Usos del inglés
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 259091204
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Estudios Ingleses
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Filología Inglesa
  • Curso: 1
  • Carácter: Formación Básica
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Inglés
2. Requisitos de matrícula y calificación
Se recomienda haber cursado las siguientes asignaturas: Técnicas de Expresión en Idioma Moderno, y Pronunciación del Inglés
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: SONIA LÓPEZ SERRANO

General:
Nombre:
SONIA
Apellido:
LÓPEZ SERRANO
Departamento:
Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:
Filología Inglesa
Grupo:
PA 102
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
slopezse@ull.es
Correo alternativo:
sonia.lopez@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Viernes 12:30 15:30 Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D 0 Polivalente
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 14:00 Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D 0 Polivalente
Observaciones: Se recomienda al alumnado que desee tener una sesión de tutoría que contacte con la profesora para concretar fecha y hora y así evitar esperas innecesarias. Esto podrá hacerse en persona o en el correo sonia.lopez@ull.edu.es. Las tutorías de Educación tendrán lugar en el despacho reservado para ello, que se comunicará al alumnado al comienzo del cuatrimestre.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 12:00 15:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 A1.03
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 A1.03
Observaciones: Se recomienda a los alumnos que deseen tener una sesión de tutoría que contacten con la profesora para concretar fecha y hora y así evitar esperas innecesarias. Esto podrá hacerse en persona o en el correo sonia.lopez@ull.edu.es. Las tutorías de Educación tendrán lugar en el despacho polivalente del Módulo B.
General:
Nombre:
JAIRO
Apellido:
ADRIÁN HERNÁNDEZ
Departamento:
Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:
Filología Inglesa
Grupo:
PA 101
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jadrianh@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-19
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-19
Observaciones: Con el objetivo de evitar posibles solapamientos en el horario de tutorías o situaciones en las que el profesor no se encuentre disponible por motivos académicos o de investigación, se recomienda al estudiante que contacte previamente para concertar una cita.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-19
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-19
Observaciones: Con el objetivo de evitar posibles solapamientos en el horario de tutorías o situaciones en las que el profesor no se encuentre disponible por motivos académicos o de investigación, se recomienda al estudiante que contacte previamente para concertar una cita.
General:
Nombre:
FEDERICO JOSÉ
Apellido:
MARTÍN PADRÓN
Departamento:
Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:
Filología Inglesa
Grupo:
PA 201
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
fmartinp@ull.es
Correo alternativo:
fmartinp@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:30 13:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 A1-01
Todo el cuatrimestre Jueves 10:30 13:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 A1-01
Observaciones: Se recomienda pedir cita previa para asistir a tutorías. Esto podrá hacerse en persona o en el correo fmartinp@ull.edu.es.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 A1-01
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 A1-01
Observaciones: Se recomienda pedir cita previa para asistir a tutorías. Esto podrá hacerse en persona o en el correo fmartinp@ull.edu.es.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Formación Básica
  • Perfil profesional: Grado en Estudios Ingleses
5. Competencias

Competencias Específicas

  • CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
  • CE8 - Capacidad para elaborar textos de diferente tipo en lengua inglesa.
  • CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.

Competencias Generales

  • CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
  • CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
  • CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
  • CG9 - Capacidad de generación de nuevas ideas y de creatividad.
  • CG11 - Habilidad para trabajar de forma autónoma y con calidad.
  • CG12 - Capacidad para el trabajo en equipo, interdisciplinar y multidisciplinar, así como don de liderazgo.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Esta asignatura se concibe como una continuación de Técnicas de expresión en un idioma moderno, y persigue continuar mejorando las destrezas comunicativas en la lengua inglesa en contextos de relevancia para el estudiantado del grado, por medio del desarrollo de la comprensión y la expresión tanto oral como escrita, así como los conocimientos léxico-gramaticales necesarios para alcanzar un nivel B1+ del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Con este fin, los contenidos están organizados en tres bloques que se desarrollarán en paralelo a lo largo del cuatrimestre:

