Inglés Empresarial
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE-30 - Comunicarse en lengua inglesa en una variada gama de situaciones del ámbito profesional utilizando estrategias y actividades de expresión, comprensión, interacción y mediación.

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita
• CGI-3 - Comunicarse en una lengua extranjera

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma
• CGS-15 - Adaptarse a las nuevas situaciones
• CGS-18 - Conocer otras culturas y costumbres

• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

PROLOGUE (Prof. Jorge Berástegui)
0.1 Overview of the subject.
0.2 What is English for Accounting?

UNIT 1 (Prof. Jorge Berástegui)
1.1 Money, credit and taxes
1.2 Banking

UNIT 2 (Prof. Jorge Berástegui)
2.1 Customer relations
2.2 Email etiquette
2.3 Telephoning
2.4 Delivering a presentations: the fundamentals 

UNIT 3 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
3.1 Balance sheet
3.2 Income statement
3.3 Cash flow statement

UNIT 4 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
4.1 Accounting basics
4.2 Types of business and management levels
4.3 Business report

UNIT 5 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
5.1 Business communication
5.2 Commercial correspondence

UNIT 6 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
6.1 Stock market
6.2 Real estate market
6.3 Globalization

UNIT 7 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
7.1 Mission statement
7.2 Chairing a meeting

UNIT 8 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
8.1 Job interview
8.2 Job application

UNIT 9 (Prof. Magdalena Fernández - PA101; Prof. Prof. Jorge Berástegui - PA201)
9.1 Audit

Todas las actividades programadas se desarrollarán en inglés, recurriendo al español únicamente cuando se considere apropiado para acelerar el proceso de aprendizaje.

La metodología de esta asignatura se fundamenta en dos principios:

• a) fomentar el aprendizaje autónomo del alumno/a, de modo que le permita progresar rápidamente a partir del nivel de inglés con el que cada uno/a empiece, y
• b) lograr una inmersión lingüística con material auténtico vinculado a su disciplina y que le resulte de interés por sí mismo.

A tal fin, el contenido de la asignatura se organiza en torno a nueve bloques temáticos relacionados con contenidos básicos y elementales del Grado en Contabillidad y Finanzas y con el contexto econonómico-financiero. Las clases son eminentemente prácticas y se articulan en base a la resolución de problemas y al desarrollo de proyectos en grupos pequeños. El proceso es pautado y monitorizado por el docente, que utilizará una de las tres sesiones semanales para un formato clásico de clase magistral. Dada la naturaleza de la asignatura (clase de idiomas), se priorizan las dinámicas de role-play game y de aprendizaje colaborativo en pequeños grupos.

Se permitirá el uso de algunas tecnologías de IA como Bard, Chat GPT, Gamma o Quillbot, que resultan particularmente útiles para la mejora de la escritura y la creación de situaciones de conversación. La utilización de estas herramientas se llevará a cabo durante la realización de tareas de aula tales como conversaciones pautadas y role-play games, y siempre después de una previa contextualización de su uso e impacto en las tareas concretas a desarrollar.  

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CGI-1], [CB3], [CE-30]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	37,50	0,00	37,5	[CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CB3], [CB4], [CE-30], [CGI-3]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,50	0,00	4,5	[CGI-2], [CGP-8], [CGS-15], [CGS-18], [CE-30], [CGI-3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CE-30], [CGI-3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGS-14], [CE-30], [CGI-3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	45,00	45,0	[CE-30]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGS-14], [CE-30], [CGI-3]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-2], [CGS-15], [CE-30], [CGI-3]
Total horas
Total ECTS

Todo el material necesario para cursar la asignatura estará disponible en el aula virtual de la asignatura. También pueden ser útiles las siguientes obras:
--Ashley, A. 2003. Oxford Handbook of Commercial Correspondence. Oxford: Oxford U. P.

--Dignen, Bob. 2011. Communicating across Cultures. Cambrige: Cambridge U. P.
 

--Mascull, Bill. 2005. Business Vocabulary in Use. Intermediate. Cambridge: Cambridge U. P.
 

--Powell, Mark. 2011. Dynamic Presentations. Cambridge: Cambridge U. P.

--Ashley, A. 2003. Oxford Correspondence Workbook. Oxford: Oxford U. P.
 

--Badger, Ian, and Pete Menzies. 2005. English for Business Life. Pre-Intermediate. Marschall Cavendish Education.
 

--Duckworth, M. 2003. Business Grammar and Practice. Oxford: Oxford U. P.
 

--Fuchs, M., and M. Bonner. 2003. Grammar Express. London: Longman.
 

--Laws, A. 2006. Negotiations. Summertown Publishing.
 

--Laws, A. 2007. Presentations. Summertown Publishing.
 

--Naunton, J. 2005. Profile 2 - Intermediate. Oxford: Oxford U. P.

--Gran Diccionario Larousse (Español-Inglés, Inglés-Español). 2004. Barcelona: Larousse.
 

--Longman Dictionary of Contemporary English. 2011. Harlow: Pearson-Longman.
 

--Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. 2000. Oxford: Oxford U.P.
 

--The Oxford Dictionary of Abbreviations. 1993. Oxford: Oxford University Press.
 

EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación continua obliga a la realización de las siguientes actividades: 

1. Proyectos y trabajos de investigación articulados en forma de dos exposiciones orales. Se podrán hacer individualmente o en grupos de hasta 3 personas (30% y 30%) 
2. Participación activa en el aula (10%)
3. Prueba objetiva a realizarse en la última semana del cuatrimestre (30%)
4. Asistencia al 80% de las sesiones.

