Microeconomía I
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• CGI-4 - Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera
• CGI-7 - Capacidad para la resolución de problemas

• CGP-9 - Capacidad para trabajar en equipo
• CGP-16 - Trabajar en entornos de presión

• CGS-17 - Capacidad de aprendizaje autónomo
• CGS-22 - Motivación por la calidad

• CB-26 - Microeconomía

• CA-48 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• CA-49 - Habilidad búsqueda de información e investigación

• CB-26-1 - Conocer las instituciones y los conceptos básicos de la Economía
• CB-26-2 - Capacidad para entender e interpretar discursos económicos
• CB-26-3 - Dominar el análisis verbal y gráfico para la explicación de los fenómenos económicos
• CB-26-4 - Conocer las herramientas o fundamentos del análisis económico, así como los principales modelos de decisión de los agentes
• CB-26-5 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en la racionalidad económica
• CB-26-6 - Conocer los elementos que intervienen en la toma de decisiones de los consumidores y las empresas
• CB-26-7 - Comprender las nociones de eficiencia técnica y eficiencia asignativa
• CB-26-8 - Ser capaz de analizar las consecuencias de la alteración de algunos supuestos básicos del modelo de referencia

Programa de la asignatura:

INTRODUCCIÓN.

PRIMERA PARTE: TEORÍA DE LA DEMANDA

TEMA 1.- LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR.
1. Las preferencias del consumidor. Axiomas de la elección racional.
2. Curvas de indiferencia. La Relación Marginal de Sustitución.
3. La función de utilidad. Utilidad marginal y relación marginal de sustitución.
4. El conjunto presupuestario del consumidor. La restricción presupuestaria.
5. La elección del consumidor.
6. Función de Demanda Marshalliana y la función indirecta de utilidad. La Identidad de Roy
7. El problema dual: minimización del gasto. Función de Demanda Hicksiana y función de gasto. El Lema de Shephard
8. La preferencia revelada.

TEMA 2.- LA DEMANDA DEL CONSUMIDOR Y LA DEMANDA DEL MERCADO.
1. Variaciones de renta: bienes normales e inferiores. Curva renta-consumo. La Ley de Engel.
2. Variaciones del precio de un bien. La curva de demanda del consumidor.
3. La Ecuación de Slutsky. El efecto renta y el efecto sustitución.
4. Medidas de bienestar y excedente del consumidor.
5. La demanda del mercado.
6. Aplicaciones de la teoría de la demanda

SEGUNDA PARTE: TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN Y LOS COSTES

TEMA 3. TECNOLOGÍA Y FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN
1. Función de producción
2. La producción a corto plazo. Productividad media y marginal. Productividad marginal decreciente
3. La producción a largo plazo

TEMA 4. COSTES DE PRODUCCIÓN
1. Costes económicos y beneficios económicos
2. Corto plazo y largo plazo
3. El problema de la minimización de los costes y las demandas condicionadas de factores
4. Funciones de costes y curvas de costes a corto y a largo plazo
5. Elasticidad del coste, economías de escala y escala mínima eficiente
6. Multiproducción y economías de alcance
7. Economías de aprendizaje
8. Aplicaciones de la teoría de la producción y los costes

Idioma: Castellano e Inglés
El grupo 2 está incluido en el programa FINULL, por lo que el 50% de la docencia en este grupo se impartirá en Inglés (Grupo 2: This group is involved in the FINULL program. The 50% of the teaching is proposed to be in English. Nevertheless, it is not required that students speak in English or answer exams in English if they do not want to).

Para los dos grupos en las clases de grupo mediano se plantearán algunos ejercicios en lengua inglesa que se resolverán en la clase así como la discusión sobre noticias o casos prácticos en inglés, relacionadas con la asignatura, representando en total el 5% de los créditos de la asignatura. La evaluación se realizará a partir de la participación en las clases de grupo mediano, véase apartado 7 de esta guía sobre metodología, punto 2 sobre clases presenciales de grupo mediano. 

