Biología de la Conservación
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE28 - Capacidad de desarrollar e implantar sistemas de gestión medioambiental

• CEOP07 - Gestión de espacios naturales
• CEOP11 - Análisis de explotación de los recursos en el contexto del desarrollo sostenible
• CEOP12 - Gestión y conservación de la biodiversidad

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG03 - Comunicación oral y escrita
• CG18 - Motivación por la calidad
• CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

MÓDULO TEÓRICO:
Profesorado: Jonay Cubas Díaz (JCD), Juana María González Mancebo (JMGM), Zebensui Morales Reyes (ZMR), Sabrina Clemente (SC).
Introducción a la Biología de la Conservación. Historia de la Biología de la Conservación. Beneficios de los ecosistemas. Concepto de biodiversidad. Estrategia global para la biodiversidad (JCD, JMGM; 4 h).
La biodiversidad en cifras, origen y características de las especies. Flora, origen, biotipos y su relación con el medio. Biogeografía. Tipos de endemismos. Fauna, origen (JCD, ZMR; 2 h).
Problemas de conservación de la biodiversidad en el medio terrestre. La fragilidad de las islas. El fuego como factor de amenaza. Problemas de conservación de la biodiversidad en el medio marino (JMGM, SC; 3 h).
Especies invasoras. Concepto de especie invasora. Fauna invasora. Especies vegetales invasoras (ZMR, JCD; 3 h).
Extinción (ZMR; 1h).
Cambio climático y biodiversidad (JMGM; 1h).
Fundamentos de una estrategia para la conservación de la biodiversidad. Herramientas para la conservación de la biodiversidad. Especies, hábitats. Conservación in situ y ex situ. Reforzamiento y reintroducción en el medio terrestre y marino (JMGM, SC; 2h).
Especies amenazadas. Clasificación. Conceptos. IUCN. Catálogos de España y de Canarias. Catálogos de flora y fauna amenazada (JMGM, ZMR; 3 h).
Conservación de hábitats. Espacios protegidos. Significado para la conservación de las especies. Directiva de hábitats. Las reservas marinas (JMGM, SC; 4 h).
Restauración ecológica (JMGM; 2h).
Técnicas cartográficas al servicio de la conservación. Modelización (JMGM; 1 h).

MÓDULO PRÁCTICO
Profs. Juana María González Mancebo (JMGM), Jonay J. Cubas Díaz (JCD), Zebensui Morales Reyes (ZMR) y Áaron González Castro (AGC)
Especies amenazadas (JCD, JMGM; 10 h).
Efectos de especies invasoras (JCD, JMGM; 5 h).
Conservación de la fauna silvestre (ZMR, AGC; 5 h).

TUTORIAS
Prof: Jonay J. Cubas Díaz (JCD), Juana María González Mancebo (JMGM), Carolina Castillo Ruiz (CCR).
Introducción a la elaboración de artículos científicos (JCD; 1 h).
Proyectos LIFE para la conservación (JMGM; 1 h).
Conservación y registro fósil (CCR; 1 h).

SEMINARIOS
Prof. Jonay J. Cubas Díaz (JCD), José Antonio Pérez Pérez (JAPP)
Marco legal actual en especies invasoras (JCD; 1 h).
Genética de la Conservación (JAPP; 3 h).

Las actividades en otro idioma se limitarán a las diapositivas y otro material didáctico empleado en clase y algún seminario, tutoría o clase teórica. El método de evaluación consistirá en la utilización de esquemas y figuras con la información en inglés que deben ser interpretados como parte de las preguntas de examen.

La docencia teórica se combina con exposición y debate de casos prácticos en temas relacionados con la asignatura, así como tres prácticas de campo donde se explicarán metodologías específicas de trabajo aplicadas a la Biología de la Conservación. Para ello, se pretende realizar el siguiente itinerario:

• P1: Facultad de Ciencias – Chamorga, PR de Anaga – Facultad de Ciencias*
• P2: Facultad de Ciencias – PN del Teide – Facultad de Ciencias*
• P3: Facultad de Ciencias – Las Raíces – Facultad de Ciencias*

*La ubicación final de las prácticas pueden cambiar por requerimiento de las condiciones meteorológicas.


Los seminarios servirán para ilustrar aspectos concretos en el marco de la asignatura. Por último, las tutorías abordarán temas de iniciación a la investigación y de aspectos que requieran de práctica de técnicas aplicadas a la Biología de la Conservación.

Uso de la Inteligencia Artificial: La IA puede ser usada como una primera de aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
a) Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
b) Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	70,00	100,0	[CG01], [CG03], [CG27], [CG19], [CB3], [CB4], [CG18], [CEOP07], [CE28], [CEOP11], [CEOP12]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	20,00	40,0	[CG01], [CG03], [CG19], [CB3], [CB4], [CG18], [CEOP07], [CE28], [CEOP11], [CEOP12]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,00	0,00	4,0	[CG27]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG18]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CG01], [CG03], [CG27], [CG18], [CEOP07], [CE28], [CEOP11], [CEOP12]
Total horas
Total ECTS

PRIMACK, R. B., & ROS, J. (2002). Introducción a la Biología de la Conservación. Grupo Planeta (GBS).

DELIBES, M. 2001. Vida. La naturaleza en peligro. Temas de hoy. 317 pp.
 

JACOBSON, S. K., M. D. MCDUFF & M. C. MONROE. 2006. Conservation Education and Outreach Techniques. Oxford University Press. 480 pp. 
 

SINCLAIR, A. R. E., J. M. FRYXELL & GRAEME CAUGHLEY. 2006. Wildlife Ecology, Conservation and Management. 2006. Blackwell Publishing. 468 pp.

