Pragmática de la lengua inglesa
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE2 - Conocimiento lingüístico sistematizado de la fonética, gramática y semántica y pragmática inglesas tanto desde una perspectiva comparada como desde una óptica autónoma.
• CE5 - Conocimiento de los fundamentos teóricos del análisis lingüístico aplicado a la lengua inglesa.
• CE18 - Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja en lengua inglesa.

• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
• CG4 - Habilidades básicas de investigación.
• CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
• CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
• CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
• CG10 - Habilidades personales: motivación de logro, iniciativa y espíritu emprendedor.

1. Pragmatics: Definition and Scope
2. Speech Acts
3. Conversational implicature
4. Politeness and Impoliteness
5. Some current approaches to pragmatics

Todas las clases se impartirán en lengua inglesa.

Esta asignatura se encuentra estructurada principalmente en clases teóricas y clases prácticas.

Las CLASES TEÓRICAS consistirán en:

(i) sesiones expositivas en las que la profesora impartirá los aspectos básicos de cada tema y
(ii) sesiones interactivas en las que se debatirán distintos aspectos explicados en clase o derivados de las lecturas específicas que los alumnos deben realizar como parte de su trabajo autónomo.

Las CLASES PRÁCTICAS, tanto en el caso de las sesiones prácticas como en los distintos seminarios, se centran en el análisis de datos lingüísticos reales y contextualizados (conversaciones. interacciones digitales, fragmentos audiovisuales, producciones de sistemas de inteligencia artificial conversacional...) a través de los cuales el alumnado debe identificar, justificar y discutir los fenómenos pragmáticos estudiados, desarrollando así un razonamiento crítico sobre el uso del lenguaje en distintos contextos comunicativos.

Se permite el uso puntual de la inteligencia artificial para llevar a cabo actividades relacionadas con el nivel pragmático de la lengua en herramientas de inteligencia artificial. En estos casos, se deberá hacer constar el uso de la IA. No está permitida como herramienta para generar respuestas automáticas para las tareas asignadas ni durante la realización de pruebas evaluativas.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG2], [CG4], [CG7], [CE18]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG7], [CE18], [CG10]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG7], [CE18], [CG10]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CE1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CE18], [CE2], [CE5]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG7], [CE18]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG7], [CE18]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CE1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG7], [CE18], [CE2], [CE5]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1], [CG2], [CG5], [CE18], [CE2], [CE5]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CG2], [CG4], [CE18], [CE5]
Total horas
Total ECTS

Archer, Dawn Elizabeth, Aijmer, Karin and Anne Wichmann. 2012.
Pragmatics: an advanced resource book for students
. London: Routledge.

Cutting, Joan and Kenneth Fordyce. 2021.
Pragmatics: A Resource Book for Students
. London: Routledge.

Grundy, Peter. 2026.
Doing Prgmatics
. London: Routledge.

Huang, Yan. 2014.
Pragmatics
. Oxford: Oxford University Press.

Thomas, Jenny. 1995.
Meaning in Interaction. An Introduction to Pragmatics
. London: Routledge.

La bibliografía complementaria se comunicará para cada tema en clase y a través del aula virtual.

En clase y a través del aula virtual se proporcionarán recursos de interés para la asignatura.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Se contemplan dos modalidades de evaluación:

1.        EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación continua se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumno que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.

Las actividades evaluativas en la modalidad de evaluación continua son las siguientes:

1. Realización de una prueba escrita teórico-práctica (30%), a realizar en marzo, que permita valorar la correcta asimilación de los contenidos, su aplicabilidad a casos prácticos, así como el nivel de inglés correspondiente.

2. Realización de actividades en el aula (20%), tanto escritas como orales, tales como aplicación de los conceptos impartidos a ejemplos, análisis de datos lingüísticos reales y discusión de las lecturas recomendadas, entre otras, que se llevarán a cabo de forma frecuente y no necesariamente anunciada en distintas sesiones durante el semestre. Estas actividades se llevan a cabo en el aula, por lo que no son recuperables. Para la calificación de esta prueba se requerirá una asistencia de, al menos, el 80% de las sesiones.