 

La metodología docente de la asignatura combina actividades expositivas, prácticas y de aprendizaje autónomo orientadas a la adquisición progresiva de competencias analíticas y aplicadas propias de la Microeconomía.
1.- Clases presenciales en grupo grande: destinadas a la presentación y explicación de los contenidos teóricos fundamentales de la asignatura, combinando exposición del profesorado, resolución guiada de ejemplos y actividades breves orientadas a favorecer la participación activa y la retroalimentación del aprendizaje (feedback).
2.- Clases presenciales en grupo mediano: orientadas a la resolución de ejercicios, discusión de casos prácticos y aplicación de herramientas analíticas. Estas actividades buscan reforzar la capacidad del alumnado para aplicar los conceptos teóricos a problemas económicos concretos.
3.- Aprendizaje autónomo: el alumnado deberá complementar las actividades presenciales mediante el estudio individual, resolución de problemas, preparación de pruebas evaluativas y trabajo con los materiales proporcionados.
4.- Actividades formativas complementarias: podrán desarrollarse seminarios, charlas o talleres orientados a ampliar la conexión entre los contenidos de la asignatura y aplicaciones relevantes de la Microeconomía.
El uso de herramientas digitales, incluyendo herramientas basadas en inteligencia artificial, deberá realizarse de forma responsable y compatible con la adquisición efectiva de las competencias y resultados de aprendizaje previstos en la asignatura.
Situaciones de riesgo
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGI-1], [CGI-7], [CB-26], [CB-26-1], [CB-26-2], [CB-26-3], [CB-26-5], [CB-26-7], [CB-26-4], [CB-26-6], [CB-26-8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CGI-3], [CGS-17], [CGS-22], [CA-48], [CGI-1], [CGI-4], [CGP-9], [CA-49], [CGI-7], [CB-26], [CB-26-1], [CB-26-2], [CB-26-3], [CB-26-5], [CB-26-7], [CGP-16], [CB-26-4], [CB-26-6], [CB-26-8]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGI-3], [CA-48], [CGI-1], [CGP-9]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGI-3]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-3], [CGS-22], [CGI-1], [CGI-7], [CB-26], [CGP-16]
Total horas
Total ECTS

Nicholson, W. “Teoría Microeconómica. Principios Básicos y Ampliaciones”, 8ª Edición, Thomson, 2004. ISBN:84-9732-249-5 (edición española)

Pindyck, R.S. y Rubinfeld, D.L.: “Microeconomía”. Prentice Hall, 9ª Edición, Madrid, 2018. ISBN 978-84-9035-574-9

  Nicholson, W. y Christopher Snyder. “Teoría Microeconómica. Principios Básicos y Ampliaciones”, 11ª Edición, Thomson, 2016. (edición española)

• Frank, R. “Microeconomía y conducta”, 5ª Edición, McGraw-Hill, 2005. ISBN 84-481-9848-4
 

• Frank, R. “Microeconomía intermedia”, 7ª Edición, McGraw-Hill, 2009. ISBN 978-970-10-7274-5

• Goolsbee, A., Levitt, S. y C. Syverson. "Microeconomía". Editorial Reverté. 2014. ISBN 978-84-291-2607-5

• Perloff, J. M. “Microeconomía”, 3ª Edición, Pearson, 2004. ISBN 84-7829-065-6

• Katz, M.L.,Rosen, H.S. y W. Morgan: "Microeconomía intermedia". McGraw-Hill, 2ª Edición, 2007. ISBN 978-84-481-5659-6

• Varian, H.R.: "Microeconomía intermedia". Antoni Bosch editor, 8ª Edición, Barcelona, 2011. ISBN 978-8494107634

Carrasco, A., De la Iglesia, C., Gracia, E., Huergo, E. y Moreno, L.: “Microeconomía Intermedia: Problemas y cuestiones”, McGraw Hill, 2003. (Edición revisada, 2012) ISBN 978-84-481-8357-8

Serrano, R. y Feldman, A.M. "Microeconomía Intermedia con cálculo", Ibergarceta. 2016

• Pashigian, B. P.: “Teoría de los precios y aplicaciones”, Mc-Graw Hill, 1996. ISBN 84-481-0348-3

Perera Tallo, F.  (2022): Presentaciones en inglés de los Temas 1 y 2 disponibles en el Aula Virtual de la Asignatura

