Evaluación de Proyectos Empresariales
(Curso Académico 2026 - 2027)
Mostrar Todo


Nota informativa: Atendiendo a la normativa de Protección de Datos y propiedad intelectual en la que se limita la publicación de imágenes de terceras personas sin su consentimiento, aquellos que difundan grabaciones de las sesiones de clase sin previo consentimiento de las personas implicadas, serán responsables ante la ley del uso prohibido de las citadas grabaciones.



1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 169213205
  • Centro: Facultad de Economía, Empresa y Turismo
  • Lugar de impartición: Facultad de Economía, Empresa y Turismo
  • Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 16-12-2010)
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Economía Financiera y Contabilidad
  • Curso: 3
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos de matrícula y calificación
El alumnado deberá tener conocimientos previos en los campos de organización de empresas y finanzas. Asimismo, deberán tener ciertas destrezas en algunas asignaturas instrumentales para hacer previsiones, presupuestos, estados financieros, cálculos financieros, etc. en un entorno donde se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: BEATRIZ VANESSA GUZMÁN PÉREZ

General:
Nombre:
BEATRIZ VANESSA
Apellido:
GUZMÁN PÉREZ
Departamento:
Economía, Contabilidad y Finanzas
Área de conocimiento:
Economía Financiera y Contabilidad
Grupo:
2. PA201
Contacto:
Teléfono 1:
922 84 54 12
Teléfono 2:
Correo electrónico:
bguzmanp@ull.es
Correo alternativo:
bguzmanp@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
08-09-2026 18-12-2026 Lunes 17:30 19:15 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
08-09-2026 18-12-2026 Martes 16:15 18:45 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
08-09-2026 18-12-2026 Jueves 16:15 18:00 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
07-01-2027 22-01-2027 Martes 16:30 19:30 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
07-01-2027 22-01-2027 Jueves 16:30 19:30 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
Observaciones: Tutorías virtuales: se hará uso de Google Meet, con la dirección de correo electrónico bguzmanp@ull.edu.es, en el horario el siguiente: Del 08/09/2026 al 18/12/2026: martes de 16:15 a 18:45 horas Del 07/01/2027 al 22/01/2027: martes de 16:30 a 19:30 horas.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
25-01-2027 13-05-2027 Miércoles 17:30 19:15 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
25-01-2027 13-05-2027 Jueves 16:15 20:30 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
17-05-2027 23-07-2027 Martes 16:30 19:30 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
17-05-2027 23-07-2027 Jueves 16:30 19:30 Facultad de Economía, Empresa y Turismo - GU.5A 3 31.A
Observaciones: Tutorías virtuales: se hará uso de Google Meet, con la dirección de correo electrónico bguzmanp@ull.edu.es, en el horario el siguiente: Del 25/01/2027 al 13/05/2027: jueves de 16:15 a 20:30 horas. Del 17/05/2027 al 23/07/2027: jueves de 16:30 a 19:30 horas.
General:
Nombre:
NESTOR AMADEO
Apellido:
BRUNO PEREZ
Departamento:
Economía, Contabilidad y Finanzas
Área de conocimiento:
Economía Financiera y Contabilidad
Grupo:
1. PA101 y PA102
Contacto:
Teléfono 1:
922317199
Teléfono 2:
Correo electrónico:
nbruno@ull.es
Correo alternativo:
nbruno@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 08:00 14:00 - - -
Observaciones: Departamento Economía, Contabilidad y Finanzas UD Economía Financiera y Contabilidad
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 08:00 14:00 - - -
Observaciones: Departamento Economía, Contabilidad y Finanzas UD Economía Financiera y Contabilidad
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Finanzas
  • Perfil profesional: Objetivos generales del título: El objetivo de esta titulación es formar profesionales con un nivel de conocimientos técnicos suficiente que vayan a desarrollar su carrera en las áreas financiera y contable, tanto en el ámbito nacional, como internacional. Objetivos específicos: Los objetivos específicos son que la/el graduada/o en Contabilidad y Finanzas adquiera conocimientos y competencias sobre los siguientes aspectos: 1. Nivel de conocimientos técnicos suficientes para la actuación profesional relacionada con la economía de la empresa, particularmente en las áreas financiera y contable. 2. Identificar los factores clave de un problema económico en las siguientes áreas, entre otras: análisis contable y financiero, auditoría, gestión y consultoría financiera y contable, mercados e instrumentos financieros, seguros y fiscalidad. 3. Respetar los principios morales, éticos y la responsabilidad legal y social derivada de las propias actuaciones y las de la entidad a la que represente o en nombre del que actúe.<br/>
5. Competencias

Específicas

  • CE-18 - Establecer criterios selectivos de inversiones, con sus respectivos modelos y aplicaciones de técnicas para su evaluación.
  • CE-19 - Gestionar los recursos financieros de cualquier empresa.
  • CE-20 - Asesorar financieramente a las empresas
  • CE-23 - Dirigir el área financiera de cualquier organización, pública o privada.

