Introducción al Derecho
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• CGI-6 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

• CGP-9 - Capacidad para trabajar en equipo
• CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica

• CGS-17 - Capacidad de aprendizaje autónomo

• CC-38 - Derecho
• CC-38-1 - Conocer las instituciones y conceptos básicos del derecho
• CC-38-2 - Utilizar la terminología jurídica, los conceptos y las concepciones jurídicas básicas
• CC-38-3 - Analizar críticamente, sintetizar e interpretar los fenómenos jurídicos
• CC-38-4 - Entender e interpretar textos jurídicos
• CC-38-5 - Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes y emitir juicios que incluyan reflexiones sobre temas jurídicos
• CC-38-6 - Comprender las relaciones entre derecho y realidad social.
• CC-38-7 - Entender las relaciones entre derecho y economía

Profesores: Javier Ramos Benítez ( grupo 1 y grupo 2, teoría y prácticas). Jorge E. García Rojas, grupo 1, prácticas).

Temas:
Tema 1. El Derecho como sistema normativo.
Tema 2. Estado y Derecho.
Tema 3. Fuentes del Derecho
Tema 4. Conceptos jurídicos básicos.
Tema 5. Los derechos y libertades fundamentales. .
Tema 6. El modelo económico de la Constitución y las instituciones económicas.
Tema 7. Las sociedades mercantiles.

Profesor:Javier Ramos Benítez. Grupos medianos.
Profesor. Jorge Enrique García Rojas. Grupos medianos.
El 5% (tres horas) de la docencia presencial se realizará en inglés en los grupos medianos mediante traducciones de textos, lecturas comprensivas y/o cuestionarios. Los conocimientos adquiridos en estas actividades se evaluarán en las pruebas evaluativas y en la prueba de evaluación única planteando preguntas tipo test o preguntas cortas o micro-temas de desarrollo en ingles cuyo valor será el 5% de la nota final de dichas pruebas.
 

Las clases teóricas estarán dirigidas a la adquisición de competencias de carácter general y al desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis. También permitirán el desarrollo de competencias específicas relacionadas con la adquisición de conocimientos teóricos básicos para facilitar la compresión de las instituciones jurídicas básicas así como de los conceptos fundamentales del derecho.
Clases prácticas:
Las prácticas en grupos medianos están orientados a la adquisición de competencias generales metodológicas, pretendiendo desarrollar en el alumnado competencias para trabajar en equipo, razonamiento crítico, toma de iniciativas y búsqueda de calidad en el trabajo.
No se permitirá el uso de la inteligencia artificial.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará sujeto a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGI-3], [CGI-6], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CGI-3], [CGI-6], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CGP-9], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGI-3], [CGI-6], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CGP-9], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGI-3], [CGI-6], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-3], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]
Total horas
Total ECTS

Ara Pinilla, I. (2005). Teoría del Derecho (segunda edición). Madrid. Taller Ediciones, JB.
ISBN: 978-84-605-4248-3
 

González Casanova, J. A. (1994). Teoría del Estado  y Derecho Constitucional. Barcelona. Vicens-Vives.
ISBN: 9788431618872
 

Lasarte, C. (2013) Compendio de Derecho de la persona y del patrimonio. Madrid. Dykinson.
ISBN: 978-84-9031-427-2
 

Torres del Moral, A. (2015). Estado de Derecho y democracia de partidos. Madrid. Universitas.
ISBN: 9788479914509
 

Ariño Ortiz, G. (2004), Principios de Derecho público económico: modelo del Estado, gestión pública y regulación económica. Granada. Comares.
ISBN: 9788484448099
 

Blanco Valdés, R. L. (1988), Introducción a la Constitución española. Madrid. Alianza Ediatorial.
ISBN: 9788491042679
 

Pérez Luño, A. (2009). Teoría del Derecho. Madrid. Civitas. ISBN: 9788430974528

Rivero Ortega, R. (2009), Derecho Administrativo Económico. Madrid. Marcial Pons.
ISBN: 9788491235576
 