1. Técnicas de expresión (escritura y expresión oral).

2. Consolidación de aspectos gramaticales.

3. Vocabulario necesario para las actividades comunicativas desarrolladas en la asignatura.
 

Actividades a desarrollar en otro idioma

Todas las actividades programadas se desarrollarán en inglés, recurriendo al español únicamente cuando se considere apropiado para acelerar el proceso de aprendizaje.
El material bibliográfico y las fuentes utilizadas también estarán en lengua inglesa.
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aprendizaje cooperativo

Descripción

La metodología seguida en esta asignatura sigue un enfoque comunicativo que se basa en la participación activa del alumnado con el fin de usar la lengua extranjera como instrumento de comunicación, y en el uso de material audiovisual actual y real, de manera que usen la lengua inglesa de manera natural. Para ello la dinámica de la clase se centrará en la realización de diferentes tipos de actividades en el aula (resolución y corrección de ejercicios, actividades en parejas y en grupos, trabajo cooperativo, debates e intervenciones programadas, entre otras) que requieren la participación del alumnado como parte esencial de su aprendizaje.

En las sesiones se llevarán a cabo diversas actividades destinadas a mejorar las estrategias de comprensión, expresión e interacción tanto oral como escrita de la lengua inglesa con la finalidad de conseguir que el alumno sea capaz de usar la lengua como instrumento de comunicación. De forma autónoma, el alumnado deberá complementar el proceso de aprendizaje por medio de la realización de las distintas actividades que le indicará el docente y la entrega y/o presentación en clase de trabajos en grupo o individuales. Para la realización de estas actividades se potenciará el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje, así como del aprendizaje cooperativo. Asimismo se potenciará el desarrollo de la capacidad crítica y de la búsqueda de fuentes de información fiables con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INTEGRIDAD ACADÉMICA:
En esta asignatura están permitidas las herramientas de inteligencia artificial (IA) únicamente con el fin del apoyo al aprendizaje y de un modo que implique el desarrollo de autonomía y la capacidad crítica del estudiante. Se puede practicar gramática, vocabulario, o pronunciación, por ejemplo, mediante aplicaciones que proporcionen ejercicios interactivos o análisis de textos.

En cambio, el uso de herramientas de IA se considerará ilícito en los siguientes casos:
a) Plagio y suplantación. Está terminantemente prohibido presentar como propio cualquier trabajo generado total o parcialmente por herramientas de IA. Los alumnos se responsabilizan de que todas las tareas y evaluaciones reflejen su propio conocimiento y habilidades.
b) Traducción de textos complejos. Aunque se permite el uso de traductores para palabras o frases cortas, no se deben usar herramientas de IA para traducir textos completos que luego se presenten como propios. La traducción debe ser una práctica de aprendizaje activa.
c) Realización de pruebas de evaluación. No se debe usar IA para responder en exámenes, cuestionarios u otras tareas evaluativas sin el permiso explícito del profesor.

El empleo de medios o recursos no autorizados supondrá la anulación del trabajo presentado, una calificación de cero en la tarea correspondiente y posibles consecuencias disciplinarias.

Para garantizar un uso ético y responsable de la IA, se recomienda:
a) consultar al profesorado ante cualquier duda sobre el uso adecuado de una herramienta de IA;
b) utilizar las herramientas de IA como complemento, no como sustituto del esfuerzo personal;
c) citar adecuadamente los recursos obtenidos por IA, igual que se haría con cualquier otra fuente.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en le plan específico del centro. En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 40,00 0,00 40,0 [CE1], [CG2], [CG3], [CG9], [CE8], [CG12]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 15,00 0,00 15,0 [CE1], [CG2], [CG3], [CE15], [CG9]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 20,00 20,0 [CE1], [CG2], [CG3], [CG6], [CE8], [CG12]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 45,00 45,0 [CG2], [CG3], [CG6], [CG9]
Preparación de exámenes 0,00 20,00 20,0 [CG2], [CG3], [CG6], [CG9]
Realización de exámenes 5,00 0,00 5,0 [CE1], [CG2], [CG3], [CG6], [CE15], [CG9], [CG11], [CE8], [CG12]
Otras tareas propuestas por el profesor 0,00 5,00 5,0 [CE1], [CG2], [CG3], [CG6], [CE15], [CG9], [CG11], [CE8], [CG12]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Los recursos estarán disponibles en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Foley, M., & Hall, D. (2012). MyGrammarLab Intermediate B1/B2: With key. Pearson Education.