Genéricas – Instrumentales

  • CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
  • CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita
  • CGI-4 - Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio
  • CGI-5 - Gestionar la información
  • CGI-6 - Resolver problemas
  • CGI-7 - Tomar decisiones

Genéricas – Personales

  • CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
  • CGP-10 - Tener un razonamiento crítico
  • CGP-11 - Asumir un compromiso ético

Genéricas – Sistemáticas

  • CGS-14 - Aprender de forma autónoma
  • CGS-17 - Liderar proyectos y/o equipos de trabajo

Básicas

  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Bloque 1. Introducción a la evaluación de un proyecto empresarial

Tema 1. La evaluación de un proyecto empresarial. La idea empresarial
Tema 2. El análisis del entorno del proyecto
Tema 3. El diseño de la estrategia del proyecto
Tema 4. El diseño organizativo del proyecto
Tema 5. La política comercial del proyecto

Bloque 2. La evaluación de un proyecto empresarial

Tema 6. El plan de inversiones
Tema 7. El plan financiero
Tema 8. La estimación de los resultados
Tema 9. Evaluación de la viabilidad del proyecto
Tema 10. Evaluación del riesgo del proyecto

Actividades a desarrollar en otro idioma

Se recomendarán lecturas y/o páginas web en inglés, que servirán de material para elaborar cuestiones y/o supuestos prácticos y/o debates. Estas cuestiones y/o supuestos y/o debates tendrán un peso del 5% de la nota final (0,5 puntos sobre 10).
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aula invertida - Flipped Classroom, Aprendizaje basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje cooperativo, Método o estudio de casos

Descripción

La asignatura se desarrollará desde un punto de vista tanto teórico como práctico, planteando situaciones reales y simuladas de casos de empresas y circunstancias en las que nos enfrentemos a la valoración de un proyecto empresarial. Se diseñarán supuestos desde la perspectiva de la empresa y desde la perspectiva de los inversores o promotores.
En la vida real, los emprendedores y promotores de negocios se enfrentan a situaciones diversas como la creación de una empresa, la reestructuración de una empresa ya existente, la financiación de un proyecto de inversión, una ampliación del negocio, la solicitud de financiación a la Administración Pública y/o entidades financieras, etc. En estas circunstancias se necesita una valoración global, no sólo de acuerdo con las características de la propia empresa, sino también con el entorno y posibilidades estratégicas, siempre en concordancia con los requerimientos de información y los planteamientos de riesgo de las instituciones económicas.

Uso de la Inteligencia Artificial (IA): la IA puede ser usada para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en concreto, para indagar sobre conceptos o bien para obtener ejemplos, siempre que con ello se apoye la comprensión de los conceptos de la asignatura. En ningún caso se podrá hacer uso de la IA para elaborar alguna de las actividades evaluables.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
  • Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
  • Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 22,50 0,00 22,5 [CGI-1], [CGP-10], [CGS-14], [CB5], [CE-23], [CGI-5], [CGP-11], [CB3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 32,50 0,00 32,5 [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-17], [CB2], [CE-19], [CE-23], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CE-18]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 2,00 0,00 2,0 [CGI-2], [CB3], [CE-20]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 23,25 23,25 [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-17], [CE-19], [CE-23], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CE-18]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 33,75 33,75 [CGI-1], [CGP-10], [CGS-14], [CE-23], [CGI-5], [CGP-11], [CB3]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-17], [CE-19], [CE-23], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CE-18]
Preparación de exámenes 0,00 18,00 18,0 [CGP-8], [CGP-10], [CGS-17], [CE-19], [CE-23], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CE-18]
Realización de exámenes 3,00 0,00 3,0 [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-17], [CE-19], [CE-23], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CE-18]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Labatut Serer, G. (2020): Plan de Viabilidad Empresarial. AECA.

Medina Hernández, U.; Correa Rodríguez, A. (2009): Cómo evaluar un proyecto empresarial. Una visión práctica. Editorial Díaz de Santos.

Medina Hernández, U.(2010): Gestión Financiera de actividades turísticas. Editorial Pirámide.

