- Clases teóricas: sesiones con carácter dialógico para exponer los contenidos de la asignatura.
- Clases prácticas: sesiones orientadas, por un lado, al debate colectivo sobre los contenidos de la asignatura y, por otro, a la experimentación de los mismos mediante ejercicios prácticos, así como al análisis discursivo y formal de los resultados derivados.
- Tutorías: actividades de orientación para la resolución de cuestiones puntuales relacionadas con el contenido de la asignatura y el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda de referencias, elaboración de trabajos o ejercicios, etc.). Tal y como se recoge en el Anexo 111 del
Reglamento de Ordenación Docente hasta un máximo del 50% del tiempo dedicado a tutorías podrá ser realizado de manera telemática.
No se excluye la realización de otras actividades complementarias que favorezcan el aprendizaje de los contenidos y procedimientos de la disciplina. En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.
La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica y madura, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo guiado por las propias inquietudes. Esto es, debe utilizarse como herramienta, no como resultado. Podrá utiizarse como herramienta complementaria para la mejora de la redacción y la gramática siempre y cuando no altere sustancialmente la redacción textual origina y pueda identificarse el posicionamiento propio de su autor. Podrá ser usada como generadora de imágenes, siempre y cuando se especifique su uso de acuerdo a las características particulares de cada uno de los ejercicios prácticos planteados en el aula. En cada uno de estos casos, deberá citarse explícitamente el uso de la IA, así como la herramienta concreta utilizada.
Verificación de autoría y autenticidad.
Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Lo dispuesto en este apartado no resulta de aplicación a las pruebas objetivas tipo test, cuyo control de autoría se efectúa mediante la acreditación de identidad y la supervisión durante su desarrollo.