Sistema de evaluación.
A. Evaluación y calificación mediante evaluación continua.
La evaluación continua constará de dos pruebas evaluativas
Primera prueba evaluativa. Valor 5 puntos.
Formato de examen.
Tipo de preguntas: preguntas cortas, micro-temas de desarrollo o/y en forma de test [que podrá ser confeccionado en base a una única tipología de preguntas o ser confeccionado en base a diferentes tipos de preguntas (opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia)].
Segunda prueba evaluativa. Valor 5 puntos.
Formato de examen.
Tipo de preguntas: preguntas cortas o micro-temas de desarrollo y/o en forma de test [que podrá ser confeccionado en base a una única tipología de preguntas o ser confeccionado en base a diferentes tipos de preguntas (opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia)].
Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 60% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria. 
El alumnado estará sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que se comunique su deseo de no acogerse a la misma, antes de haberse presentado a las actividades que computen el 60% de la evaluación continua, excepto situaciones sobrevenidas. La renuncia a la evaluación continua se hará a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de cada asignatura.
La calificación final será la suma de las dos pruebas, siempre y cuando el alumno obtenga, al menos, el 30% de la puntuación en cada una de las dos pruebas de evaluación continua. Si no cumple dicho requisito y su calificación es superior a 5 puntos, será calificado con 4,5 puntos.
Nota. La modalidad de evaluación continua no se mantiene en convocatorias posteriores.
B. Evaluación y calificación mediante evaluación única.
Primera convocatoria con evaluación única.
Formato de examen.
Tipo de preguntas: preguntas cortas o micro-temas de desarrollo.
Para aprobar la asignatura mediante evaluación única:

1. El alumno debe obtener en cada una de las preguntas que componen la prueba de evaluación única al menos el 30% del valor de cada una de las preguntas.
2. El alumno debe responder cada una de las preguntas, no se podrá dejar ninguna pregunta en blanco.

En caso de que el alumno no cumpla los requisitos 1 y 2 y la calificación sea superior a 5 puntos, la calificación final será de 4,5 puntos. A esta convocatoria se han de presentar aquellos alumnos que hayan comunicado su renuncia a la evaluación continua en base a lo establecido en el artículo 4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL. Segunda convocatoria evaluación única.
Formato de examen.
Tipo de preguntas: preguntas cortas o micro-temas de desarrollo.
Para aprobar la asignatura mediante evaluación única:

1. El alumno debe obtener en cada una de las preguntas que componen la prueba de evaluación única al menos el 30% del valor de cada una de las preguntas.
2. El alumno debe responder cada una de las preguntas, no se podrá dejar ninguna pregunta en blanco.

En caso de que el alumno no cumpla los requisitos 1 y 2 y la calificación sea superior a 5 puntos, la calificación final será de 4,5 puntos. A esta convocatoria podrán concurrir todos los alumnos que no hayan superado la evaluación continua o que hayan renunciado a la misma. Tanto la primera como la segunda convocatoria de evaluación única serán valoradas sobre 10.
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 60% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.
ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES 
“1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 60% de la evaluación. 
2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de 6 cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.”

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-3], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CGP-9], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]	Realización y superación del examen final donde el alumno deberá demostrar el conocimiento de la materia.	50,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CGI-3], [CGI-6], [CGP-14], [CGS-17], [CC-38], [CGI-1], [CGP-9], [CC-38-1], [CC-38-2], [CC-38-3], [CC-38-4], [CC-38-5], [CC-38-6], [CC-38-7]	Pruebas de respuesta corta y/o test. Concreción, claridad expositiva y de análisis, manejo de conceptos y lenguaje jurídico.	50,00 %

La distribución semanal de los temas, prácticas y actividades de este cronograma es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Aclaraciones sobre el cronograma.
GG: grupo grande. Clase teórica.
GM: grupo mediano. Clase práctica.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura. Clase teóricas (GG). Clase prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 5:	Tema 3	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 6:	Tema 3	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 7:	Tema 3/4	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).  PRIMERA PRUEBA EVALUATIVA	3.75	5.50	9.25
Semana 8:	Tema 4	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 9:	Tema 4	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 10:	Tema 4/5	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 11:	Tema 5	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM). ACTIVIDAD FORMATIVA	5.75	5.50	11.25
Semana 12:	Tema 5	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 13:	Tema 6	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 14:	Tema 6	Clases teóricas (GG). Clases prácticas (GM). SEGUNDA PRUEBA EVALUATIVA	3.75	5.50	9.25
Semana 15:	Tema 7	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.50	9.25
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías		1.75	7.50	9.25
Total			60.00	90.00	150.00