Bibliografía complementaria

Brealey, Myers y Allen (2020): Principios de finanzas corporativas. Editorial McGrawHill.
 

Casanovas, M y Bertrán, J (2013). La Financiación de la Empresa. Editorial Profit.
 

Hoyos Iruarrizaga, Jon; Blanco Mendialdua, Ana (2014). Financiación del proceso emprendedor. Editorial Pirámide.

Otros recursos

Además de la bibliografía recomendada, cada estudiante deberá consultar los materiales que el equipo docente de la asignatura pondrá a disposición del estudiantado en el campus virtual (documentos, artículos, recursos de internet y colecciones de ejercicios).

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El sistema de evaluación y calificación se establece atendiendo al Reglamento de Evaluación y Calificación de Actas de la Universidad de La Laguna de 26 de marzo de 2026, y por lo establecido en la Memoria de Verificación del Grado en Contabilidad y Finanzas.

El sistema de evaluación y calificación de la asignatura consiste en:

A) Evaluación continua: actividades de evaluación continua (55%) y prueba o examen final (45%). Sólo en primera convocatoria del curso 2026-2027.

B) Evaluación única: prueba o examen final (100%). Resto de convocatorias del curso 2026-2027.



EVALUACIÓN CONTINUA:
La Evaluación Continua solamente será aplicable a la primera convocatoria del curso, no guardándose las calificaciones obtenidas para la segunda convocatoria.

La evaluación continua requiere un porcentaje de asistencia de al menos un 50% de las clases teóricas y un 60% de las clases prácticas. En caso de no llegarse a este porcentaje mínimo, la calificación final del estudiante en el acta se verá reducida a la mitad de la obtenida en la evaluación continua.

La evaluación continua se compone de las siguientes actividades:
1. Prueba escrita teórico-práctica individual de los contenidos de los cinco primeros temas. Esta prueba se realizará a lo largo del curso, y supondrá el 25% de la nota final (2,5 puntos sobre 10 puntos).
2. Cuestionarios, debates y/o ejercicios prácticos en el aula, basados en diferentes lecturas y/o páginas web en inglés. Esta actividad supondrá un 5% de la nota final (0,5 puntos sobre 10 puntos).
3. Trabajo realizado en grupo a lo largo del curso. Este trabajo supondrá un 15% de la nota final (1,5 puntos sobre 10 puntos).
4. Participación en clases teóricas y prácticas. Presentación de conceptos y/o debates de lecturas en las clases teóricas, y/o exposición y/o entrega en el aula de la solución de los casos, supuestos y ejercicios propuestos por el equipo docente en las clases prácticas y teóricas. Esta actividad supondrá un 10% de la nota final (1 puntos sobre 10).
5. Examen final en la primera convocatoria oficial. Este examen final constará de cuestiones de tipo teórico y tipo práctico de los contenidos de la asignatura que no hayan sido objeto de evaluación en la prueba presencial del punto 1 anterior. Este examen supondrá un 45% de la nota final (4,5 puntos sobre 10).

Para presentarse al examen final del punto 5 anterior, el estudiante debe haber obtenido, al menos, una puntuación de 5 puntos sobre 10 (2,75 puntos sobre 5,5) en el conjunto de actividades de evaluación continua realizadas a lo largo del curso (puntos 1 a 4 anteriores).

La superación de la asignatura en la modalidad de EVALUACIÓN CONTINUA exigirá el cumplimiento de dos condiciones: A) tener una puntuación final total de, al menos, 5 puntos; y B) obtener, al menos, el 40% de la puntuación máxima de las pruebas escritas de los anteriores puntos 1 y 5.

En caso que un alumno/a no supere la asignatura por incumplir la condición B) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos.

En la primera convocatoria de esta asignatura no se contempla la posibilidad de recuperación de la calificación de la evaluación continua, salvo en los casos contemplados en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, en cuyo caso dicha recuperación se realizará en las fechas de la primera convocatoria.

Se entenderá agotada la convocatoria por evaluación continua, y se reflejará la calificación en el acta, desde que el alumno se presente, al menos, a la prueba presencial a lo largo del curso, realice el trabajo en grupo, la actividad en inglés y participe en las clases teóricas y prácticas, es decir, realice a lo largo del curso las actividades de evaluación continua que, en conjunto, computan el 55% de la evaluación continua. En caso contrario, será calificado en el acta con un "No presentado". Sólo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art.5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.


EVALUACIÓN ÚNICA:
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 40% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art.5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la evaluación única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.

