equivale solo al 30% (es decir, 3 sobre 10) de la nota final, mientras que al examen teórico le corresponde una valoración del 70% (esto es, 7 sobre 10).
Para superar la evaluación continua (que incluye los apartados: “Trabajos y Proyectos”, “Examen de Prácticas de Laboratorio”, “Escalas de Actitudes” y “Examen final teórico”), el alumno deberá llevar a cabo de forma satisfactoria los distintos apartados y pruebas en las que se divide dicha evaluación, de tal manera que si alguna no es realizada de forma satisfactoria la evaluación continua se considerará no superada. Por otro lado, aquel alumno que haya superado solo algunos de los apartados de la evaluación continua, la calificación de dichos apartados se le guardará, al menos, durante el presente curso académico. La evaluación continua se valorará según los criterios que se incluyen en el recuadro de Estrategia Evaluativa para cada apartado de la misma.
Se considerará agotada la convocatoria cuando el alumno se presente a la prueba final escrita. En caso contrario se considerará "No presentado".
 
Trabajos y Proyectos: Esta sección incluye, tanto la realización de los cuestionarios de cada uno de los temas de la asignatura, como de los seminarios de recursos docentes. Aquellos alumnos que suspendan el apartado de “Trabajos y Proyectos” de la evaluación continua, serán evaluados posteriormente de este apartado el mismo día del examen final o en futuras Convocatorias oficiales, mediante un examen que incluirá preguntas sobre el contenido de los seminarios desarrollados en el apartado de "Trabajos y Proyectos".

Prácticas de Laboratorio: dentro de la evaluación continua, la evaluación de los conocimientos prácticos se realizará mediante un examen de reconocimiento-identificación de especímenes previamente estudiados en las sesiones prácticas, y se superará identificando al menos el 60% de las muestras. Este examen práctico se realizará antes del examen final teórico, en una fecha especificada previamente en el calendario oficial. A aquellos alumnos que suspendan el examen práctico (es decir que saquen menos de un 6 sobre un total de 10 puntos) pero que, en cambio, hayan superado el resto de la evaluación continua, se les guardará la nota de estos apartados, teniéndose que presentarse en siguientes convocatorias solamente al examen práctico suspendido. En caso de que el o la estudiante obtenga en el cómputo global una calificación igual o superior a 5,0 pero no supere el examen práctico de laboratorio (requisito mínimo), la asignatura se considerará no superada

Escala de actitudes: Se valorará la asistencia, comportamiento, atención, iniciativas y participación en la asignatura. El registro de asistencia a clase estará abierto durante los 15 primeros minutos de cada sesión. Transcurrido ese plazo, aquellas personas que no hayan registrado su asistencia en la sesión correspondiente, constarán con una falta de asistencia.

Examen Teórico: En el caso de que el alumno no supere el examen final teórico, la calificación obtenida en éste no podrá sumarse a la de los otros apartados de la evaluación continua, y la nota que se reflejará en el acta final de esta Primera Convocatoria será la obtenida en dicho examen teórico.
En el caso de que el alumno supere el examen final teórico, pero suspenda cualquiera de las otras actividades de la Evaluación Continua, la nota de las actividades superadas se le guardará hasta que supere las partes suspendidas en la siguiente convocatoria oficial, y la nota que se reflejará en el acta de esta Primera Convocatoria será la que resulta de la suma de las calificaciones obtenidas en aquellos apartados no superados de la evaluación continua.

SEGUNDA CONVOCATORIA: El art. 15.1 del REC (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023). En estas Segunda convocatoria incluirán aquellas pruebas pertinentes de los aspectos no superados de la Evaluación continua. Aquellos estudiantes que alternativamente deseen ser evaluados por un sistema de evaluación única en la primera convocatoria, deberán indicarlo al coordinador de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el aula virtual, antes del último día de docencia del cuatrimestre.
Aquellos alumnos que no hayan superado el apartado de "Trabajos y Proyectos" o que renuncien a la calificación en este apartado, se les evaluará en esta Segunda Convocatoria mediante un examen que incluirá preguntas sobre el contenido de los seminarios desarrollados en el apartado de "Trabajos y Proyectos".
El examen teórico será de similar formato al de la Primera Convocatoria, y el examen práctico tendrá lugar media hora después de finalizar dicho examen teórico y se realizará en el Laboratorio de Prácticas.

EVALUACIÓN ÚNICA
Aquellos estudiantes que alternativamente deseen ser evaluados por un sistema de evaluación única en la primera convocatoria, deberán indicarlo al coordinador de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el aula virtual, antes del último día de docencia del cuatrimestre. En este caso, tendrán que llevar a cabo un examen escrito, tanto sobre los contenidos teóricos de la asignatura, como de las partes de la asignatura designadas como "Prácticas" y "Trabajos y Proyectos". Dicho examen incluirá preguntas sobre el contenido de los seminarios desarrollados en el apartado de "Trabajos y Proyectos". Este examen de Evaluación Única se realizará junto al examen teórico en la fecha señalada en el calendario de exámenes de la ULL. La calificación obtenida en esta evaluación alternativa estará comprendida entre 0 y 10 puntos. En la evaluación única se tendrá en cuenta la evaluación de las prácticas realizadas durante la evaluación continua si han sido superadas. En caso de no haber sido superadas el estudiantado deberá realizar un examen teórico-práctico de las mismas.
 
