Energía y Medio Ambiente
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE26 - Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental
• CE42 - Conocimiento de los procesos que originan el cambio global y sus consecuencias

• CEOP05 - Gestión y optimización energética
• CEOP06 - Conocimiento y valoración de las tecnologías limpias y energías renovables

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG02 - Capacidad de organización y planificación
• CG05 - Capacidad de Gestión de la Información
• CG06 - Resolución de problemas
• CG07 - Toma de decisiones
• CG13 - Aprendizaje autónomo
• CG14 - Adaptación a nuevas situaciones
• CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
• CG21 - Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información
• CG23 - Capacidad para entender el lenguaje y otras propuestas de otros especialistas
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Contenidos teóricos:

Bloque I- Profesor: Dr. D. Ricardo Luis Guerrero Lemus
Tema 1. Introducción, generación eléctrica, redes de transporte y distribución.
Tema 2. Normativa de eficiencia energética y servicios energéticos.
Tema 3. Energías renovables: energía solar térmica y solar termoeléctrica, energía hidráulica, energía marina y geotérmica, energía fotovoltaica y energía eólica.

Bloque II- Profesora: Dra. Dña. Elena María Pastor Tejera
Tema 4. Sistemas de almacenamiento. 
Tema 5. El hidrógeno como vector energético. 
Tema 6. Gestión y eficiencia energética. Planes energéticos.

Bloque III- Profesor: D. Benito Leopoldo Anula Alameda
Tema 7. Reservas y recursos energéticos. Impacto ambiental.
Tema 8. Combustibles fósiles. Tecnologías de extracción y producción. Impacto ambiental asociado.
Tema 9. Biomasa. Bioenergía y Biocombustibles. Concepto de Biorefinería. Economía circular. 

Contenidos prácticos:

Profesor: Dr. D. Ricardo Luis Guerrero Lemus
Práctica 1. Análisis de las curvas de producción en los sistemas eléctricos insulares.
Práctica 2. Análisis de precios de energía eléctrica.
Práctica 3. Herramienta de simulación SAM aplicada a energía geotérmica

Profesora: Dr. D. Marcelo Mario Mariscal
Práctica 4. Sistemas de almacenamiento e hidrógeno como vector energético.

Profesor: D. Benito Leopoldo Anula Alameda
Práctica 5. Aprovechamiento energético de la Biomasa.

Al menos un 5% de los ECTS se desarrollarán en ingles a través de la siguientes actividades :
- Utilización de textos en inglés propuestos en la bibliografía.
- Utilización de material multimedia y vídeos explicativos sobre temas específicos desarrollados en clase y su debate posterior.
- Búsqueda de información en inglés con entrega de resumen escrito y oral de los mismos.
- Se impartirá una clase en inglés (Prof.Dr. Ricardo Guerrero).

Las horas de docencia se distribuyen de manera que el alumnado adquiera los conocimientos y capacidades establecidas en la guía docente. Se impartirán clases magistrales donde se expliquen los fundamentos teóricos que posteriormente el alumnado aplicará en la resolución de problemas y practicas experimentales. Se realizarán exposiciones orales. Si hay disponibilidad por parte del personal de empresas locales relacionadas con la materia, se realizarán charlas y/o visitas.

Uso de la Inteligencia Artificial:
La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

Situaciones de riesgo derivados de fenómenos meteorológicos adversos:
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
– Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
– Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CG27], [CG19], [CG05], [CE42], [CEOP05], [CEOP06]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	15,00	30,0	[CG01], [CG06], [CG19], [CB3], [CE26], [CB2], [CG05]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	9,00	27,00	36,0	[CG01], [CG06], [CG19], [CB3], [CG07], [CG14], [CB2], [CG02]
Asistencia a tutorías	6,00	3,00	9,0	[CG01], [CG13], [CG21], [CG19], [CG23]
Total horas
Total ECTS

Guerrero-Lemus, R. and Martínez-Duart, J.M., "Renewable Energies and CO
2
: Cost Analysis, Environmental Impacts and Technology Trends (2012 edition)". Lecture Notes in Energy Vol. 3. Ed. Springer (2012). ISBN 978-1-4471-4384-0

