Fonética y Fonología del español
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Dominio instrumental de la lengua española.
• CE2 - Conocimiento de la fonología, la gramática, la lexicología y la pragmática del español.
• CE8 - Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas.

• CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
• CG2 - Conocimiento sincrónico de la teoría y de la práctica, de la norma y de sus tipos, de la lengua española.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN
Grafías, sonidos y fonemas. Fonética y fonología: objetivo de estudio y relación. Los niveles segmental y suprasegmental de las expresiones lingüísticas y su estudio fonético-fonológico. Niveles de representación: ortografía, transcripción fonética y transcripción fonológica. 
Prof.ª Carolina Jorge Trujillo

TEMA 2. FONÉTICA
El tracto vocal: cavidades del habla. La fonación en la producción del habla: funcionamiento de las cuerdas vocales. La producción de los sonidos desde el punto de vista articulatorio y su estudio. Sonidos en contacto: importancia de la coarticulación. La teoría acústica de la producción del habla. Las ondas sonoras y sus clases. Análisis del sonido desde el punto de vista acústico. Oscilograma, espectrograma y espectro. El tono, la duración y la intensidad de los sonidos. La entonación: componentes y representación. Fonética aplicada al análisis logopédico y forense: conceptos fundamentales.
Prof.ª Carolina Jorge Trujillo
 
TEMA 3. FONOLOGÍA
Preliminares. El principio de pertinencia. El fonema y los rasgos distintivos. El fonema y sus variantes: conmutación y sustitución. Tipos de variantes. Oposición y contraste. Clasificación de las oposiciones fonológicas. La neutralización de las oposiciones fonológicas. Las correlaciones fonológicas. Perspectivas de análisis fonológico: fonología sincrónica y diacrónica del español. Organización fonológica del español. 
Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera
 
TEMA 4. ESTUDIO FONÉTICO-FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL
Las vocales: organización fonológica y estudio articulatorio y acústico de sus variantes. Agrupación de vocales y soluciones en las variedades del español. Las consonantes del español: organización fonológica y estudio articulatorio y acústico e sus variantes. Algunos fenómenos relevantes que afectan a las variedades del español. Apuntes sobre la entonación del español.
Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera
Prof.ª Carolina Jorge Trujillo

Empleo de recursos, herramientas de análisis fónico y bibliografía específica de la materia destinados a la preparación y ejecución de las actividades formativas contempladas en el el sistema de evaluación de la asignatura; preferentemente, en lengua inglesa.

CLASES TEÓRICAS. Explicación por parte del profesorado de los contenidos previstos en cada uno de los bloques programados. Se contará con el apoyo de diferentes medios disponibles en internet o en el aula virtual de la asignatura y se procurará la participación activa del alumnado con intervenciones sobre cuestiones y reflexiones de diverso tipo. 

CLASES PRÁCTICAS. Se persigue la participación activa del alumnado con una metodología flexible y colaborativa. Se realizarán ejercicios prácticos y se resolverán cuestionarios y/o prácticas de laboratorio con retroalimentación que permitirán comprobar que el alumnado ha adquirido, asimilado y aplicado los conocimientos teóricos explicados y que se tiene el dominio necesario en la materia. Las prácticas se resolverán con la ayuda de diversos recursos disponibles en el aula o por internet. Se procurará realizar visitas al SEGAI Laboratorio de Fonética.

TUTORÍAS FORMATIVAS. El alumnado recibirá dos horas de tutoría académico-formativa a lo largo del curso para la resolución de cuestiones relacionadas con el trabajo grupal. 
La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por el estudiantado se realizará atendiendo al resultado de la evaluación continua que comprende prácticas de distinto tipo, trabajos, prueba final y participación activa a lo largo del cuatrimestre.

La IA (ChatGPT, reconocimiento de voz, sistemas de transcripción automática, etc.) puede ser usada solo en las prácticas del apartado a1 (véase la descripción en el apartado de evaluación), pero es preciso analizar las respuestas obtenidas de manera crítica y reflexiva, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje. No se permitirá su uso en cuestionarios ni pruebas evaluativas de cualquier tipo. 

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE1], [CE2], [CG1], [CG2], [CT2], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CE8], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4]
Total horas
Total ECTS

DORTA, Josefa (ed. 2018). La entonación declarativa e interrogativa en cinco zonas fronterizas del español Canarias, Cuba, Venezuela, Colombia y San Antonio de Texas. Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschafte.