Esta modalidad de evaluación consistirá en una prueba o examen final (100%), prueba que se valorará de 0 a 10 puntos mediante un examen final que incluye todos los contenidos teórico-prácticos desarrollados en la asignatura. El o la estudiante que opte por esta modalidad de evaluación deberá tener en cuenta que serán materia de examen la totalidad de los contenidos teóricos y prácticos explicados, debatidos y resueltos en el aula.
Para superar la asignatura en la modalidad de evaluación única es necesario tener una puntuación final total de al menos 5 puntos.


CONSIDERACIONES GENERALES:
En ambas modalidades de evaluación, para la realización de las pruebas individuales, el estudiante deberá acreditar su identidad mediante DNI o Tarjeta Universitaria. Además, no se permitirá el uso de ningún dispositivo electrónico salvo calculadora no programable. Todo dispositivo electrónico (móviles, smartwatchs o similares) deberá estar apagado y guardado en el interior de bolsos o mochilas. Si se constata que algún estudiante mantiene en su poder cualquier dispositivo electrónico durante la realización de la prueba, el examen le será retirado y el estudiante abandonará de inmediato la prueba. De igual forma se procederá si tiene a su disposición anotaciones escritas no autorizadas en cualquier soporte. En todo caso, la acreditación de la identidad y la utilización de medios o recursos no autorizados por el profesor se regirán por lo señalado en el art. 7 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL vigente ( Art. 7.3. El empleo por parte del alumnado de medios o recursos no autorizados por el profesor/a en la realización de las pruebas conducirá a la calificación numérica de cero, debiendo abandonar el lugar de la prueba y quedando sujeto a las consecuencias que se pudieran derivar de su conducta, según lo establecido en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria o norma equivalente).

Asimismo, en cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

ALUMNADO EN 5ª, 6ª Y 7ª CONVOCATORIA:
  1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentado en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 55% de la evaluación.
  2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB5], [CE-19], [CE-23], [CGI-5], [CGP-11], [CB3], [CE-20], [CE-18] Examen final teórico -práctico. Debe responder correctamente a un 40%.
45,00 %
Pruebas de desarrollo [CGI-2], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB5], [CE-23], [CGP-11], [CB3] Prueba a lo largo del curso. Se incluirán contenidos teórico-prácticos, relacionados con el programa impartido de la asignatura. Debe responder correctamente a un 40%.
25,00 %
Trabajos y proyectos [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-17], [CB5], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CB3], [CE-18] Se realizará un trabajo en grupo.
15,00 %
Trabajos y proyectos en inglés [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-17], [CB5], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CB3], [CE-18] Actividades en inglés.
5,00 %
Casos prácticos [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-17], [CE-19], [CE-23], [CGI-4], [CGI-5], [CGI-7], [CE-18] Presentación de conceptos y/o debates de lecturas en las clases teóricas, y/o exposición y/o entrega en el aula de la solución de los casos, supuestos y ejercicios propuestos por el equipo docente en las clases prácticas y teóricas.
10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Que el alumno sea capaz de:
- Establecer criterios selectivos de inversiones, con sus respectivos modelos y aplicaciones de técnicas para su evaluación.
- Gestionar los recursos financieros de cualquier empresa.
- Asesorar financieramente a las empresas.
- Dirigir el área financiera de cualquier organización, pública o privada.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

En las guías docentes la planificación temporal de la programación tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo.

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Tema 1
Presentación asignatura
Clases teóricas
3.75 5.50 9.25
Semana 2: Tema 2
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 3: Tema 3
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 4: Tema 4
Clases teóricas y prácticas
 
3.75 5.50 9.25
Semana 5: Tema 5
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 6: Tema 6
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 7: Tema 6
Clases teóricas y prácticas
Prueba escrita individual de evaluación continua
 
3.75 5.50 9.25
Semana 8: Tema 7
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 9: Tema 7
Clases teóricas y prácticas
Evaluación de la actividad en inglés
3.75 5.50 9.25
Semana 10: Tema 8
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 11: Tema 8
Clases teóricas y prácticas
Actividad formativa
5.75 5.50 11.25
Semana 12: Tema 9
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 13: Tema 9
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 14: Tema 10
Clases teóricas y prácticas
3.75 5.50 9.25
Semana 15: Tema 10
Clases teóricas y prácticas
Evaluación del trabajo grupal
3.75 5.50 9.25
Semana 16 a 18: Examen y tutorías
1.75 7.50 9.25
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 28-06-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026