Swan, Michael (2009). Practical English Usage (3rd edition). Oxford University Press. 3rd edition.

Daise, D., Norloff, C. & P. Carne (2011). Q: Skills for Success. Reading and Writing 4. Oxford University Press

MURPHY, R. 2019.  English grammar in use: intermediate book with answers. Fifth edition revised. Cambridge University Press,

Chazal, E. & L. Rogers (2013). Oxford EAP: A Course in English for Academic Purposes. Oxford University Press. Intermediate B1+.

McCarthy, M., & O'Dell, F. (2016).
Academic vocabulary in use: Edition with answers
(2.ª ed.). Cambridge University Press.

Otros recursos

Estarán disponibles en el aula virtual de la asignatura.

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL establece dos convocatorias por curso: la primera de ellas en mayo y la segunda, que tendrá dos llamamientos pero una única acta, en junio-julio. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de junio-julio no podrán volver a presentarse. Existen dos modalidades de evaluación, a saber:

1. EVALUACIÓN CONTINUA:
En la primera convocatoria todo el alumnado será considerado de evaluación continua. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la evaluación. Se considerará NP el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.

Las actividades evaluativas en la modalidad de evaluación continua son las siguientes:
1. Participación activa (10%: 1 punto). Se valorará la realización de las actividades propuestas y la contribución del alumnado en las sesiones prácticas y/o seminarios. Para ser calificado/a en este apartado es requisito asistir, al menos, al 75% de las sesiones.
2. Pruebas de expresión oral (20%: 2 puntos). Los/as estudiantes deberán realizar una presentación formal. Se dejará constancia, mediante informe y/o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación, señalándose aciertos y errores.
3.Pruebas de expresión escrita (30%: 3 puntos). La escritura producida por los/as estudiantes se evaluará en dos pruebas de expresión escrita. En el caso de no realizar alguna de estas pruebas, la nota en la misma será 0.
4. Prueba final de conocimiento de gramática y vocabulario (40%: 4 puntos). Mediante un examen final escrito se evaluará el conocimiento de las estructuras gramaticales y el léxico relacionado con los contenidos impartidos. Esta prueba tendrá lugar en la última semana del cuatrimestre.

La calificación final de la asignatura será la suma de los resultados de 1), 2), 3) y 4) siempre y cuando el o la alumna alcance como mínimo el 50% del valor en cada una de las pruebas 2), 3) y 4), requisito indispensable para superar la asignatura. En caso de no superar estas tres pruebas, la calificación que aparecerá en el acta será la suma de las pruebas superadas con una calificación máxima de Suspenso (4). Si el alumnado no se presenta a la prueba final una vez haya realizado el 50% de las actividades evaluativas, recibirá igualmente una calificación máxima de Suspenso (4) correspondiente a la suma de las pruebas superadas. Las calificaciones de las pruebas superadas se guardarán para la convocatoria de junio-julio y únicamente habrá que realizar en dicha convocatoria las pruebas correspondientes a las partes suspendidas en la convocatoria de enero.

2. EVALUACIÓN ÚNICA:
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. La evaluación única consta de las siguientes actividades y pruebas:

1. Prueba de expresión escrita (30%: 3 puntos)
2. Prueba de expresión oral (20%: 2 puntos)
3. Prueba de gramática y vocabulario (40%: 4 puntos)
4.Entrega de dossier recopilatorio del trabajo práctico llevado a cabo por el/la estudiante (10%: 1 punto)

La calificación final de la asignatura será el resultado de las pruebas 1), 2), 3) y 4) siempre y cuando el o la alumna alcance como mínimo el 50% del valor en cada una de las pruebas 1), 2) y 3), requisito este indispensable para superar la asignatura. Si no se realiza alguna de las pruebas, la nota de la misma será 0. En caso de no superar cada una de estas tres pruebas, la calificación que aparecerá en el acta será la suma de las pruebas superadas con una calificación máxima de Suspenso (4). En ningún caso se guardarán las calificaciones obtenidas para convocatorias posteriores.

