Fundamentos de Derecho Administrativo Ambiental
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE18 - Conocimiento e interpretación de la legislación ambiental básica
• CE26 - Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental
• CE34 - Planificación y ordenación integrada del territorio

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG03 - Comunicación oral y escrita
• CG06 - Resolución de problemas
• CG07 - Toma de decisiones
• CG08 - Trabajo en equipo
• CG09 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
• CG10 - Habilidades en las relaciones interpersonales
• CG11 - Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad
• CG12 - Razonamiento crítico
• CG13 - Aprendizaje autónomo
• CG14 - Adaptación a nuevas situaciones
• CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
• CG20 - Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
• CG21 - Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información
• CG22 - Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
• CG23 - Capacidad para entender el lenguaje y otras propuestas de otros especialistas
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Clases teóricas:

Tema 1. El Derecho al medio ambiente. Evolución. Fundamento constitucional y comunitario. Objetivos y principios de la política ambiental.
Tema 2. La ordenación del medio ambiente en la Unión Europea y en España.
Tema 3. La organización administrativa del medio ambiente.
Tema 4. Los derechos de información, participación ciudadana y acceso a la justicia en defensa del medio ambiente.
Tema 5. La planificación ambiental. La evaluación ambiental de planes y proyectos.
Tema 6. Las autorizaciones ambientales: la autorización ambiental integrada y el control de las actividades con incidencia ambiental.
Tema 7.Las técnicas de fomento y de acreditación de la calidad ambiental.
Tema 8. El Derecho administrativo sancionador en materia ambiental.
Tema 9. El restablecimiento de la legalidad y la responsabilidad por daños al medio ambiente.
Tema 10. La protección de los espacios naturales en Canarias.

Contenidos prácticos:

1. Práctica. Utilización de los recursos informáticos jurídicos.Búsqueda de normativa ambiental.Esquema de la organización administrativa ambiental.
2. Práctica. Cómo participar en un trámite de información pública (redactar alegaciones)
3. Práctica. Análisis de un informe de evaluación ambiental de un plan.
4. Práctica. Supuesto práctico sobre autorizaciones ambientales y o técnicas de fomento administrativo (redacción de recurso).
5. Práctica. Análisis de un expediente sancionador (redactar denuncia).

Trabajar un texto jurídico relacionado con el Derecho ambiental.El método de enseñanza-aprendizaje será la traducción del texto en inglés y la discusión de su contenido en clase. La actividad contará para el cómputo del 30% del total de la calificación y se valorará la participación.

El desarrollo de la asignatura comprende las siguientes actividades de aprendizaje: clases teóricas, clases prácticas y tutorías formativas. La distribución de las mismas se hará siguiendo el cronograma diseñado a partir del horario fijado por la Facultad.
La Inteligencia Artificial (IA) puede ser usada como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al
alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	30,00	60,0	[CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG12], [CG13], [CG20], [CG21], [CG27], [CG19], [CE18], [CE26], [CE34], [CG07], [CG09], [CG10], [CG11], [CG14], [CG22], [CG23]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	17,00	33,00	50,0	[CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG12], [CG13], [CG20], [CG21], [CG27], [CG19], [CE18], [CE26], [CE34], [CG07], [CG09], [CG10], [CG11], [CG14], [CG22], [CG23]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	7,00	7,00	14,0	[CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG12], [CG13], [CG20], [CG21], [CG27], [CG19], [CE18], [CE26], [CE34], [CG07], [CG09], [CG10], [CG11], [CG14], [CG22], [CG23]
Realización de exámenes	3,00	20,00	23,0	[CB3], [CB1], [CB2], [CB4], [CB5]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CG03], [CG06], [CG12], [CG20], [CG19], [CE18], [CE26], [CG07], [CG10], [CG11], [CG14], [CG23]
Total horas
Total ECTS

BLANCA LOZANO CUTANDA y JUAN CRUZ ALLI, Administración y Legislación ambiental. Manual y materiales complementarios, Dykinson, Madrid (última edición).
 

E. ALONSO y B. LOZANO, Diccionario de Derecho Ambiental, Iustel, 2006.

BLANCA LOZANO CUTANDA, Derecho Ambiental Administrativo, La Ley, Madrid (última edición).

RAMÓN MARTÍN MATEO, Manual de Derecho Ambiental, Aranzadi (última edición).

ANDRÉS BETANCOR RODRÍGUEZ, Derecho Ambiental, La Ley, Madrid, 2014.

