Descripción
La modalidad de evaluación generalizada será Evaluación Continua. La Evaluación Única se configura como una opción para el alumnado.
A. Evaluación Continua (EC):
Descripción general y pesos
La evaluación continua se compone de las siguientes actividades:
A1. Primer examen – 35%
A2. Segundo examen – 35%
A3. Prácticas – 20%
A4.Trabajo grupal y exposición oral – 10%
Actividades A1 y A2. Los exámenes consisten en una prueba escrita que contendrá 2-3 preguntas de desarrollo o ensayo, una de las cuales irá acompañada de un gráfico, tabla, mapa o ilustración. Antes de la prueba, en clase y a través del aula virtual, se publicará la rúbrica de evaluación y se explicará el sistema de evaluación.
Actividad A3. Consiste en la participación y entrega de distintas prácticas desarrolladas durante el curso. Estas prácticas normalmente se desarrollarán en las clases prácticas de grupo mediano, pero podrían llevarse a cabo también en las clases teórico-prácticas de grupo grande. Para poder realizar la entrega y ser calificado/a es obligatorio asistir a la clase práctica en la que se desarrolla la actividad. Si una práctica dura varias sesiones, se debe asistir a todas ellas para que la entrega sea calificada. Durante las clases se explicará el sistema de evaluación de dichas prácticas, que incluirá determinados objetivos de aprendizaje asociados a las distintas dinámicas y las entregas realizadas.
Actividad A4. Consiste en un trabajo grupal con una exposición oral. Salvo circunstancias excepcionales, es obligatorio realizar esta actividad de forma grupal. No es posible superar esta actividad si no se realiza la exposición oral, obteniendo en ese caso un 0 en la calificación total de la actividad. Para el desarrollo de esta actividad se establecerán una serie de sesiones o tutorías de seguimiento, donde se irá ofreciendo retroalimentación del trabajo llevado a cabo. El profesor indicará los temas sobre los que puede realizarse el trabajo y los objetivos de esta actividad a lo largo del curso. Antes de la prueba, en clase y a través del aula virtual, se publicará la rúbrica de evaluación y se explicará el sistema de evaluación.
Requisitos mínimos para la superación de la asignatura en evaluación continua
Para superar la asignatura debe obtenerse una calificación total ponderada mínima de 5 puntos, teniendo en cuenta los pesos de las distintas actividades.
A continuación, se indican los “requisitos de calificación” para superar la asignatura en evaluación continua (cada nota se presenta sobre el máximo de10 puntos):
R1. Obtener una calificación media mínima de 5 puntos en los exámenes (A1 y A2). Alternativamente, se podrá obtener una nota media inferior, con un mínimo de 4 puntos, siempre que se obtenga al menos una calificación de 7,5 puntos en las prácticas (A3).
R2. Obtener una nota mínima de 3,5 puntos en cada examen parcial (A1 y A2). Por debajo de esa nota el examen se considerará no apto.
R3. Obtener una calificación mínima de 5 puntos en las prácticas (A3).
R4. Obtener una calificación mínima de 5 puntos en el trabajo grupal con exposición oral (A4).
Si el estudiante obtiene una calificación final mayor que 4,5 puntos, pero incumple alguno de los requisitos mínimos establecidos, se calificará con una nota final de 4,5 puntos.
Por otra parte, la evaluación continua se asocia a un seguimiento del alumnado a lo largo del curso. Por tanto, presupone el cumplimiento de unas “condiciones de asistencia y participación”, que se indican a continuación:
- Asistir al menos al 50% de las clases.
- Presentarse al menos a un examen parcial durante el curso.
- Realizar al menos el 50% de las prácticas durante el curso.
- Realizar la exposición oral.
- Asistir a la actividad formativa de la asignatura.
Convocatoria agotada y consideración de “No presentado”
Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.
Recuperaciones de la evaluación continua
Se distinguen dos tipos de casos para el alumnado que haya suspendido o no se haya presentado a la asignatura en evaluación continua.
CASO 1. Cumplen con todas las “condiciones de asistencia y participación” de la evaluación continua.
En este caso, se guardarán durante todo el curso académico las partes aprobadas o aptas. Los/as estudiantes podrán recuperar las actividades suspendidas o no presentadas. Se podrá utilizar cualquiera de las convocatorias oficiales de exámenes.
CASO 1.1. Incumplimiento de los “requisitos de calificación” R1 o R2.
Se tendrá realizar nuevamente el examen o los exámenes suspendidos, no presentados o no aptos, con las siguientes consideraciones:
- Si alguno de los exámenes no alcanzó los 3,5 puntos (no apto), es obligatorio recuperarlo.
