Sociología
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-2 - Capacidad de organización y planificación
• CGI-6 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

• CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica

• CGS-17 - Capacidad de aprendizaje autónomo
• CGS-23 - Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales

• CC-39 - Sociología
• CC-39-1 - Sensibilizar en la importancia de analizar la dinámica de los fenómenos sociales y sus tendencias para, en ese marco, generar entre los estudiantes el interés por el conocimiento sociológico
• CC-39-2 - Fomentar la reflexión e inculcar el interés sobre los contenidos de la sociología en un marco de desarrollo interdisciplinar, promoviendo un fundamento sólido en los conocimientos centrales e imprescindibles para el ejercicio de la práctica profesiona
• CC-39-3 - Reconocer las delimitaciones de los objetos de estudio en las ciencias sociales y las diversas metodologías de investigación en ciencias sociales y desarrollar capacidad de análisis y síntesis de información relevante para el conocimiento de la realidad socioeconómica
• CC-39-4 - Conocer a los actores de las relaciones laborales, identificar el papel institucional y en las relaciones socioeconómicas del Estado, los sindicatos y las organizaciones empresariales
• CC-39-5 - Conocimiento sobre el empleo, los puestos de trabajo y la gestión de la fuerza de trabajo en las empresa

- Temas (epígrafes): Todos los temas serán impartidos por el profesor Francisco Linares Martínez (turno de mañana) y Rosa Mª Henríquez (turno de tarde).

TEMA 1. ¿Qué es la sociología?

TEMA 2. Métodos de investigación en sociología.

TEMA 3. Cultura y socialización.

TEMA 4. Estratificación social.

TEMA 5. Cambio social.

TEMA 6. Economía y sociedad.
 

Actividades a desarrollar: Se visionarán dos videos en inglés en sendas clases prácticas directamente relacionados con la materia que se esté impartiendo en ese momento.
Metodología de trabajo: Discusión sobre los contenidos de dichos videos.
Evaluación de la actividad: La evaluación se realizará a través de un test de cada video.

Las clases teóricas se desarrollaran mediante lecciones magistrales donde se hará una sintética exposición en el aula de los contenidos principales de la materia.

En las clases prácticas se llevarán a cabo actividades en el aula relacionadas con los contenidos teóricos que se estén impartiendo mediante las lecciones magistrales. Para ello se emplearán, según convenga a la exposición de cada tema, textos académicos, videos, artículos de fondo, documentos periodísticos y/o documentales.

En el aula virtual estarán disponibles los materiales necesarios para el seguimiento de las clases teóricas y prácticas. El aula virtual es también la plataforma para la comunicación con el estudiantado y para la realización y entrega de las tareas ocasionales asignadas a las actividades prácticas.

El trabajo autónomo del alumnado incluye el estudio de materiales bibliográficos, documentales o estadísticos pertinentes para el seguimiento de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Dicho trabajo autónomo, en combinación con las tutorías, es central para evidenciar la adquisición de las competencias generales y específicas asignadas a esta materia. Con su trabajo personal, el/la estudiante adquiere principalmente capacidades de análisis y síntesis, de razonamiento crítico, de organización y planificación, de gestión de la información, de comunicación, compromiso ético y de comprensión de la complejidad de los fenómenos sociales. Aprende a tener iniciativa, a ser creativo/a, a tomar decisiones para resolver problemas y a aplicar sus conocimientos a estudios de casos. 

El uso de la IA estará permitido en las actividades en las que el profesorado lo autorice expresamente. El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta”

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGI-6], [CGP-14], [CGI-1], [CGS-23]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CGP-14], [CGS-17], [CGI-1], [CGS-23], [CC-39], [CC-39-1], [CC-39-2], [CC-39-3], [CC-39-4], [CC-39-5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGP-14], [CGI-1], [CGS-23]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGS-17], [CGI-1], [CGI-2]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGS-17], [CGI-1], [CGI-2]
Total horas
Total ECTS

SANTANA TURÉGANO, M. (2022): ¿Homo economicus u homo sociologicus? Introducción a la sociología para la economía, la empresa y las finanzas. Sevilla: Aula Magna.
 

SCHAEFER, R. (2012): Sociología. Madrid: McGraw-Hill (12ª edición).

GIDDENS, A. (2014): Sociología. Madrid: Alianza (7ª edición).

MACIONIS, J. y PLUMMER, K. (2011): Sociología. Madrid: Prentice Hall (4ª edición).

CAÑIGUERAL, A. (2020): El trabajo ya no es lo que era. Barcelona: Conecta.

CASTELLS, M. (2011): La era de la información: economía, sociedad y cultura (tres volúmenes). Madrid: Alianza.

GINER, S.; LAMO DE ESPINOSA, E., y TORRES, C. (2013): Diccionario de sociología. Madrid: Alianza.

JONES, O. (2012): Chavs. La demonización de la clase obrera. Madrid: Capitang Swing Libros.

