Ecología
(Curso Académico 2026 - 2027)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE01 - Comprender el método científico
• CE02 - Usar herramientas matemáticas para la resolución de problemas relacionados con el medio ambiente
• CE04 - Conocer y comprender la estructura y función de microorganismos, hongos, plantas y animales
• CE14 - Conocer las características y los procesos generales de los principales ecosistemas y hábitats
• CE15 - Conocer e interpretar la biodiversidad vegetal y su interacción con otros sistemas biológicos y su importancia ambiental
• CE35 - Capacidad de interpretación cualitativa de datos
• CE36 - Capacidad de interpretación cuantitativa de datos
• CE42 - Conocimiento de los procesos que originan el cambio global y sus consecuencias

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG03 - Comunicación oral y escrita
• CG05 - Capacidad de Gestión de la Información
• CG06 - Resolución de problemas
• CG08 - Trabajo en equipo
• CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CONTENIDO TEÓRICO
Tema 1. Introducción. Origen de la ecología. Niveles de organización de la materia. Visiones complementarias del ecosistema: evolutiva vs. termodinánica. La biosfera como singularidad antientrópica.
Tema 2. Ecología de poblaciones. Características demográficas y genéticas de las poblaciones. Conceptos de hábitat y de nicho. Nicho real vs. nicho fundamental. Ecotipos y ecomorfos. Competencia intra-específica. Estructura metapoblacional.
Tema 3. Ecología de comunidades. Naturaleza de las comunidades. Modelos del supraorganismo vs. modelo individualista. El desequilibrio como paradigma. Relaciones interespecíficas (depredación, herbivoría, polinización, dispersión, parasitismo, simbiosis). Ley de Gausse.
Tema 4. Estructura de las comunidades. Dinámica de las comunidades. La sucesión ecológica. Sucesión ecológica primaria y secundaria. Tipos de sucesión (facilitación, competitiva, autosucesión),
Team 5: Biodiversidad y Diversidad ecológica. Riqueza alfa, beta (en el espacio y en el tiempo) y gamma, diversidad funcional (fenotípica), diversidad filogenética, disparidad (diversidad morfológica). ïndices de diversidad.
Tema 6. Reinos biogeográficos vs biomas. Aproximación genética vs. fisionómica.
Tema 7. Modelización en Ecología. Modelos de distribución de las especies. Modelización de las características de las comunidades.

CONTENIDOS PRÁCTICOS
Seminario 1: Introduction to the outstanding Canarian Biodiversity
Seminario 2: Introduction to Island Ecology
Prácticas 1: Problemas de cambio climático
Prácticas 2: Problemas de captura de carbono


 

La docencia de los seminarios será en inglés, y de este temario caerán preguntas en inglés en el examen final.

Clases magistrales acompañadas de seminarios y prácticas de aula que profundizan en los temas, además de salidas al campo.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	30,00	60,0	[CE01], [CB5], [CE04], [CE14], [CE15]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	18,00	10,00	28,0	[CE02], [CG06], [CG08], [CB2], [CE36]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,00	28,00	32,0	[CG01], [CG27], [CB3], [CE35], [CE42]
Realización de exámenes	3,00	20,00	23,0	[CG03], [CB1]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CG19], [CG05]
Exposición oral	2,00	2,00	4,0	[CG03], [CB4]
Total horas
Total ECTS

Begon, M., Townsend, C.R. & Harper, J.L. (2006). Ecología: de los individuos a los ecosistemas. Ed. Blackwell
Ricklefs, R. (1998) Invitación a la Ecología. La Economía de la Naturaleza. Ed. Panamericana.
Terradas, J. (2001) Ecología de la Vegetación. De la ecofisiología de las plantas a la dinámicas de comunidades y paisajes. Omega

Whittaker, R.J., Fernández-Palacios, J.M. & Matthews, T. (2023) Island Biogeography. Geoenvironmental dynamics, ecology, evolution, human impact and conservation. Oxford University Press.
Fernández-Palacios, J.M. et al. (2017) La laurisilva. Canarias, Madeira y Azores.
Fernández-Palacos, J.M. et al. (2024) Los bosques termófilos. Canarias, Madeira y Cabo Verde.

