Comunicación y técnicas de expresión en español
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Tema 1. El concepto de comunicación. Comunicación verbal y no verbal. Normas y usos. La comunicación en el ámbito científico y académico.
Tema 2. Comunicación escrita. Ortografía y ortotipografía del español: uso de la tilde; normas de puntuación y otros signos; abreviaturas, siglas y símbolos; mayúsculas. Normas y usos gramaticales: errores gramaticales frecuentes y usos anómalos; la concordancia. Usos del léxico: dudas en el uso léxico actual y recomendaciones. Elaboración de trabajos científico-académicos. Normas de estilo para la edición académica de textos.
Tema 3. Comunicación oral. Hablar en público: tácticas verbales y prosódicas; registros y géneros discursivos; la pronunciación y la elocución; pautas para la presentación oral profesional y académica.

La metodología docente combina clases de carácter teórico con actividades prácticas, que se podrán realizar tanto individualmente como en grupo. Las tutorías a las que alude el cuadro de actividades formativas se impartirán en el aula en el horario de prácticas. Se prestará especial atención a metodologías preferentemente activas, flexibles y colaborativas, centradas en la resolución de problemas y casos prácticos, en las que se potenciará el aprendizaje significativo y el uso de estrategias docentes innovadoras (gamificación, aula invertida, aprendizaje cooperativo, etc.).

Nota importante: la IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG14], [CG16], [CG17]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CE18], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG8], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CE18], [CE19], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG8], [CG10], [CG11], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE18], [CE19], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG8], [CG10], [CG11], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CE18], [CE19], [CG1], [CG2], [CG5], [CG6], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Otras tareas	0,00	5,00	5,0	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]
Total horas
Total ECTS

ALEZA, Milagros (2012). Signos ortográficos, ortotipografía y normas actuales. Anejo n.º 1 de Normas. Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos. Universitat de València. https://aleza.blogs.uv.es/files/2018/11/Signos_2012.pdf

ALEZA, Milagros (Coord.) (2011). Normas y usos correctos en el español actual. Tirant Humanidades.

BRIZ, Antonio (Coord.) (2008). Saber hablar. Aguilar.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Espasa.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2012). Ortografía básica de la lengua española. Espasa.

ROSELLÓ, Jorge (2016). 101 ejercicios para aprender a puntuar. Normas. Revista de estudios lingüísticos hispánicos. Anejo 2. https://www.uv.es/normas/2016/anejos/Rosello_puntuacion_edicion_2016.pdf.

Aced, C., Arocas, M., y Miquel, S. (2021). Manual de comunicación interna. Dircom, Asociación de Directivos de Comunicación. https://www.dircom.org/wp-content/uploads/2021/07/manual_comunicacion_interna_dircom.pdf

GÓMEZ TORREGO, Leonardo (2011). Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual I y II. Arco/Libros.

MERAYO, Arturo (2001). Curso práctico de técnicas de comunicación oral. 2.ª ed. Tecnos.

ONGALLO, Carlos (2007). Manual de comunicación. Guía para gestionar el conocimiento, la información y las relaciones humanas en empresas y organizaciones. 2.ª ed. revisada. Dykinson.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2011). Nueva gramática básica de la lengua española. Espasa.

Centro Virtual Cervantes: http://cvc.cervantes.es
FundéuRAE: http://www.fundeu.es
RAE - Diccionario de la lengua española: https://dle.rae.es/
RAE - Diccionario panhispánico de dudas: https://www.rae.es/dpd/

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2o cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer
llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo

A. Evaluación continua
El/la estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:
1) Asistencia y participación (10 % de la calificación final): el/la estudiante deberá asistir y participar activamente al menos en el 80 % de las sesiones de la asignatura para obtener 1 punto en este apartado. 
2) Trabajo y exposición en grupo (30 % de la calificación final).
3) Pruebas evaluativas (60 % de la calificación final): se realizarán tres pruebas evaluativas a lo largo del cuatrimestre, en las que se aplicarán los conocimientos impartidos en la asignatura. Cada una tendrá un valor de 20 % de la calificación final (2 puntos). La realización de estas tres pruebas y la obtención de un mínimo de 3,5 puntos como resultado total es requisito indispensable para aprobar la asignatura.

La calificación final de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en los apartados 1, 2 y 3, siempre que se cumpla con el requisito establecido en el punto 3. Si el/la estudiante no obtuviera como resultado total un mínimo de 5 puntos, no superará la asignatura y será calificado/a con "4,5 Suspenso".

Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un "No presentado". Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria.

Las notas de las actividades de evaluación continua que han sido superadas se conservan hasta la segunda convocatoria. 

B. Evaluación única
Consta de las siguientes actividades y pruebas:
1) Trabajo individual (20 %) y exposición oral (10 %), en consonancia con los contenidos de la evaluación continua (30 % de la calificación final).
2) Prueba final (70 % de la calificación final): tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales, constará de varias preguntas teórico-prácticas y estará diseñada en correspondencia con los contenidos de la evaluación continua, con el objetivo de garantizar que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos. Para superarla se debe obtener como mínimo 3 puntos. La realización y superación de esta prueba final es requisito indispensable para aprobar la asignatura.
En caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, no se superará la asignatura y la nota en el acta será de "4,5 Suspenso".

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el aula virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación compute el 40 % de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje.

C. Alumnado de 5.ª, 6.ª y 7.ª convocatoria
1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación. 2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.

Cuestiones adicionales:
a) En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba..
b) Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]	Conocimiento y aplicación de cuestiones teórico-prácticas sobre la materia estudiada. Comprensión lectora adecuada a la asignatura. Corrección en la expresión escrita. Dominio de la acentuación y puntuación. Capacidad de síntesis. Conocimiento acerca de cómo elaborar referencias bibliográficas. Aplicación de pensamiento crítico y resolución de problemas.	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]	Adquisición de conocimientos impartidos en las sesiones teóricas, aplicación de los mismos en las sesiones prácticas. Capacidad de relación y de expresión (oral y escrita). Desarrollo de un discurso crítico. Originalidad y rigor académico. Aprovechamiento de la bibliografía. Cumplimiento de requisitos formales y de contenido.	30,00 %
Escalas de actitudes	[CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17]	Asistencia y participación activa para potenciar la adquisición y aplicación de conocimientos, el desarrollo de un discurso crítico y la capacidad de relación y de expresión.	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura. Contenidos teórico-prácticos del tema 1.	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1. Realización de actividades prácticas. Lunes 14 de septiembre: día festivo.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1. Realización de actividades prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1. Realización de actividades prácticas. Tutoría colectiva.	5.00	5.00	10.00
Semana 5:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1. Realización de actividades prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1. Realización de actividades prácticas. Lunes 12 de octubre: día festivo.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Realización de actividades prácticas. Prueba evaluativa 1 (20 % ev. continua).	4.00	10.00	14.00
Semana 8:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Realización de actividades prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Realización de actividades prácticas. Lunes 2 de noviembre: día festivo.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Realización de actividades prácticas. Tutoría colectiva.	5.00	5.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Realización de actividades prácticas. Prueba evaluativa 2 (20 % ev. continua).	4.00	10.00	14.00
Semana 12:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Realización de actividades prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Exposición y entrega trabajo en grupo (30 % ev. continua).	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Realización de actividades prácticas. Lunes 8 de diciembre: día festivo.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Realización de actividades prácticas. Prueba evaluativa 3 (20 % ev. continua).	4.00	10.00	14.00
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías	Preparación autónoma del alumnado. Pruebas de evaluación única.	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00