Español en los medios de comunicación
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Dominio instrumental de la lengua española.
• CE2 - Conocimiento de la fonología, la gramática, la lexicología y la pragmática del español.
• CE6 - Conocimiento de retórica y estilística.
• CE7 - Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico.

• CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
• CG2 - Conocimiento sincrónico de la teoría y de la práctica, de la norma y de sus tipos, de la lengua española.
• CG5 - Introducción a los estudios lingüísticos.
• CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

Tema 1. Español en los medios de comunicación. Lenguaje Periodístico vs. Español en los Medios de Comunicación. Los medios de comunicación. Participantes. Finalidades de los medios de comunicación. La lengua española en los medios de comunicación. (Será impartido por Judith Amaro y María José Serrano).

Tema 2. Funciones comunicativas de los textos de los medios de comunicación. Las funciones comunicativas. Función comunicativa de la información: noticia, crónica, reportaje, entrevista. Función comunicativa de la opinión: artículo editorial, artículo de opinión, columna, cartas al director/a, comentarios digitales, crítica, viñeta y tira cómica. Función comunicativa de la persuasión: publicidad y propaganda. (Será impartido por Judith Amaro y María José Serrano).

Tema 3. La publicidad. La emoción en la publicidad. La lengua española al servicio de la persuasión emocional. La construcción de la persuasión emocional. Los cumplidos como recurso de persuasión publicitaria. Temáticas recurrentes en publicidad. (Será impartido por Judith Amaro, Eva López Hernández y María José Serrano).

Tema 4. Comunicación digital y las redes sociales. El discurso digital. Las redes como espacio comunicativo. La preocupación por el uso del español en el discurso digital. La gramática en el español de las redes sociales. La cortesía en las redes sociales. (Será impartido por Eva López Hernández y María José Serrano).

Tema 5. Norma, uso y debate del español en los medios de comunicación. La norma del español en los medios de comunicación. El lenguaje inclusivo. (Será impartido por Eva López Hernández y María José Serrano).

METODOLOGÍA
La metodología de la asignatura consistirá en:
• Clases teóricas. Lecciones fundamentalmente de carácter expositivo impartidas por el profesorado con el apoyo de medios audiovisuales e informáticos en las que el alumnado podrá participar de forma activa.
• Clases prácticas. Clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, para aplicar los conocimientos adquiridos, abordar cuestiones concretas de investigación, resolver problemas y ejercicios, exponer trabajos, etc.
• Tutorías. Están dedicadas a orientar al alumnado y a resolver cuestiones generales y específicas relacionadas con la asignatura: planteamiento y ejecución de tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, reseñas o ejercicios, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc.
→ Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

El desarrollo metodológico y el volumen de trabajo del estudiante comprenderán 36 sesiones teóricas en las que se explicará el temario y los contenidos de la asignatura. Estas estarán complementadas con las sesiones prácticas (20h.), en las que el alumnado asumirá un papel activo-participativo y aplicará de forma individual y/o colectiva los contenidos de las sesiones teóricas. Asimismo, las tutorías (2h.) servirán de apoyo y refuerzo individual en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se añaden 2 horas para la realización de exámenes.

USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)
Se permite el uso de la Inteligencia Artificial (herramientas tales como ChatGPT, Gemini o similar) de forma productiva y correcta. Por ejemplo, para obtener referencias bibliográficas de un tema concreto, para crear textos para su análisis o para contrastar datos obtenidos de otras fuentes, entre otras tareas. Se proporcionarán pautas concretas para su uso beneficioso en las sesiones de clase.
No se permite el uso de la IA para simples reproducciones o copias de contenido, o para sustituir el trabajo autónomo del alumnado.

SITUACIONES DE RIESGO METEOROLÓGICO
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
• Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
• Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CE1], [CE2], [CE7], [CG1], [CG2], [CG5], [CT1], [CG8], [CE6]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CE1], [CE2], [CE7], [CG1], [CG2], [CG5], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG8], [CE6]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE1], [CE2], [CE7], [CG1], [CG2], [CG5], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG8], [CE6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CG1], [CG2], [CT1], [CT3], [CT6], [CT9], [CT10], [CG8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CE7], [CG1], [CG2], [CG5], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT6], [CT9], [CT10]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CG1], [CG2], [CG5], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT7], [CT9], [CT10]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG1], [CG2], [CT8], [CT9], [CT10], [CE6]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CE2], [CG1], [CG2], [CT8], [CT9], [CT10]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT1], [CT4], [CT10], [CG8]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CG1], [CG2], [CG5], [CG8]
Total horas
Total ECTS

Bruhn Jensen, K. (2016). La comunicación y los medios: Metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa. México: Fondo de Cultura Económica.

Madrid Cánovas, S. (2005). Semiótica del discurso publicitario. Del signo a la imagen. Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones.

Pérez García, F. (2023). Los medios de comunicación en la era digital. Bilbao: Fundación BBVA.