3. Realización de una prueba escrita final teórico-práctica (50%), a realizar al final del cuatrimestre, que consistirá en un examen teórico-práctico, relativo a los aspectos teóricos tratados y a su aplicación, pudiendo integrar el conjunto de los contenidos de la asignatura.

Es requisito para aprobar la asignatura haber superado las actividades 1 y 3. Las calificaciones obtenidas en las actividades de aula (2) se sumarán una vez aprobadas las pruebas 1 y 3. Por tanto, si un alumno no superara la prueba 1 y/o la 3, la calificación final incluirá únicamente la media ponderada de la prueba final. Asimismo, si un alumno obtuviera una calificación en la asignatura igual o superior a 5, pero no superase alguno de los requisitos, la calificación será 'Suspenso' [4].

En caso de no superar la asignatura, las actividades realizadas en el aula (2), de haber sido superadas, se guardarán durante las distintas convocatorias del curso académico.

2.        EVALUACIÓN ÚNICA

La evaluación única se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.

Las actividades evaluativas en la modalidad de evaluación única son las siguientes:
 
1. Prueba escrita teórico-práctica (80%), que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales, equivalente a las pruebas escritas de la evaluación continua (1 y 3), relativa a los aspectos teóricos tratados y a su aplicación.

2. Prueba práctica (20%), consistente en el análisis de un fragmento de interacción verbal no visto previamente, en el que el alumno deberá identificar y comentar los distintos fenómenos pragmáticos presentes, aplicando de forma integrada los conceptos trabajados a lo largo de la asignatura.

La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba escrita teórico-práctica (1) y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente de la prueba práctica (2), siempre y cuando haya sido superada.

QUINTA O POSTERIORES CONVOCATORIAS

El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

VERIFICACIÓN DE AUTORÍA Y AUTENTICIDAD

Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

DETECCIÓN DE RADIOFRECUENCIA Y CAMPOS MAGNÉTICOS

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Actividades realizadas en el aula	[CG3], [CE5], [CG5], [CE1], [CE18], [CG10], [CG6], [CG7], [CG2], [CG4]	Para la calificación de las actividades realizadas en el aula se valorará la capacidad de análisis y síntesis, la correcta aplicación de los conceptos pragmáticos estudiados a ejemplos y fragmentos de interacción real, la capacidad para exponer y justificar las propias interpretaciones tanto de forma escrita como oral, así como la participación activa en las discusiones y el trabajo colaborativo. Para que estas actividades formen parte de la calificación final es requisito haber asistido, al menos, al 80% de las sesiones, considerándose para el cálculo de la media ponderada únicamente las actividades superadas.	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE2], [CE5], [CG5], [CE1], [CE18], [CG2]	Para la calificación de la pruebas escritas teórico-prácticas se valorará la correcta asimilación de los aspectos teóricos tratados, así como su aplicación práctica. Asimismo, se valorará el nivel de inglés correspondiente al C1 del MCERL. Ambas pruebas deben ser aprobadas para superar la asignatura. Una vez superadas se les sumarán las calificaciones obtenidas en las actividades realizadas en el aula, si han sido superadas.	80,00 %

*La distribución de los temas, así como de las pruebas, por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Unit 1	Clase Teórica: Presentación de la asignatura	4.00	1.50	5.50
Semana 2:	Unit 1	Clase Teórica Seminario	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	Unit 1	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 4:	Unit 2	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 5:	Unit 2	Clase Teórica Seminario	4.00	6.50	10.50
Semana 6:	Unit 2	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 7:	Unit 3	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 8:	Unit 3	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 9:	Unit 3	Clase Teórica (Prueba teórico- práctica) Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 10:	Unit 4	Clase Teórica Seminario	4.00	6.50	10.50
Semana 11:	Unit 4	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 12:	Unit 4	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 13:	Unit 5	Clase Teórica Seminario	4.00	6.50	10.50
Semana 14:	Unit 5	Clase Teórica Clase Práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 15:	Repaso	Repaso Realización de la Prueba final teórico-práctica	4.00	6.50	10.50
Semana 16 a 18:	Evaluación	Realización de pruebas de evaluación única	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00