La asignatura se evaluará preferentemente mediante evaluación continua (EC), sin perjuicio del derecho del alumnado a acogerse a la modalidad de evaluación única (EU), de acuerdo con la normativa vigente de la Universidad de La Laguna.
I. La Evaluación Continua (EC)
La EC se basa en la combinación de distintos tipos de actividades o pruebas que están relacionadas con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de la asignatura. Cada una de las pruebas de evaluación continua tiene un peso no superior al 50% de la calificación final.
Criterios mínimos
-Asistencia: La EC requiere una asistencia mínima del 75% de las sesiones presenciales. Asimismo, se requiere la asistencia a las actividades formativas programadas.
-Calificación mínima en cada prueba: Se ha de obtener al menos un 5,0 sobre 10 en cada una de las pruebas evaluativas realizadas.
De no cumplir alguno de estos requisitos mínimos, la calificación final de la EC no podrá superar los 4,5 puntos. Si incumple estas condiciones, a pesar de que la puntuación total pudiera superar los 5,0 puntos, la calificación final de la asignatura sería de 4,5 puntos. En estos casos, solo se tendrá la opción de la Evaluación Única. Se establece el último día de docencia del cuatrimestre como fecha límite para la comunicación de los resultados de las actividades de EC.
La EC consta de las siguientes pruebas:
1.- Prueba Teórico-Práctica 1. Realización, de manera individual y por escrito, de ejercicios de carácter teórico-práctico y la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos de los temas 1 y 2. Esta prueba supone un 50% de la calificación final (5 puntos). Para superar esta prueba es necesario obtener, al menos, 2,5 puntos.
2.- Prueba Teórico-Práctica 2. Realización, de manera individual y por escrito, de ejercicios de carácter teórico-práctico y la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos de los temas 3 y 4. Esta prueba supone un 50% de la calificación final (5 puntos). Para superar esta prueba es necesario obtener, al menos, 2,5 puntos.
La segunda prueba de evaluación continua coincidirá con la primera convocatoria oficial del curso (enero).
Ambas pruebas se realizarán en español. El grupo 1 será evaluado totalmente en español. El grupo 2 será evaluado en español e inglés. Concretamente, dado que el Grupo 2 está incluido en el programa FINULL, la primera prueba evaluativa se realizará en español e inglés, mientras que la segunda prueba se realizará en español.
La calificación de la primera y segunda prueba de EC que se hayan superado, se podrá mantener para cada una de las convocatorias oficiales de la asignatura.
3.- Actividades complementarias de mejora de la calificación. El profesorado de cada grupo propondrá actividades complementarias destinadas a reforzar el aprendizaje y la participación activa del alumnado. Estas actividades podrán aportar hasta un máximo de 1 punto adicional sobre la calificación final de la asignatura. En ningún caso la calificación final podrá superar los 10 puntos sobre 10 ni estas actividades podrán compensar el incumplimiento de los requisitos mínimos establecidos para superar la EC. Las actividades complementarias podrán consistir en alguna o ambas de las siguientes modalidades:
3.1.- Participación voluntaria en las clases prácticas. La participación consistirá en la resolución y exposición de problemas, algunos de ellos en lengua inglesa, así como en la respuesta a cuestiones planteadas por el profesorado sobre los contenidos de la asignatura. La puntuación tendrá carácter acumulativo y podrá alcanzar un máximo de 1 punto.
3.2.- Presentación y defensa de un trabajo en grupo y cuestionarios. El alumnado podrá realizar voluntariamente la presentación y defensa de un trabajo en grupo sobre un tema relevante de Microeconomía, prestando especial atención al desarrollo de las competencias de trabajo en equipo y comunicación oral. Asimismo, tras las presentaciones podrán realizarse cuestionarios relacionados con los contenidos expuestos. La puntuación máxima de esta actividad será de 1 punto, distribuida entre la presentación (0,7 puntos) y los cuestionarios (0,3 puntos).
Para el alumnado que haya superado la evaluación continua, la calificación final se obtendrá como la suma de las calificaciones de las Pruebas Teórico-Prácticas 1 y 2 y, en su caso, de las actividades complementarias de mejora de la calificación, sin que la nota final pueda superar los 10 puntos sobre 10.
Convocatoria agotada en la EC
Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua, es decir, desde que se presente a la primera prueba teórico-práctica. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en el acta de la primera convocatoria un No Presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.