Romero Gualda, M. V. (1993). El español en los medios de comunicación. Madrid: Arco Libros.

Yus Ramos, F. (2010). Ciberpragmática 2.0.: nuevos usos del lenguaje en internet. Barcelona: Ariel.

Aleza Izquierdo, M. (Coord.). (2006). Lengua española para los medios de comunicación: usos y normas actuales. Valencia: Tirant lo Blanc.

Armanzas, E. y Díaz Noci, J. (1996). Periodismo y argumentación. Géneros de opinión. Servicio editorial de la Universidad del País Vasco.

Boni, F. (2008). Teorías de los medios de comunicación. Valencia: Publicacions de la Universitat de València.

Ferraz Martínez, A. (1993). El lenguaje de la publicidad. Madrid: Arco Libros.

Lázaro Carreter, F. (1997). El dardo en la palabra. Barcelona: Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores.

Lázaro Carreter, F. (2003). El nuevo dardo en la palabra. Madrid: Aguilar.

Méndez Santos, M. C. (2024). No me gusta cómo hablas (o más bien no me gustas tú). Crítica a la discriminación lingüística. Madrid: Pie de página.

RAE (2018). Libro de estilo de la lengua española (según la norma panhispánica). Madrid: Espasa-Calpe.

Romero, M. V. (Coord.) (2002). Lengua española y Comunicación. Barcelona: Ariel.

Vela Delfa, C. y Cantamutto, L. (2021). Los emojis en la interacción digital escrita. Madrid: Arco Libros.

Agencia EFE, Fundéu RAE (1999-2026). Fundéu RAE. https://www.fundeu.es

Anders, V. et al. (2001-2026). Diccionario etimológico castellano. Etimologías de Chile. https://etimologias.dechile.net

Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (2026). AIMC. https://www.aimc.es

Biblioteca de la Universidad de La Laguna (2026). Guía para citar: APA. https://ull-es.libguides.com/c.php?g=674761&p=4808121

Cortés Rodríguez, L. (Dir.) (2022-2026). Oralia: Análisis del discurso oral. https://ojs.ual.es/ojs/index.php/ORALIA
→ Revista internacional en línea, que está especializada en el análisis del discurso oral en español. Se pueden consultar trabajos dedicados al análisis del discurso oral del español tanto en sus aspectos empíricos (corpus orales, marcadores del discurso, cortesía, actitudes...) como teóricos (oralidad frente a escritura, tipología de los géneros discursivos orales, unidades de segmentación...).

Fundación Dialnet (2001-2026). Dialnet. https://dialnet.unirioja.es
→ Portal para la búsqueda de investigaciones de diversa índole. Contiene una sección dedicada a la filología.

Instituto Cervantes (1997-2026). Centro Virtual Cervantes. https://cvc.cervantes.es

PPSLU Media Group (2026). Anuncios. https://www.anuncios.com
→ Página Web con novedades sobre el sector publicitario en la que se pueden consultar los anuncios más recientes.

Real Academia Española. (2019). Real Academia Española. https://www.rae.es

Real Academia Española. Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8.1 en línea]. https://dle.rae.es

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. Nueva gramática de la lengua española [en línea]. https://www.rae.es/gramática/

Serrano, M.J. (2006-2026). Grupo de investigación CoSoLen. http://www.cosolen.com
→ Página web del grupo de investigación Comunicación, Sociedad y Lenguajes (CoSoLen), donde se puede encontrar información detallada sobre las actividades y publicaciones del grupo. 

Universidad de Piura (2002-2026). Revista de Comunicación. https://revistadecomunicacion.com/index.php/rcom/es/
→ Revista internacional en acceso abierto en línea, cuyo propósito principal es promover la reflexión entre académicos y especialistas del mundo en el amplio campo de los estudios de comunicación. Aborda la comunicación digital, política, corporativa, el derecho y la ética de la comunicación, la comunicación para el desarrollo sostenible, la economía de medios, la educomunicación, la inteligencia artificial, la industria del cine y videojuegos, las narrativas audiovisuales, periodismo, publicidad y marketing.

Universidad de Valladolid (2026). Revista de Estudios del Discurso Digital (REDD). https://revistas.uva.es/index.php/redd/es/issue/view/452
→ Revista en línea que se centra en el estudio de la comunicación digital en lengua española.

DESCRIPCIÓN
El Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna prevé dos convocatorias por curso: la primera en enero y la segunda en junio-julio. Esta última con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en enero o en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse.

