En las
lecciones magistrales el profesorado desarrollará los contenidos especificados en los temas de que consta la asignatura.
Los
seminarios servirán para ilustrar aspectos aplicados de la asignatura, con clara orientación al terreno profesional e impartidos por profesionales, sean o no pertenecientes al ámbito académico.
En las
Prácticas de gabinete se explicará el uso de herramientas informáticas orientadas a la gestión de la información y la planificación de proyectos.
En las
Prácticas de campo se explicarán metodologías específicas del trabajo referentes al diseño experimental y formulación de hipótesis, educación ambiental e interpretación. Para ello, se pretende realizar dos salidas de campo con el siguiente itinerario:
- P1: Facultad de Ciencias – PR de Anaga – Facultad de Ciencias.*
- P2: Facultad de Ciencias – Punta del Hidalgo – Facultad de Ciencias*
*La ubicación final de las prácticas pueden cambiar por requerimiento de las condiciones meteorológicas
Las
Tutorías de Aula abordarán aspectos fundamentales en la elaboración de documentos científico-técnicos y de presupuestos, así como la formulación de objetivos e hipótesis en proyectos científios.
Una parte esencial del trabajo del alumno se desarrollará en el
Proyecto en grupo. Consistirá en la elaboración y exposición pública de un proyecto en un grupo (o individual, si se opta por esta modalidad de evaluación). La composición de los grupos de trabajo, así como la asignación del tema de proyecto a elaborar se decidirán por sorteo entre los alumnos matriculados. Los temas de trabajo serán propuestos por el profesorado, y constarán de un conjunto de entregables que se elaborarán según pautas previamente dadas a conocer.
Todas las tareas del alumno (estudio, trabajos, ejercicios de aula de informática, informes de prácticas, lecturas, exposiciones, tareas, etc.) podrán ser orientadas por el profesorado en sesiones de
Tutoría de despacho ya sean presenciales (máximo 2 personas) o en línea.
Con el propósito de hacer un uso eficaz y ético de la IA, nos remitimos a las directivas, recomendaciones y guías emanadas de las autoridades europeas y de la UNESCO. Los requisitos clave para el buen uso de la IA son: 1. agencia humana (entender, interactuar y supervisar), 2. robustez técnica y seguridad, 3. privacidad y protección de datos, 4. transparencia y trazabilidad, 5. respeto a la diversidad y no discriminación, 6. bienestar social y ambiental, 7. responsabilidad.
Es posible emplear herramientas de inteligencia artificial de 2 tipos: (i) específicas, orientadas al uso en aplicaciones como bases de datos, sistemas de información geográfica o planificación de proyectos, y (ii) genéricas, sobre sistemas operativos, aplicaciones ofimáticas o auxiliares. Todo ello con las limitaciones que se señalan más adelante.
Con carácter general, son de interés las herramientas de búsqueda de información, revisión (que no generación) de textos y referencias bibliográficas, análisis de información geográfica, minería de datos, clasificación y, en general, todas las herramientas que cumplan los requisitos legales.
En las prácticas de aula, se permite el uso de herramientas de IA, siempre que se adjunte el contenido de las consultas realizadas a la herramienta elegida, para su valoración.
Usos de la IA: No son admisibles usos de IA que no respeten los derechos de autor y propiedad intelectual, derechos fundamentales, igualdad en todos los sentidos, o los principios de accesibilidad universal, o la atención a la sostenibilidad, en conformidad con la legislación vigente en estas materias. En los textos elaborados, no se permite la generación de partes de memorias o informes empleando estas herramientas, así como el copiado o el resumen de documentos fuente. No se admiten tablas, gráficos o mapas que no estén elaborados a partir de las fuentes señaladas en el propio texto. No se admiten fuentes informativas o documentales genéricas, sin controles de calidad, sin licencias de uso, o cuando el carácter de dominio público resultara dudoso.
Declaración de situaciones de riesgo: En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.