Base de datos de legislación y jurisprudencia

El alumnado tiene la opción de elegir entre dos modalidades de evaluación: evaluación continua y evaluación única. 
1. Evaluación continua:
Consistirá en la evaluación de las actividades realizadas durante el curso, en los términos que se indican, y en la superación de un examen final teórico. 
Las actividades durante el curso supondrán el 50% de la calificación (5 puntos) y el examen final teórico representará el 50% de la calificación (5 puntos).
a) Evaluación de las actividades realizadas durante el curso: representa el 50% de la calificación, que se obtendrá de la siguiente manera:
— Pruebas tipo test y/o preguntas cortas (hasta 1,5 puntos).
— Pruebas prácticas en clase (hasta 1,5 punto).
— Entrega y participación en las prácticas realizadas durante el curso (hasta 2 puntos).
Para superar la evaluación de las actividades realizadas durante el curso el alumnado deberá obtener, al menos, 2.5 puntos. Suspender alguna de las pruebas o no entregar y participar en, al menos, la mitad de las prácticas conllevará la aplicación del sistema de evaluación única. Esta puntuación solo se tendrá en cuenta si se supera el examen final (teórico). El alumnado que no alcance 2.5 puntos deberá realizar el examen final previsto para la evaluación única (en este caso, la calificación que se recoja en el Acta será la correspondiente al examen).
b) Prueba final en la correspondiente convocatoria oficial: representa el 50% de la calificación y consistirá en la elaboración de una prueba teórica que podrá ser oral o escrita. Consistirá en una prueba en la que el alumnado deberá contestar a un número de preguntas del temario.
La superación del examen requiere que el alumnado adquiera las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje asociados a la asignatura, lo que implica cumplir con los siguientes criterios:
- Contestar correctamente y superar el número de preguntas que determine el profesorado, sin dejar ninguna pregunta en blanco (para entender contestada
correctamente la pregunta se tomará como referencia el manual o manuales de la asignatura recomendados por el profesorado de los previstos en la guía docente).
- Dominio y profundo conocimiento teórico de los temas que se impartan durante el curso.
- Claridad, correcta redacción y buena estructuración en el desarrollo de las cuestiones planteadas en las pruebas teórica y práctica.
Es requisito indispensable para aprobar la asignatura superar la prueba final teórica. En caso de no aprobarla, la calificación que se recoja en el Acta será la correspondiente al examen suspendido.
Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua.
Esta prueba final podrá realizarse antes de la convocatoria oficial en el mes de diciembre. 


Se entenderá agotada la convocatoria, y se reflejará la calificación en el acta, desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua.

Para optar a la evaluación única es necesaria su comunicación a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 75 % de la evaluación continua. El alumnado que no cumpla con los requisitos de la evaluación continua establecidos en esta guía se entenderá automáticamente en evaluación única.

2. Evaluación única:
Consistirá en la realización de una prueba teórica y una prueba práctica en la correspondiente convocatoria oficial.
-El examen teórico, que podrá ser oral o escrito, consistirá en una prueba de desarrollo, en la que el alumnado deberá contestar a un número de preguntas del temario.
-El examen práctico consistirá en la resolución, fundada en derecho, de un supuesto práctico relacionado con el temario (en forma de informe jurídico o de
recurso).
En la resolución del supuesto práctico el alumnado podrá utilizar los códigos de legislación y manuales recomendados o cualquier otro material que se haya
utilizado en las clases prácticas. Asimismo, puede ser necesario utilizar disposiciones normativas que hayan servido de base a la resolución de los
casos prácticos realizados durante las clases y que no se encuentren en las recopilaciones normativas recomendadas. En todo caso, queda absolutamente prohibido el uso de cualquier medio electrónico e informático.
Las pruebas teórica y práctica tienen igual valor. Para superar la asignatura el alumnado deberá aprobar tanto el examen teórico como el práctico. El alumnado
podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos.
La superación del examen requiere que el alumnado adquiera las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje asociados a la asignatura, lo que implica
cumplir con los siguientes criterios:
- Contestar correctamente y superar “a todas” las preguntas, sin dejar ninguna en blanco. Para entender contestada correctamente una pregunta se tomará
como referencia el manual o manuales de la asignatura recomendados por el profesorado de los previstos en la guía docente.
- Dominio y profundo conocimiento teórico de los temas que se impartan durante el curso.
- Claridad, correcta redacción y buena estructuración en el desarrollo de las cuestiones planteadas en las pruebas teórica y práctica.
En la evaluación única que se lleve a cabo dentro del mismo curso académico, el profesorado podrá tener en cuenta la evaluación de las practicas realizadas en la
evaluación continua que hayan sido superadas, pudiéndose liberar la parte práctica del examen.
3. Normas comunes a las dos modalidades de evaluación:
La comisión de faltas de ortografía influirá negativamente en la calificación, pudiendo conllevar el suspenso en la asignatura con independencia de la nota obtenida.
En ningún caso se podrá superar la asignatura sin alcanzar las competencias y los resultados de aprendizaje previstos en la guía docente.





En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG01], [CG03], [CG06], [CG12], [CG13], [CG20], [CB3], [CE18], [CE26], [CG07], [CG14], [CG23], [CB1], [CB2], [CB4], [CB5]	Examen escrito teórico-práctico:	50,00 %
Evaluación continuada	[CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG12], [CG13], [CG20], [CG21], [CG27], [CG19], [CE18], [CE26], [CE34], [CG07], [CG09], [CG10], [CG11], [CG14], [CG22], [CG23]	Realización y entrega de los trabajos encomendados, evaluados de forma favorable	50,00 %

Durante la impartición de las asignaturas, los alumnos se subdividirán en grupos de distintos tamaños para la realización de las actividades formativas (seminarios, tutorías, prácticas,….) por lo que recoger todas las variantes resultaría en un cronograma muy complejo.
Para estar mejor informado sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar la web de la Facultad (horarios).
En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades lo que permitirá al alumno localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (seminarios, tutorías, prácticas, …).
Por último, conviene destacar que la distribución de los temas por semana en el cronograma es orientativa, pudiendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura y de la guía docente. Clases teóricas.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas,	6.00	5.00	11.00
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas. Práctica.	6.00	10.00	16.00
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 3	Clases teóricas.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Clases teóricas. Práctica.	4.00	10.00	14.00
Semana 7:	Tema 4	Clases teóricas.	2.00	5.00	7.00
Semana 8:	Tema 5	Clases teóricas. Práctica evaluable. Tutoría formativa.	6.00	5.00	11.00
Semana 9:	Tema 5	Clases teóricas. Práctica.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 6	Clases teóricas.	4.00	10.00	14.00
Semana 11:	Tema 7	Clase teórica. Practica Tutoría formativa	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 8	Clases teóricas. Práctica.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 9	Clases teóricas. Prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 10	Tutoría formativa	4.00	10.00	14.00
Total			60.00	90.00	150.00