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 60% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.

EVALUACIÓN ÚNICA

Para optar por evaluación única en la primera convocatoria, el alumnado interesado deberá utilizar el procedimiento habilitado en el aula virtual a tal efecto antes de haber realizado el 60% de la evaluación continua. En alumnado que solicite evaluación única deja de pertenecer a la evaluación continua, pudiéndose presentar solamente al examen de evaluación única, establecido en fecha de convocatoria oficial. Si no se presentara, aparecerá como No Presentado. El desglose de la nota es el siguiente:

• a) Realización de una prueba objetiva en la convocatoria oficial de examen. El alumno/a debe superar todas las preguntas que constituyen el examen para superar la asignatura (50%).
• b) Exposición oral con posterioridad al examen escrito. El lugar y la hora serán notificados por medio de un mensaje en el aula virtual al alumno/a con la debida antelación (50%). Esta exposición oral constará de dos partes. En la primera, el alumno/a desarrollará obligatoriamente un tema de contabilidad y finanzas a elegir de un listado publicado desde el inicio de curso en el Aula Virtual (duración: 10'). En la segunda, en formato de entrevista (duración: 5'), el/la profesor(a) le formulará una serie de preguntas al alumno/a vinculadas a los temas de la asignatura. La exposición oral sólo se podrá hacer de manera individual y única y exclusivamente si se ha aprobado la prueba objetiva.   

Es obligatorio aprobar ambas partes para aprobar la evaluación única. Si el alumno/a aprueba la prueba objetiva pero no se presenta o suspende la prueba oral no se hará media y aparecerá como suspendido con una nota de 4,5/10.

ALUMNADO DE 5ª, 6ª y 7ª CONVOCATORIA

1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 60 % de la evaluación.
2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-1], [CB3], [CB4], [CE-30], [CGI-3]	Familiaridad y manejo correcto del vocabulario técnico y de los textos propios de la disciplina.	30,00 %
Trabajos y proyectos	[CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGS-14], [CGS-15], [CB3], [CB4], [CGS-18], [CE-30], [CGI-3]	Proyectos y trabajos de investigación articulados en forma de exposición oral.	30,00 %
Escalas de actitudes	[CGI-2], [CGP-8], [CB3], [CB4], [CE-30], [CGI-3]	Participación activa en debates, procesos de corrección de ejercicios y prácticas de conversación.	10,00 %
Trabajos y proyectos	[CGI-2], [CGS-18], [CGI-3], [CB4], [CGI-1], [CGS-15], [CE-30], [CGS-14], [CB3], [CGP-8]	Proyectos y trabajos de investigación articulados en forma de exposición oral.	30,00 %

La distribución de los temas por semanas es orientativa, y puede estar sujeta a cambios según las necesidades de organización docente. Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como las dedicadas a la preparación de las exposiciones orales y la prueba objetiva final.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	PROLOGUE 0.1 Overview of the subject. 0.2 What is English for Accounting?	Presentación de la asignatura: objetivos, metodologia, recursos, evaluación y calendario. Actitudes y hábitos necesarios para cursar la asignatura satisfactoria y eficientemente. Enfoques y estilos posibles para afrontar el aprendizaje de lenguas extranjeras.	3.75	6.00	9.75
Semana 2:	UNIT 1 1.1 Money, credit and taxes 1.2 Banking	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia. Establecimiento de fechas, instrucciónes y contenidos para la prueba de evaluación continua 1 (prueba oral).	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	UNIT 1 1.1 Money, credit and taxes 1.2 Banking	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	UNIT 2 2.1 Customer relations 2.2 Email etiquette 2.3 Telephoning 2.4 Delivering a presentations: the fundamentals	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	UNIT 2 2.1 Customer relations 2.2 Email etiquette 2.3 Telephoning 2.4 Delivering a presentations: the fundamentals	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	UNIT 3 3.1 Balance sheet 3.2 Income statement 3.3 Cash flow statement	PRUEBA EVALUACIÓN CONTINUA 1 (exposición oral)	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	UNIT 3 3.1 Balance sheet 3.2 Income statement 3.3 Cash flow statement	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	UNIT 4 4.1 Accounting basics 4.2 Types of business and management levels 4.3 Business report	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	UNIT 4 4.1 Accounting basics 4.2 Types of business and management levels 4.3 Business report	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia. Establecimiento de fechas, instrucciónes y contenidos para la prueba de evaluación continua 2 (prueba oral).	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	UNIT 5 5.1 Business communication 5.2 Commercial correspondence	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	UNIT 6 6.1 Stock market 6.2 Real estate market 6.3 Globalization	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia.  PRUEBA EVALUACIÓN CONTINUA 2 (exposición oral)	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	UNIT 7 7.1 Mission statement 7.2 Chairing a meeting	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los conceptos; puesta en común de la materia. Repaso de cara el examen.  Actividad Formativa (2 horas)	5.75	6.00	11.75
Semana 13:	UNIT 8 8.1 Job interview 8.2 Job application	Puesta en común de los proyectos/investigación/role-playing game en forma de exposiciones orales.	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	UNIT 9 9.1 Audit	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los de conceptos; puesta en común de la materia.	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	UNIT 9 9.1 Audit	Clase magistral y trabajo en pequeños grupos; explicación, contextualización y discusión práctica de los de conceptos; puesta en común de la materia. PRUEBA EVALUACIÓN CONTINUA 3 (prueba objetiva)	5.50	6.00	11.50
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00