GIL FERNÁNDEZ, Juana (ed.) (2000). Panorama de la fonología española actual. Arco/Libros.

HIDALGO, Antonio, y QUILIS MERÍN, Mercedes (2012). La voz del lenguaje: Fonética y fonología del español. Tirant Humanidades.

MARTÍNEZ CELDRÁN, Eugenio (1984). Fonética. Teide.

MARTÍNEZ CELDRÁN, Eugenio (1989). Fonología general y española. Teide.

QUILIS, Antonio (1993). Tratado de fonología y fonética españolas. Gredos.

ALMEIDA, Manuel y DÍAZ ALAYÓN, Carmen (1988). El español de Canarias. Santa Cruz de Tenerife.

DORTA, Josefa, RAVELO ROBAYNA, Pedro, HERRERA SANTANA, Juana L., y ALMEIDA, Manuel. (1997). Manual de prácticas de fonética y fonología. Gobierno de Canarias.

FERNÁNDEZ PLANAS, Ana M.ª (2005). Así se habla. Nociones fundamentales de fonética general y española. Horsori.

GARRIDO ALMIÑANA, Juan M.ª, MACHUCA AYUSO, M.ª Jesús, y DE LA MOTA GORRIZ, Carmen (2000). Prácticas de fonética. Lengua española I. Servei de Publicacions de la Universitat Autónoma de Barcelona.

PENAS IBÁÑEZ, María Azucena (ed.) (2013). Panorama de la fonética actual. Arco/Libros.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2011). Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología. Espasa Libros.

Paul Meier Dialect Services: https://www.paulmeier.com/ipacharts/

Sounds of Speech - IOWA: https://soundsofspeech.uiowa.edu/spanish

Type IPA phonetic symbols: https://ipa.typeit.org/full/#.T5CRQTHl03E.facebook
UCLA Phonetics Lab Data: http://phonetics.ucla.edu

EVALUACIÓN CONTINUA
Apartado A)
    a.1) 5 prácticas realizadas en clase y/o laboratorio con entrega en el aula virtual (10 %, 1 punto). Se trabajará sobre conciencia fonológica, identificación de sonidos desde el punto de vista articulatorio, conocimiento de software específico para realizar el análisis acústico, transcripción automática, acústica de vocales y consonantes. Para aprobar este apartado se requiere un mínimo de 0,5 puntos. La calificación de este apartado será la suma de las prácticas entregadas en tiempo y forma.
    a. 2) 4 cuestionarios de respuesta breve (20 %, 2 puntos), uno por tema, para hacer un seguimiento real de los conocimientos adquiridos por el alumnado. Los resultados se debatirán en las clases prácticas. Para aprobar este apartado se requiere un mínimo de 1 punto. La calificación de este apartado será la suma de los cuestionarios que alcancen el aprobado.
   a. 3) Trabajo final colectivo (20 %, 2 puntos). El trabajo grupal consistirá en la profundización de un tema o aspecto del programa de la asignatura. Las pautas del mismo serán colocadas en el aula virtual desde el principio de curso. Los trabajos serán expuestos al final de curso con el objeto de valorar los contenidos y la capacidad expositiva del alumnado. Para aprobar este apartado se requiere un mínimo de 1 punto.
Apartado B)   
    b.1) Prueba teórico-práctica final de tipo test o respuesta corta en la fecha de la convocatoria (50 %, 5 puntos). Para aprobar este apartado se requiere un mínimo de 2,5 puntos.

Calificación final:
Si no se cumplen los requisitos especificados, no se aprobará la asignatura. En caso de que la suma de las actividades y pruebas evaluativas realizadas fuera de 5 puntos o más y no se cumplieran los requisitos, no se superará la asignatura y el/la estudiante será calificado/a con 3,5 (Suspenso) en el acta. Las actividades o partes aprobadas se guardarán para la siguiente convocatoria.
Las calificaciones debidamente razonadas serán expuestas en el aula virtual con anterioridad a las actas con un tiempo suficiente para que el alumnado pueda solicitar su revisión, si se diera el caso.

Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un "No presentado". Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.