- Si uno de los exámenes alcanzó los 3,5 puntos pero el otro no, se podrá mantener la calificación del apto y recuperar únicamente el suspenso. El estudiante también puede optar por recuperar ambos.
- Si ambos exámenes son aptos (≥ 3,5 puntos) pero la media no alcanza el 5, podrá recuperarse el de menor calificación. El estudiante también puede optar por recuperar ambos si están suspendidos.
En cualquiera de los supuestos anteriores, durante la recuperación se deben cumplir nuevamente los requisitos de calificación R1 y R2. La recuperación de los exámenes (actividades A1 y A2) coincidirá con la convocatoria oficial de la asignatura.
CASO 1.2. Incumplimiento de los “requisitos de calificación” R3 o R4.
Si no se cumple con el requisito R3, deberá realizar las prácticas no realizadas o suspendidas durante el curso. No se podrán entregar nuevamente las prácticas ya superadas para subir nota. Si no se cumple el requisito R4, deberá realizar un nuevo trabajo con exposición oral, esta vez de forma individual.
Las actividades A3 y A4 se recuperarán preferentemente antes de la convocatoria oficial, pero tras la finalización de las clases. En estos casos, el profesor establecerá un plazo máximo de obligado cumplimiento para las entregas, así como la fecha de realización de la exposición oral. El profesor comunicará todo lo relativo a la recuperación a través del aula virtual, y son los/as estudiantes responsables de realizar las entregas correspondientes y de presentarse a las actividades en las fechas previstas. Se procurará que la recuperación de las exposiciones orales se realice en una sesión conjunta con todos los estudiantes que deban recuperarla, aunque cada exposición será individual, de modo que puedan beneficiarse del feedback compartido.
CASO 2. No cumplen con alguna de las “condiciones de asistencia y participación”.
En este caso el alumnado no conservará la nota de evaluación continua para las siguientes convocatorias del curso. Deberá, por tanto, presentarse en la segunda convocatoria por la modalidad de evaluación única.
B. Evaluación Única (EU):
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 40% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.
La evaluación única consiste en una prueba con tres partes. A continuación, se detallan las partes y el rango de ponderación en el que puede variar cada una:
Parte 1. Examen teórico-práctico – 60%-80%
Parte 2. Evaluación relacionada con las actividades prácticas – 20%-40%
Parte 3. Examen oral – 10-15%
La parte 1 consiste en un examen que contendrá diversas preguntas de desarrollo o ensayo, algunas de las cuales irán acompañadas de un gráfico, tabla, mapa o ilustración. La parte 2 podrá integrarse en el examen anterior de la parte 1, como preguntas relacionadas con las prácticas o de carácter práctico, o podrá tener un carácter diferenciado. La parte 3 consiste en una prueba oral, donde los/as estudiantes dispondrán de un tiempo máximo de 3-4 minutos para exponer el tema que le indique el profesor, dentro de los contenidos de la asignatura.
La prueba de evaluación única se realizará en las fechas de convocatorias oficiales. Inicialmente se realizarán las partes 1 y 2. La duración inicialmente prevista para la prueba de las partes 1 y 2 es de 1,75-2 horas, aunque podría variar en función del número o el alcance de las cuestiones. Cuando todo el alumnado haya finalizado, se iniciará la parte 3, que ocupará el resto del tiempo disponible, hasta un máximo de 4 horas. La exposición oral es individual, pero se podrán organizar rondas con pequeños grupos de 3-5 estudiantes para facilitar el desarrollo de la actividad. El orden de las intervenciones se decidirá mediante sorteo aleatorio o por orden alfabético según la primera letra del primer apellido.
La prueba de evaluación única pretende evaluar los mismos conocimientos y competencias desarrolladas por los estudiantes de evaluación continua. Por tanto, el nivel de profundidad y comprensión debe ser equivalente al trabajo desarrollado por estos últimos.
Requisitos mínimos para la superación de la asignatura en evaluación única
Para superar la asignatura en evaluación única debe obtenerse una calificación total ponderada mínima de 5 puntos sobre 10, teniendo en cuenta los pesos de las distintas partes. Además, se requiere obtener una calificación media mínima de 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes por separado. Si el estudiante obtiene una calificación final mayor que 4,5 puntos, pero en alguna de las partes obtiene una calificación inferior a 5, se calificará con una nota final de 4,5 puntos.
C. Alumnado de 5ª, 6ª y 7ª convocatoria:
Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación.
El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.
Normativa sobre dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.