Breeze, P. Power generation technologies (Second edition), Ed: Amsterdam, Newnes, 2014. ISBN: 9780080983301

Soetaert, W., Vandamme E. J. Biofuels. 2012 ISBN: 9781614900542

Dicks, A. L. Rand, D. A.J.. Fuel Cell Systems Explained (3rd Edition), J. Wiley & Sons, 2018. ISBN: 978-1-118-70699-2

W. Vielstich, A. Lamm and H. Gasteiger (Eds.), Handbook of Fuel Cell Technology, Wiley, 2003. ISBN: 0-471-49926-9

Alarcon Garcia, M. Tecnologia energetica de Ingenieria quimica. Murcia : DM [Diego Marin], (2007). ISBN: 978-84-8425-539-0

Annamalai, K. Puri, I. K. Combustion science and engineering. Ed: CRC Press. 2006. ISBN: 978-0-8493-2071-2

Camps Michelena, M. y Marcos Martin, F. Los Biocombustibles.  Ed. Mundi-Prensa. 2008. ISBN: 84-8476-017-0

Castells. X. E. Tratamiento y valorizacion energética de residuos. Ed. Díaz de Santos. 2005 ISBN: 84-7978-694-9

Robertson, E. E., Biocombustibles: biosphêre, biomasse, bioconversion, biocombustibles. Ed. SCM. 1979 ISBN: 2-901133-11-8

La evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna de 23 de junio de 2022) y su modificación en Consejo de Gobierno de 31 de mayo de 2023, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación o Modificación vigente.  

1.- Evaluación continua

Se realizará una evaluación continua (EC) del trabajo del alumno, valorándose el trabajo individual y en grupo de las actividades propuestas, algunas de las cuales han de ser entregadas en inglés. Tendrán lugar controles presenciales para evaluar el grado de consecución de las competencias. La realización de las prácticas propuestas a lo largo del curso será obligatoria para superar la asignatura. La evaluación continua se basa en la realización de las siguientes actividades formativas:

Bloque I (30%)
Prueba objetiva I. Ponderación: 15%. Calificación mínima: 5,0. Semanas 1-3.
Informe de prácticas I. Ponderación: 15%. Calificación mínima: 5,0. Semanas 10, 12 y 14 (son las semanas en las que se realizarán las tres primeras prácticas).

Bloque II (35%)
Pruebas objetivas II. Ponderación: 10%. Calificación mínima: 5,0. Semanas 4-8.
Pruebas de respuesta corta II. Ponderación: 5%. Calificación mínima: 5,0. Semanas 4-8.
Trabajos y proyectos II. Ponderación: 15%. Calificación mínima: 5,0. Semanas 4-8.
Informe de prácticas II. Ponderación: 5%. Calificación mínima: 5,0. Semana 15.

Bloque III (35%)
Pruebas objetivas III. Pondertación: 5%. Calificación mínima: 5,0. Semana 9-14.
Pruebas de respuesta corta III. Ponderación: 10%. Calificación mínima: 5,0. Semana 9-14.
Trabajos y proyectos III. Ponderación: 15%. Calificación mínima: 5,0. Semana 9-14.
Informe de prácticas III. Ponderación: 5%. Calificación mínima: 5,0. Semana 15.

Superar la evaluación continua, que pondera el 100 %, requiere que el alumno asista al menos un 90 % a las clases y que realice un mínimo también del 90 % de las actividades propuestas. Además, alcanzar una nota media, para cada bloque, de 5 en los ejercicios de control presenciales. En el caso de que no se llegue a los valores mínimos durante el curso o las recuperaciones en alguno de los bloques, la calificación máxima en el acta sería de 4. 

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura salvo el que se acoja a la evaluación única (descrita posteriormente). En la primera convocatoria se permitirá la recuperación de las actividades desarrolladas. Dicha prueba consistirá en un ejercicio escrito de teoría y problemas.
 
Además, se entenderá agotada la convocatoria de EC desde que el alumnado se presente a cualquier combinación de pruebas evaluativas cuya suma de ponderaciones sea igual, al menos, al 60% de las actividades de evaluación continua. 

