Prosa griega II
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE12 - Aplicar los conocimientos adquiridos al comentario filológico de textos en griego.

A. Parte teórica.
Tema 1. Introducción a Platón.
Tema 2. Platón y su obra literaria. El corpus platónico.
Tema 3. Los mitos de Platón.

B. Parte práctica.
1. Traducción y comentario filológico de una selección de textos míticos de Platón.
2. Estudio de los textos platónicos desde las múltiples perspectivas que conlleva el comentario filológico: gramatical, semántico, realia, mítico, literario, histórico, etc. 
3. Paralelamente se traducirá una selección de vitae, resúmenes y comentarios de época tardía sobre Platón, su obra y recepción en la cultura occidental.

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.

Para el desarrollo de las actividades formativas no se permitirá el uso de la inteligencia artificial para la realización de ninguna actividad, concretamente, para realizar una traducción automática de la selección de textos propuestos sin hacer previamente el análisis morfosintáctico propio del aprendizaje de la asignatura.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE12]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE12]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE12]
Total horas
Total ECTS

Ebrey, D. & Kraut , R. (Eds.). (2022). The Cambridge Companion to Plato. Cambridge University Press, Cambridge.

Fine, G. (Ed.) (2019). The Oxford Handbook of Plato. Oxford University Press, New York.

García Gual, C. (Ed.) (1997), Historia de la filosofía antigua.Trotta, Madrid

Martínez Hernández, M. y otros, (1997). Los mitos de Platón. Antología de textos. Colección Textos Universitarios, Gobierno de Canarias. Santa Cruz de Tenerife.

Platón. (1985). Diálogos vol. I. (Introducción y traducción de J. Calonge Ruiz, E. Lledó y C. García Gual). Gredos. Madrid.

Platón (1988). Diálogos. vol. III. (Introducción y traducción C. García Gual, M. Martínez Hernández y E. Lledó). Gredos, Madrid.

Brisson, L. (2005). Las palabras y los mitos: ¿cómo y por qué Platón dio nombre al mito?, Abada Editores. Madrid.

Platón. (2017). Mitos. (selección de C. García Gual). Alianza Editorial. Madrid.

Press, G.A. (Ed.). (2012). The Continuum Companion to Plato. Continuum International Publishing Group. Londres y New York.

Reinhardt, K. (2021). Los mitos de Platón (trad. Miguel Alberti). Herder, Barcelona.

Rutherford, R. B. (1995), The art of Plato: ten essays in Platonic interpretation. Harvard Univrsity Press. Londres.

Taylor, A.E. (2001). Plato : the man and his work. Dover, New York.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo. Existen dos modalidades de evaluación:

Evaluación continua
Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%. Se realizarán las siguientes pruebas y actividades de carácter obligatorio:

1. Prueba 1 (10%). Un cuestionario en el aula virtual sobre los contenidos teóricos de la asignatura. Se realizará en la semana 14.
2. Prueba 2 (40%). Traducción con diccionario y análisis morfológico y sintáctico. La traducción debe ser propia del estudiante y estar justificada por los análisis morfológico y sintáctico. En caso contrario no se superará la prueba. Se realizará en la semana 10.
3. Prueba 3 (50% de la calificación final). Traducción con diccionario y análisis morfológico y sintáctico. La traducción debe ser propia del estudiante y estar justificada por los análisis morfológico y sintáctico. En caso contrario no se superará la prueba. Se realizará en la fecha establecida en la convocatoria.

Las pruebas 2 y 3 serán de dificultad progresiva. Los resultados de cada prueba de evaluación serán comunicados al alumnado en el plazo de una semana.
La calificación final será la suma de las calificaciones alcanzadas en las tres pruebas de evaluación de acuerdo con su ponderación. Se establece como requisito mínimo la realización de las tres pruebas y la superación de la prueba 3. En el caso de que no se cumpla este requisito, y la suma de las notas sea 5, en el acta aparecerá la nota de 3,5. La calificación de las pruebas se conservará en la segunda convocatoria de evaluación.

Evaluación única
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. La evaluación única consiste en:

1. Prueba 1 (90%). Traducción propia con diccionario de un texto junto con el análisis morfológico y sintáctico del mismo. La traducción debe estar justificada por los análisis morfológico y sintáctico. En caso contrario no se supera la prueba.
2. Prueba 2 (10%): una pregunta a desarrollar sobre los contenidos teóricos de la asignatura.

La calificación final será la suma de las calificaciones alcanzadas en las dos pruebas de evaluación de acuerdo con su ponderación. Se establece como requisito mínimo la superación de la prueba 1.

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas: El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 20 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción. Corrección y coherencia discursiva en la exposición. Corrección en el tratamiento de la documentación.	10,00 %
EE5 - Traducción y comentario filológico. (entre 50 y 100 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG8], [CE12]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción. Corrección y coherencia discursiva en la exposición. Corrección en el tratamiento de la documentación. Exactitud en la exposición del comentario de los elementos morfológicos, sintácticos y léxicos de los textos a traducir. Correcta traducción española. Adecuación de la traducción al comentario morfológico y sintáctico del texto.	90,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Tema 1	Presentación de la asignatura, de la guia docente y del aula virtual. Evaluación inicial. Introducción a Platón Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1	Introducción a Platón Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 1	Introducción a Platón Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 1	Introducción a Platón Traducción y comentario filológico de Platón	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	Tema 2	Platón y su obra literaria. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 2	Platón y su obra literaria. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 2	Platón y su obra literaria. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 2	Platón y su obra literaria. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2	Platón y su obra literaria. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3	Los mitos de Platón. Traducción y comentario filológico de Platón Prueba de evaluación 2	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Los mitos de Platón. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3	Los mitos de Platón. Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 3	Los mitos de Platón. Traducción y comentario filológico de Platón	2.00	3.00	5.00
Semana 14:	Tema 3	Los mitos de Platón. Traducción y comentario filológico de Platón Prueba de evaluación 1	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Repaso contenidos morfológicos y sintácticos	Traducción y comentario filológico de Platón	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación y realización de la Prueba de evaluación 3	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00