EVALUACIÓN ÚNICA 
1) Dossier de prácticas (30 %, 3 puntos): 5 prácticas de desarrollo y 4 cuestionarios que aparecerán en el aula virtual de la asignatura sobre las mismas temáticas de la evaluación continua. Para aprobar este apartado se debe alcanzar un mínimo de 1,5 puntos.
2) Trabajo individual (20 %, 2 puntos) relacionado con cualquiera de los aspectos incluidos en el programa de la asignatura. Para aprobar este apartado se debe alcanzar un mínimo de 1 punto.
3) Examen escrito tipo test o de respuesta breve (50 %, 5 puntos) que incluirá cuestiones, ejercicios y problemas referentes a todo el contenido teórico y práctico de la asignatura. Para superar el examen se deberá obtener como mínimo 2,5 puntos.
Calificación final:
La calificación final será la suma de las calificaciones alcanzadas en las distintas actividades de acuerdo con su ponderación y siempre que se hayan superado de acuerdo con los requisitos establecidos. De no aprobarse cualquiera de las partes, en el acta figurará 3,5 (Suspenso).

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el aula virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación compute el 40 % de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.

ALUMNADO DE 5.ª, 6.ª Y 7.ª CONVOCATORIA
1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación. 2. El ejercicio del derecho a ser evaluado/a mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.

Cuestiones adicionales:
a) En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.
b) Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]	Se valorará la adquisición de las competencias mediante la realización de cuatro cuestionarios (20 %) que se realizarán de modo presencial usando el aula virtual de la asignatura.	20,00 %
Trabajos y proyectos	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]	Entrega y exposición oral en la última semana del curso de un trabajo grupal de tema libre relacionado con la materia.	20,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE1], [CE2], [CE8], [CG1], [CG2], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta realización de ejercicios prácticos individuales cuyas memorias se entregarán a través del aula virtual (10 %).	10,00 %
Prueba final	[CE1], [CE2], [CG1], [CG2], [CT2], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta realización de un examen que constará de preguntas breves o tipo test.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura, aula virtual, organización de grupos Prof.ª Carolina Jorge Trujillo Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera	-Presentación de la asignatura y organización del curso.  -Presentación del aula virtual -División en grupos de trabajo -Entrega de la práctica 1 preliminar	4.00	2.00	6.00
Semana 2:	Tema 1 y actividades Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 1. -Exposición y debate de la práctica 1 preliminar.	4.50	3.00	7.50
Semana 3:	Tema 1 y actividades Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 1.  -Tutoría académica de orientación al trabajo final. -Entrega de la práctica 2.	4.50	5.00	9.50
Semana 4:	Tema 2 y actividades Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 2 -Cuestionario presencial sobre el Tema 1. Puesta en común y debate.	4.50	6.00	10.50
Semana 5:	Tema 2 y actividades Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 2.  -Exposición y debate de la práctica 2. -Entrega de la práctica 3.	3.00	5.00	8.00
Semana 6:	Tema 2 y actividades Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 2. -Cuestionario presencial sobre el Tema 2. Puesta en común y debate.	4.50	6.00	10.50
Semana 7:	Tema 3 y actividades Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera	-Contenidos teórico-prácticos del tema 3. -Exposición y debate de la práctica 3 -Entrega de la práctica 4.	4.50	5.00	9.50
Semana 8:	Tema 3 y actividades Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera	-Contenidos teórico-prácticos del tema 3. -Exposición y debate de la práctica 4 -Entrega de la práctica 5.	4.50	5.00	9.50
Semana 9:	Tema 3 y actividades Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera	-Contenidos teórico-prácticos del tema 3. -Exposición y debate de la práctica 5.	4.50	5.00	9.50
Semana 10:	Tema 4 y actividades Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 4. -Cuestionario presencial sobre el Tema 3. Puesta en común y debate.	4.50	6.00	10.50
Semana 11:	Tema 4 y actividades Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 4. -Actividad en Laboratorio de Fonética: grupos 1 y 2.	4.50	6.00	10.50
Semana 12:	Tema 4 y actividades Prof.ª Chaxiraxi Díaz Cabrera Prof.ª Carolina Jorge Trujillo	-Contenidos teórico-prácticos del tema 4. -Cuestionario presencial sobre el Tema 4. Puesta en común y debate.	4.50	6.00	10.50
Semana 13:	Exposiciones	Exposición de trabajos y actividades en otra lengua.	2.00	7.00	9.00
Semana 14:	Exposiciones	Exposición de trabajos y actividades en otra lengua.	2.00	7.00	9.00
Semana 15:	Exposiciones	Exposición de trabajos y actividades en otra lengua.	2.00	7.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	-Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. -Evaluación.	2.00	9.00	11.00
Total			60.00	90.00	150.00