La modalidad de evaluación continua se mantiene en la segunda convocatoria, tanto de la primera opción (junio) como la de la segunda opción (julio), solo si ha superado algunos de los bloques completos que imparte un docente. En este caso, la evaluación de la segunda convocatoria se limitará a una prueba escrita final de los bloques pendientes. Si el estudiante no ha superado ninguno de los bloques completos, la evaluación de la segunda convocatoria (para ambas opciones), estará constituida por un prueba escrita final. Esta prueba contibuirá con un 100% a la nota final.

2.- Evaluación única
El alumnado que se acoja a la modalidad de evaluación única lo tendrá que comunicar al profesorsado responsable de la asignatura, por correo electrónico, y por el procedimiento habilitado en el campus virtual antes de presentarse al menos al 60% de las actividades evaluables según se dispone en el artículo 5.5 del Reglamento de Evaluación que la Universidad de La Laguna.  La evaluación única se llevará a cabo en la convocatoria de mayo, junio (primera opción) o julio (segunda opción). Consistirá en una prueba de evaluación escrita de todos los contenidos de la asignatura. Además, se tendrá en cuenta, la evaluación asociada a las prácticas en el caso de haberlas realizado y superado en las fechas establecidas. Si se han suspendido o no realizado, el alumnado deberá hacer un examen de la parte práctica el mismo día establecido en el calendario del grado para la prueba final de la asignatura en primera o segunda convocatoria, y deberá alcanzar, al menos, una nota de 5/10 en la parte práctica. 

Detectores en pruebas presenciales:
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG01], [CG06], [CG27], [CG19], [CB3], [CG07], [CB2], [CEOP05], [CEOP06]	Dominio de los conocimientos de la materia. El alumno debe sacar al menos un 5/10 en cada una de las pruebas.	30,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG01], [CG19], [CB3], [CG23], [CB2]	Dominio de los conocimientos de la materia.	15,00 %
Trabajos y proyectos	[CG13], [CG19], [CB3], [CE26], [CG07], [CG14], [CG23], [CB2], [CG02], [CG05], [CE42]	Dominio de los conocimientos de la materia.	30,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG01], [CG06], [CG13], [CG21], [CG19], [CB3], [CB2], [CG02]	Dominio de los conocimientos de la materia.	25,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, pues puede sufrir modificaciones según necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas (4 h),	4.00	5.50	9.50
Semana 2:	Tema 2	Clases teóricas (2 h), Seminario (1 h)	3.00	4.50	7.50
Semana 3:	Tema 2 Tema 3	Clases teóricas (3 h), Tutoría (1 h).	4.00	5.50	9.50
Semana 4:	Tema 4	Clases teóricas (2 h).	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	Tema 4 Tema 5	Clases teóricas (3 h), Seminario (1 h)	4.00	5.50	9.50
Semana 6:	Tema 5	Clases teóricas (2 h), Seminarios (1 h), Tutoría (1 h).	4.00	5.50	9.50
Semana 7:	Tema 6	Clases teóricas (4 h).	4.00	5.50	9.50
Semana 8:	Tema 6	Clases teóricas (2 h), Tutoría (1 h), Seminario (1 h)	4.00	6.50	10.50
Semana 9:	Tema 7	Clases teóricas (1 h), Seminarios (1 h), Tutoría (1 h)	3.00	5.50	8.50
Semana 10:	Tema 7  Práctica 1	Clases teóricas (2 h), Seminario (1 h), Clases prácticas (3h).	6.00	9.00	15.00
Semana 11:	Tema 8	Clases teóricas (2 h)	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	Tema 8 Práctica 2	Clases teóricas (1 h), Tutoría (1 h), Seminario (1 h), Clases prácticas (3h).	6.00	9.00	15.00
Semana 13:	Tema 9	Clases teóricas (1h), Tutoría 1 h, Seminarios (1 h)	3.00	6.00	9.00
Semana 14:	Tema 9 Práctica 3	Clases teóricas (1h), Seminarios (1 h), Clases prácticas (3 h)	5.00	7.00	12.00
Semana 15:	Práctica 4 Práctica 5	Clases prácticas (6 h).	6.00	9.00	15.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Periodo de exámenes. La evaluación continua finaliza en la semana 15; 0 horas presenciales y autónomas.	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00