Cubas, J., Hernández-Cerdeña, R., Scholz, S, Martín-Carvajal, J., del Arco, M., González-Mancebo, JM. (2026). When the summit on an oceanic island is already dominated by unpalatable species to invasive herbivores,
Journal for Nature Conservation, 93, 127353.

Cubas, J, Irl, SDH, Villafuerte, R, Bello-Rodríguez, V, Rodríguez-Luengo, JL, del Arco, M, Martín-Esquivel, JL, González-Mancebo, JM. (2019). Endemic plant species are more palatable to introduced herbivores than non-endemics. Proceending B of Royal Society of Ecology, 286: 20190136. 

PRIMERA CONVOCATORIA:
Con carácter general, la evaluación será continua y se ajustará a los apartados consignados en la tabla Estrategia Evaluativa. Se valorarán:
(1) La asistencia y participación activa en las actividades presenciales de la asignatura: 10% (1 punto).
(2) Las prácticas de campo, mediante pruebas específicas para demostrar el grado de comprensión de las prácticas: 40% (4 puntos).
(3) Los conocimientos adquiridos mediante un examen de preguntas tipo test y preguntas cortas que pueden contener terminología en inglés: 50% (5 puntos).

Para superar la asignatura habrá que aprobar el examen final con un mínimo de 5 puntos. El examen puede incluir preguntas tanto de teoría como de prácticas. Las prácticas se superarán mediante la entrega de informes y tareas (si el profesorado detectase plagio en el trabajo presentado, esta parte de la asignatura obtendrá una calificación de suspenso. En este caso el autor de este trabajo –o autores si es un trabajo en grupo- tendrán que realizar un examen sobre la temática de su trabajo en el examen final de la asignatura), de tal manera que en las siguientes convocatorias el alumno no tendrá que ejecutar trabajos adicionales, representando la asistencia y ejecución de estas tareas prácticas un requisito para aprobar la asignatura.

Se considera agotada la primera convocatoria, en régimen de evaluación continua, cuando el alumnado se presente, al menos, a las actividades que computan el 50 % de la calificación final y que corresponden a los apartados 1 y 2 (asistencia + prácticas de campo) o, en caso de que las primeras no se realicen, al apartado 3 (examen final).

SEGUNDA Y TERCERA CONVOCATORIA:
Los métodos de evaluación, recuperación y calificación serán los mismos que en la primera convocatoria.
En cualquier caso, la calificación que constará en el acta será la que resulte de la aplicación de los criterios de ponderación establecidos en la tabla Estrategia Evaluativa, conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna.

EVALUACIÓN UNICA: Para aquellos alumnos que no opten por la evaluación continua solicitarán acogerse a la Evaluación única que consistirá en una prueba de examen final que incluirá contenidos teóricos y prácticos. Así mismo se le asignará una tarea donde el alumno deberá demostrar los conocimientos de la parte práctica de la asignatura. Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua (asistir a las actividades de las 6 primeras semanas del cuatrimestre).

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Lo dispuesto en este apartado no resulta de aplicación a las pruebas objetivas tipo test, cuyo control de autoría se efectúa mediante la acreditación de identidad y la supervisión durante su desarrollo

Detectores de radiofrecuencia y campos magnéticos en los exámenes presenciales: En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG01], [CG27], [CG19], [CB3], [CG18]	Examen de contenidos teórico-practicos	25,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG01], [CG03], [CG27], [CG19], [CB3], [CG18]	Examen de contenidos teórico-practicos	25,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG01], [CG03], [CG27], [CG19], [CG18], [CEOP07], [CE28], [CEOP11], [CEOP12]	Resolver los ejercicios propuestos y elaborar adecuadamente un informe de prácticas.	40,00 %
Asistencia y participación<br/>regular a todas las<br/>actividades de la asignatura	[CG27], [CB4], [CE28]	Asistencia y participación regular a todas las actividades de la asignatura.	10,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Los horarios puntualmente también pueden sufrir modificaciones, por lo que sugerinos que consulten el calendario académico de la Facultad que siempre está actualizado.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Teoría 1 y 2	Presentación. Teoría.	2.00	4.50	6.50
Semana 2:	Teoría 3, 4 y 5	Teoría.	3.00	5.00	8.00
Semana 3:	Teoría: 6 y 7 Tutoría 1	Teoría. Tutoría.	3.00	4.50	7.50
Semana 4:	Teoría 8, 9 y 10 Tutoría 2	Teoría. Tutoría.	4.00	4.50	8.50
Semana 5:	Teoría 11 y 12	Teoria.	2.00	4.50	6.50
Semana 6:	Teoría 13 y 14 Seminario 1 Práctica de campo 1 y 2	Teoría. Seminario. Práctica de campo.	13.00	15.00	28.00
Semana 7:	Teoría 15 y 16 Práctica de campo 3	Teoria. Práctica de campo.	7.00	9.50	16.50
Semana 8:	Teoría 17 y 18	Teoria.	2.00	4.50	6.50
Semana 9:	Teoría 19 y 20	Teoria.	2.00	4.50	6.50
Semana 10:	Teoría 21 y 22	Teoría.	2.00	4.50	6.50
Semana 11:	Teoría 23 y 24 Tutoría 3 Práctica de campo 4	Teoría. Tutoría. Práctica de campo.	8.00	5.00	13.00
Semana 12:	Teoría 25 y 26	Teoría.	2.00	9.00	11.00
Semana 13:	Teoria 27 y 28	Teoría.	2.00	4.50	6.50
Semana 14:	Teoría 29 Seminario 2	Teoría. Seminario.	2.00	4.50	6.50
Semana 15:	Teoría 30 Seminario 3 y 4	Teoría. Seminario. Preparación examen.	3.00	6.00	9.00
Semana 16 a 18:	Examen teórico	Trabajo autónomo.	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00