NOTA: Tribunales de 5ª y 6ª convocatoria y de la convocatoria adicional
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (Decana). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes (Art. 10, apartado 5 de la Normativa de Progreso y Permanencia de la ULL).

En caso de actuación de Tribunal éste llevará a cabo un examen que incluirá preguntas del programa teórico, preguntas del programa práctico y preguntas sobre un artículo científico que le habría sido encomendado al alumno durante el transcurso del curso correspondiente (esa información la tiene el alumno disponible en el Aula Virtual de la asignatura).
Ante cualquier contingencia se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023). Dicho examen incluirá preguntas sobre los contenidos desarrollados en las sesiones de prácticas de laboratorio, campo así como en seminarios.

Debido a la posible utilización por parte del profesorado de detectores de radiofrecuencia y campos magnéticos en los exámenes presenciales para localizar dispositivos electrónicos no autorizados (móviles, relojes inteligentes, microauriculares, microcámaras,…), se recomienda incluir en este apartado de la GD el siguiente texto aprobado por el Delegado de Protección de Datos de la ULL, en cumplimiento del artículo 13 del RGPD: “En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba”
Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CEH4], [CEH1], [CES22], [CES12], [CES11], [CES8], [CG1]	El examen constará de preguntas escritas de redacción muy corta, corta o larga, así como preguntas tipo test de respuesta múltiple.	70,00 %
Trabajos y proyectos	[CES12], [CES11], [CES8], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5]	Para la evaluación de esta sección se recurrirá a una serie de cuestionarios de diferentes apartados de la asignatura. 1) Cuestionarios de cada uno de los temas de la asignatura. 2) Seminarios de la asignatura en la que se plantearán diversos recursos docentes, los cuales se evaluarán con un cuestionario o actividad. 3) Cuestionario sobre la salida de campo.	10,00 %
Escalas de actitudes	[CG5]	Se valorará la asistencia, comportamiento, atención, iniciativas, participación en la asignatura y sensibilidad hacia temas medioambientales.	5,00 %
OTRAS: Pruebas objetivas en el laboratorio (examen práctico)	[CEH4], [CEH1]	Examen de reconocimiento de muestras y ejemplares en el Laboratorio. Se supera identificando correctamente al menos el 60% de las muestras/ejemplares. Aunque la mayoría de las muestras/ejemplares se pueden identificar "de visu", también se facilitará en su caso, lupa binocular o microscopio óptico, según el tipo de muestra.	15,00 %

El cronograma se realiza a partir de un Grupo Teórico, tres Grupos de Prácticas de Aula (101-103), diez Grupos de Prácticas Específicas (101-110) y cinco Grupos de Tutoría (101-105).
Se remite al alumnado, a los horarios publicados en la web y en los tablones de la Sección de Biología para consultar el calendario de la asignatura y la distribución de las diferentes actividades presenciales programadas, teniendo en cuenta que las fechas de la práctica de campo programada, será desarrollada en la mañana de lunes a sábado, concretando el día y hora con antelación, ya que se depende del estado del tiempo y sobre todo de la marea para realizar dicha actividad. 
El siguiente cronograma es meramente orientativo y depende, sobre todo, de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases teóricas	1.00	3.00	4.00
Semana 2:	2 y 3	Clases teóricas	2.00	4.00	6.00
Semana 3:	3 y 4	Clases teóricas Tutorías Práctica 1 de laboratorio	5.00	8.00	13.00
Semana 4:	4 y 5	Clases teóricas Seminario	4.00	8.00	12.00
Semana 5:	6	Clases teóricas Seminario	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	6	Clases teóricas Seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	7 y 8	Clases teóricas Seminario Práctica 2 laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	8 y 9	Clases teóricas  Tutorías Práctica 2 laboratorio Práctica 3 laboratorio	5.00	6.00	11.00
Semana 9:	9	Clases teóricas  Tutorías Prácticas 3 laboratorio	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	10	Clases teóricas Práctica 4 laboratorio	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	10	Clases teóricas Práctica 4 laboratorio	3.00	4.00	7.00
Semana 12:	10 y 11	Clases teóricas Seminario Prácticas 5 laboratorio Práctica campo	7.00	5.00	12.00
Semana 13:	11 y 12	Clases teóricas	2.00	6.00	8.00
Semana 14:	12	Clases teóricas Exámen práctico	4.00	8.00	12.00
Semana 15:	13 y 14	Clases teóricas Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:		Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación del examen.	3.00	5.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00