El o la estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado/a por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas de desarrollo [CE1], [CG2], [CG3], [CG6], [CE15], [CG9], [CG11], [CE8], [CG12] Se evaluará la realización adecuada de las actividades relacionadas con la producción escrita, en las que se valorará la capacidad expositiva, el control gramatical, la coherencia y la cohesión, la organización de ideas, y la adecuación al género y registro establecidos.
Se valorará el conocimiento práctico de las estructuras gramaticales y del vocabulario relacionado con los contenidos impartidos.
70,00 %
Trabajos y proyectos [CE1], [CG2], [CG3], [CG6], [CE15], [CG9] Se evaluarán parámetros esenciales de la expresión oral, tales como la fluidez, la pronunciación, el control gramatical, el adecuado uso del léxico relacionado con la temática tratada, la organización de ideas, y la capacidad expositiva y de interacción.
20,00 %
Participación activa [CG11], [CG9], [CG12] Se valorará la realización de las actividades propuestas y la contribución del alumnado en las sesiones prácticas y/o seminarios.
10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, los alumnos serán capaces de:

—demostrar habilidades comunicativas y conocimientos léxico-gramaticales de la lengua inglesa (escrita y hablada) propios del nivel B1+ descrito en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL);
—aplicar estrategias de aprendizaje basadas en la interacción y en la comunicación, y
—utilizar las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lengua inglesa.

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Las pruebas de expresión escrita y oral se distribuirán de forma organizada a lo largo del cuatrimestre. Las fechas indicadas en el cronograma son orientativas, y pueden sufrir ligeros cambios según el transcurso del cuatrimestre.

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Introducción al curso.
Presentación de la asignatura: objetivos, métodos, recursos, evaluación y calendario.
Discusión de actitudes y hábitos necesarios para cursar la asignatura con provecho.

 
4.00 6.00 10.00
Semana 2: Tema 1. Consolidación gramatical, vocabulario y técnicas de comunicación.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 3: Tema 1. Consolidación gramatical, vocabulario y técnicas de comunicación.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 4: Tema 1. Consolidación gramatical, vocabulario y técnicas de comunicación.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 5: Tema 1. Consolidación gramatical, vocabulario y técnicas de comunicación.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
*Pruebas de comunicación escrita.
4.00 6.00 10.00
Semana 6: Tema 2. Consolidación gramatical, vocabulario y desarrollo de textos.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 7: Tema 2. Consolidación gramatical, vocabulario y desarrollo de textos.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 8: Tema 2. Consolidación gramatical, vocabulario y desarrollo de textos.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 9: Tema 2. Consolidación gramatical, vocabulario y desarrollo de textos.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 10: Tema 2. Consolidación gramatical, vocabulario y desarrollo de textos.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
*Pruebas de comunicación escrita.
4.00 6.00 10.00
Semana 11: Tema 3. Consolidación gramatical, vocabulario y comunicación oral.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
4.00 6.00 10.00
Semana 12: Tema 3. Consolidación gramatical, vocabulario y comunicación oral.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
Pruebas de comunicación oral académica.
4.00 6.00 10.00
Semana 13: Tema 3. Consolidación gramatical, vocabulario y comunicación oral.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
Pruebas de comunicación oral.
4.00 6.00 10.00
Semana 14: Tema 3. Consolidación gramatical, vocabulario y comunicación oral.
Clases prácticas, seminarios y otras actividades complementarias. Prácticas escritas y orales.
Pruebas de comunicación oral.
4.00 6.00 10.00
Semana 15: Trabajo general de repaso y evaluación.
Repaso general de los contenidos y prueba escrita (evaluación continua).
4.00 6.00 10.00
Semana 16 a 18:

0.00 0.00 0.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 05-07-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026