La evaluación se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 21 de junio de 2022 y modificaciones del Consejo de Gobierno de 13 de julio de 2022, 8 de noviembre de 2022 y 31 de mayo de 2023) y por lo establecido en la Memoria de Verificación del Título. Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en este reglamento, la distribución de porcentajes de las pruebas objetivas se mantendrá tal y como se contempla en la Memoria de Verificación del Título.

La evaluación podrá ser continua o única.

En la modalidad de la evaluación continua, la asistencia a las clases teóricas, tutorías y seminarios equivaldrán al 10% de la nota de la asignatura. La asistencia y la entrega del informe de problemas se evaluará con un 10% de la nota de la asignatura. La asistencia y entrega del informe de la excursión equivaldrá a un 10% de la asignatura. El examen final equivaldrá al 70 % de la nota de la asignatura. La asignatura se aprobará con un 5.0 sobre 10 puntos. y no se podrá aprobar sin superar el examen final. El examen final constará de preguntas tipo test con cuatro contestaciones posibles de las cuales sólo una es correcta, y la resolución de un problema. El criterio de evaluación para las pruebas de tipo test será el siguiente: la pregunta bien contestada será puntuada con un punto, la no contestada con cero y la mal contestada con -0,33, de forma que cada tres preguntas mal contestadas anulen una bien contestada. Se entenderá agotada la convocatoria, y se reflejará la calificación en el acta, desde que
el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua.

En la modalidad de evaluación única, deberá superarse un examen final que equivale al 100% de la asignatura y que constará de tres preguntas de desarrollo y de dos problemas. Para optar a la evaluación única es necesaria su comunicación a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la
evaluación continua.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.En la asignatura se permitirá el uso de la inteligencia artificial (IA) para el desarrollo de las actividades formativas, como herramienta de apoyo del proceso de enseñanza-aprendizaje para indagar sobre conceptos, para obtener una explicación o ejemplos. No se permitirán estas herramientas para generar respuestas completas para una tarea, su uso durante las evaluaciones, o cualquier otra utilización considerada por el docente que perjudique el proceso de aprendizaje. En caso de utilización de estas herramientas para las pruebas de evaluación continua (trabajo grupal, seminarios y prácticas de aula), el alumnado deberá indicar que ha utilizado dichas herramientas y de qué manera.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispostivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE01], [CE02], [CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG27], [CG19], [CB3], [CB1], [CB2], [CB4], [CB5], [CE35], [CE36], [CG05], [CE42], [CE04], [CE14], [CE15]	Examen final (Preguntas tipo test + problema). Realización en convocatoria de enero	70,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE01], [CE02], [CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG27], [CG19], [CB3], [CB1], [CB2], [CB4], [CB5], [CE35], [CE36], [CG05], [CE42], [CE04], [CE14], [CE15]	Prácticas de Campo (asistencia y entrega del informe de campo) (10%) Prácticas de Aula (asistencia y entrega de los problemas resueltos) (10%)	20,00 %
Asistencia	[CE01], [CE02], [CG01], [CG03], [CG06], [CG08], [CG27], [CG19], [CB3], [CB1], [CB2], [CB4], [CB5], [CE35], [CE36], [CG05], [CE42], [CE04], [CE14], [CE15]	Asistencia a clases teóricas, seminarios y tutorías	10,00 %

El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Teoría	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 2	Teoría	2.00	5.00	7.00
Semana 3:	Tema 2	Teoria	3.00	5.00	8.00
Semana 4:	Tema 2	Teoría	3.00	5.00	8.00
Semana 5:		Teoría Tutoría Práctica de campo	8.00	5.00	13.00
Semana 6:	Tema 3	Teoría	3.00	7.00	10.00
Semana 7:	Tema 3	Teoría Prácticas de aula	10.00	9.00	19.00
Semana 8:	Tema 3 Tema 4	Teoría Prácticas de aula	9.00	6.00	15.00
Semana 9:	Tema 4	Teoría	2.00	5.00	7.00
Semana 10:		Teoría Tutoría	2.00	6.00	8.00
Semana 11:	Tema 5	Teoría Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 12:	Tema 5 Tema 6	Teoría Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 13:	Tema 6 Tema 7	Teoría	3.00	5.00	8.00
Semana 14:	Tema 7	Teoría	2.00	5.00	7.00
Semana 15:	Tema 7	Teoría Tutoría	3.00	10.00	13.00
Semana 16 a 18:	Lectivo sin docencia	Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00