II. La Evaluación Única (EU)
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 50% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.
La EU consta de las siguientes pruebas:
1.- Prueba Teórico-Práctica 1. Realización, de manera individual y por escrito, de ejercicios de carácter teórico-práctico y la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos de los temas 1 y 2. Esta prueba supone un 50% de la calificación final (5 puntos). Para superar esta prueba es necesario obtener, al menos, 2,5 puntos.
2.- Prueba Teórico-Práctica 2. Realización, de manera individual y por escrito, de ejercicios de carácter teórico-práctico y la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos de los temas 3 y 4. Esta prueba supone un 50% de la calificación final (5 puntos). Para superar esta prueba es necesario obtener, al menos, 2,5 puntos.
La calificación de la primera y segunda prueba de EU que se hayan superado, se podrá mantener para cada una de las convocatorias oficiales de la asignatura.
La calificación final se obtendrá como la suma de las calificaciones de las Pruebas Teórico-Prácticas 1 y 2
Se ha de obtener al menos un 5,0 sobre 10 en cada una de las pruebas evaluativas realizadas. De no cumplir este requisito, la calificación final de la EU no podrá superar los 4,5 puntos. Si incumple estas condiciones, a pesar de que la puntuación total pudiera superar los 5,0 puntos, la calificación final de la asignatura sería de 4,5.

III. Alumnado en 5ª Convocatoria o posteriores
1.Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute el 50% o más de la evaluación.
2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.

IV. Detectores de radiofrecuencia y campos magnéticos en los exámenes presenciales
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-3], [CGS-17], [CGS-22], [CA-48], [CGI-1], [CGI-4], [CGP-9], [CA-49], [CGI-7], [CB-26], [CB-26-1], [CB-26-2], [CB-26-3], [CB-26-5], [CB-26-7], [CGP-16], [CB-26-4], [CB-26-6], [CB-26-8]	Dos pruebas teórico-prácticas, una para los Temas 1 y 2 y otra para los Temas 3 y 4. Cada una consistirá en la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos teóricos y resolución de ejercicios prácticos. En la modalidad de evaluación continua, el profesorado establecerá actividades voluntarias de mejora de la calificación, que podrán aportar hasta 1 punto adicional, sin superar en ningún caso la calificación máxima de 10. Estás serán: Trabajo opcional en grupo y participación opcional en clases prácticas mediante la realización de ejercicios, pudiendo aportar conjuntamente hasta un máximo de 1 punto adicional.	100,00 %

El cronograma de los temas, el calendario de la actividad formativa y de las pruebas de evaluación continua son orientativos, según las necesidades de organización docente para mejorar el proceso de aprendizaje.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación y Tema1	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Tema 1	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clase prácticas: 1.25 hora	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Tema 1	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Tema 1	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Tema 2	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Tema 2	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas. Realización opcional de presentaciones, cuestionarios y otras actividades complementarias	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Tema 2	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	Tema 2	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Tema 3	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Tema 3	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas. Prueba evaluativa 1: Test y problemas de los Temas 1 y 2, (2,0 horas) (Viernes 13 noviembre, orientativamente)	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	Tema 3	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas. Clases prácticas: 1,25 horas Actividad formativa (viernes): 2 horas	5.75	6.00	11.75
Semana 12:	Tema 4	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas Realización opcional de presentaciones, cuestionarios y otras actividades complementarias	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Tema 4	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Tema 4	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas Realización opcional de presentaciones, cuestionarios y otras actividades complementarias	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Tema 4	Clases teórico-prácticas: 2,5 horas Clases prácticas: 1,25 horas Realización opcional de presentaciones, cuestionarios y otras actividades complementarias	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Examen y tutorias	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación Prueba evaluativa 2: Test y problemas de los Temas 3 y 4 , (2,0 horas)	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00