Existen dos modalidades de evaluación: evaluación continua y evaluación única.
Se debe tener en cuenta lo siguiente:
• La evaluación continua se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura.
• Para acogerse a la modalidad de evaluación única, los estudiantes no deben haberse presentado al proyecto de investigación (40%). Es requisito indispensable que se realice la renuncia a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de forma previa a la primera prueba evaluativa.
• En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.
• El o la estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado o evaluada por un tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

VERIFICACIÓN DE AUTORÍA Y AUTENTICIDAD
Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

1. EVALUACIÓN CONTINUA
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje, como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa, la realización de prácticas, un trabajo de investigación y la prueba final teórico-práctica de la asignatura, con la siguiente ponderación:
■ Prácticas (10%). Se realizarán actividades prácticas presenciales en el horario de la asignatura que se evaluarán con una puntuación del 1 al 10. Además, deberán ser entregadas en el aula virtual en los plazos establecidos.
→ El criterio de evaluación de las prácticas será la demostración de la correcta asimilación y aplicación de los contenidos teórico-prácticos, la capacidad para crear, redactar, estructurar y analizar textos, la argumentación y presentación.
■ Proyecto de investigación (40%). La investigación debe versar sobre algún tema de la asignatura y tendrá un carácter teórico-práctico. Se entregará en el aula virtual, y se realizará su exposición oral en el horario de la asignatura. Se proporcionará más información sobre la realización de este trabajo en las sesiones lectivas.
■ Prueba final teórico-práctica (50%). Esta prueba escrita tendrá lugar en la fecha de la convocatoria oficial.

Calificación final en evaluación continua
➤ Es un requisito obligatorio realizar y superar la prueba final teórico-práctica (50%), para superar la asignatura. En este caso, la nota final será la suma de la calificación obtenida en las prácticas (10%), el proyecto de investigación (40%) y la calificación obtenida en la prueba final teórico-práctica superada (50%).
➤ Se calificará como Suspenso (3,5) en los siguientes casos:
• A aquellos estudiantes que no superen la prueba final teórico-práctica (50%).
• A quienes no concurran a la prueba final teórico-práctica (50%) y hayan realizado el resto de actividades que computan el 50% de las actividades de evaluación continua.
➤ Las actividades evaluativas superadas en la evaluación continua no se recuperan ni se mantienen en la segunda convocatoria.

2. EVALUACIÓN ÚNICA
Compete a los y las estudiantes que hayan renunciado en tiempo y forma a la evaluación continua a través del procedimiento del aula virtual, y a quienes no hayan superado la evaluación en la primera convocatoria del curso. Se deberán realizar las siguientes pruebas:
■ Proyecto de investigación (50%). La investigación consistirá en desarrollar un tema teórico-práctico cuyas características estarán especificadas en el aula virtual de la asignatura. Se valorará la correcta aplicación de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura, la metodología de investigación utilizada, la argumentación, la redacción, la presentación y la correcta citación bibliográfica. El trabajo debe ser original y debe estar basado en datos empíricos y un marco teórico previo. Se someterá al análisis antiplagio.
■ Prueba final teórico-práctica (50%). Se realizará en las fechas de la convocatoria oficial. Esta prueba consistirá en dos partes: una teórica (25%) y otra práctica (25%). Será necesario superar las dos partes del examen. Además, para poder obtener y conocer la evaluación del proyecto de investigación será necesario superar el examen.

Calificación final en evaluación única
➤ Es un requisito obligatorio realizar y superar la prueba final teórico-práctica (50%), para superar la asignatura. En este caso, la nota final será la suma del proyecto de investigación (50%) y la calificación obtenida en la prueba final (50%).
➤ Se calificará como Suspenso (3,5) a aquellos estudiantes que no superen la prueba final teórico-práctica (50%).
➤ Se considerará como Suspenso (3,5) a quienes no concurran a la prueba final teórico-práctica (50%), pero hayan entregado el proyecto de investigación (50%).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE1], [CE2], [CG1], [CG2], [CG5], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG8], [CE6]	Se evaluará la correcta adquisición de los contenidos teóricos y prácticos de todo el programa de la asignatura en la prueba final en la evaluación continua y en la única.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE7], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG8], [CE6]	Se evaluará la correcta aplicación práctica de la correspondiente asimilación de los contenidos teóricos en las actividades evaluativas programadas: trabajos y proyecto en la evaluación continua y trabajo en la evaluación única.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Introducción de la asignatura. Desarrollo de contenido teórico	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	1	Desarrollo del tema 1 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	1	Desarrollo del tema 1 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	2	Desarrollo del tema 2 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	2	Desarrollo del tema 2 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	3	Desarrollo del tema 3 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	3	Desarrollo del tema 3 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	3	Desarrollo del tema 3 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3	Desarrollo del tema 3 y clase práctica	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	4	Desarrollo del tema 4 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	4	Desarrollo del tema 4 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	4	Desarrollo del tema 4 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	5	Desarrollo del tema 5 y clase práctica.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Preparación de trabajo y realización de exposiciones	Entrega del trabajo en el aula virtual y exposición oral.	2.00	4.00	6.00
Semana 15:	Preparación de trabajo y realización de exposiciones	Entrega del trabajo en el aula virtual y exposición oral.	2.00	4.00	6.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación de la evaluación y evaluación. Realización prueba final.	4.00	4.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00