KÖHLER, H. D. y MARTÍN, A. (2007): Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales. Madrid: Delta.

MARTÍNEZ GARCÍA, J.: (2013): Estructural social y desigualdad en España. Catarata: Madrid.

RIFKIN, J. (2013): La era del acceso: la revolución de la nueva economía. Paidós: Barcelona.

Banco Mundial 
https://datos.bancomundial.org/

Centro de Investigaciones Sociológicas 
http://www.cis.es/cis/opencms/ES/index.html
 

Eurtostat (EU) 
https://ec.europa.eu/eurostat/home?

Instituto Canario de Estadística 
http://www.gobiernodecanarias.org/istac/

Instituto Nacional de Estadística 
https://www.ine.es/

OCDE 
http://www.oecd.org/

La asignatura contempla dos modalidades de evaluación: evaluación continua y evaluación única, siguiendo las directrices del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (aprobado en Consejo de Gobierno el 31 de mayo de 2023).
A) EVALUACIÓN CONTINUA (EC):

1. Se realizarán DOS pruebas tipo test sobre el contenido teórico y práctico de la asignatura, con un sistema de penalización de restar una pregunta bien por cada dos mal. Cada una de estas pruebas puntúa el 50% (hasta 5 puntos). En la primera de las pruebas se evaluará la materia explicada hasta la semana antes de su celebración, y tendrá lugar la semana indicada en el cronograma o, en su caso, la semana acordada en la reunión de coordinación con el resto de las asignaturas del cuatrimestre. En la segunda prueba se evaluará el resto de la materia, y tendrá lugar en la fecha oficial establecida por el decanato para la realización de los exámenes de la primera convocatoria.
2. Será obligatorio que el alumnado apruebe ambos test (es decir, que obtenga al menos 2,5 puntos en cada uno). La calificación en acta será la suma de las puntuaciones de ambos tests, aunque en el supuesto de que uno de los tests esté suspenso pero la suma de ambos sea igual o mayor que cinco, la calificación en acta será de SUSPENSO 4,5.
3. El alumnado debe asistir al menos al 75% de las clases prácticas. El alumnado que se haya presentado al menos al 40% de las pruebas (primer test) pero incumpla el requisito de asistencia establecido estará suspendido en la evaluación continua y no podrá presentarse a Evaluación Única en la primera convocatoria. El registro de asistencia tendrá lugar a través del aula virtual o, cuando al profesor/a así lo establezca a través de una hoja de firmas distribuida por el profesor/a en clase, que servirá para verificar la información disponible en el aula virtual.
4. Durante las convocatorias del curso académico vigente (es decir, hasta la convocatoria de julio de 2027) se guardará la nota del test aprobado en el caso de que uno de ellos esté suspenso.
5. En el caso, y sólo en este caso, de que el/la estudiante obtenga en la suma de ambos tests una puntuación igual o superior a 8,0 y, además, haya cumplido el requisito de asistencia, podrá voluntariamente someter a valoración del profesorado un dossier de prácticas del curso, que el profesor/a evaluará junto con una entrevista personal, pudiendo asignar hasta un máximo de 1 punto o, en su caso, la Matrícula de Honor.
6. Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.

 
-EVALUACIÓN ÚNICA (EU):

1. Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 50% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje”.
2. El alumnado que opte por la evaluación única se evaluará mediante un examen tipo test (con sistema de penalización de restar una pregunta bien por cada dos mal) que supondrá el 100% de la evaluación, donde se evaluarán los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura y que será calificado de 0 a 10 puntos, siendo 5 la nota mínima para aprobar.

ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES:

1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación.
2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de 7 cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno”

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-6], [CGP-14], [CGS-17], [CGI-1], [CGI-2], [CGS-23], [CC-39], [CC-39-1], [CC-39-2], [CC-39-3], [CC-39-4], [CC-39-5]	Dos pruebas tipo test. Cada uno de los test puntúa el 50% de la calificación final.	100,00 %

La distribución semanal de los temas, prácticas, actividades y pruebas, es orientativa y pueden sufrir cambios según las necesidades de organización docente

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 2:	1	Clases teóricas y prácticas. El horario de docencia se traslada al viernes.	3.75	5.50	9.25
Semana 3:	1	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 4:	2	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 5:	2	Clases teóricas y prácticas con Actividad Formativa	5.75	5.50	11.25
Semana 6:	3	Clases teóricas y prácticas.El horario de docencia se traslada al viernes.	3.75	5.50	9.25
Semana 7:	3	Clases teóricas y prácticas.	3.75	5.50	9.25
Semana 8:	4	Clases teóricas y prácticas Primer test de evaluación continua	3.75	5.50	9.25
Semana 9:	4	Clases teóricas y prácticas. El horario de docencia se traslada al viernes.	3.75	5.50	9.25
Semana 10:	4	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 11:	5	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 12:	5	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 13:	6	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 14:	6	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 15:	6	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.50	9.25
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías		1.75	7.50	9.25
Total			60.00	90.00	150.00