Sintaxis latina
(Curso Académico 2026 - 2027)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE3 - Analizar los principales fenómenos sintácticos y semánticos de la lengua latina.
• CE5 - Conocer los conceptos, métodos de análisis, disciplinas y terminología necesarios para el análisis lingüístico de las lenguas clásicas.
• CE9 - Conocer la historia de la lengua latina y su evolución.
• CE17 - Comunicar de forma oral y escrita en lengua inglesa conceptos relacionados con el ámbito de los estudios clásicos

- Introducción
Tema 1. Objeto de estudio de la sintaxis. Las escuelas lingüísticas y la sintaxis latina.
Tema 2. La oración simple: concepto y estructura. Concepto de "función" y tipos de funciones. El análisis y comentario sintáctico de textos.
- Usos y funciones de los casos y preposiciones.
Tema 3. El Nominativo y el Vocativo.
Tema 4. El Acusativo.
Tema 5. El Genitivo.
Tema 6. El Dativo.
Tema 7. El Ablativo.
Tema 8. Las preposiciones.
- Definición y usos de las categorías verbales.
Tema 9. Las formas nominales del verbo: infinitivo, gerundio, supino, participio y gerundivo.
Tema 10. Modo y modalidad. Los modos en oración independiente.
Tema 11. Voz y diátesis. Activa y pasiva. Los verbos deponentes.
Tema 12. Aspecto gramatical y aspecto léxico. El tiempo: definición y usos de los tiempos.
- Coordinación y subordinación.
Tema 13. La oración compleja. La coordinación.
Tema 14. La subordinación de relativo.
Tema 15. La subordinación completiva: de infinitivo, interrogativa y conjuncional.
Tema 16. La subordinación consecutiva, final y comparativa.
Tema 17. La subordinación condicional y concesiva.
Tema 18. La subordinación temporal y causal.

El contenido en inglés se evalúa en el primer y segundo exámenes, para los que el alumnado deberá consultar los manuales y artículos en inglés recomendados.

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.

No se permite el uso de la inteligencia artificial para la realización de las pruebas evaluativas.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE5], [CE17], [CE3], [CE9]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE5], [CE17], [CE3], [CE9]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE5], [CE17], [CE3], [CE9]
Total horas
Total ECTS

Baños Baños, J. M. (Coord.). 2009. Sintaxis del latín clásico. Madrid.

Bassols de Climent, M. 1956. Sintaxis latina. 2 vol. Barcelona.

Lavency, M. 1985. Vsus, Description du latin classique en vue de la lecture des auteurs. Grammaire latine. París.

Valentí Fiol, E. 2007. Sintaxis latina. Madrid (20ª ed.).

Rubio, L. & González Rolán, T. 1990. Nueva gramática latina. Madrid (3ª edición).

Ernout, A., Thomas, F. 1972. Syntaxe latine. Paris.

Pinkster, H. 2021. The Oxford Latin Syntax, Volume II. The Complex Sentence and Discourse. Oxford.

Pinkster, H. 2015. The Oxford Latin Syntax, Volume I. The Simple Clause. Oxford.

Rubio Fernández, L. 1983 (=1966-1976). Introducción a la sintaxis estructural del latín. Barcelona.

Touratier, Chr. 1994. Syntaxe Latine. Lovaina.

Traina, A.- Bertotti, T. 1985. Sintassi normativa della lingua latina. Bologna.

Serbat, G. (Dir.). 1996. Grammaire fondamentale du latin. Louvain, París.

AcademiaLatín (Javier Álvarez)
Perseus Digital Library

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio. Quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento no podrán volver a presentarse en el segundo.

Se contemplan, además, dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por valor del 50%.

Consiste en las siguientes pruebas, recogidas en el cronograma:
1. Un examen presencial (35% de la nota final) con preguntas y comentario sintáctico de textos latinos (Temas 2 a 8).
2. Un examen presencial (30% de la nota final) con preguntas y comentario sintáctico de textos latinos (Temas 9 a 12).
3. Un examen presencial (35% de la nota final) con preguntas y comentario sintáctico de textos latinos (Temas 13 a 18).

La nota de la evaluación continua es la suma de las tres pruebas. Es requisito para aprobar la asignatura obtener al menos 4 puntos sobre 10 en cada una. En caso de no se cumpla dicho requisito, aunque la nota del curso sume 5 puntos, la nota del acta será de 4,5 (Suspenso). Los exámenes no realizados por los motivos recogidos en el Reglamento de evaluación de la ULL se podrán recuperar en la fecha de la primera convocatoria (enero). La calificación de las pruebas aprobadas se guarda para la segunda convocatoria.

Todas las notas aparecerán en "Calificaciones" del aula virtual, a cuyo perfil el alumnado deberá subir una foto tipo carnet.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. Se realizará un examen presencial, que constará de las siguientes partes:

1. Un examen (35% de la nota final) con preguntas y comentario sintáctico de textos latinos (Temas 2 a 8).
2. Un examen (30% de la nota final) con preguntas y comentario sintáctico de textos latinos (Temas 9 a 12).
3. Un examen (35% de la nota final) con preguntas y comentario sintáctico de textos latinos (Temas 13 a 18).

La nota de la evaluación única es la suma de los tres exámenes. Es requisito para aprobar la asignatura obtener al menos 4 puntos sobre 10 en cada una. En caso de no se cumpla dicho requisito, aunque la nota del curso sume 5 puntos, la nota del acta será de 4,5 (Suspenso). La calificación de las pruebas aprobadas se guarda para la segunda convocatoria.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE5], [CE3], [CE9]	- Adecuación de las respuestas a las preguntas. - Correcta asimilación de los contenidos. - Corrección ortográfica, sintáctica y discursiva en la redacción.	30,00 %
EE3 - Pruebas de desarrollo. (entre 0 y 70 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG8], [CE5], [CE17], [CE3], [CE9]	- Correcta asimilación de los contenidos. - Adecuación de las respuestas a las preguntas. - Corrección ortográfica, sintáctica y discursiva en la redacción. - Adecuada síntesis de recursos y bibliografía.	70,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 Tema 2	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 2 Tema 3	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 4 Tema 5	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 6 Tema 7	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 8	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 9 Examen	Explicación teórica y actividades prácticas. Primer examen	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 10	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 11	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 12	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 13 Examen	Explicación teórica y actividades prácticas. Segundo examen	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 14	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 15	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 16	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 17	Explicación teórica y actividades prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 18 Examen	Explicación teórica y actividades prácticas. Tercer examen	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00